ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
Análise da aplicabilidade da avaliação manual infantil geral e objetiva em crianças com desenvolvimento típico dos 3 aos 4 anos e 11 meses (2019)
Vieira, Laura Diniz ; Silva, Maria Caroline da ; Sabino, Letícia Akemi de Araújo Sakamoto; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, HABILIDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Laura Diniz et al. Análise da aplicabilidade da avaliação manual infantil geral e objetiva em crianças com desenvolvimento típico dos 3 aos 4 anos e 11 meses. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Vieira, L. D., Silva, M. C. da, Sabino, L. A. de A. S., & Pfeifer, L. I. (2019). Análise da aplicabilidade da avaliação manual infantil geral e objetiva em crianças com desenvolvimento típico dos 3 aos 4 anos e 11 meses. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Vieira LD, Silva MC da, Sabino LA de AS, Pfeifer LI. Análise da aplicabilidade da avaliação manual infantil geral e objetiva em crianças com desenvolvimento típico dos 3 aos 4 anos e 11 meses [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Vieira LD, Silva MC da, Sabino LA de AS, Pfeifer LI. Análise da aplicabilidade da avaliação manual infantil geral e objetiva em crianças com desenvolvimento típico dos 3 aos 4 anos e 11 meses [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
O brincar de faz de conta de meninos e meninas de 4 a 7 anos (2019)
Martins, Gabriela; Lucisano, Renata Valdívia ; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Assuntos: RECREAÇÃO, BRINCAR DE FAZ-DE-CONTA, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Gabriela e LUCISANO, Renata Valdívia e PFEIFER, Luzia Iara. O brincar de faz de conta de meninos e meninas de 4 a 7 anos. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Martins, G., Lucisano, R. V., & Pfeifer, L. I. (2019). O brincar de faz de conta de meninos e meninas de 4 a 7 anos. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Martins G, Lucisano RV, Pfeifer LI. O brincar de faz de conta de meninos e meninas de 4 a 7 anos [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Martins G, Lucisano RV, Pfeifer LI. O brincar de faz de conta de meninos e meninas de 4 a 7 anos [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
An investigation of the quality of pretend play ability in children with cerebral palsy (2019)
Santos, Daniela Medeiros dos; Lucisano, Renata Valdívia; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Australian Occupational Therapy Journal. Unidade: FMRP
Assuntos: PARALISIA CEREBRAL, CRIANÇAS, JOGOS, TERAPIA OCUPACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Daniela Medeiros dos e LUCISANO, Renata Valdívia e PFEIFER, Luzia Iara. An investigation of the quality of pretend play ability in children with cerebral palsy. Australian Occupational Therapy Journal, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/1440-1630.12539. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Santos, D. M. dos, Lucisano, R. V., & Pfeifer, L. I. (2019). An investigation of the quality of pretend play ability in children with cerebral palsy. Australian Occupational Therapy Journal. doi:10.1111/1440-1630.12539
NLM
Santos DM dos, Lucisano RV, Pfeifer LI. An investigation of the quality of pretend play ability in children with cerebral palsy [Internet]. Australian Occupational Therapy Journal. 2019 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1111/1440-1630.12539
Vancouver
Santos DM dos, Lucisano RV, Pfeifer LI. An investigation of the quality of pretend play ability in children with cerebral palsy [Internet]. Australian Occupational Therapy Journal. 2019 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1111/1440-1630.12539
Artigo de periodico
Protocolo de intervenção de terapia intensiva para lactentes com assimetria (2019)
Correr, Mayara Thais; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. Unidade: FMRP
Assuntos: LACTENTES, REABILITAÇÃO, MEMBROS SUPERIORES, CUIDADOS INTENSIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRER, Mayara Thais e PFEIFER, Luzia Iara. Protocolo de intervenção de terapia intensiva para lactentes com assimetria. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 27, n. 2, p. 317-330, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1726. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Correr, M. T., & Pfeifer, L. I. (2019). Protocolo de intervenção de terapia intensiva para lactentes com assimetria. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 27( 2), 317-330. doi:10.4322/2526-8910.ctoAO1726
NLM
Correr MT, Pfeifer LI. Protocolo de intervenção de terapia intensiva para lactentes com assimetria [Internet]. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 2019 ; 27( 2): 317-330.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1726
Vancouver
Correr MT, Pfeifer LI. Protocolo de intervenção de terapia intensiva para lactentes com assimetria [Internet]. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 2019 ; 27( 2): 317-330.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.4322/2526-8910.ctoAO1726
Artigo de periodico
Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy (2018)
Angelin, Anaisa C.; Sposito, Amanda M. P.; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Hong Kong Journal of Occupational Therapy. Unidade: FMRP
Assuntos: PARALISIA CEREBRAL, TERAPIA OCUPACIONAL, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANGELIN, Anaisa C. e SPOSITO, Amanda M. P. e PFEIFER, Luzia Iara. Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy. Hong Kong Journal of Occupational Therapy, v. 31, n. 1, p. 46-53, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/1569186118783889. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Angelin, A. C., Sposito, A. M. P., & Pfeifer, L. I. (2018). Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy. Hong Kong Journal of Occupational Therapy, 31( 1), 46-53. doi:10.1177/1569186118783889
NLM
Angelin AC, Sposito AMP, Pfeifer LI. Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy [Internet]. Hong Kong Journal of Occupational Therapy. 2018 ; 31( 1): 46-53.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1177/1569186118783889
Vancouver
Angelin AC, Sposito AMP, Pfeifer LI. Influence of functional mobility and manual function on play in preschool children with cerebral palsy [Internet]. Hong Kong Journal of Occupational Therapy. 2018 ; 31( 1): 46-53.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1177/1569186118783889
Trabalho de evento-resumo
Brincando na sala de espera do HC Criança (2018)
Mella, Marina Barbeiro; Bueno, Maria Isabel; Faro, Mariana Grecco; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Assuntos: BRINCADEIRAS, CONSULTÓRIOS, CRIANÇAS, BRINQUEDOTECA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELLA, Marina Barbeiro et al. Brincando na sala de espera do HC Criança. 2018, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2018. . Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Mella, M. B., Bueno, M. I., Faro, M. G., & Pfeifer, L. I. (2018). Brincando na sala de espera do HC Criança. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP.
NLM
Mella MB, Bueno MI, Faro MG, Pfeifer LI. Brincando na sala de espera do HC Criança. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ]
Vancouver
Mella MB, Bueno MI, Faro MG, Pfeifer LI. Brincando na sala de espera do HC Criança. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ]
Tese (Doutorado)
Tradução, adaptação cultural e validação do Infant Sensory Profile 2 e do Toddler Sensory Profile 2 para crianças brasileiras de 0 a 35 meses (2018)
Almohalha, Lucieny; Pfeifer, Luzia Iara (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: BEBÊS, CRIANÇAS, TERAPIA OCUPACIONAL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMOHALHA, Lucieny. Tradução, adaptação cultural e validação do Infant Sensory Profile 2 e do Toddler Sensory Profile 2 para crianças brasileiras de 0 a 35 meses. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-03072018-162225/. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Almohalha, L. (2018). Tradução, adaptação cultural e validação do Infant Sensory Profile 2 e do Toddler Sensory Profile 2 para crianças brasileiras de 0 a 35 meses (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-03072018-162225/
NLM
Almohalha L. Tradução, adaptação cultural e validação do Infant Sensory Profile 2 e do Toddler Sensory Profile 2 para crianças brasileiras de 0 a 35 meses [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-03072018-162225/
Vancouver
Almohalha L. Tradução, adaptação cultural e validação do Infant Sensory Profile 2 e do Toddler Sensory Profile 2 para crianças brasileiras de 0 a 35 meses [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-03072018-162225/
Artigo de periodico
Postural impairment of adults and adolescents cerebral palsy inpatients at the Retaguarda Hospital of Ribeirão Preto-SP (2018)
Lopes, Robson Ricardo Bueno; Mestriner, T.; Costa, C. S. N.; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Journal of Neurology and Neurological Disorders. Unidade: FMRP
Assuntos: PARALISIA CEREBRAL, FISIOTERAPIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Robson Ricardo Bueno et al. Postural impairment of adults and adolescents cerebral palsy inpatients at the Retaguarda Hospital of Ribeirão Preto-SP. Journal of Neurology and Neurological Disorders, v. 4, n. 1, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15744/2454-4981.4.104. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Lopes, R. R. B., Mestriner, T., Costa, C. S. N., & Pfeifer, L. I. (2018). Postural impairment of adults and adolescents cerebral palsy inpatients at the Retaguarda Hospital of Ribeirão Preto-SP. Journal of Neurology and Neurological Disorders, 4( 1). doi:10.15744/2454-4981.4.104
NLM
Lopes RRB, Mestriner T, Costa CSN, Pfeifer LI. Postural impairment of adults and adolescents cerebral palsy inpatients at the Retaguarda Hospital of Ribeirão Preto-SP [Internet]. Journal of Neurology and Neurological Disorders. 2018 ; 4( 1):[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.15744/2454-4981.4.104
Vancouver
Lopes RRB, Mestriner T, Costa CSN, Pfeifer LI. Postural impairment of adults and adolescents cerebral palsy inpatients at the Retaguarda Hospital of Ribeirão Preto-SP [Internet]. Journal of Neurology and Neurological Disorders. 2018 ; 4( 1):[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.15744/2454-4981.4.104
Artigo de periodico
O melhor da hospitalização: contribuições do brincar para o enfrentamento da quimioterapia (2018)
Sposito, Amanda Mota Pacciulio; Garcia-Schinzari, Nathália Rodrigues; Mitre, Rosa Maria de Araujo; Pfeifer, Luzia Iara; Lima, Regina Aparecida Garcia de ; Nascimento, Lucila Castanheira
Fonte: Avances en Enfermería. Unidades: FMRP, EERP
Assuntos: QUIMIOTERAPIA, CRIANÇAS, TERAPIA OCUPACIONAL, BRINCADEIRAS, HOSPITALIZAÇÃO, PEDIATRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPOSITO, Amanda Mota Pacciulio et al. O melhor da hospitalização: contribuições do brincar para o enfrentamento da quimioterapia. Avances en Enfermería, v. 36, n. 3, p. 328-337, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15446/av.enferm.v36n3.61319. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Sposito, A. M. P., Garcia-Schinzari, N. R., Mitre, R. M. de A., Pfeifer, L. I., Lima, R. A. G. de, & Nascimento, L. C. (2018). O melhor da hospitalização: contribuições do brincar para o enfrentamento da quimioterapia. Avances en Enfermería, 36( 3), 328-337. doi:10.15446/av.enferm.v36n3.61319
NLM
Sposito AMP, Garcia-Schinzari NR, Mitre RM de A, Pfeifer LI, Lima RAG de, Nascimento LC. O melhor da hospitalização: contribuições do brincar para o enfrentamento da quimioterapia [Internet]. Avances en Enfermería. 2018 ; 36( 3): 328-337.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.15446/av.enferm.v36n3.61319
Vancouver
Sposito AMP, Garcia-Schinzari NR, Mitre RM de A, Pfeifer LI, Lima RAG de, Nascimento LC. O melhor da hospitalização: contribuições do brincar para o enfrentamento da quimioterapia [Internet]. Avances en Enfermería. 2018 ; 36( 3): 328-337.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.15446/av.enferm.v36n3.61319
Artigo de periodico
Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil (2018)
Sant´Anna, Maria Madalena Moraes; Manzini, Eduardo José; Vosgerau, Dilmeire Sant´Anna Ramos; Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Revista Portuguesa de Educação. Unidade: FMRP
Assuntos: BRINCADEIRAS, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANT´ANNA, Maria Madalena Moraes et al. Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil. Revista Portuguesa de Educação, v. 31, n. 2, p. 100-114, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21814/rpe.13678. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Sant´Anna, M. M. M., Manzini, E. J., Vosgerau, D. S. ´A. R., Capellini, V. L. M. F., & Pfeifer, L. I. (2018). Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil. Revista Portuguesa de Educação, 31( 2), 100-114. doi:10.21814/rpe.13678
NLM
Sant´Anna MMM, Manzini EJ, Vosgerau DS´AR, Capellini VLMF, Pfeifer LI. Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2018 ; 31( 2): 100-114.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.13678
Vancouver
Sant´Anna MMM, Manzini EJ, Vosgerau DS´AR, Capellini VLMF, Pfeifer LI. Desafios dos professores na mediação das brincadeiras de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil [Internet]. Revista Portuguesa de Educação. 2018 ; 31( 2): 100-114.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.21814/rpe.13678
Trabalho de evento-resumo
Influência do ambiente escolar no brincar de pré-escolares com desenvolvimento típico e com Síndrome de Down (2018)
Eufrásio, Tamires Mitiko Shimizo; Anhão, Patrícia Páfaro Gomes; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Assuntos: SÍNDROME DE DOWN, PRÉ-ESCOLAR, CRIANÇAS, RECREAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, AMBIENTE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EUFRÁSIO, Tamires Mitiko Shimizo e ANHÃO, Patrícia Páfaro Gomes e PFEIFER, Luzia Iara. Influência do ambiente escolar no brincar de pré-escolares com desenvolvimento típico e com Síndrome de Down. 2018, Anais.. São Paulo: USP, 2018. . Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Eufrásio, T. M. S., Anhão, P. P. G., & Pfeifer, L. I. (2018). Influência do ambiente escolar no brincar de pré-escolares com desenvolvimento típico e com Síndrome de Down. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Eufrásio TMS, Anhão PPG, Pfeifer LI. Influência do ambiente escolar no brincar de pré-escolares com desenvolvimento típico e com Síndrome de Down. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ]
Vancouver
Eufrásio TMS, Anhão PPG, Pfeifer LI. Influência do ambiente escolar no brincar de pré-escolares com desenvolvimento típico e com Síndrome de Down. Resumos. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ]
Dissertação (Mestrado)
Estudo retrospectivo de fatores de risco para paralisia cerebral (2018)
Felice, Thamires Máximo Neves; Pfeifer, Luzia Iara (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: PARALISIA CEREBRAL, RISCO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, EPIDEMIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FELICE, Thamires Máximo Neves. Estudo retrospectivo de fatores de risco para paralisia cerebral. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-17102018-143655/. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Felice, T. M. N. (2018). Estudo retrospectivo de fatores de risco para paralisia cerebral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-17102018-143655/
NLM
Felice TMN. Estudo retrospectivo de fatores de risco para paralisia cerebral [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-17102018-143655/
Vancouver
Felice TMN. Estudo retrospectivo de fatores de risco para paralisia cerebral [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-17102018-143655/
Tese (Doutorado)
Confiabilidade e validação de conteúdo da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - revisada para a população brasileira (2018)
Sposito, Amanda Mota Pacciulio; Pfeifer, Luzia Iara (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA, CRIANÇAS, JOGOS, BRINQUEDOS TERAPÊUTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPOSITO, Amanda Mota Pacciulio. Confiabilidade e validação de conteúdo da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - revisada para a população brasileira. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-27032019-153642/. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Sposito, A. M. P. (2018). Confiabilidade e validação de conteúdo da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - revisada para a população brasileira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-27032019-153642/
NLM
Sposito AMP. Confiabilidade e validação de conteúdo da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - revisada para a população brasileira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-27032019-153642/
Vancouver
Sposito AMP. Confiabilidade e validação de conteúdo da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - revisada para a população brasileira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-27032019-153642/
Tese (Doutorado)
Estudo da validade do Spinal Alignment and Range of Motion Measure e sua relação com a função motora grossa de crianças e adolescentes com paralisia cerebral (2018)
Lopes, Robson Ricardo; Pfeifer, Luzia Iara (Orientador)
Unidade: FMRP
Assuntos: PARALISIA CEREBRAL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, COLUNA VERTEBRAL, CAPACIDADE FUNCIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Robson Ricardo. Estudo da validade do Spinal Alignment and Range of Motion Measure e sua relação com a função motora grossa de crianças e adolescentes com paralisia cerebral. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-08042019-165029/. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Lopes, R. R. (2018). Estudo da validade do Spinal Alignment and Range of Motion Measure e sua relação com a função motora grossa de crianças e adolescentes com paralisia cerebral (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-08042019-165029/
NLM
Lopes RR. Estudo da validade do Spinal Alignment and Range of Motion Measure e sua relação com a função motora grossa de crianças e adolescentes com paralisia cerebral [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-08042019-165029/
Vancouver
Lopes RR. Estudo da validade do Spinal Alignment and Range of Motion Measure e sua relação com a função motora grossa de crianças e adolescentes com paralisia cerebral [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17140/tde-08042019-165029/
Tese (Doutorado)
Análise do desempenho de crianças com Síndrome de Down no ambiente de educação intantil (2017)
Anhão, Patrícia Páfaro Gomes; Pfeifer, Luzia Iara (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: APRENDIZAGEM, SÍNDROME DE DOWN, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANHÃO, Patrícia Páfaro Gomes. Análise do desempenho de crianças com Síndrome de Down no ambiente de educação intantil. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Anhão, P. P. G. (2017). Análise do desempenho de crianças com Síndrome de Down no ambiente de educação intantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Anhão PPG. Análise do desempenho de crianças com Síndrome de Down no ambiente de educação intantil. 2017 ;[citado 2024 set. 26 ]
Vancouver
Anhão PPG. Análise do desempenho de crianças com Síndrome de Down no ambiente de educação intantil. 2017 ;[citado 2024 set. 26 ]
Artigo de periodico
The influence of epilepsy on children's perception of self-concept (2017)
Scatolini, Flora Lopes; Zanni, Karina Piccin; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Epilepsy and Behavior. Unidade: FMRP
Assuntos: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, EPILEPSIA, AUTOCONCEITO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCATOLINI, Flora Lopes e ZANNI, Karina Piccin e PFEIFER, Luzia Iara. The influence of epilepsy on children's perception of self-concept. Epilepsy and Behavior, v. 69, p. 75-79, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2016.11.026. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Scatolini, F. L., Zanni, K. P., & Pfeifer, L. I. (2017). The influence of epilepsy on children's perception of self-concept. Epilepsy and Behavior, 69, 75-79. doi:10.1016/j.yebeh.2016.11.026
NLM
Scatolini FL, Zanni KP, Pfeifer LI. The influence of epilepsy on children's perception of self-concept [Internet]. Epilepsy and Behavior. 2017 ; 69 75-79.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2016.11.026
Vancouver
Scatolini FL, Zanni KP, Pfeifer LI. The influence of epilepsy on children's perception of self-concept [Internet]. Epilepsy and Behavior. 2017 ; 69 75-79.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.yebeh.2016.11.026
Artigo de periodico
Methodological considerations for a directive play therapy approach for children with autism and related disorders (2017)
Stagnitti, Karen; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: International Journal of Play Therapy. Unidade: FMRP
Assuntos: LUDOTERAPIA, AUTISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
STAGNITTI, Karen e PFEIFER, Luzia Iara. Methodological considerations for a directive play therapy approach for children with autism and related disorders. International Journal of Play Therapy, v. 26, n. 3, p. 160-171, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1037/pla0000049. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Stagnitti, K., & Pfeifer, L. I. (2017). Methodological considerations for a directive play therapy approach for children with autism and related disorders. International Journal of Play Therapy, 26( 3), 160-171. doi:10.1037/pla0000049
NLM
Stagnitti K, Pfeifer LI. Methodological considerations for a directive play therapy approach for children with autism and related disorders [Internet]. International Journal of Play Therapy. 2017 ; 26( 3): 160-171.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1037/pla0000049
Vancouver
Stagnitti K, Pfeifer LI. Methodological considerations for a directive play therapy approach for children with autism and related disorders [Internet]. International Journal of Play Therapy. 2017 ; 26( 3): 160-171.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1037/pla0000049
Dissertação (Mestrado)
O brincar de faz de conta de crianças com câncer que se submetem ao processo de quimioterapia (2017)
Campos, Stéfanny Maria Santana de; Pfeifer, Luzia Iara (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: NEOPLASIAS, QUIMIOTERAPIA, JOGOS, BRINQUEDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Stéfanny Maria Santana de. O brincar de faz de conta de crianças com câncer que se submetem ao processo de quimioterapia . 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-26092017-203630/. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Campos, S. M. S. de. (2017). O brincar de faz de conta de crianças com câncer que se submetem ao processo de quimioterapia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-26092017-203630/
NLM
Campos SMS de. O brincar de faz de conta de crianças com câncer que se submetem ao processo de quimioterapia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-26092017-203630/
Vancouver
Campos SMS de. O brincar de faz de conta de crianças com câncer que se submetem ao processo de quimioterapia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-26092017-203630/
Artigo de periodico
Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura (2017)
Lucisano, Renata Valdívia; Novaes, Letícia De Carli; Sposito, Amanda Mota Pacciulio; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, BRINCAR DE FAZ-DE-CONTA, BRINQUEDOS TERAPÊUTICOS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUCISANO, Renata Valdívia et al. Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 23, n. 2, p. 309-322, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382317000200011. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Lucisano, R. V., Novaes, L. D. C., Sposito, A. M. P., & Pfeifer, L. I. (2017). Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura. Revista Brasileira de Educação Especial, 23( 2), 309-322. doi:10.1590/s1413-65382317000200011
NLM
Lucisano RV, Novaes LDC, Sposito AMP, Pfeifer LI. Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2017 ; 23( 2): 309-322.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382317000200011
Vancouver
Lucisano RV, Novaes LDC, Sposito AMP, Pfeifer LI. Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2017 ; 23( 2): 309-322.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382317000200011
Artigo de periodico
Sementes...: refletindo sobre os frutos de uma trajetória profissional (2017)
Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. Unidade: FMRP
Assuntos: TERAPIA OCUPACIONAL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PFEIFER, Luzia Iara. Sementes..: refletindo sobre os frutos de uma trajetória profissional. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 25, n. 2, p. 435-444, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4322/0104-4931.ctoEN0862. Acesso em: 26 set. 2024.
APA
Pfeifer, L. I. (2017). Sementes..: refletindo sobre os frutos de uma trajetória profissional. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 25( 2), 435-444. doi:10.4322/0104-4931.ctoEN0862
NLM
Pfeifer LI. Sementes..: refletindo sobre os frutos de uma trajetória profissional [Internet]. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 2017 ; 25( 2): 435-444.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.4322/0104-4931.ctoEN0862
Vancouver
Pfeifer LI. Sementes..: refletindo sobre os frutos de uma trajetória profissional [Internet]. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 2017 ; 25( 2): 435-444.[citado 2024 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.4322/0104-4931.ctoEN0862

Unidades USP

ReP

Filtros

Tipo de material

Departamento

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos

Título da fonte

Editora

Nome do evento

País de publicação

Agência de fomento

Indexado em

Afiliação dos autores externos normalizada

Afiliação dos autores externos não normalizada

Área de concentração