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  • Dissertação (Mestrado)

    Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru (2016)

    Ferigolli, Maria Carolina Veiga; Braga, Elizabeth dos Santos (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MEMÓRIA, CONFLITO, EXPERIÊNCIAS DE VIDA, CULTURA, MIGRAÇÃO

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    • ABNT

      FERIGOLLI, Maria Carolina Veiga. Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-095011/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Ferigolli, M. C. V. (2016). Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-095011/

    • NLM

      Ferigolli MCV. Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-095011/

    • Vancouver

      Ferigolli MCV. Memórias e experiências de violência: o caso dos agricultores de Huánuco, Peru [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17082016-095011/

  • Dissertação (Mestrado)

    Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade" (2016)

    Chamone, Aline Maria Macedo; Schilling, Flávia Inês (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LITERATURA, POESIA MARGINAL, LITERATURA COMPARADA

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    • ABNT

      CHAMONE, Aline Maria Macedo. Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade". 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-110935/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Chamone, A. M. M. (2016). Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade" (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-110935/

    • NLM

      Chamone AMM. Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade" [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-110935/

    • Vancouver

      Chamone AMM. Um estudo sobre os saraus da periferia de São Paulo: espaços para "aprender na amizade e na liberdade" [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122016-110935/

  • Tese (Doutorado)

    O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos (2016)

    Serrão, Celia Regina Batista; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: INTEGRAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES

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    • ABNT

      SERRÃO, Celia Regina Batista. O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22082016-155149/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Serrão, C. R. B. (2016). O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22082016-155149/

    • NLM

      Serrão CRB. O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22082016-155149/

    • Vancouver

      Serrão CRB. O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22082016-155149/

  • Dissertação (Mestrado)

    Ginásio Pinheirense: criação e inserção no contexto sociocultural da baixada e litoral ocidental maranhense (1953-1963) (2016)

    Soares, Alairton Luis Araujo; Vidal, Diana Goncalves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO RELIGIOSA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CONGREGAÇÃO RELIGIOSA, ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      SOARES, Alairton Luis Araujo. Ginásio Pinheirense: criação e inserção no contexto sociocultural da baixada e litoral ocidental maranhense (1953-1963). 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-105424/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Soares, A. L. A. (2016). Ginásio Pinheirense: criação e inserção no contexto sociocultural da baixada e litoral ocidental maranhense (1953-1963) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-105424/

    • NLM

      Soares ALA. Ginásio Pinheirense: criação e inserção no contexto sociocultural da baixada e litoral ocidental maranhense (1953-1963) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-105424/

    • Vancouver

      Soares ALA. Ginásio Pinheirense: criação e inserção no contexto sociocultural da baixada e litoral ocidental maranhense (1953-1963) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112016-105424/

  • Dissertação (Mestrado)

    Uma aposta na constituição de alguéns: relações entre educação escolar e formação moral à luz do pensamento de Hannah Arendt (2016)

    Calheiros, Alline dos Santos Ferreira; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ÉTICA, EDUCAÇÃO ESCOLAR, PENSAMENTO, JUÍZO (FILOSOFIA)

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    • ABNT

      CALHEIROS, Alline dos Santos Ferreira. Uma aposta na constituição de alguéns: relações entre educação escolar e formação moral à luz do pensamento de Hannah Arendt. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032017-162459/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Calheiros, A. dos S. F. (2016). Uma aposta na constituição de alguéns: relações entre educação escolar e formação moral à luz do pensamento de Hannah Arendt (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032017-162459/

    • NLM

      Calheiros A dos SF. Uma aposta na constituição de alguéns: relações entre educação escolar e formação moral à luz do pensamento de Hannah Arendt [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032017-162459/

    • Vancouver

      Calheiros A dos SF. Uma aposta na constituição de alguéns: relações entre educação escolar e formação moral à luz do pensamento de Hannah Arendt [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032017-162459/

  • Dissertação (Mestrado)

    Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013) (2016)

    Bezerra, Jonas Menezes; Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, PESQUISA CIENTÍFICA, UNIVERSIDADE

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    • ABNT

      BEZERRA, Jonas Menezes. Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013). 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-162317/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Bezerra, J. M. (2016). Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-162317/

    • NLM

      Bezerra JM. Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-162317/

    • Vancouver

      Bezerra JM. Política de ciência e tecnologia no Brasil: a pesquisa na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (1999-2013) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-162317/

  • Dissertação (Mestrado)

    Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II (2016)

    Soler, Alline; Pataca, Ermelinda Moutinho (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ÁGUA, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, URBANIZAÇÃO

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    • ABNT

      SOLER, Alline. Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-142506/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Soler, A. (2016). Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-142506/

    • NLM

      Soler A. Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-142506/

    • Vancouver

      Soler A. Água e urbanização na cidade de São Paulo: uma proposta de ensino para o ensino fundamental II [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29092016-142506/

  • Tese (Doutorado)

    Filosofia: concepções e práticas docentes (2016)

    Rizzo, Lupércio Aparecido; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, DESEMPENHO DO PROFESSOR

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    • ABNT

      RIZZO, Lupércio Aparecido. Filosofia: concepções e práticas docentes. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-115421/. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Rizzo, L. A. (2016). Filosofia: concepções e práticas docentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-115421/

    • NLM

      Rizzo LA. Filosofia: concepções e práticas docentes [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-115421/

    • Vancouver

      Rizzo LA. Filosofia: concepções e práticas docentes [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-115421/

  • Artigo de periodico

    Estado laico e ensino religioso nas escolas públicas: o posicionamento da CONIB no STF (2016)

    Fischmann, Roseli

    Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO RELIGIOSA

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    • ABNT

      FISCHMANN, Roseli. Estado laico e ensino religioso nas escolas públicas: o posicionamento da CONIB no STF. International Studies on Law and Education, n. 11, p. 17-28, 2016Tradução . . Disponível em: http://hottopos.com/isle22/17-28RoseliStf.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Fischmann, R. (2016). Estado laico e ensino religioso nas escolas públicas: o posicionamento da CONIB no STF. International Studies on Law and Education, (11), 17-28. Recuperado de http://hottopos.com/isle22/17-28RoseliStf.pdf

    • NLM

      Fischmann R. Estado laico e ensino religioso nas escolas públicas: o posicionamento da CONIB no STF [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;(11): 17-28.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://hottopos.com/isle22/17-28RoseliStf.pdf

    • Vancouver

      Fischmann R. Estado laico e ensino religioso nas escolas públicas: o posicionamento da CONIB no STF [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;(11): 17-28.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://hottopos.com/isle22/17-28RoseliStf.pdf

  • Artigo de periodico

    Reflexão: apresentando o Dossiê Educação e Direitos Humanos (2016)

    Fischmann, Roseli

    Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS

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    • ABNT

      FISCHMANN, Roseli. Reflexão: apresentando o Dossiê Educação e Direitos Humanos. International Studies on Law and Education, n. ja/abr. 2016, p. 7-10, 2016Tradução . . Disponível em: http://hottopos.com/isle22/07-10Apres.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Fischmann, R. (2016). Reflexão: apresentando o Dossiê Educação e Direitos Humanos. International Studies on Law and Education, ( ja/abr. 2016), 7-10. Recuperado de http://hottopos.com/isle22/07-10Apres.pdf

    • NLM

      Fischmann R. Reflexão: apresentando o Dossiê Educação e Direitos Humanos [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;( ja/abr. 2016): 7-10.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://hottopos.com/isle22/07-10Apres.pdf

    • Vancouver

      Fischmann R. Reflexão: apresentando o Dossiê Educação e Direitos Humanos [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;( ja/abr. 2016): 7-10.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://hottopos.com/isle22/07-10Apres.pdf

  • Artigo de periodico

    A perspectiva antropológica filosófica de Wittgenstein e o conceito de homem na educação (2016)

    Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia

    Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE

    Subjects: ANTROPOLOGIA, FILOSOFIA, JOGOS, LINGUAGEM

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornelia. A perspectiva antropológica filosófica de Wittgenstein e o conceito de homem na educação. International Studies on Law and Education, n. 23, p. 35-60, 2016Tradução . . Disponível em: http://hottopos.com/isle23/51-60Cristiane.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Gottschalk, C. M. C. (2016). A perspectiva antropológica filosófica de Wittgenstein e o conceito de homem na educação. International Studies on Law and Education, (23), 35-60. Recuperado de http://hottopos.com/isle23/51-60Cristiane.pdf

    • NLM

      Gottschalk CMC. A perspectiva antropológica filosófica de Wittgenstein e o conceito de homem na educação [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;(23): 35-60.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://hottopos.com/isle23/51-60Cristiane.pdf

    • Vancouver

      Gottschalk CMC. A perspectiva antropológica filosófica de Wittgenstein e o conceito de homem na educação [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;(23): 35-60.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://hottopos.com/isle23/51-60Cristiane.pdf

  • Artigo de periodico-dep/entr

    Chorinho, educação e Brasil. [Entrevista a Jean Lauand] (2016)

    Lauand, Luiz Jean; Garfunkel, Teo Carlos

    Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE

    Subjects: MÚSICA POPULAR, CHORO (MÚSICA), EDUCAÇÃO MUSICAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LAUAND, Luiz Jean e GARFUNKEL, Teo Carlos. Chorinho, educação e Brasil. [Entrevista a Jean Lauand]. International Studies on Law and Education. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://hottopos.com/isle23/111-118Chie.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016

    • APA

      Lauand, L. J., & Garfunkel, T. C. (2016). Chorinho, educação e Brasil. [Entrevista a Jean Lauand]. International Studies on Law and Education. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://hottopos.com/isle23/111-118Chie.pdf

    • NLM

      Lauand LJ, Garfunkel TC. Chorinho, educação e Brasil. [Entrevista a Jean Lauand] [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;( 23): 111-118.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://hottopos.com/isle23/111-118Chie.pdf

    • Vancouver

      Lauand LJ, Garfunkel TC. Chorinho, educação e Brasil. [Entrevista a Jean Lauand] [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;( 23): 111-118.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://hottopos.com/isle23/111-118Chie.pdf

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Para quem é a inclusão?.... [Prefácio] (2016)

    Voltolini, Rinaldo

    Source: Educação inclusiva: para todos ou para cada um? alguns paradoxos (in)convenientes. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VOLTOLINI, Rinaldo. Para quem é a inclusão?. [Prefácio]. Educação inclusiva: para todos ou para cada um? alguns paradoxos (in)convenientes. São Paulo: Escuta/Fapesp. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016

    • APA

      Voltolini, R. (2016). Para quem é a inclusão?. [Prefácio]. Educação inclusiva: para todos ou para cada um? alguns paradoxos (in)convenientes. São Paulo: Escuta/Fapesp.

    • NLM

      Voltolini R. Para quem é a inclusão?. [Prefácio]. Educação inclusiva: para todos ou para cada um? alguns paradoxos (in)convenientes. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Voltolini R. Para quem é a inclusão?. [Prefácio]. Educação inclusiva: para todos ou para cada um? alguns paradoxos (in)convenientes. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ]

  • Texto na web

    Como abordar a aprendizagem da língua escrita na educação infantil? [Depoimento à Mônica Cardoso] (2016)

    Colello, Sílvia de Mattos Gasparian

    Source: Plataforma do Letramento. Unidade: FE

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, LETRAMENTO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COLELLO, Sílvia de Mattos Gasparian. Como abordar a aprendizagem da língua escrita na educação infantil? [Depoimento à Mônica Cardoso]. Plataforma do Letramento. [S.l.]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016

    • APA

      Colello, S. de M. G. (2016). Como abordar a aprendizagem da língua escrita na educação infantil? [Depoimento à Mônica Cardoso]. Plataforma do Letramento. [S.l.]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Colello S de MG. Como abordar a aprendizagem da língua escrita na educação infantil? [Depoimento à Mônica Cardoso]. Plataforma do Letramento. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Colello S de MG. Como abordar a aprendizagem da língua escrita na educação infantil? [Depoimento à Mônica Cardoso]. Plataforma do Letramento. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ]

  • Monografia/livro

    Revelando a linguagem: 50 estudos na revista Língua Portuguesa (2005-2015) (2016)

    Lauand, Luiz Jean

    Unidade: FE

    Subjects: REVISTAS, LÍNGUA PORTUGUESA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      LAUAND, Luiz Jean. Revelando a linguagem: 50 estudos na revista Língua Portuguesa (2005-2015). . São Paulo: Factash. Disponível em: http://www.jeanlauand.com/RevelandoaLingPort.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016

    • APA

      Lauand, L. J. (2016). Revelando a linguagem: 50 estudos na revista Língua Portuguesa (2005-2015). São Paulo: Factash. Recuperado de http://www.jeanlauand.com/RevelandoaLingPort.pdf

    • NLM

      Lauand LJ. Revelando a linguagem: 50 estudos na revista Língua Portuguesa (2005-2015) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.jeanlauand.com/RevelandoaLingPort.pdf

    • Vancouver

      Lauand LJ. Revelando a linguagem: 50 estudos na revista Língua Portuguesa (2005-2015) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.jeanlauand.com/RevelandoaLingPort.pdf

  • Artigo de periodico

    A documentação pedagógica como instrumento de formação profissional (2016)

    Marques, Amanda Cristina Teagno Lopes; Almeida, Maria Isabel de

    Source: Educação em Foco. Unidade: FE

    Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARQUES, Amanda Cristina Teagno Lopes e ALMEIDA, Maria Isabel de. A documentação pedagógica como instrumento de formação profissional. Educação em Foco, v. fe 2016, n. 3, p. 269-287, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22195/2447-5246v0n020162814. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Marques, A. C. T. L., & Almeida, M. I. de. (2016). A documentação pedagógica como instrumento de formação profissional. Educação em Foco, fe 2016( 3), 269-287. doi:10.22195/2447-5246v0n020162814

    • NLM

      Marques ACTL, Almeida MI de. A documentação pedagógica como instrumento de formação profissional [Internet]. Educação em Foco. 2016 ; fe 2016( 3): 269-287.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.22195/2447-5246v0n020162814

    • Vancouver

      Marques ACTL, Almeida MI de. A documentação pedagógica como instrumento de formação profissional [Internet]. Educação em Foco. 2016 ; fe 2016( 3): 269-287.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.22195/2447-5246v0n020162814

  • Artigo de periodico-dep/entr

    Caminho suave: você se lembra dela? [Depoimento a Maria Clara Vieira] (2016)

    Colello, Silvia de Mattos Gasparian

    Source: Crescer. Unidade: FE

    Subjects: CARTILHA DE ALFABETIZAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO

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    • ABNT

      COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Caminho suave: você se lembra dela? [Depoimento a Maria Clara Vieira]. Crescer. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistacrescer.globo.com/Criancas/Escola/noticia/2016/05/caminho-suave-cartilha-esta-de-volta.html. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016

    • APA

      Colello, S. de M. G. (2016). Caminho suave: você se lembra dela? [Depoimento a Maria Clara Vieira]. Crescer. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistacrescer.globo.com/Criancas/Escola/noticia/2016/05/caminho-suave-cartilha-esta-de-volta.html

    • NLM

      Colello S de MG. Caminho suave: você se lembra dela? [Depoimento a Maria Clara Vieira] [Internet]. Crescer. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://revistacrescer.globo.com/Criancas/Escola/noticia/2016/05/caminho-suave-cartilha-esta-de-volta.html

    • Vancouver

      Colello S de MG. Caminho suave: você se lembra dela? [Depoimento a Maria Clara Vieira] [Internet]. Crescer. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://revistacrescer.globo.com/Criancas/Escola/noticia/2016/05/caminho-suave-cartilha-esta-de-volta.html

  • Monografia/livro-ed/org

    Identidades (2016)

    Sallum Júnior, Brasílio João (Organizador); Schwarcz, Lilia Moritz (Organizador); Vidal, Diana Gonçalves (Organizador); Catani, Afrânio Mendes (Organizador)

    Unidades: FFLCH, FE

    Subjects: IDENTIDADE SOCIAL, IDENTIDADE ÉTNICA, IDENTIDADE NACIONAL, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), CLASSES SOCIAIS

    How to cite
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    • ABNT

      Identidades. . São Paulo: Edusp. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016

    • APA

      Identidades. (2016). Identidades. São Paulo: Edusp.

    • NLM

      Identidades. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Identidades. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Nos dias 11, 12 e 13 de setembro de 2012, foi realizado na Universidade de São Paulo... [Apresentação] (2016)

    Sallum Júnior, Brasílio João

    Source: Identidades. Unidades: FFLCH, FE

    Subjects: IDENTIDADE SOCIAL, IDENTIDADE ÉTNICA, IDENTIDADE NACIONAL, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS)

    How to cite
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    • ABNT

      SALLUM JÚNIOR, Brasílio João. Nos dias 11, 12 e 13 de setembro de 2012, foi realizado na Universidade de São Paulo.. [Apresentação]. Identidades. São Paulo: Edusp. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2016

    • APA

      Sallum Júnior, B. J. (2016). Nos dias 11, 12 e 13 de setembro de 2012, foi realizado na Universidade de São Paulo.. [Apresentação]. Identidades. São Paulo: Edusp.

    • NLM

      Sallum Júnior BJ. Nos dias 11, 12 e 13 de setembro de 2012, foi realizado na Universidade de São Paulo.. [Apresentação]. Identidades. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ]

    • Vancouver

      Sallum Júnior BJ. Nos dias 11, 12 e 13 de setembro de 2012, foi realizado na Universidade de São Paulo.. [Apresentação]. Identidades. 2016 ;[citado 2024 abr. 18 ]

  • Artigo de periodico

    A tipologia de David Keirsey e preferências religiosas (2016)

    Starosky, Enio; Lauand, Luiz Jean

    Source: Revista Internacional d'Humanitats. Unidade: FE

    Subjects: RELIGIÃO, PSICOLOGIA, EXPERIÊNCIA RELIGIOSA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      STAROSKY, Enio e LAUAND, Luiz Jean. A tipologia de David Keirsey e preferências religiosas. Revista Internacional d'Humanitats, v. 19, n. 38, p. 75-86, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih38/75-86EnioJl.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.

    • APA

      Starosky, E., & Lauand, L. J. (2016). A tipologia de David Keirsey e preferências religiosas. Revista Internacional d'Humanitats, 19( 38), 75-86. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih38/75-86EnioJl.pdf

    • NLM

      Starosky E, Lauand LJ. A tipologia de David Keirsey e preferências religiosas [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2016 ; 19( 38): 75-86.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih38/75-86EnioJl.pdf

    • Vancouver

      Starosky E, Lauand LJ. A tipologia de David Keirsey e preferências religiosas [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2016 ; 19( 38): 75-86.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih38/75-86EnioJl.pdf

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