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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Prólogo (2017)
Manoel, Edison de Jesus; Dantas, Luiz
Source: Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESCRITA, LEITURA
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ABNT
MANOEL, Edison de Jesus e DANTAS, Luiz. Prólogo. Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. Curitiba: CRV. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2017
APA
Manoel, E. de J., & Dantas, L. (2017). Prólogo. Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. Curitiba: CRV.
NLM
Manoel E de J, Dantas L. Prólogo. Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. 2017 ; 20[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Manoel E de J, Dantas L. Prólogo. Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. 2017 ; 20[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system (2017)
Roveri, Maria Isabel; Manoel, E. de J.; Onodera, Andrea Naomi; Ortega, Neli R. S; Tessutti, Vitor Daniel; Vilela, Emerson; Evêncio, Nelson; Sacco, Isabel C. N
Source: PLOS ONE. Unidades: EEFE, FM
Subjects: CORRIDAS, TREINAMENTO ESPORTIVO, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA), TOMADA DE DECISÃO
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ABNT
ROVERI, Maria Isabel et al. Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system. PLOS ONE, v. 12, n. 8, p. 15 , 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0183389. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Roveri, M. I., Manoel, E. de J., Onodera, A. N., Ortega, N. R. S., Tessutti, V. D., Vilela, E., et al. (2017). Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system. PLOS ONE, 12( 8), 15 . doi:10.1371/journal.pone.0183389
NLM
Roveri MI, Manoel E de J, Onodera AN, Ortega NRS, Tessutti VD, Vilela E, Evêncio N, Sacco ICN. Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system [Internet]. PLOS ONE. 2017 ; 12( 8): 15 .[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0183389
Vancouver
Roveri MI, Manoel E de J, Onodera AN, Ortega NRS, Tessutti VD, Vilela E, Evêncio N, Sacco ICN. Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system [Internet]. PLOS ONE. 2017 ; 12( 8): 15 .[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0183389
Parte de monografia/livro
O atletismo na escola como viagem (2017)
Manoel, Edison de Jesus
Source: A construção do conhecimento na educação física escolar: ensaios e experiências. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM, ATLETISMO, ESPORTES
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ABNT
MANOEL, Edison de Jesus. O atletismo na escola como viagem. A construção do conhecimento na educação física escolar: ensaios e experiências. Tradução . Curitiba: CRV, 2017. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J. (2017). O atletismo na escola como viagem. In A construção do conhecimento na educação física escolar: ensaios e experiências. Curitiba: CRV.
NLM
Manoel E de J. O atletismo na escola como viagem. In: A construção do conhecimento na educação física escolar: ensaios e experiências. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Manoel E de J. O atletismo na escola como viagem. In: A construção do conhecimento na educação física escolar: ensaios e experiências. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês" (2017)
Manoel, E. de J.
Source: Pensar a Prática. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO SUPERIOR, CINESIOLOGIA, UNIVERSIDADE
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ABNT
MANOEL, E. de J. A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês". Pensar a Prática, v. 20, n. ja/mar. 2017, p. 230-239, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i1.39536. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J. (2017). A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês". Pensar a Prática, 20( ja/mar. 2017), 230-239. doi:10.5216/rpp.v20i1.39536
NLM
Manoel E de J. A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês" [Internet]. Pensar a Prática. 2017 ; 20( ja/mar. 2017): 230-239.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i1.39536
Vancouver
Manoel E de J. A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês" [Internet]. Pensar a Prática. 2017 ; 20( ja/mar. 2017): 230-239.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i1.39536
Artigo de periodico
A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals (2017)
Gimenez, Roberto ; Marquezi, Marcelo Luis; Xavier Filho, Ernani; Manoel, E. de J.
Source: Psicologia: Reflexão e Crítica. Unidade: EEFE
Subjects: CONTROLE MOTOR, APRENDIZAGEM MOTORA, DESEMPENHO MOTOR, SÍNDROME DE DOWN
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ABNT
GIMENEZ, Roberto et al. A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 30, n. 6, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s41155-017-0060-1. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Gimenez, R., Marquezi, M. L., Xavier Filho, E., & Manoel, E. de J. (2017). A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals. Psicologia: Reflexão e Crítica, 30( 6). doi:10.1186/s41155-017-0060-1
NLM
Gimenez R, Marquezi ML, Xavier Filho E, Manoel E de J. A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2017 ; 30( 6):[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s41155-017-0060-1
Vancouver
Gimenez R, Marquezi ML, Xavier Filho E, Manoel E de J. A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2017 ; 30( 6):[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s41155-017-0060-1
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Epílogo (2017)
Dantas, Luiz; Manoel, Edison de Jesus
Source: Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA
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ABNT
DANTAS, Luiz e MANOEL, Edison de Jesus. Epílogo. Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. Curitiba: CRV. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2017
APA
Dantas, L., & Manoel, E. de J. (2017). Epílogo. Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. Curitiba: CRV.
NLM
Dantas L, Manoel E de J. Epílogo. Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. 2017 ; 20[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Dantas L, Manoel E de J. Epílogo. Professor, leitor, escritor: fazendo à educação física. 2017 ; 20[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Avaliar: medir, compreender, partilhar, transformar (2017)
Manoel, Edison de Jesus
Source: A avaliação na (da) educação física escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
MANOEL, Edison de Jesus. Avaliar: medir, compreender, partilhar, transformar. A avaliação na (da) educação física escolar. Tradução . Curitiba: CRV, 2017. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J. (2017). Avaliar: medir, compreender, partilhar, transformar. In A avaliação na (da) educação física escolar. Curitiba: CRV.
NLM
Manoel E de J. Avaliar: medir, compreender, partilhar, transformar. In: A avaliação na (da) educação física escolar. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Manoel E de J. Avaliar: medir, compreender, partilhar, transformar. In: A avaliação na (da) educação física escolar. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência (2016)
Manoel, E. de J.
Source: Pensar a Prática. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CINESIOLOGIA, EPISTEMOLOGIA, PROFISSÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANOEL, E. de J. O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência. Pensar a Prática, v. 19, n. ja/mar. 2016, p. 245-255, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i1.39480. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J. (2016). O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência. Pensar a Prática, 19( ja/mar. 2016), 245-255. doi:10.5216/rpp.v19i1.39480
NLM
Manoel E de J. O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência [Internet]. Pensar a Prática. 2016 ; 19( ja/mar. 2016): 245-255.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i1.39480
Vancouver
Manoel E de J. O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência [Internet]. Pensar a Prática. 2016 ; 19( ja/mar. 2016): 245-255.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i1.39480
Artigo de periodico
The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil (2016)
Gimenez, Roberto; Soares, Rafael do Nascimento; Ojeda, Victor Vedovelli; Makida Dionísio, Cristiane; Manoel, E. de J.
Source: SpringerPlus. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, MESAS, APRENDIZAGEM PERCEPTOMOTORA, APRENDIZAGEM ESCOLAR
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ABNT
GIMENEZ, Roberto et al. The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil. SpringerPlus, v. 5, n. 1120, p. 8 , 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s40064-016-2554-1. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Gimenez, R., Soares, R. do N., Ojeda, V. V., Makida Dionísio, C., & Manoel, E. de J. (2016). The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil. SpringerPlus, 5( 1120), 8 . doi:10.1186/s40064-016-2554-1
NLM
Gimenez R, Soares R do N, Ojeda VV, Makida Dionísio C, Manoel E de J. The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil [Internet]. SpringerPlus. 2016 ; 5( 1120): 8 .[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s40064-016-2554-1
Vancouver
Gimenez R, Soares R do N, Ojeda VV, Makida Dionísio C, Manoel E de J. The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil [Internet]. SpringerPlus. 2016 ; 5( 1120): 8 .[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s40064-016-2554-1
Artigo de periodico
Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective (2016)
Manoel, E. de J.; Felicio, Pedro Fernando Viana; Makida-Dionísio, Cristiane; Soares, Rafael do Nascimento; Gimenez, Alessandro Freitas Roberto
Source: Perceptual and Motor Skills. Unidade: EEFE
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PROPRIOCEPÇÃO, PERCEPÇÃO ESPACIAL, PERCEPÇÃO VISUAL, COGNIÇÃO, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANOEL, E. de J. et al. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective. Perceptual and Motor Skills, v. 123, n. 2, p. 460-476, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0031512516664722. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J., Felicio, P. F. V., Makida-Dionísio, C., Soares, R. do N., & Gimenez, A. F. R. (2016). Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective. Perceptual and Motor Skills, 123( 2), 460-476. doi:10.1177/0031512516664722
NLM
Manoel E de J, Felicio PFV, Makida-Dionísio C, Soares R do N, Gimenez AFR. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2016 ; 123( 2): 460-476.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0031512516664722
Vancouver
Manoel E de J, Felicio PFV, Makida-Dionísio C, Soares R do N, Gimenez AFR. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2016 ; 123( 2): 460-476.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0031512516664722
Artigo de periodico
A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil (2015)
Carvalho, Yara Maria de; Manoel, E. de J.
Source: Motriz. Unidade: EEFE
Subjects: ATIVIDADE FÍSICA, ATENÇÃO À SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Yara Maria de e MANOEL, E. de J. A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil. Motriz, v. 21, n. ja/mar. 2015, p. 75-83, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1980-65742015000100010. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Carvalho, Y. M. de, & Manoel, E. de J. (2015). A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil. Motriz, 21( ja/mar. 2015), 75-83. doi:10.1590/S1980-65742015000100010
NLM
Carvalho YM de, Manoel E de J. A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil [Internet]. Motriz. 2015 ; 21( ja/mar. 2015): 75-83.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-65742015000100010
Vancouver
Carvalho YM de, Manoel E de J. A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil [Internet]. Motriz. 2015 ; 21( ja/mar. 2015): 75-83.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-65742015000100010
Artigo de periodico
Pilot study on infant swimming classes and early motor development (2013)
Dias, Jorge A. B. de S; Manoel, E. de J.; Dias, Roberta B. de M; Okazaki, Victor H. A
Source: Perceptual and motor skills. Unidade: EEFE
Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, NATAÇÃO, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Jorge A. B. de S et al. Pilot study on infant swimming classes and early motor development. Perceptual and motor skills, v. 117, n. 3, p. 950-955, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.2466/10.25.PMS.117x30z2. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Dias, J. A. B. de S., Manoel, E. de J., Dias, R. B. de M., & Okazaki, V. H. A. (2013). Pilot study on infant swimming classes and early motor development. Perceptual and motor skills, 117( 3), 950-955. doi:10.2466/10.25.PMS.117x30z2
NLM
Dias JAB de S, Manoel E de J, Dias RB de M, Okazaki VHA. Pilot study on infant swimming classes and early motor development [Internet]. Perceptual and motor skills. 2013 ; 117( 3): 950-955.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.25.PMS.117x30z2
Vancouver
Dias JAB de S, Manoel E de J, Dias RB de M, Okazaki VHA. Pilot study on infant swimming classes and early motor development [Internet]. Perceptual and motor skills. 2013 ; 117( 3): 950-955.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.25.PMS.117x30z2
Artigo de periodico
Integrating fundamental movement skills in late childhood (2012)
Gimenez, Roberto; Manoel, E. de J.; Oliveira, Dalton Lustosa de; Dantas, Luiz; Marques, Inara
Source: Perceptual and motor skills. Unidade: EEFE
Subjects: HABILIDADES MOTORAS, CRIANÇAS, APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIMENEZ, Roberto et al. Integrating fundamental movement skills in late childhood. Perceptual and motor skills, v. 114, n. 2, p. 563-583, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.2466/10.11.25.PMS.114.2.563-583. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Gimenez, R., Manoel, E. de J., Oliveira, D. L. de, Dantas, L., & Marques, I. (2012). Integrating fundamental movement skills in late childhood. Perceptual and motor skills, 114( 2), 563-583. doi:10.2466/10.11.25.PMS.114.2.563-583
NLM
Gimenez R, Manoel E de J, Oliveira DL de, Dantas L, Marques I. Integrating fundamental movement skills in late childhood [Internet]. Perceptual and motor skills. 2012 ; 114( 2): 563-583.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.11.25.PMS.114.2.563-583
Vancouver
Gimenez R, Manoel E de J, Oliveira DL de, Dantas L, Marques I. Integrating fundamental movement skills in late childhood [Internet]. Perceptual and motor skills. 2012 ; 114( 2): 563-583.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.11.25.PMS.114.2.563-583
Parte de monografia/livro
Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade (2011)
Manoel, E. de J.
Source: Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Unidade: EEFE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANOEL, E. de J. Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade. Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Tradução . Jundiaí: Fontoura, 2011. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J. (2011). Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade. In Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Jundiaí: Fontoura.
NLM
Manoel E de J. Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade. In: Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Jundiaí: Fontoura; 2011. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Manoel E de J. Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade. In: Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Jundiaí: Fontoura; 2011. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica (2011)
Manoel, E. de J.; Carvalho, Y. M.
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CINESIOLOGIA, PÓS-GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANOEL, E. de J. e CARVALHO, Y. M. Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica. Educação e Pesquisa, v. 37, n. 2, p. 389-406, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200012. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J., & Carvalho, Y. M. (2011). Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica. Educação e Pesquisa, 37( 2), 389-406. doi:10.1590/s1517-97022011000200012
NLM
Manoel E de J, Carvalho YM. Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 2): 389-406.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200012
Vancouver
Manoel E de J, Carvalho YM. Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 2): 389-406.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200012
Artigo de periodico
Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills (2011)
Manoel, E. de J.; Dantas, Luiz; Gimenez, Roberto; Oliveira, Dalton Lustosa de
Source: Perceptual and Motor Skills. Unidade: EEFE
Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, HABILIDADES MOTORAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANOEL, E. de J. et al. Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills. Perceptual and Motor Skills, v. 113, n. 2, p. 619-630, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.2466/10.11.23.PMS.113.2.619-630. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J., Dantas, L., Gimenez, R., & Oliveira, D. L. de. (2011). Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills. Perceptual and Motor Skills, 113( 2), 619-630. doi:10.2466/10.11.23.PMS.113.2.619-630
NLM
Manoel E de J, Dantas L, Gimenez R, Oliveira DL de. Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2011 ; 113( 2): 619-630.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.11.23.PMS.113.2.619-630
Vancouver
Manoel E de J, Dantas L, Gimenez R, Oliveira DL de. Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2011 ; 113( 2): 619-630.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.11.23.PMS.113.2.619-630
Parte de monografia/livro
Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência (2010)
Manoel, E. de J.
Source: Educação física escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANOEL, E. de J. Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência. Educação física escolar. Tradução . Curitiba: CRV, 2010. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Manoel, E. de J. (2010). Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência. In Educação física escolar. Curitiba: CRV.
NLM
Manoel E de J. Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência. In: Educação física escolar. Curitiba: CRV; 2010. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Manoel E de J. Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência. In: Educação física escolar. Curitiba: CRV; 2010. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação (2009)
Dantas, Luiz; Manoel, E. de J.
Source: Movimento. Revista da Escola de Educação Física. Unidade: EEFE
Subjects: COORDENAÇÃO MOTORA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANTAS, Luiz e MANOEL, E. de J. Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação. Movimento. Revista da Escola de Educação Física, v. 15, n. 3, p. 293-313, 2009Tradução . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Dantas, L., & Manoel, E. de J. (2009). Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação. Movimento. Revista da Escola de Educação Física, 15( 3), 293-313.
NLM
Dantas L, Manoel E de J. Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação. Movimento. Revista da Escola de Educação Física. 2009 ; 15( 3): 293-313.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Dantas L, Manoel E de J. Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação. Movimento. Revista da Escola de Educação Física. 2009 ; 15( 3): 293-313.[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro (2009)
Carvalho, Yara Maria de; Manoel, E. de J.; Novaes, Beatriz C. A. Caiuby; Guirro, Rinaldo Roberto de J.; Bracht, Valter
Source: Revista Brasileira de Pós-Graduação. Unidade: EEFE
Assunto: PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
CARVALHO, Yara Maria de et al. O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 5, n. 10, p. 226-249, 2009Tradução . . Disponível em: http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.5_10_dez2008/Debates_Artigo2_n10.pdf. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Carvalho, Y. M. de, Manoel, E. de J., Novaes, B. C. A. C., Guirro, R. R. de J., & Bracht, V. (2009). O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro. Revista Brasileira de Pós-Graduação, 5( 10), 226-249. Recuperado de http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.5_10_dez2008/Debates_Artigo2_n10.pdf
NLM
Carvalho YM de, Manoel E de J, Novaes BCAC, Guirro RR de J, Bracht V. O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro [Internet]. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2009 ; 5( 10): 226-249.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.5_10_dez2008/Debates_Artigo2_n10.pdf
Vancouver
Carvalho YM de, Manoel E de J, Novaes BCAC, Guirro RR de J, Bracht V. O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro [Internet]. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2009 ; 5( 10): 226-249.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.5_10_dez2008/Debates_Artigo2_n10.pdf
Trabalho de evento-resumo
Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil (2009)
Amancio, Vando Lucio Teixeira; Dipe, Vania Cristina; Manoel, E. de J.
Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CAPOEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMANCIO, Vando Lucio Teixeira e DIPE, Vania Cristina e MANOEL, E. de J. Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Amancio, V. L. T., Dipe, V. C., & Manoel, E. de J. (2009). Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil. In . São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.
NLM
Amancio VLT, Dipe VC, Manoel E de J. Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil. 2009 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Amancio VLT, Dipe VC, Manoel E de J. Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil. 2009 ;[citado 2024 abr. 18 ]

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