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  • Dissertação (Mestrado)

    Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE (2021)

    Silva, Débora Barbosa da; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA FRANCESA, TRABALHO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Débora Barbosa da. Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30112021-214229/. Acesso em: 08 jun. 2024.

    • APA

      Silva, D. B. da. (2021). Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30112021-214229/

    • NLM

      Silva DB da. Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30112021-214229/

    • Vancouver

      Silva DB da. Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30112021-214229/

  • Dissertação (Mestrado)

    O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks (2019)

    Orlando, Patricia Vicenza Gonçalves; Almeida, Alexandre Bebiano de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CONTEMPORANEIDADE, JORNALISMO LITERÁRIO, LITERATURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ORLANDO, Patricia Vicenza Gonçalves. O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-19012021-205532/. Acesso em: 08 jun. 2024.

    • APA

      Orlando, P. V. G. (2019). O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-19012021-205532/

    • NLM

      Orlando PVG. O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-19012021-205532/

    • Vancouver

      Orlando PVG. O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-19012021-205532/
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