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  • Fonte: Anais da Academia Brasileira de Ciências. Unidade: IQSC

    Assuntos: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, QUÍMICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      CRESPILHO, Frank Nelson. Commemorative volume on the centenary of the Brazilian Academy of Sciences: "Brazil: frontiers of Chemical Sciences" [Editorial note]. Anais da Academia Brasileira de Ciências, v. 90, p. 591-592, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0001-3765201890s1. Acesso em: 05 out. 2024.
    • APA

      Crespilho, F. N. (2018). Commemorative volume on the centenary of the Brazilian Academy of Sciences: "Brazil: frontiers of Chemical Sciences" [Editorial note]. Anais da Academia Brasileira de Ciências, 90, 591-592. doi:10.1590/0001-3765201890s1
    • NLM

      Crespilho FN. Commemorative volume on the centenary of the Brazilian Academy of Sciences: "Brazil: frontiers of Chemical Sciences" [Editorial note] [Internet]. Anais da Academia Brasileira de Ciências. 2018 ; 90 591-592.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0001-3765201890s1
    • Vancouver

      Crespilho FN. Commemorative volume on the centenary of the Brazilian Academy of Sciences: "Brazil: frontiers of Chemical Sciences" [Editorial note] [Internet]. Anais da Academia Brasileira de Ciências. 2018 ; 90 591-592.[citado 2024 out. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0001-3765201890s1
  • Fonte: Revista Electrónica de Ensenânza de las Ciencias (REEC). Unidade: IQSC

    Assuntos: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, QUÍMICA

    Como citar
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    • ABNT

      REZENDE, Flávio Silva e FERREIRA, Luciana Nobre de Abreu e QUEIROZ, Salete Linhares. Concepções a respeito da construção do conhecimento científico: uma análise a partir de textos produzidos por estudantes de um curso superior de química. Revista Electrónica de Ensenânza de las Ciencias (REEC), v. 9, n. 3, p. 596-617, 2010Tradução . . Acesso em: 05 out. 2024.
    • APA

      Rezende, F. S., Ferreira, L. N. de A., & Queiroz, S. L. (2010). Concepções a respeito da construção do conhecimento científico: uma análise a partir de textos produzidos por estudantes de um curso superior de química. Revista Electrónica de Ensenânza de las Ciencias (REEC), 9( 3), 596-617.
    • NLM

      Rezende FS, Ferreira LN de A, Queiroz SL. Concepções a respeito da construção do conhecimento científico: uma análise a partir de textos produzidos por estudantes de um curso superior de química. Revista Electrónica de Ensenânza de las Ciencias (REEC). 2010 ; 9( 3): 596-617.[citado 2024 out. 05 ]
    • Vancouver

      Rezende FS, Ferreira LN de A, Queiroz SL. Concepções a respeito da construção do conhecimento científico: uma análise a partir de textos produzidos por estudantes de um curso superior de química. Revista Electrónica de Ensenânza de las Ciencias (REEC). 2010 ; 9( 3): 596-617.[citado 2024 out. 05 ]
  • Fonte: Livro de resumos. Nome do evento: Simpósio de Iniciação Científica PET - SIcPET. Unidade: IQSC

    Assunto: HISTÓRIA DA CIÊNCIA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      MORI, Rafael Cava e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva. A abordagem da história da ciência nos livros didáticos de ciências de primeira a quarta série do ensino fundamental avaliados no PNLD/2007. 2006, Anais.. São Carlos: IQSC -USP, 2006. . Acesso em: 05 out. 2024.
    • APA

      Mori, R. C., & Curvelo, A. A. da S. (2006). A abordagem da história da ciência nos livros didáticos de ciências de primeira a quarta série do ensino fundamental avaliados no PNLD/2007. In Livro de resumos. São Carlos: IQSC -USP.
    • NLM

      Mori RC, Curvelo AA da S. A abordagem da história da ciência nos livros didáticos de ciências de primeira a quarta série do ensino fundamental avaliados no PNLD/2007. Livro de resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 05 ]
    • Vancouver

      Mori RC, Curvelo AA da S. A abordagem da história da ciência nos livros didáticos de ciências de primeira a quarta série do ensino fundamental avaliados no PNLD/2007. Livro de resumos. 2006 ;[citado 2024 out. 05 ]

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