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Artigo de periodico
Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar (2000)
Neubauer, Rose
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO
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ABNT
NEUBAUER, Rose. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto, v. 17, n. ja 2000, p. 129-133, 2000Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Neubauer, R. (2000). Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto, 17( ja 2000), 129-133.
NLM
Neubauer R. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto. 2000 ; 17( ja 2000): 129-133.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Neubauer R. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto. 2000 ; 17( ja 2000): 129-133.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Leitura e escrita na escola: algumas propostas (1996)
Rocco, Maria Thereza Fraga
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Leitura e escrita na escola: algumas propostas. Em Aberto, v. 16, n. ja/mar. 1996, p. 116-23, 1996Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Rocco, M. T. F. (1996). Leitura e escrita na escola: algumas propostas. Em Aberto, 16( ja/mar. 1996), 116-23.
NLM
Rocco MTF. Leitura e escrita na escola: algumas propostas. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 116-23.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Rocco MTF. Leitura e escrita na escola: algumas propostas. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 116-23.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Sobre livros didaticos: quatro pontos (1996)
Machado, Nílson José
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATERIAL DIDÁTICO
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ABNT
MACHADO, Nílson José. Sobre livros didaticos: quatro pontos. Em Aberto, v. 16, n. ja/mar. 1996, p. 30-8, 1996Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Machado, N. J. (1996). Sobre livros didaticos: quatro pontos. Em Aberto, 16( ja/mar. 1996), 30-8.
NLM
Machado NJ. Sobre livros didaticos: quatro pontos. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 30-8.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Machado NJ. Sobre livros didaticos: quatro pontos. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 30-8.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Além das páginas do livro didático (1996)
Dietzch, M J M
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATERIAL DIDÁTICO
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ABNT
DIETZCH, M J M. Além das páginas do livro didático. Em Aberto, v. 16, n. ja/mar. 1996, p. 39-52, 1996Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Dietzch, M. J. M. (1996). Além das páginas do livro didático. Em Aberto, 16( ja/mar. 1996), 39-52.
NLM
Dietzch MJM. Além das páginas do livro didático. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 39-52.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Dietzch MJM. Além das páginas do livro didático. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 39-52.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Imaginario , cultura e escola rural (1994)
Porto, M R S
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Assunto: ESCOLA RURAL
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ABNT
PORTO, M R S. Imaginario , cultura e escola rural. Em Aberto, v. 14, n. ja/mar. 1994, p. 118-22, 1994Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Porto, M. R. S. (1994). Imaginario , cultura e escola rural. Em Aberto, 14( ja/mar. 1994), 118-22.
NLM
Porto MRS. Imaginario , cultura e escola rural. Em Aberto. 1994 ;14( ja/mar. 1994): 118-22.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Porto MRS. Imaginario , cultura e escola rural. Em Aberto. 1994 ;14( ja/mar. 1994): 118-22.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
O ensino de história para populações indígenas (1994)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ÍNDIOS, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. O ensino de história para populações indígenas. Em Aberto, v. 14, n. 63, p. 105-116, 1994Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (1994). O ensino de história para populações indígenas. Em Aberto, 14( 63), 105-116.
NLM
Bittencourt CMF. O ensino de história para populações indígenas. Em Aberto. 1994 ; 14( 63): 105-116.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. O ensino de história para populações indígenas. Em Aberto. 1994 ; 14( 63): 105-116.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola (1993)
Romao, J E; Gadotti, M
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Assunto: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
ROMAO, J E e GADOTTI, M. Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola. Em Aberto, v. 13, n. 59, p. 53-62, 1993Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Romao, J. E., & Gadotti, M. (1993). Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola. Em Aberto, 13( 59), 53-62.
NLM
Romao JE, Gadotti M. Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola. Em Aberto. 1993 ;13( 59): 53-62.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Romao JE, Gadotti M. Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola. Em Aberto. 1993 ;13( 59): 53-62.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente (1993)
Masini, Elcie F. Salzano
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE VISUAL (EDUCAÇÃO)
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ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente. Em Aberto, v. 13, n. 60, p. 61-76, 1993Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Masini, E. F. S. (1993). Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente. Em Aberto, 13( 60), 61-76.
NLM
Masini EFS. Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente. Em Aberto. 1993 ;13( 60): 61-76.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Masini EFS. Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente. Em Aberto. 1993 ;13( 60): 61-76.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Construcao do conhecimento e ensino de ciencias (1992)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Construcao do conhecimento e ensino de ciencias. Em Aberto, v. 11, n. 55, p. 9-16, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1992). Construcao do conhecimento e ensino de ciencias. Em Aberto, 11( 55), 9-16.
NLM
Carvalho AMP de. Construcao do conhecimento e ensino de ciencias. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 9-16.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Construcao do conhecimento e ensino de ciencias. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 9-16.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Experiencia de ensino para a cidadania (1992)
Trivelato, S L F
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: BIOCIÊNCIAS, BIOCIÊNCIAS (ESTUDO E ENSINO), CIDADANIA
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ABNT
TRIVELATO, S L F. Experiencia de ensino para a cidadania. Em Aberto, v. 11, n. 55, p. 70-3, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Trivelato, S. L. F. (1992). Experiencia de ensino para a cidadania. Em Aberto, 11( 55), 70-3.
NLM
Trivelato SLF. Experiencia de ensino para a cidadania. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 70-3.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Trivelato SLF. Experiencia de ensino para a cidadania. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 70-3.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993) (1992)
Paro, Vitor Henrique
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto, v. 11, n. ja/mar. 1992, p. 39-45, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Paro, V. H. (1992). Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto, 11( ja/mar. 1992), 39-45.
NLM
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica (1992)
Paro, Vitor Henrique
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto, v. 11, n. ja/mar. 1992, p. 39-45, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Paro, V. H. (1992). Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto, 11( ja/mar. 1992), 39-45.
NLM
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular (1992)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto, v. 12, n. abr./ju 1992, p. 51-63, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1992). Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto, 12( abr./ju 1992), 51-63.
NLM
Carvalho AMP de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto. 1992 ;12( abr./ju 1992): 51-63.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto. 1992 ;12( abr./ju 1992): 51-63.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico-resenha
Resenha sem titulo proprio (1992)
Krasilchik, Myriam
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Assunto: CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. Brasilia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 31 out. 2024. , 1992
APA
Krasilchik, M. (1992). Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. Brasilia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Krasilchik M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 81-3.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Krasilchik M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 81-3.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico-resenha
Resenha sem titulo proprio (1992)
Gadotti, M
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 31 out. 2024. , 1992
APA
Gadotti, M. (1992). Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Gadotti M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 56): 87-8.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Gadotti M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 56): 87-8.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? (1992)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis?. Em Aberto, v. 11, n. 55, p. 29-35, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (1992). Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? Em Aberto, 11( 55), 29-35.
NLM
Bizzo NMV. Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? Em Aberto. 1992 ;11( 55): 29-35.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? Em Aberto. 1992 ;11( 55): 29-35.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Caminhos do ensino de ciencias no brasil (1992)
Krasilchik, Myriam
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Caminhos do ensino de ciencias no brasil. Em Aberto, v. 11, n. 55, p. 3-8, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Krasilchik, M. (1992). Caminhos do ensino de ciencias no brasil. Em Aberto, 11( 55), 3-8.
NLM
Krasilchik M. Caminhos do ensino de ciencias no brasil. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 3-8.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Krasilchik M. Caminhos do ensino de ciencias no brasil. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 3-8.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Jovens e educacao: novas dimensoes da exclusao (1992)
Sposito, M P
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA (SOCIOLOGIA), ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPOSITO, M P. Jovens e educacao: novas dimensoes da exclusao. Em Aberto, v. 11, n. 56, p. 43-53, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Sposito, M. P. (1992). Jovens e educacao: novas dimensoes da exclusao. Em Aberto, 11( 56), 43-53.
NLM
Sposito MP. Jovens e educacao: novas dimensoes da exclusao. Em Aberto. 1992 ;11( 56): 43-53.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Sposito MP. Jovens e educacao: novas dimensoes da exclusao. Em Aberto. 1992 ;11( 56): 43-53.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Educacao basica: a construcao do sucesso escolar (1992)
Penin, Sonia
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENIN, Sonia. Educacao basica: a construcao do sucesso escolar. Em Aberto, v. 11, n. ja/mar. 1992, p. 3-12, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Penin, S. (1992). Educacao basica: a construcao do sucesso escolar. Em Aberto, 11( ja/mar. 1992), 3-12.
NLM
Penin S. Educacao basica: a construcao do sucesso escolar. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 3-12.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Penin S. Educacao basica: a construcao do sucesso escolar. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 3-12.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Que pensar da atual politica educacional ? (1991)
Neubauer, Rose; Mello, G N
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEUBAUER, Rose e MELLO, G N. Que pensar da atual politica educacional ?. Em Aberto, v. 10, n. 50, p. 3-17, 1991Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Neubauer, R., & Mello, G. N. (1991). Que pensar da atual politica educacional ? Em Aberto, 10( 50), 3-17.
NLM
Neubauer R, Mello GN. Que pensar da atual politica educacional ? Em Aberto. 1991 ;10( 50): 3-17.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Neubauer R, Mello GN. Que pensar da atual politica educacional ? Em Aberto. 1991 ;10( 50): 3-17.[citado 2024 out. 31 ]

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