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Artigo de periodico
Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks (2024)
Rodrigues, Roana ; Felippo, Ariani di ; Roman, Norton Trevisan ; Semcovici, Pedro ; Souza, Jackson Wilke da Cruz ; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro
Source: TradTerm. Unidades: EACH, ICMC
Subjects: PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, TERMINOLOGIA, MERCADO FINANCEIRO, PORTUGUÊS DO BRASIL
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ABNT
RODRIGUES, Roana et al. Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks. TradTerm, v. 46, p. 6-29, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v46p6-30. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Rodrigues, R., Felippo, A. di, Roman, N. T., Semcovici, P., Souza, J. W. da C., & Pardo, T. A. S. (2024). Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks. TradTerm, 46, 6-29. doi:10.11606/issn.2317-9511.v46p6-30
NLM
Rodrigues R, Felippo A di, Roman NT, Semcovici P, Souza JW da C, Pardo TAS. Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks [Internet]. TradTerm. 2024 ; 46 6-29.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v46p6-30
Vancouver
Rodrigues R, Felippo A di, Roman NT, Semcovici P, Souza JW da C, Pardo TAS. Termos do mercado financeiro: um estudo do corpus DANTEStocks [Internet]. TradTerm. 2024 ; 46 6-29.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9511.v46p6-30
Artigo de periodico
Ecossistema de inovação e a indústria criativa (2024)
Felizola, Matheus Pereira Mattos ; Marques, Jane Aparecida ; Silva, Amanda Luiza Soares
Source: P2P & INOVAÇÃO. Unidade: EACH
Assunto: ECOSSISTEMAS
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ABNT
FELIZOLA, Matheus Pereira Mattos e MARQUES, Jane Aparecida e SILVA, Amanda Luiza Soares. Ecossistema de inovação e a indústria criativa. P2P & INOVAÇÃO, v. 10, n. ja/ju 2024, p. 01-21, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.21728/p2p.2024v10n2e-7032. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Felizola, M. P. M., Marques, J. A., & Silva, A. L. S. (2024). Ecossistema de inovação e a indústria criativa. P2P & INOVAÇÃO, 10( ja/ju 2024), 01-21. doi:10.21728/p2p.2024v10n2e-7032
NLM
Felizola MPM, Marques JA, Silva ALS. Ecossistema de inovação e a indústria criativa [Internet]. P2P & INOVAÇÃO. 2024 ; 10( ja/ju 2024): 01-21.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21728/p2p.2024v10n2e-7032
Vancouver
Felizola MPM, Marques JA, Silva ALS. Ecossistema de inovação e a indústria criativa [Internet]. P2P & INOVAÇÃO. 2024 ; 10( ja/ju 2024): 01-21.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21728/p2p.2024v10n2e-7032
Artigo de periodico-carta/editorial
Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial] (2022)
Farias, Luiz Márcio Santos; Oliveira, Eliane Santana de Souza; Carvalho, Edmo Fernandes; Campos, Márcia Azevedo; Neves, Anderson da Silva; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
FARIAS, Luiz Márcio Santos et al. Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1380/1359. Acesso em: 07 jun. 2024. , 2022
APA
Farias, L. M. S., Oliveira, E. S. de S., Carvalho, E. F., Campos, M. A., Neves, A. da S., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2022). Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1380/1359
NLM
Farias LMS, Oliveira ES de S, Carvalho EF, Campos MA, Neves A da S, Fonseca L, Correia PRM. Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 3): i-iv.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1380/1359
Vancouver
Farias LMS, Oliveira ES de S, Carvalho EF, Campos MA, Neves A da S, Fonseca L, Correia PRM. Percurso de estudo e pesquisa para ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 3): i-iv.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1380/1359
Artigo de periodico-carta/editorial
La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] (2022)
Arnal Palacián, Mónica; Tamayo Alzate, Óscar Eugenio; Chiaro, Sylvia De; Correia, Paulo Rogerio Miranda ; Fonseca, Laerte
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
ARNAL PALACIÁN, Mónica et al. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384. Acesso em: 07 jun. 2024. , 2022
APA
Arnal Palacián, M., Tamayo Alzate, Ó. E., Chiaro, S. D., Correia, P. R. M., & Fonseca, L. (2022). La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
NLM
Arnal Palacián M, Tamayo Alzate ÓE, Chiaro SD, Correia PRM, Fonseca L. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 4): i-vi.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
Vancouver
Arnal Palacián M, Tamayo Alzate ÓE, Chiaro SD, Correia PRM, Fonseca L. La metacognición en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: posibilidades y oportunidades [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2022 ; 12( 4): i-vi.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/1406/1384
Artigo de periodico
Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning (2022)
Colaço Júnior, Methanias ; Cruz, Rodrigo Fontes ; Araújo, Luciano Vieira de ; Bliacheriene, Ana Carla ; Marques, Fátima de Lourdes dos Santos Nunes
Source: Journal of Information Systems and Technology Management. Unidade: EACH
Assunto: BIG DATA
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ABNT
COLAÇO JÚNIOR, Methanias et al. Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning. Journal of Information Systems and Technology Management, v. 19, p. 01-31, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4301/S1807-1775202219018. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Colaço Júnior, M., Cruz, R. F., Araújo, L. V. de, Bliacheriene, A. C., & Marques, F. de L. dos S. N. (2022). Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning. Journal of Information Systems and Technology Management, 19, 01-31. doi:10.4301/S1807-1775202219018
NLM
Colaço Júnior M, Cruz RF, Araújo LV de, Bliacheriene AC, Marques F de L dos SN. Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning [Internet]. Journal of Information Systems and Technology Management. 2022 ; 19 01-31.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.4301/S1807-1775202219018
Vancouver
Colaço Júnior M, Cruz RF, Araújo LV de, Bliacheriene AC, Marques F de L dos SN. Evaluation of a process for the experimental development of data mining, ai and data science applications aligned with the strategic planning [Internet]. Journal of Information Systems and Technology Management. 2022 ; 19 01-31.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.4301/S1807-1775202219018
Artigo de periodico-carta/editorial
Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial] (2021)
Romao, Estaner Claro ; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidades: EEL, EACH
Subjects: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
ROMAO, Estaner Claro e FONSECA, Laerte e CORREIA, Paulo Rogerio Miranda. Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/778/648. Acesso em: 07 jun. 2024. , 2021
APA
Romao, E. C., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2021). Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/778/648
NLM
Romao EC, Fonseca L, Correia PRM. Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 2): i-ii.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/778/648
Vancouver
Romao EC, Fonseca L, Correia PRM. Aplicações da matemática nas diversas áreas do conhecimento [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 2): i-ii.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/778/648
Artigo de periodico-carta/editorial
Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial] (2021)
Vasconcelos, Carlos Alberto de; Vieira, André Ricardo Lucas; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELOS, Carlos Alberto de et al. Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/892/699. Acesso em: 07 jun. 2024. , 2021
APA
Vasconcelos, C. A. de, Vieira, A. R. L., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2021). Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/892/699
NLM
Vasconcelos CA de, Vieira ARL, Fonseca L, Correia PRM. Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 3): i-vi.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/892/699
Vancouver
Vasconcelos CA de, Vieira ARL, Fonseca L, Correia PRM. Tecnologias, educação e ensino de ciências e matemática: interfaces e nuances para ensinar e aprender [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 3): i-vi.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/892/699
Artigo de periodico-carta/editorial
Un mot au lecteur [Editorial] (2021)
Chevallard, Yves; Bosh Casabó, Marianna ; Bittar, Marilena ; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHEVALLARD, Yves et al. Un mot au lecteur [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/751/626. Acesso em: 07 jun. 2024. , 2021
APA
Chevallard, Y., Bosh Casabó, M., Bittar, M., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2021). Un mot au lecteur [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/751/626
NLM
Chevallard Y, Bosh Casabó M, Bittar M, Fonseca L, Correia PRM. Un mot au lecteur [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 1): i-ii.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/751/626
Vancouver
Chevallard Y, Bosh Casabó M, Bittar M, Fonseca L, Correia PRM. Un mot au lecteur [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2021 ; 11( 1): i-ii.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/751/626
Artigo de periodico-carta/editorial
A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial] (2020)
Valente, Wagner Rodrigues ; Fonseca, Laerte; Correia, Paulo Rogerio Miranda
Source: Caminhos da Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA, MATEMÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALENTE, Wagner Rodrigues e FONSECA, Laerte e CORREIA, Paulo Rogerio Miranda. A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/725/602. Acesso em: 07 jun. 2024. , 2020
APA
Valente, W. R., Fonseca, L., & Correia, P. R. M. (2020). A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. Aracaju: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/725/602
NLM
Valente WR, Fonseca L, Correia PRM. A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2020 ; 11( 2): i-ii.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/725/602
Vancouver
Valente WR, Fonseca L, Correia PRM. A matemática da formação de professores: a matemática para ensinar [Editorial] [Internet]. Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2020 ; 11( 2): i-ii.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/725/602
Artigo de periodico
Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil (2017)
Gutierrez, Diego Monteiro; Antonio, Victor Sá Ramalho; Kater, Thiago; Almeida, Marco Antonio Bettine de
Source: Journal of Physical Education. Unidade: EACH
Assunto: RUGBY
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUTIERREZ, Diego Monteiro et al. Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil. Journal of Physical Education, v. 28, n. 1, p. e2841-1 - e2841-10, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2841. Acesso em: 07 jun. 2024.
APA
Gutierrez, D. M., Antonio, V. S. R., Kater, T., & Almeida, M. A. B. de. (2017). Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil. Journal of Physical Education, 28( 1), e2841-1 - e2841-10. doi:10.4025/jphyseduc.v28i1.2841
NLM
Gutierrez DM, Antonio VSR, Kater T, Almeida MAB de. Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil [Internet]. Journal of Physical Education. 2017 ; 28( 1): e2841-1 - e2841-10.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2841
Vancouver
Gutierrez DM, Antonio VSR, Kater T, Almeida MAB de. Um estudo sobre a introdução e institucionalização do rugby no Brasil [Internet]. Journal of Physical Education. 2017 ; 28( 1): e2841-1 - e2841-10.[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2841

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