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Trabalho de evento
Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina (2016)
Vasconselos, Tássia Borges de; Sperling, David Moreno
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital - SIGraDi. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, DESIGN, COMPUTAÇÃO GRÁFICA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
VASCONSELOS, Tássia Borges de e SPERLING, David Moreno. Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina. 2016, Anais.. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires - UBA, 2016. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Vasconselos, T. B. de, & Sperling, D. M. (2016). Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina. In Anais. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires - UBA.
NLM
Vasconselos TB de, Sperling DM. Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Vasconselos TB de, Sperling DM. Entre representações, parâmetros e algoritmos: um panorama do ensino de projeto de arquitetura em ambiente digital na América Latina. Anais. 2016 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Parte de monografia/livro
Economía política de la información, la comunicación y la cultura (2015)
Bolaño, César Ricardo Siqueira; Narváez, Ancizar; Lopes, Ruy Sardinha
Source: La contribución de la America Latina al campo de la comunicación. Unidade: IAU
Subjects: COMUNICAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
BOLAÑO, César Ricardo Siqueira e NARVÁEZ, Ancizar e LOPES, Ruy Sardinha. Economía política de la información, la comunicación y la cultura. La contribución de la America Latina al campo de la comunicación. Tradução . Buenos Aires: Prometeo Libros, 2015. . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Bolaño, C. R. S., Narváez, A., & Lopes, R. S. (2015). Economía política de la información, la comunicación y la cultura. In La contribución de la America Latina al campo de la comunicación. Buenos Aires: Prometeo Libros.
NLM
Bolaño CRS, Narváez A, Lopes RS. Economía política de la información, la comunicación y la cultura. In: La contribución de la America Latina al campo de la comunicación. Buenos Aires: Prometeo Libros; 2015. [citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Bolaño CRS, Narváez A, Lopes RS. Economía política de la información, la comunicación y la cultura. In: La contribución de la America Latina al campo de la comunicación. Buenos Aires: Prometeo Libros; 2015. [citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
Arquitetura: é hora [de] um novo estatuto? (2014)
Martins, Carlos Alberto Ferreira
Source: Summa+. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, PRÁTICA PROFISSIONAL
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ABNT
MARTINS, Carlos Alberto Ferreira. Arquitetura: é hora [de] um novo estatuto?. Summa+, v. 137, p. 128, 2014Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Martins, C. A. F. (2014). Arquitetura: é hora [de] um novo estatuto? Summa+, 137, 128.
NLM
Martins CAF. Arquitetura: é hora [de] um novo estatuto? Summa+. 2014 ; 137 128.[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Martins CAF. Arquitetura: é hora [de] um novo estatuto? Summa+. 2014 ; 137 128.[citado 2024 abr. 24 ]
Parte de monografia/livro
Entre forma e performance: a teoria de projeto de Christopher Alexander (2013)
Veloso, Pedro; Pratschke, Anja
Source: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Unidade: IAU
Assunto: PROJETO DE ARQUITETURA
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ABNT
VELOSO, Pedro e PRATSCHKE, Anja. Entre forma e performance: a teoria de projeto de Christopher Alexander. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Tradução . Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2013. . Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Veloso, P., & Pratschke, A. (2013). Entre forma e performance: a teoria de projeto de Christopher Alexander. In Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
NLM
Veloso P, Pratschke A. Entre forma e performance: a teoria de projeto de Christopher Alexander [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Vancouver
Veloso P, Pratschke A. Entre forma e performance: a teoria de projeto de Christopher Alexander [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Parte de monografia/livro
Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais (2013)
Vizioli, Simone Helena Tanoue; Silva, Isabelle Maria Mensato da
Source: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
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ABNT
VIZIOLI, Simone Helena Tanoue e SILVA, Isabelle Maria Mensato da. Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Tradução . Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2013. . Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Vizioli, S. H. T., & Silva, I. M. M. da. (2013). Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais. In Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
NLM
Vizioli SHT, Silva IMM da. Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Vancouver
Vizioli SHT, Silva IMM da. Ensino de arquitetura e urbanismo com auxílio de ferramentas digitais [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Parte de monografia/livro
Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto (2013)
Sperling, David Moreno; Oliveira, Marina Rodrigues de
Source: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, PROJETO DE ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
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ABNT
SPERLING, David Moreno e OLIVEIRA, Marina Rodrigues de. Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Tradução . Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, 2013. . Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Sperling, D. M., & Oliveira, M. R. de. (2013). Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto. In Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
NLM
Sperling DM, Oliveira MR de. Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Vancouver
Sperling DM, Oliveira MR de. Projeto como pesquisa: deslocamentos mútuos entre conhecimento e mídias digitais no aprendizado de projeto [Internet]. In: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata; 2013. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Monografia/livro-ed/org
Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño (2013)
Barros, Diana Rodríguez (Editor); Tosello, María Elena (Editor); Sperling, David Moreno (Editor)
Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. . Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2013
APA
Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. (2013). Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
NLM
Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Vancouver
Didáctica proyectual y entornos postdigitales: prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Prefácio (2013)
Lopes, Ruy Sardinha
Source: Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Unidade: IAU
Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Ruy Sardinha. Prefácio. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Disponível em: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2013
APA
Lopes, R. S. (2013). Prefácio. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. Recuperado de https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
NLM
Lopes RS. Prefácio [Internet]. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. 2013 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf
Vancouver
Lopes RS. Prefácio [Internet]. Didáctica proyectual y entornos postdigitales : prácticas y reflexiones en escuelas latinoamericanas de arquitectura y diseño. 2013 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://dl.dropboxusercontent.com/u/62599190/DIDACTICA%20PROYECTUAL%20Y%20ENTORNOS%20POSTDIGITALES.pdf

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