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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro resulta de um projeto de um projeto... [Apresentação] (2018)
Aroeira, Kalline Pereira; Pimenta, Selma Garrido
Source: Didática e estágio. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS, LICENCIATURA, DIDÁTICA
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ABNT
AROEIRA, Kalline Pereira e PIMENTA, Selma Garrido. Este livro resulta de um projeto de um projeto.. [Apresentação]. Didática e estágio. Curitiba: Appris. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/16ef33b9-f924-43a4-9db2-0064a16f1d47/Este%20livro%20resulta..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282018%29.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2018
APA
Aroeira, K. P., & Pimenta, S. G. (2018). Este livro resulta de um projeto de um projeto.. [Apresentação]. Didática e estágio. Curitiba: Appris. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/16ef33b9-f924-43a4-9db2-0064a16f1d47/Este%20livro%20resulta..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282018%29.pdf
NLM
Aroeira KP, Pimenta SG. Este livro resulta de um projeto de um projeto.. [Apresentação] [Internet]. Didática e estágio. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/16ef33b9-f924-43a4-9db2-0064a16f1d47/Este%20livro%20resulta..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282018%29.pdf
Vancouver
Aroeira KP, Pimenta SG. Este livro resulta de um projeto de um projeto.. [Apresentação] [Internet]. Didática e estágio. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/16ef33b9-f924-43a4-9db2-0064a16f1d47/Este%20livro%20resulta..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282018%29.pdf
Monografia/livro-ed/org
Didática e estágio (2018)
Aroeira, Kalline Pereira (Organizador); Pimenta, Selma Garrido (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS, LICENCIATURA, DIDÁTICA
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ABNT
Didática e estágio. . Curitiba: Appris. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2018
APA
Didática e estágio. (2018). Didática e estágio. Curitiba: Appris.
NLM
Didática e estágio. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Didática e estágio. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Movimentos críticos da didática: resistência ao tecnicismo/neotecnicismo neoliberal (2018)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Presença Pedagógica na Sala de Aula. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Movimentos críticos da didática: resistência ao tecnicismo/neotecnicismo neoliberal. Presença Pedagógica na Sala de Aula, v. no 2018, n. 23, p. 12-21, 2018Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2018). Movimentos críticos da didática: resistência ao tecnicismo/neotecnicismo neoliberal. Presença Pedagógica na Sala de Aula, no 2018( 23), 12-21.
NLM
Pimenta SG. Movimentos críticos da didática: resistência ao tecnicismo/neotecnicismo neoliberal. Presença Pedagógica na Sala de Aula. 2018 ; no 2018( 23): 12-21.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG. Movimentos críticos da didática: resistência ao tecnicismo/neotecnicismo neoliberal. Presença Pedagógica na Sala de Aula. 2018 ; no 2018( 23): 12-21.[citado 2024 abr. 19 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Pedagogía y Saberes (2018)
Aquino, Julio Groppa (coord); Pimenta, Selma Garrido; Ribeiro, Cintya Regina
Source: Pedagogía y Saberes. Unidade: FE
Assunto: PEDAGOGIA
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e RIBEIRO, Cintya Regina. Pedagogía y Saberes. Pedagogía y Saberes. Bogotá: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/issue/view/565. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2018
APA
Pimenta, S. G., & Ribeiro, C. R. (2018). Pedagogía y Saberes. Pedagogía y Saberes. Bogotá: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/issue/view/565
NLM
Pimenta SG, Ribeiro CR. Pedagogía y Saberes [Internet]. Pedagogía y Saberes. 2018 ;( 49):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/issue/view/565
Vancouver
Pimenta SG, Ribeiro CR. Pedagogía y Saberes [Internet]. Pedagogía y Saberes. 2018 ;( 49):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/issue/view/565
Tese (Doutorado)
Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente? (2018)
Sousa, Lourenilson Leal de; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, CONHECIMENTO
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ABNT
SOUSA, Lourenilson Leal de. Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente?. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095355/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Sousa, L. L. de. (2018). Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095355/
NLM
Sousa LL de. Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente? [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095355/
Vancouver
Sousa LL de. Estágio crítico-reflexivo na licenciatura: formação e desenvolvimento profissional docente? [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-095355/
Relatorio tecnico
A formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: análise de projetos pedagógicos de cursos de pedagogia de instituições públicas e privadas do estado de São Paulo (2017)
Pimenta, Selma Garrido (coord); Fusari, Jose Cerchi; Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Educador - GEPEFE
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
FUSARI, Jose Cerchi e GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADOR - GEPEFE,. A formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: análise de projetos pedagógicos de cursos de pedagogia de instituições públicas e privadas do estado de São Paulo. . São Paulo: FEUSP. Disponível em: http://www2.fe.usp.br/~gepefe/. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2017
APA
Fusari, J. C., & Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Educador - GEPEFE,. (2017). A formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: análise de projetos pedagógicos de cursos de pedagogia de instituições públicas e privadas do estado de São Paulo. São Paulo: FEUSP. Recuperado de http://www2.fe.usp.br/~gepefe/
NLM
Fusari JC, Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Educador - GEPEFE. A formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: análise de projetos pedagógicos de cursos de pedagogia de instituições públicas e privadas do estado de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~gepefe/
Vancouver
Fusari JC, Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Educador - GEPEFE. A formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: análise de projetos pedagógicos de cursos de pedagogia de instituições públicas e privadas do estado de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~gepefe/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro integra a Coleção Docência e Formação... [Apresentação] (2017)
Pimenta, Selma Garrido ; Lima, Maria do Socorro Lucena
Source: Estágio e docência. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria do Socorro Lucena. Este livro integra a Coleção Docência e Formação.. [Apresentação]. Estágio e docência. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2017
APA
Pimenta, S. G., & Lima, M. do S. L. (2017). Este livro integra a Coleção Docência e Formação.. [Apresentação]. Estágio e docência. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG, Lima M do SL. Este livro integra a Coleção Docência e Formação.. [Apresentação]. Estágio e docência. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG, Lima M do SL. Este livro integra a Coleção Docência e Formação.. [Apresentação]. Estágio e docência. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente (2017)
Pimenta, Selma Garrido; Fusari, José Cerchi; Pedroso, Cristina Cinto Araujo; Domingues, Isaneide; Gomes, Marineide de Oliveira; Belletati, Valéria Cordeiro Fernandes; Lima, Vanda Moreira Machado; Pinto, Umberto de Andrade
Source: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGOS, LICENCIATURA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido et al. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Tradução . São Paulo: Cortez, 2017. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Pimenta, S. G., Fusari, J. C., Pedroso, C. C. A., Domingues, I., Gomes, M. de O., Belletati, V. C. F., et al. (2017). Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG, Fusari JC, Pedroso CCA, Domingues I, Gomes M de O, Belletati VCF, Lima VMM, Pinto U de A. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez; 2017. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG, Fusari JC, Pedroso CCA, Domingues I, Gomes M de O, Belletati VCF, Lima VMM, Pinto U de A. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez; 2017. [citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Na presente edição... [Apresentação] (2017)
Lima, Maria do Socorro Lucena; Pimenta, Selma Garrido
Source: Estágio e docência. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Maria do Socorro Lucena e PIMENTA, Selma Garrido. Na presente edição.. [Apresentação]. Estágio e docência. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2017
APA
Lima, M. do S. L., & Pimenta, S. G. (2017). Na presente edição.. [Apresentação]. Estágio e docência. São Paulo: Cortez.
NLM
Lima M do SL, Pimenta SG. Na presente edição.. [Apresentação]. Estágio e docência. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Lima M do SL, Pimenta SG. Na presente edição.. [Apresentação]. Estágio e docência. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A coleção Docência em formação tem por objetivo... [Apresentação] (2017)
Pimenta, Selma Garrido (coord)
Source: Estágio e docência. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Estágio e docência. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2017
APA
A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. (2017). A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Estágio e docência. São Paulo: Cortez.
NLM
A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Estágio e docência. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Estágio e docência. 2017 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Didática multidimensional: por uma sistematização conceitual (2016)
Franco, Maria Amélia Santoro; Pimenta, Selma Garrido
Source: Educação & Sociedade. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCO, Maria Amélia Santoro e PIMENTA, Selma Garrido. Didática multidimensional: por uma sistematização conceitual. Educação & Sociedade, v. 37, n. abr./ju 2016, p. 539-553, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v37n135/1678-4626-es-37-135-00539.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Franco, M. A. S., & Pimenta, S. G. (2016). Didática multidimensional: por uma sistematização conceitual. Educação & Sociedade, 37( abr./ju 2016), 539-553. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/es/v37n135/1678-4626-es-37-135-00539.pdf
NLM
Franco MAS, Pimenta SG. Didática multidimensional: por uma sistematização conceitual [Internet]. Educação & Sociedade. 2016 ; 37( abr./ju 2016): 539-553.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/es/v37n135/1678-4626-es-37-135-00539.pdf
Vancouver
Franco MAS, Pimenta SG. Didática multidimensional: por uma sistematização conceitual [Internet]. Educação & Sociedade. 2016 ; 37( abr./ju 2016): 539-553.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/es/v37n135/1678-4626-es-37-135-00539.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A coleção Docência em formação tem por objetivo... [Apresentação] (2016)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Educar com a matemática: fundamentos. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Educar com a matemática: fundamentos. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2016
APA
Pimenta, S. G. (2016). A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Educar com a matemática: fundamentos. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG. A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Educar com a matemática: fundamentos. 2016 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG. A coleção Docência em formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Educar com a matemática: fundamentos. 2016 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Tese (Doutorado)
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e a formação de professores de ciências naturais: possibilidade para a práxis na formação inicial? (2016)
Gimenes, Camila Itikawa; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIMENES, Camila Itikawa. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e a formação de professores de ciências naturais: possibilidade para a práxis na formação inicial?. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-110603/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Gimenes, C. I. (2016). O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e a formação de professores de ciências naturais: possibilidade para a práxis na formação inicial? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-110603/
NLM
Gimenes CI. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e a formação de professores de ciências naturais: possibilidade para a práxis na formação inicial? [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-110603/
Vancouver
Gimenes CI. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e a formação de professores de ciências naturais: possibilidade para a práxis na formação inicial? [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-110603/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Há 355 Comenius convidava os educadores a pensarem na questão educacional... [Apresentação] (2015)
Marin, Alda Junqueira; Pimenta, Selma Garrido
Source: Didática: teoria e pesquisa. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARIN, Alda Junqueira e PIMENTA, Selma Garrido. Há 355 Comenius convidava os educadores a pensarem na questão educacional.. [Apresentação]. Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Marin, A. J., & Pimenta, S. G. (2015). Há 355 Comenius convidava os educadores a pensarem na questão educacional.. [Apresentação]. Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin.
NLM
Marin AJ, Pimenta SG. Há 355 Comenius convidava os educadores a pensarem na questão educacional.. [Apresentação]. Didática: teoria e pesquisa. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Marin AJ, Pimenta SG. Há 355 Comenius convidava os educadores a pensarem na questão educacional.. [Apresentação]. Didática: teoria e pesquisa. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Estágio com pesquisa (2015)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Estágio com pesquisa. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Estágio com pesquisa. Estágio com pesquisa. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Pimenta, S. G. (2015). Estágio com pesquisa. Estágio com pesquisa. São Paulo: Cortez.
NLM
Pimenta SG. Estágio com pesquisa. Estágio com pesquisa. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG. Estágio com pesquisa. Estágio com pesquisa. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Tese (Doutorado)
O estágio no contexto dos processos formativos dos professores de matemática para a educação básica: entre o proposto e o vivido (2015)
Dauanny, Erika Barroso; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS, PROJETO EDUCACIONAL, MATEMÁTICA (FORMAÇÃO;ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DAUANNY, Erika Barroso. O estágio no contexto dos processos formativos dos professores de matemática para a educação básica: entre o proposto e o vivido. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062015-123356/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Dauanny, E. B. (2015). O estágio no contexto dos processos formativos dos professores de matemática para a educação básica: entre o proposto e o vivido (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062015-123356/
NLM
Dauanny EB. O estágio no contexto dos processos formativos dos professores de matemática para a educação básica: entre o proposto e o vivido [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062015-123356/
Vancouver
Dauanny EB. O estágio no contexto dos processos formativos dos professores de matemática para a educação básica: entre o proposto e o vivido [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062015-123356/
Parte de monografia/livro
O protagonismo da didática nos cursos de licenciatura: a didática como campo disciplinar (2015)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Didática: teoria e pesquisa. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. O protagonismo da didática nos cursos de licenciatura: a didática como campo disciplinar. Didática: teoria e pesquisa. Tradução . Araraquara: Junqueira&Marin, 2015. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2015). O protagonismo da didática nos cursos de licenciatura: a didática como campo disciplinar. In Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin.
NLM
Pimenta SG. O protagonismo da didática nos cursos de licenciatura: a didática como campo disciplinar. In: Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin; 2015. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG. O protagonismo da didática nos cursos de licenciatura: a didática como campo disciplinar. In: Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin; 2015. [citado 2024 abr. 19 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Pedagogía y Saberes (2015)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Pedagogía y Saberes. Unidade: FE
Subjects: GOVERNAMENTALIDADE, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogía y Saberes. Pedagogía y Saberes. Bobotá: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/441869. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Pimenta, S. G. (2015). Pedagogía y Saberes. Pedagogía y Saberes. Bobotá: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/441869
NLM
Pimenta SG. Pedagogía y Saberes [Internet]. Pedagogía y Saberes. 2015 ;( 43):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/441869
Vancouver
Pimenta SG. Pedagogía y Saberes [Internet]. Pedagogía y Saberes. 2015 ;( 43):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/441869
Monografia/livro-ed/org
Didática: teoria e pesquisa (2015)
Marin, Alda Junqueira (Organizador); Pimenta, Selma Garrido (Organizador)
Source: Didática: teoria e pesquisa. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Didática: teoria e pesquisa. Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Didática: teoria e pesquisa. (2015). Didática: teoria e pesquisa. Didática: teoria e pesquisa. Araraquara: Junqueira&Marin.
NLM
Didática: teoria e pesquisa. Didática: teoria e pesquisa. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Didática: teoria e pesquisa. Didática: teoria e pesquisa. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Relatorio tecnico
Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo (2014)
Pimenta, Selma Garrido; Fusari, Jose Cerchi
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PEDAGOGIA
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e FUSARI, Jose Cerchi. Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo. . São Paulo: Feusp. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2014
APA
Pimenta, S. G., & Fusari, J. C. (2014). Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo. São Paulo: Feusp.
NLM
Pimenta SG, Fusari JC. Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG, Fusari JC. Projeto: A formação de professores para a educação infantil e para os anos iniciais do ensino fundamental: análise do currículo dos cursos de pedagogia de instituições públicas e provadas do estado de São Paulo. 2014 ;[citado 2024 abr. 19 ]

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