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  • Artigo de periodico

    Escritos de Thereza Pereira Rocha: de Pestalozzi à Thorndike, saberes para ensinar problemas aritméticos (2022)

    Giusti, Bruna Lima Ramos ; Souza, Andreia Fernandes de

    Source: Ensino Em Re-Vista. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO, ARITMÉTICA, ENSINO, SABERES DO DOCENTE

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GIUSTI, Bruna Lima Ramos e SOUZA, Andreia Fernandes de. Escritos de Thereza Pereira Rocha: de Pestalozzi à Thorndike, saberes para ensinar problemas aritméticos. Ensino Em Re-Vista, v. 29, p. 1-25, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-17. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Giusti, B. L. R., & Souza, A. F. de. (2022). Escritos de Thereza Pereira Rocha: de Pestalozzi à Thorndike, saberes para ensinar problemas aritméticos. Ensino Em Re-Vista, 29, 1-25. doi:10.14393/ER-v29a2022-17

    • NLM

      Giusti BLR, Souza AF de. Escritos de Thereza Pereira Rocha: de Pestalozzi à Thorndike, saberes para ensinar problemas aritméticos [Internet]. Ensino Em Re-Vista. 2022 ;29 1-25.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-17

    • Vancouver

      Giusti BLR, Souza AF de. Escritos de Thereza Pereira Rocha: de Pestalozzi à Thorndike, saberes para ensinar problemas aritméticos [Internet]. Ensino Em Re-Vista. 2022 ;29 1-25.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-17

  • Artigo de periodico

    A Teologia da Libertação como projeto de educação dos subalternos: as cartilhas bíblicas nas CEBs rurais (2022)

    Valério, Mairon Escorsi

    Source: Revista Eletrônica Documento / Monumento. Unidade: FE

    Subjects: TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO, EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      VALÉRIO, Mairon Escorsi. A Teologia da Libertação como projeto de educação dos subalternos: as cartilhas bíblicas nas CEBs rurais. Revista Eletrônica Documento / Monumento, v. 33, n. 1, p. 45-58, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.ufmt.br/ndihr/revista/revistas-anteriores/revista-dm-33.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Valério, M. E. (2022). A Teologia da Libertação como projeto de educação dos subalternos: as cartilhas bíblicas nas CEBs rurais. Revista Eletrônica Documento / Monumento, 33( 1), 45-58. Recuperado de https://www.ufmt.br/ndihr/revista/revistas-anteriores/revista-dm-33.pdf

    • NLM

      Valério ME. A Teologia da Libertação como projeto de educação dos subalternos: as cartilhas bíblicas nas CEBs rurais [Internet]. Revista Eletrônica Documento / Monumento. 2022 ; 33( 1): 45-58.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.ufmt.br/ndihr/revista/revistas-anteriores/revista-dm-33.pdf

    • Vancouver

      Valério ME. A Teologia da Libertação como projeto de educação dos subalternos: as cartilhas bíblicas nas CEBs rurais [Internet]. Revista Eletrônica Documento / Monumento. 2022 ; 33( 1): 45-58.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.ufmt.br/ndihr/revista/revistas-anteriores/revista-dm-33.pdf

  • Artigo de periodico

    Construção e validação de cartilha educativa sobre o uso de imunossupressores no pós transplante renal (2022)

    Fonseca, Caroline Campos; Carbogim, Fábio da Costa; Poveda, Vanessa de Brito ; Santos, Kelli Borges dos

    Source: Cogitare Enfermagem. Unidade: EE

    Subjects: TRANSPLANTE DE RIM, FÁRMACOS IMUNOSSUPRESSORES, MATERIAL DIDÁTICO, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, ENFERMAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FONSECA, Caroline Campos et al. Construção e validação de cartilha educativa sobre o uso de imunossupressores no pós transplante renal. Cogitare Enfermagem, v. 27, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.81630. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Fonseca, C. C., Carbogim, F. da C., Poveda, V. de B., & Santos, K. B. dos. (2022). Construção e validação de cartilha educativa sobre o uso de imunossupressores no pós transplante renal. Cogitare Enfermagem, 27. doi:10.5380/ce.v27i0.81630

    • NLM

      Fonseca CC, Carbogim F da C, Poveda V de B, Santos KB dos. Construção e validação de cartilha educativa sobre o uso de imunossupressores no pós transplante renal [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2022 ; 27[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.81630

    • Vancouver

      Fonseca CC, Carbogim F da C, Poveda V de B, Santos KB dos. Construção e validação de cartilha educativa sobre o uso de imunossupressores no pós transplante renal [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2022 ; 27[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.81630

  • Artigo de periodico

    Camões apostilado (2022)

    Chauvin, Jean Pierre

    Source: Via Atlântica. Unidade: ECA

    Subjects: LITERATURA PORTUGUESA, POESIA ÉPICA, POESIA LÍRICA, MATERIAL DIDÁTICO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CHAUVIN, Jean Pierre. Camões apostilado. Via Atlântica, n. 42, p. 39-64, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/va.i42.195497. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Chauvin, J. P. (2022). Camões apostilado. Via Atlântica, ( 42), 39-64. doi:10.11606/va.i42.195497

    • NLM

      Chauvin JP. Camões apostilado [Internet]. Via Atlântica. 2022 ;( 42): 39-64.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/va.i42.195497

    • Vancouver

      Chauvin JP. Camões apostilado [Internet]. Via Atlântica. 2022 ;( 42): 39-64.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/va.i42.195497

  • Parte de monografia/livro

    Produção de material de apoio ao processo de aprendizado teórico-prático em cirurgia bucal (2021)

    Silva, Leonardo Ribeiro Marques da; Machado, Paula Fontana; Mello, Marina de Almeida Barbosa; Yaedú, Renato Yassutaka Faria

    Source: Pesquisa, produção e divulgação do conhecimento na odontologia 2. Unidades: FOB, HRAC, HRACF

    Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, APRENDIZAGEM, TEORIA DA APRENDIZAGEM, PRÁTICA PROFISSIONAL, CIRURGIA BUCAL

    How to cite
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    • ABNT

      SILVA, Leonardo Ribeiro Marques da et al. Produção de material de apoio ao processo de aprendizado teórico-prático em cirurgia bucal. Pesquisa, produção e divulgação do conhecimento na odontologia 2. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2021. . . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Silva, L. R. M. da, Machado, P. F., Mello, M. de A. B., & Yaedú, R. Y. F. (2021). Produção de material de apoio ao processo de aprendizado teórico-prático em cirurgia bucal. In Pesquisa, produção e divulgação do conhecimento na odontologia 2. Ponta Grossa: Atena.

    • NLM

      Silva LRM da, Machado PF, Mello M de AB, Yaedú RYF. Produção de material de apoio ao processo de aprendizado teórico-prático em cirurgia bucal. In: Pesquisa, produção e divulgação do conhecimento na odontologia 2. Ponta Grossa: Atena; 2021. [citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Silva LRM da, Machado PF, Mello M de AB, Yaedú RYF. Produção de material de apoio ao processo de aprendizado teórico-prático em cirurgia bucal. In: Pesquisa, produção e divulgação do conhecimento na odontologia 2. Ponta Grossa: Atena; 2021. [citado 2024 abr. 24 ]

  • Monografia/livro

    Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo (2021)

    Puh, Milan (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO SUPERIOR, LÍNGUAS, MATERIAL DIDÁTICO, LICENCIATURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo. . São Paulo: FEUSP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047225. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2021

    • APA

      Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo. (2021). Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo. São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9786587047225

    • NLM

      Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047225

    • Vancouver

      Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047225

  • Artigo de periodico

    Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento (2021)

    Caetano, Gideany Maiara; Daniel, Ana Carolina Queiroz Godoy; Costa, Barbara Caroliny Pereira; Veiga, Eugênia Velludo

    Source: Texto & Contexto-Enfermagem. Unidades: EERP, EE

    Subjects: DETERMINAÇÃO DA PRESSÃO ARTERIAL, PRESSÃO SANGUÍNEA, HIPERTENSÃO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL, MATERIAL DIDÁTICO, FILME EDUCATIVO, VÍDEO EDUCATIVO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CAETANO, Gideany Maiara et al. Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento. Texto & Contexto-Enfermagem, v. 30, p. 1-16, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Caetano, G. M., Daniel, A. C. Q. G., Costa, B. C. P., & Veiga, E. V. (2021). Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento. Texto & Contexto-Enfermagem, 30, 1-16. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237

    • NLM

      Caetano GM, Daniel ACQG, Costa BCP, Veiga EV. Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2021 ; 30 1-16.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237

    • Vancouver

      Caetano GM, Daniel ACQG, Costa BCP, Veiga EV. Construção e validação de vídeo educativo sobre medida da pressão arterial em programas de rastreamento [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2021 ; 30 1-16.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2020-0237

  • Artigo de periodico

    Contribution of an instructional module for lymph node evaluation: An experiment (2021)

    Fulquini, Francine Lima; Zamarioli, Cristina Mara ; Gadioli, Bárbara; Kusumota, Luciana ; Sousa, Fernanda Raphael Escobar Gimenes de ; Carvalho, Emília Campos de

    Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP

    Subjects: ENSINO, EXAME FÍSICO, SISTEMA LINFÁTICO, MATERIAL DIDÁTICO, TREINAMENTO PROFISSIONAL, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FULQUINI, Francine Lima et al. Contribution of an instructional module for lymph node evaluation: An experiment. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 29, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4166.3408. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Fulquini, F. L., Zamarioli, C. M., Gadioli, B., Kusumota, L., Sousa, F. R. E. G. de, & Carvalho, E. C. de. (2021). Contribution of an instructional module for lymph node evaluation: An experiment. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 29. doi:10.1590/1518-8345.4166.3408

    • NLM

      Fulquini FL, Zamarioli CM, Gadioli B, Kusumota L, Sousa FREG de, Carvalho EC de. Contribution of an instructional module for lymph node evaluation: An experiment [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4166.3408

    • Vancouver

      Fulquini FL, Zamarioli CM, Gadioli B, Kusumota L, Sousa FREG de, Carvalho EC de. Contribution of an instructional module for lymph node evaluation: An experiment [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2021 ; 29[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.4166.3408

  • Tese (Doutorado)

    Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas (2021)

    Pereira, Nathália Helena Azevedo ; Scarpa, Daniela Lopes (Orientador)

    Unidade: IF/FE/IQ

    Subjects: BIOLOGIA, CURRÍCULO, MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEREIRA, Nathália Helena Azevedo. Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-121143/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Pereira, N. H. A. (2021). Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-121143/

    • NLM

      Pereira NHA. Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-121143/

    • Vancouver

      Pereira NHA. Natureza da ciência nos currículos: da concepção à produção de sequências didáticas investigativas [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-13122021-121143/

  • Artigo de periodico

    Estratégias educativas no transplante pediátrico de órgãos sólidos: revisão integrativa da literatura (2021)

    Contiero, Paloma Peroni; Galvão, Cristina Maria ; Mendes, Karina Dal Sasso

    Source: Jornal Brasileiro de Transplantes. Unidade: EERP

    Subjects: TRANSPLANTE DE ÓRGÃOS, PEDIATRIA, EDUCAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CONTIERO, Paloma Peroni e GALVÃO, Cristina Maria e MENDES, Karina Dal Sasso. Estratégias educativas no transplante pediátrico de órgãos sólidos: revisão integrativa da literatura. Jornal Brasileiro de Transplantes, v. 24, n. 2, p. 41-50, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.53855/bjt.v24i2.014. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Contiero, P. P., Galvão, C. M., & Mendes, K. D. S. (2021). Estratégias educativas no transplante pediátrico de órgãos sólidos: revisão integrativa da literatura. Jornal Brasileiro de Transplantes, 24( 2), 41-50. doi:10.53855/bjt.v24i2.014

    • NLM

      Contiero PP, Galvão CM, Mendes KDS. Estratégias educativas no transplante pediátrico de órgãos sólidos: revisão integrativa da literatura [Internet]. Jornal Brasileiro de Transplantes. 2021 ; 24( 2): 41-50.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.53855/bjt.v24i2.014

    • Vancouver

      Contiero PP, Galvão CM, Mendes KDS. Estratégias educativas no transplante pediátrico de órgãos sólidos: revisão integrativa da literatura [Internet]. Jornal Brasileiro de Transplantes. 2021 ; 24( 2): 41-50.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.53855/bjt.v24i2.014

  • Tese (Doutorado)

    Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos (2021)

    Carvalho, Marcus Vinicius Ribeiro de; Barbosa, Ellen Francine (Orientador)

    Unidade: ICMC

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPUTAÇÃO APLICADA, MINERAÇÃO DE DADOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MÉTODOS ÁGEIS, MATERIAL DIDÁTICO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENGENHARIA DE SOFTWARE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARVALHO, Marcus Vinicius Ribeiro de. Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-19012022-170535/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Carvalho, M. V. R. de. (2021). Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-19012022-170535/

    • NLM

      Carvalho MVR de. Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-19012022-170535/

    • Vancouver

      Carvalho MVR de. Uma abordagem de modelagem de conteúdo educacional para plataforma de aprendizagem móvel baseada na engenharia dirigida por modelos [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-19012022-170535/

  • Trabalho de evento-resumo periodico

    Práticas em saúde bucal na atenção primária à saúde frente à COVID-19 (2021)

    Vilela, Larissa Dias; Lago, Luana Pinho de Mesquita ; Mestriner, Soraya Fernandes; Pereira, Suellen Rafaella

    Source: Anais da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Conference titles: Jornada Odontológica de Ribeirão Preto - JORP. Unidade: FORP

    Subjects: SAÚDE BUCAL, COVID-19, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VILELA, Larissa Dias et al. Práticas em saúde bucal na atenção primária à saúde frente à COVID-19. Anais da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto: FORP-USP. Disponível em: https://www.forp.usp.br/wp-content/uploads/2022/01/Volume-37-43a-JORP-2021-reduzido.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2021

    • APA

      Vilela, L. D., Lago, L. P. de M., Mestriner, S. F., & Pereira, S. R. (2021). Práticas em saúde bucal na atenção primária à saúde frente à COVID-19. Anais da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto: FORP-USP. Recuperado de https://www.forp.usp.br/wp-content/uploads/2022/01/Volume-37-43a-JORP-2021-reduzido.pdf

    • NLM

      Vilela LD, Lago LP de M, Mestriner SF, Pereira SR. Práticas em saúde bucal na atenção primária à saúde frente à COVID-19 [Internet]. Anais da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. 2021 ; 37 [550].[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.forp.usp.br/wp-content/uploads/2022/01/Volume-37-43a-JORP-2021-reduzido.pdf

    • Vancouver

      Vilela LD, Lago LP de M, Mestriner SF, Pereira SR. Práticas em saúde bucal na atenção primária à saúde frente à COVID-19 [Internet]. Anais da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. 2021 ; 37 [550].[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.forp.usp.br/wp-content/uploads/2022/01/Volume-37-43a-JORP-2021-reduzido.pdf

  • Monografia/livro

    Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata (2021)

    Puh, Milan ; Lovric, Eric

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, MATERIAL DIDÁTICO, CROÁCIA

    How to cite
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    • ABNT

      PUH, Milan e LOVRIC, Eric. Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata. . São Paulo: Svalbard Edições. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2021

    • APA

      Puh, M., & Lovric, E. (2021). Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata. São Paulo: Svalbard Edições.

    • NLM

      Puh M, Lovric E. Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Puh M, Lovric E. Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar (2021)

    Tagliari, Livia Alonso; Gallego, Rita de Cassia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, MATERIAL DIDÁTICO, CULTURA ESCOLAR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TAGLIARI, Livia Alonso. Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-29112021-112653/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Tagliari, L. A. (2021). Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-29112021-112653/

    • NLM

      Tagliari LA. Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-29112021-112653/

    • Vancouver

      Tagliari LA. Cadernos analógicos e digitais: usos e desusos dos suportes de escrita no espaço escolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-29112021-112653/

  • Artigo de periodico

    Uma experiência de assessoria pedagógica para um professor iniciante no ensino de lutas (2021)

    Moura, Diego Luz ; Silva Junior, Ivanildo Alves Lima da ; Araújo, João Gabriel Eugênio de ; Antunes, Marcelo Moreira ; Correia, Walter Roberto

    Source: Revista Docentes. Unidade: EEFE

    Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ENSINO FUNDAMENTAL, ESPORTES DE ATAQUE E DEFESA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOURA, Diego Luz et al. Uma experiência de assessoria pedagógica para um professor iniciante no ensino de lutas. Revista Docentes, v. 6, n. 16, p. 20-31, 2021Tradução . . Disponível em: https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/index.php/revistadocentes/article/view/224. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Moura, D. L., Silva Junior, I. A. L. da, Araújo, J. G. E. de, Antunes, M. M., & Correia, W. R. (2021). Uma experiência de assessoria pedagógica para um professor iniciante no ensino de lutas. Revista Docentes, 6( 16), 20-31. Recuperado de https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/index.php/revistadocentes/article/view/224

    • NLM

      Moura DL, Silva Junior IAL da, Araújo JGE de, Antunes MM, Correia WR. Uma experiência de assessoria pedagógica para um professor iniciante no ensino de lutas [Internet]. Revista Docentes. 2021 ; 6( 16): 20-31.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/index.php/revistadocentes/article/view/224

    • Vancouver

      Moura DL, Silva Junior IAL da, Araújo JGE de, Antunes MM, Correia WR. Uma experiência de assessoria pedagógica para um professor iniciante no ensino de lutas [Internet]. Revista Docentes. 2021 ; 6( 16): 20-31.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://revistadocentes.seduc.ce.gov.br/index.php/revistadocentes/article/view/224

  • Artigo de periodico

    Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros (2020)

    Lemos, Rayla Amaral; Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo

    Source: Ciência & Saúde Coletiva. Unidade: EE

    Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, BEBÊ PREMATURO, MATERIAL DIDÁTICO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LEMOS, Rayla Amaral e VERÍSSIMO, Maria De La Ó Ramallo. Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros. Ciência & Saúde Coletiva, v. 25, n. 2, p. 505-518, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232020252.04052018. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Lemos, R. A., & Veríssimo, M. D. L. Ó. R. (2020). Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros. Ciência & Saúde Coletiva, 25( 2), 505-518. doi:10.1590/1413-81232020252.04052018

    • NLM

      Lemos RA, Veríssimo MDLÓR. Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2020 ; 25( 2): 505-518.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232020252.04052018

    • Vancouver

      Lemos RA, Veríssimo MDLÓR. Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2020 ; 25( 2): 505-518.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232020252.04052018

  • Dissertação (Mestrado)

    "Sono solo parole": análise diacrônica de estereótipos de gênero em materiais didáticos de italiano como LE e L2 (2020)

    Araujo, Thiago Lopes; Mordente, Olga Alejandra (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ESTEREÓTIPOS (PSICOLOGIA), LÍNGUA ITALIANA, MATERIAL DIDÁTICO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), LÍNGUA ITALIANA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ARAUJO, Thiago Lopes. "Sono solo parole": análise diacrônica de estereótipos de gênero em materiais didáticos de italiano como LE e L2. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-30072020-132428/. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Araujo, T. L. (2020). "Sono solo parole": análise diacrônica de estereótipos de gênero em materiais didáticos de italiano como LE e L2 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-30072020-132428/

    • NLM

      Araujo TL. "Sono solo parole": análise diacrônica de estereótipos de gênero em materiais didáticos de italiano como LE e L2 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-30072020-132428/

    • Vancouver

      Araujo TL. "Sono solo parole": análise diacrônica de estereótipos de gênero em materiais didáticos de italiano como LE e L2 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-30072020-132428/

  • Artigo de periodico

    Discutindo propriedades periódicas por meio de um jogo didático (2020)

    Pazetto, Geovana Zamboni; Marques, Rosebelly Nunes

    Source: Educação e trabalho docente. Unidade: ECOLOGIA APLICADA

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, MATERIAL DIDÁTICO, QUÍMICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PAZETTO, Geovana Zamboni e MARQUES, Rosebelly Nunes. Discutindo propriedades periódicas por meio de um jogo didático. Educação e trabalho docente, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.47519/EIE.978-65-86839-01-2. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Pazetto, G. Z., & Marques, R. N. (2020). Discutindo propriedades periódicas por meio de um jogo didático. Educação e trabalho docente. doi:10.47519/EIE.978-65-86839-01-2

    • NLM

      Pazetto GZ, Marques RN. Discutindo propriedades periódicas por meio de um jogo didático [Internet]. Educação e trabalho docente. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.47519/EIE.978-65-86839-01-2

    • Vancouver

      Pazetto GZ, Marques RN. Discutindo propriedades periódicas por meio de um jogo didático [Internet]. Educação e trabalho docente. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.47519/EIE.978-65-86839-01-2

  • Artigo de periodico

    Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica (2020)

    Santiago, Roberta Fortes; Andrade, Elaine Maria Leite Rangel; Mendes, Isabel Amélia Costa; Viana, Maria Corina Amaral; Nery, Inez Sampaio

    Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EERP

    Subjects: GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTIAGO, Roberta Fortes et al. Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica. Acta Paulista de Enfermagem, v. 33, p. 1-12, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2020AO0063. Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Santiago, R. F., Andrade, E. M. L. R., Mendes, I. A. C., Viana, M. C. A., & Nery, I. S. (2020). Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica. Acta Paulista de Enfermagem, 33, 1-12. doi:10.37689/acta-ape/2020AO0063

    • NLM

      Santiago RF, Andrade EMLR, Mendes IAC, Viana MCA, Nery IS. Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2020 ; 33 1-12.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2020AO0063

    • Vancouver

      Santiago RF, Andrade EMLR, Mendes IAC, Viana MCA, Nery IS. Avaliação de objeto virtual de aprendizagem sobre pré-natal para adolescentes grávidas na atenção básica [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2020 ; 33 1-12.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2020AO0063

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Kit de anatomia delivery ajuda a manter aulas práticas de veterinária a distância: sem sair de casa, alunos da USP em Pirassununga contam com material didático que permite ver na prática os conteúdos apresentados nas aulas de Anatomia Animal [Depoimento] (2020)

    Ambrósio, Carlos Eduardo

    Source: Jornal da USP. Unidade: FZEA

    Subjects: ANATOMIA ANIMAL, MEDICINA VETERINÁRIA, MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AMBRÓSIO, Carlos Eduardo. Kit de anatomia delivery ajuda a manter aulas práticas de veterinária a distância: sem sair de casa, alunos da USP em Pirassununga contam com material didático que permite ver na prática os conteúdos apresentados nas aulas de Anatomia Animal [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/kit-de-anatomia-delivery-ajuda-a-manter-aulas-praticas-de-veterinaria-a-distancia. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2020

    • APA

      Ambrósio, C. E. (2020). Kit de anatomia delivery ajuda a manter aulas práticas de veterinária a distância: sem sair de casa, alunos da USP em Pirassununga contam com material didático que permite ver na prática os conteúdos apresentados nas aulas de Anatomia Animal [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/kit-de-anatomia-delivery-ajuda-a-manter-aulas-praticas-de-veterinaria-a-distancia

    • NLM

      Ambrósio CE. Kit de anatomia delivery ajuda a manter aulas práticas de veterinária a distância: sem sair de casa, alunos da USP em Pirassununga contam com material didático que permite ver na prática os conteúdos apresentados nas aulas de Anatomia Animal [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;06 no 2020. On-line[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/kit-de-anatomia-delivery-ajuda-a-manter-aulas-praticas-de-veterinaria-a-distancia

    • Vancouver

      Ambrósio CE. Kit de anatomia delivery ajuda a manter aulas práticas de veterinária a distância: sem sair de casa, alunos da USP em Pirassununga contam com material didático que permite ver na prática os conteúdos apresentados nas aulas de Anatomia Animal [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2020 ;06 no 2020. On-line[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/kit-de-anatomia-delivery-ajuda-a-manter-aulas-praticas-de-veterinaria-a-distancia

21 - 40 (471 records)

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