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Artigo de periodico
Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa (2021)
Alaion, Allana Rodrigues ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Psicologia e Sociedade. Unidade: IP
Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, SAÚDE DA FAMÍLIA, CUIDADO DA CRIANÇA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, NARRAÇÃO
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ABNT
ALAION, Allana Rodrigues e MACHADO, Adriana Marcondes. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa. Psicologia e Sociedade, v. 33, p. 1-15, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Alaion, A. R., & Machado, A. M. (2021). Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa. Psicologia e Sociedade, 33, 1-15. doi:10.1590/1807-0310/2021v33236673
NLM
Alaion AR, Machado AM. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa [Internet]. Psicologia e Sociedade. 2021 ; 33 1-15.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673
Vancouver
Alaion AR, Machado AM. Narrativas do cuidado a crianças em um NASF: a estratégia rodinha de conversa [Internet]. Psicologia e Sociedade. 2021 ; 33 1-15.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2021v33236673
Artigo de periodico
Entrevista como experiência, loucura como método: composição de uma ética do encontro (2021)
Oliveira, Richard de ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Estudos e Pesquisas em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ENTREVISTAS (PSICOLOGIA), TRANSTORNOS MENTAIS, MÚSICA
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ABNT
OLIVEIRA, Richard de e MACHADO, Adriana Marcondes. Entrevista como experiência, loucura como método: composição de uma ética do encontro. Estudos e Pesquisas em Psicologia, v. 21, n. 2, p. 416-436, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/epp.2021.61049. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Oliveira, R. de, & Machado, A. M. (2021). Entrevista como experiência, loucura como método: composição de uma ética do encontro. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 21( 2), 416-436. doi:10.12957/epp.2021.61049
NLM
Oliveira R de, Machado AM. Entrevista como experiência, loucura como método: composição de uma ética do encontro [Internet]. Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2021 ; 21( 2): 416-436.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.12957/epp.2021.61049
Vancouver
Oliveira R de, Machado AM. Entrevista como experiência, loucura como método: composição de uma ética do encontro [Internet]. Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2021 ; 21( 2): 416-436.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.12957/epp.2021.61049
Parte de monografia/livro
O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas (2021)
Machado, Adriana Marcondes
Unidade: IP
Subjects: MEDICALIZAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes. O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas. Tradução . Salvador: Edufba, 2021. . . Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Machado, A. M. (2021). O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas. In . Salvador: Edufba.
NLM
Machado AM. O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas. Salvador: Edufba; 2021. [citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Machado AM. O ato de escrever e de ver-se em cena como forças de ruptura em práticas hegemônicas. Salvador: Edufba; 2021. [citado 2024 set. 18 ]
Artigo de periodico
The Elos Program for drug abuse prevention: repercussions in the daily life of schools (2021)
Caron, Eduardo ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Pro-Posições. Unidades: IP, FSP
Subjects: PREVENÇÃO DO ABUSO DE DROGAS, AMBIENTE ESCOLAR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA, TRABALHO EM GRUPO
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ABNT
CARON, Eduardo e MACHADO, Adriana Marcondes. The Elos Program for drug abuse prevention: repercussions in the daily life of schools. Pro-Posições, v. fe 2021, p. 1-22, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0072en. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Caron, E., & Machado, A. M. (2021). The Elos Program for drug abuse prevention: repercussions in the daily life of schools. Pro-Posições, fe 2021, 1-22. doi:10.1590/1980-6248-2019-0072en
NLM
Caron E, Machado AM. The Elos Program for drug abuse prevention: repercussions in the daily life of schools [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; fe 2021 1-22.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0072en
Vancouver
Caron E, Machado AM. The Elos Program for drug abuse prevention: repercussions in the daily life of schools [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; fe 2021 1-22.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0072en
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Uma carta-luta aos que atuam na educação e na saúde...[Posfácio] (2021)
Machado, Adriana Marcondes (posf)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, SAÚDE, MEDICALIZAÇÃO, SUBJETIVIDADE, CULPABILIDADE, DOENÇAS
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ABNT
Uma carta-luta aos que atuam na educação e na saúde..[Posfácio]. . Porto Alegre: Rede Unida. Disponível em: https://editora.redeunida.org.br/wp-content/uploads/2021/05/Livro-Farmacos-remedios-medicamentos-o-que-a-Educacao-tem-com-isso.pdf. Acesso em: 18 set. 2024. , 2021
APA
Uma carta-luta aos que atuam na educação e na saúde..[Posfácio]. (2021). Uma carta-luta aos que atuam na educação e na saúde..[Posfácio]. Porto Alegre: Rede Unida. Recuperado de https://editora.redeunida.org.br/wp-content/uploads/2021/05/Livro-Farmacos-remedios-medicamentos-o-que-a-Educacao-tem-com-isso.pdf
NLM
Uma carta-luta aos que atuam na educação e na saúde..[Posfácio] [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://editora.redeunida.org.br/wp-content/uploads/2021/05/Livro-Farmacos-remedios-medicamentos-o-que-a-Educacao-tem-com-isso.pdf
Vancouver
Uma carta-luta aos que atuam na educação e na saúde..[Posfácio] [Internet]. 2021 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://editora.redeunida.org.br/wp-content/uploads/2021/05/Livro-Farmacos-remedios-medicamentos-o-que-a-Educacao-tem-com-isso.pdf
Artigo de periodico
Diálogos entre o método da cartografia e alguns pressupostos filosóficos de Hannah Arendt na pesquisa em educação (2021)
Martinez, Carolina Terruggi ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Interface: comunicação, saúde, educação. Unidade: IP
Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA, PESQUISA-AÇÃO, PESQUISA PARTICIPANTE, POLÍTICA
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ABNT
MARTINEZ, Carolina Terruggi e MACHADO, Adriana Marcondes. Diálogos entre o método da cartografia e alguns pressupostos filosóficos de Hannah Arendt na pesquisa em educação. Interface: comunicação, saúde, educação, v. 25, n. ja 2021, p. 1-12, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/interface.190835. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Martinez, C. T., & Machado, A. M. (2021). Diálogos entre o método da cartografia e alguns pressupostos filosóficos de Hannah Arendt na pesquisa em educação. Interface: comunicação, saúde, educação, 25( ja 2021), 1-12. doi:10.1590/interface.190835
NLM
Martinez CT, Machado AM. Diálogos entre o método da cartografia e alguns pressupostos filosóficos de Hannah Arendt na pesquisa em educação [Internet]. Interface: comunicação, saúde, educação. 2021 ; 25( ja 2021): 1-12.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/interface.190835
Vancouver
Martinez CT, Machado AM. Diálogos entre o método da cartografia e alguns pressupostos filosóficos de Hannah Arendt na pesquisa em educação [Internet]. Interface: comunicação, saúde, educação. 2021 ; 25( ja 2021): 1-12.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/interface.190835
Artigo de periodico
Práticas de saúde e subjetivação: a emergência do sujeito previdenciário (2020)
Russo, Diego Rafael Betti ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: SUBJETIVIDADE, ATITUDE FRENTE À SAÚDE, ENVELHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RUSSO, Diego Rafael Betti e MACHADO, Adriana Marcondes. Práticas de saúde e subjetivação: a emergência do sujeito previdenciário. Psicologia USP, v. 31, n. ju 2020, p. 1-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6564e180092. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Russo, D. R. B., & Machado, A. M. (2020). Práticas de saúde e subjetivação: a emergência do sujeito previdenciário. Psicologia USP, 31( ju 2020), 1-10. doi:10.1590/0103-6564e180092
NLM
Russo DRB, Machado AM. Práticas de saúde e subjetivação: a emergência do sujeito previdenciário [Internet]. Psicologia USP. 2020 ; 31( ju 2020): 1-10.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564e180092
Vancouver
Russo DRB, Machado AM. Práticas de saúde e subjetivação: a emergência do sujeito previdenciário [Internet]. Psicologia USP. 2020 ; 31( ju 2020): 1-10.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564e180092
Trabalho de evento-resumo
Produção de cuidado e enfrentamento à violência contra a mulher na Casa Eliane de Grammont: narrativas de uma experiência de estágio (2020)
De Angelis, Victória; Machado, Adriana Marcondes
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, SERVIÇO SOCIAL, MEMÓRIA INSTITUCIONAL, ENTREVISTAS (PSICOLOGIA)
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ABNT
DE ANGELIS, Victória e MACHADO, Adriana Marcondes. Produção de cuidado e enfrentamento à violência contra a mulher na Casa Eliane de Grammont: narrativas de uma experiência de estágio. 2020, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
De Angelis, V., & Machado, A. M. (2020). Produção de cuidado e enfrentamento à violência contra a mulher na Casa Eliane de Grammont: narrativas de uma experiência de estágio. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
De Angelis V, Machado AM. Produção de cuidado e enfrentamento à violência contra a mulher na Casa Eliane de Grammont: narrativas de uma experiência de estágio [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
De Angelis V, Machado AM. Produção de cuidado e enfrentamento à violência contra a mulher na Casa Eliane de Grammont: narrativas de uma experiência de estágio [Internet]. Resumos. 2020 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Parte de monografia/livro
História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo (2020)
Machado, Adriana Marcondes ; Zandoná, Luísa Bianchi; Schmidt, Maria Luisa Sandoval ; Costa, Mathias Miaciro
Source: Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Unidade: IP
Subjects: SAÚDE ESCOLAR, POLÍTICA E GOVERNO, PLANOS E PROGRAMAS DE SAÚDE, POLÍTICA DE SAÚDE
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes et al. História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo. Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Tradução . Porto Velho: EDUFRO, 2020. . Disponível em: http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Livros%20Novos%202020/FRACASSO%20ESCOLAR.pdf. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Machado, A. M., Zandoná, L. B., Schmidt, M. L. S., & Costa, M. M. (2020). História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo. In Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Porto Velho: EDUFRO. Recuperado de http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Livros%20Novos%202020/FRACASSO%20ESCOLAR.pdf
NLM
Machado AM, Zandoná LB, Schmidt MLS, Costa MM. História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo [Internet]. In: Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Porto Velho: EDUFRO; 2020. [citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Livros%20Novos%202020/FRACASSO%20ESCOLAR.pdf
Vancouver
Machado AM, Zandoná LB, Schmidt MLS, Costa MM. História e memória da saúde escolar na cidade de São Paulo [Internet]. In: Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento. Porto Velho: EDUFRO; 2020. [citado 2024 set. 18 ] Available from: http://www.edufro.unir.br/uploads/08899242/Livros%20Novos%202020/FRACASSO%20ESCOLAR.pdf
Artigo de periodico
Projeto Bandeira Científica: uma Extensão interdisciplinar com impactos na formação em psicologia (2020)
Machado, Adriana Marcondes ; Braga, Fernanda de Jesus Ligeiro ; Maia, Rodolfo Luís Almeida ; Shimba, Débora Song ; Mardegan, Gabriel Rodrigues ; Souza, Bruna Caroline Oliveira de ; Silva, Jéssica Aparecida da
Source: Psicologia: Ciência e Profissão. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL, SAÚDE, INTERDISCIPLINARIDADE, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes et al. Projeto Bandeira Científica: uma Extensão interdisciplinar com impactos na formação em psicologia. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 40, p. 1-12, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-3703003213952. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Machado, A. M., Braga, F. de J. L., Maia, R. L. A., Shimba, D. S., Mardegan, G. R., Souza, B. C. O. de, & Silva, J. A. da. (2020). Projeto Bandeira Científica: uma Extensão interdisciplinar com impactos na formação em psicologia. Psicologia: Ciência e Profissão, 40, 1-12. doi:10.1590/1982-3703003213952
NLM
Machado AM, Braga F de JL, Maia RLA, Shimba DS, Mardegan GR, Souza BCO de, Silva JA da. Projeto Bandeira Científica: uma Extensão interdisciplinar com impactos na formação em psicologia [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2020 ; 40 1-12.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-3703003213952
Vancouver
Machado AM, Braga F de JL, Maia RLA, Shimba DS, Mardegan GR, Souza BCO de, Silva JA da. Projeto Bandeira Científica: uma Extensão interdisciplinar com impactos na formação em psicologia [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2020 ; 40 1-12.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-3703003213952
Artigo de periodico
A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar (2020)
Cardoso, Sílvia Galesso; Machado, Adriana Marcondes ; Rego, Teresa Cristina
Source: Mnemosine. Unidades: FE, IP
Subjects: ESCRITA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Sílvia Galesso e MACHADO, Adriana Marcondes e REGO, Teresa Cristina. A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar. Mnemosine, v. 16, n. 1, p. 188-207, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/mnemosine.2020.52690. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Cardoso, S. G., Machado, A. M., & Rego, T. C. (2020). A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar. Mnemosine, 16( 1), 188-207. doi:10.12957/mnemosine.2020.52690
NLM
Cardoso SG, Machado AM, Rego TC. A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar [Internet]. Mnemosine. 2020 ; 16( 1): 188-207.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.12957/mnemosine.2020.52690
Vancouver
Cardoso SG, Machado AM, Rego TC. A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar [Internet]. Mnemosine. 2020 ; 16( 1): 188-207.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.12957/mnemosine.2020.52690
Artigo de periodico
Por uma escuta não normalizadora na medida socioeducativa (2020)
Machado, Adriana Marcondes ; Hahne, Beatriz Saks
Source: Educação, Sociedade e Culturas (ESC). Unidade: IP
Subjects: MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA, ADOLESCENTES, SUPERVISÃO CLÍNICA, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, TERCEIRIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes e HAHNE, Beatriz Saks. Por uma escuta não normalizadora na medida socioeducativa. Educação, Sociedade e Culturas (ESC), v. 57, p. 125–143, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.up.pt/revistas/index.php/esc/article/view/16/13. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Machado, A. M., & Hahne, B. S. (2020). Por uma escuta não normalizadora na medida socioeducativa. Educação, Sociedade e Culturas (ESC), 57, 125–143. Recuperado de https://www.up.pt/revistas/index.php/esc/article/view/16/13
NLM
Machado AM, Hahne BS. Por uma escuta não normalizadora na medida socioeducativa [Internet]. Educação, Sociedade e Culturas (ESC). 2020 ; 57 125–143.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.up.pt/revistas/index.php/esc/article/view/16/13
Vancouver
Machado AM, Hahne BS. Por uma escuta não normalizadora na medida socioeducativa [Internet]. Educação, Sociedade e Culturas (ESC). 2020 ; 57 125–143.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.up.pt/revistas/index.php/esc/article/view/16/13
Artigo de periodico
A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade (2019)
Machado, Adriana Marcondes ; Fonseca, Paula Fontana
Source: Mnemosine. Unidades: IP, FE
Subjects: ESCRITA, TÉCNICAS DO TRATAMENTO PSICOLÓGICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes e FONSECA, Paula Fontana. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade. Mnemosine, v. 15, n. 1, p. 4-22, 2019Tradução . . Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Machado, A. M., & Fonseca, P. F. (2019). A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade. Mnemosine, 15( 1), 4-22. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914
NLM
Machado AM, Fonseca PF. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade [Internet]. Mnemosine. 2019 ; 15( 1): 4-22.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914
Vancouver
Machado AM, Fonseca PF. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade [Internet]. Mnemosine. 2019 ; 15( 1): 4-22.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914
Parte de monografia/livro
O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz (2019)
Zapletal, Patrícia Peixoto; Machado, Adriana Marcondes
Source: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Unidades: IP, FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, HORÁRIO ESCOLAR, PROJETO EDUCACIONAL, POLÍTICA E GOVERNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZAPLETAL, Patrícia Peixoto e MACHADO, Adriana Marcondes. O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz. Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Tradução . São Paulo: Universidade de São Paulo, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788586736926. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Zapletal, P. P., & Machado, A. M. (2019). O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz. In Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9788586736926
NLM
Zapletal PP, Machado AM. O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926
Vancouver
Zapletal PP, Machado AM. O programa Mais Educação e a produção de uma subjetividade aprendiz [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926
Trabalho de evento-resumo
A escrita como estratégia de formação (2019)
Hahne, Beatriz Saks ; Machado, Adriana Marcondes ; Fonseca, Paula Fontana
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional A Educação Medicalizada: “existirmos, a que será que se destina?”. Unidades: IP, FE
Subjects: ESCRITA, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAHNE, Beatriz Saks e MACHADO, Adriana Marcondes e FONSECA, Paula Fontana. A escrita como estratégia de formação. 2019, Anais.. Salvador: Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2019. Disponível em: http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/366/330. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Hahne, B. S., Machado, A. M., & Fonseca, P. F. (2019). A escrita como estratégia de formação. In Anais. Salvador: Universidade Federal da Bahia (UFBA). Recuperado de http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/366/330
NLM
Hahne BS, Machado AM, Fonseca PF. A escrita como estratégia de formação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/366/330
Vancouver
Hahne BS, Machado AM, Fonseca PF. A escrita como estratégia de formação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/366/330
Parte de monografia/livro
A tessitura de redes de diálogo e de participação de crianças no cuidado hospitalar pediátrico (2019)
Assunção, Andréia Maria de Lima; Andrade, Daniela Barros da Silva Freire; Machado, Adriana Marcondes
Source: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Unidade: IP
Subjects: CRIANÇAS, HOSPITAIS INFANTIS, PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA, POLÍTICA DE SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSUNÇÃO, Andréia Maria de Lima e ANDRADE, Daniela Barros da Silva Freire e MACHADO, Adriana Marcondes. A tessitura de redes de diálogo e de participação de crianças no cuidado hospitalar pediátrico. Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Tradução . São Paulo: Universidade de São Paulo, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788586736926. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Assunção, A. M. de L., Andrade, D. B. da S. F., & Machado, A. M. (2019). A tessitura de redes de diálogo e de participação de crianças no cuidado hospitalar pediátrico. In Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9788586736926
NLM
Assunção AM de L, Andrade DB da SF, Machado AM. A tessitura de redes de diálogo e de participação de crianças no cuidado hospitalar pediátrico [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926
Vancouver
Assunção AM de L, Andrade DB da SF, Machado AM. A tessitura de redes de diálogo e de participação de crianças no cuidado hospitalar pediátrico [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926
Parte de monografia/livro
Medidas socioeducativas: as narrativas de adolescentes e o uso da literatura como disparadores de análise (2019)
Hahne, Beatriz Saks ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Unidade: IP
Subjects: MENOR INFRATOR, MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA, REGIME SEMIABERTO, NARRATIVA ORAL, EXPERIÊNCIAS DE VIDA
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ABNT
HAHNE, Beatriz Saks e MACHADO, Adriana Marcondes. Medidas socioeducativas: as narrativas de adolescentes e o uso da literatura como disparadores de análise. Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. Tradução . São Paulo: Universidade de São Paulo, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788586736926. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Hahne, B. S., & Machado, A. M. (2019). Medidas socioeducativas: as narrativas de adolescentes e o uso da literatura como disparadores de análise. In Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9788586736926
NLM
Hahne BS, Machado AM. Medidas socioeducativas: as narrativas de adolescentes e o uso da literatura como disparadores de análise [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926
Vancouver
Hahne BS, Machado AM. Medidas socioeducativas: as narrativas de adolescentes e o uso da literatura como disparadores de análise [Internet]. In: Pesquisas em psicologia e políticas públicas: diálogos na pós-graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo; 2019. [citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788586736926
Trabalho de evento-resumo
Fale: como podemos te ajudar? (2019)
Magalhães, Hannah M.; Andrade, Matheus R; Bertin, Nicole Conti; Machado, Adriana Marcondes (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, RELAÇÕES DE TRABALHO, AMBIENTE DE TRABALHO
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ABNT
MAGALHÃES, Hannah M. e ANDRADE, Matheus R e BERTIN, Nicole Conti. Fale: como podemos te ajudar? 2019, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Magalhães, H. M., Andrade, M. R., & Bertin, N. C. (2019). Fale: como podemos te ajudar? In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Magalhães HM, Andrade MR, Bertin NC. Fale: como podemos te ajudar? [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Magalhães HM, Andrade MR, Bertin NC. Fale: como podemos te ajudar? [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
Derrubando muros: processos de singularização nas práticas de um CAPS Infantojuvenil (2019)
Nader, André Ricardo ; Machado, Adriana Marcondes
Source: Cadernos Brasileiros de Saúde Mental. Unidade: IP
Subjects: REFORMA PSIQUIÁTRICA, ATENÇÃO À SAÚDE, SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
NADER, André Ricardo e MACHADO, Adriana Marcondes. Derrubando muros: processos de singularização nas práticas de um CAPS Infantojuvenil. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental, v. 11, n. 30, p. 43-54, 2019Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/69724/42174. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Nader, A. R., & Machado, A. M. (2019). Derrubando muros: processos de singularização nas práticas de um CAPS Infantojuvenil. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental, 11( 30), 43-54. Recuperado de https://periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/69724/42174
NLM
Nader AR, Machado AM. Derrubando muros: processos de singularização nas práticas de um CAPS Infantojuvenil [Internet]. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental. 2019 ; 11( 30): 43-54.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/69724/42174
Vancouver
Nader AR, Machado AM. Derrubando muros: processos de singularização nas práticas de um CAPS Infantojuvenil [Internet]. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental. 2019 ; 11( 30): 43-54.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/69724/42174
Trabalho de evento-resumo
Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP (2019)
Piestun, Tomaz Volpi Guimarães; Machado, Adriana Marcondes (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: ESCRITA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIESTUN, Tomaz Volpi Guimarães. Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP. 2019, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Piestun, T. V. G. (2019). Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Piestun TVG. Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Piestun TVG. Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210

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