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Trabalho de evento-resumo
Formação continuada de professores de química: investigando a influência da tutoria e da reflexão orientada sobre no ensino (2015)
Souza, Fábio Luiz de ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Resumos. Nome do evento: Encontro Paulista de Pesquisa em Pesquisa em Ensino de Química -EPPEQ. Unidade: IQ
Assuntos: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, QUÍMICA (ENSINO), TUTORIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Fábio Luiz de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Formação continuada de professores de química: investigando a influência da tutoria e da reflexão orientada sobre no ensino. 2015, Anais.. Sorocaba: Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar, 2015. Disponível em: http://viiieppeq.com/?page_id=245. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Souza, F. L. de, & Marcondes, M. E. R. (2015). Formação continuada de professores de química: investigando a influência da tutoria e da reflexão orientada sobre no ensino. In Resumos. Sorocaba: Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar. Recuperado de http://viiieppeq.com/?page_id=245
NLM
Souza FL de, Marcondes MER. Formação continuada de professores de química: investigando a influência da tutoria e da reflexão orientada sobre no ensino [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://viiieppeq.com/?page_id=245
Vancouver
Souza FL de, Marcondes MER. Formação continuada de professores de química: investigando a influência da tutoria e da reflexão orientada sobre no ensino [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://viiieppeq.com/?page_id=245
Trabalho de evento-resumo
O uso da oficina temática "energia e sustentabilidade" como instrumento de auxílio para a alfabetização cientifica de estudantes (2015)
Nascimento, Catarina A; Lima, Gabriela A; Mercês, Guilherme J. L; Santos, Juliana F. G. dos; Guglielmo, Luísa A. M; kimura, Noemi; Vanique, Samuel F; Souza, Fábio Luiz de ; Akahoshi, Luciane Hiromi; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Fonte: Resumos. Nome do evento: Encontro Paulista de Pesquisa em Pesquisa em Ensino de Química -EPPEQ. Unidade: IQ
Assuntos: SUSTENTABILIDADE, QUÍMICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Catarina A et al. O uso da oficina temática "energia e sustentabilidade" como instrumento de auxílio para a alfabetização cientifica de estudantes. 2015, Anais.. Sorocaba: Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar, 2015. Disponível em: http://viiieppeq.com/?page_id=245. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Nascimento, C. A., Lima, G. A., Mercês, G. J. L., Santos, J. F. G. dos, Guglielmo, L. A. M., kimura, N., et al. (2015). O uso da oficina temática "energia e sustentabilidade" como instrumento de auxílio para a alfabetização cientifica de estudantes. In Resumos. Sorocaba: Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar. Recuperado de http://viiieppeq.com/?page_id=245
NLM
Nascimento CA, Lima GA, Mercês GJL, Santos JFG dos, Guglielmo LAM, kimura N, Vanique SF, Souza FL de, Akahoshi LH, Marcondes MER. O uso da oficina temática "energia e sustentabilidade" como instrumento de auxílio para a alfabetização cientifica de estudantes [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://viiieppeq.com/?page_id=245
Vancouver
Nascimento CA, Lima GA, Mercês GJL, Santos JFG dos, Guglielmo LAM, kimura N, Vanique SF, Souza FL de, Akahoshi LH, Marcondes MER. O uso da oficina temática "energia e sustentabilidade" como instrumento de auxílio para a alfabetização cientifica de estudantes [Internet]. Resumos. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://viiieppeq.com/?page_id=245

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