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Parte de monografia/livro
A natureza da ciência na sala de aula (2021)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo ; Máximo, Sérgio L; Antunes-Souza, Thiago
Source: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SALA DE AULA
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e MÁXIMO, Sérgio L e ANTUNES-SOUZA, Thiago. A natureza da ciência na sala de aula. Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., Máximo, S. L., & Antunes-Souza, T. (2021). A natureza da ciência na sala de aula. In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV, Máximo SL, Antunes-Souza T. A natureza da ciência na sala de aula. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bizzo NMV, Máximo SL, Antunes-Souza T. A natureza da ciência na sala de aula. In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Formação de professores de ciências: utopia sem história? (2021)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Formação de professores de ciências: utopia sem história? Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Tradução . Curitiba: Appris, 2021. p. 195 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (2021). Formação de professores de ciências: utopia sem história? In Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental (p. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Bizzo NMV. Formação de professores de ciências: utopia sem história? In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Formação de professores de ciências: utopia sem história? In: Fundamentos teóricos do ensino de ciências de base experimental. Curitiba: Appris; 2021. p. 195 .[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Teorias evolutivas na formação do professor de biologia: um estudo de caso (2013)
Pagan, Acácio; El-Hani, Charbel; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Ensino de Biologia: construindo caminhos formativos. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SALA DE AULA, BIOLOGIA
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ABNT
PAGAN, Acácio e EL-HANI, Charbel e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Teorias evolutivas na formação do professor de biologia: um estudo de caso. Ensino de Biologia: construindo caminhos formativos. Tradução . Curitiba: Appris, 2013. p. 2013. 195 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Pagan, A., El-Hani, C., & Bizzo, N. M. V. (2013). Teorias evolutivas na formação do professor de biologia: um estudo de caso. In Ensino de Biologia: construindo caminhos formativos (p. 2013. 195 ). Curitiba: Appris.
NLM
Pagan A, El-Hani C, Bizzo NMV. Teorias evolutivas na formação do professor de biologia: um estudo de caso. In: Ensino de Biologia: construindo caminhos formativos. Curitiba: Appris; 2013. p. 2013. 195 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Pagan A, El-Hani C, Bizzo NMV. Teorias evolutivas na formação do professor de biologia: um estudo de caso. In: Ensino de Biologia: construindo caminhos formativos. Curitiba: Appris; 2013. p. 2013. 195 .[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Programa para professor melhora nota de alunos [Depoimento a Alexandre Gonçalves] (2009)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO COMPARADA, CIÊNCIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Programa para professor melhora nota de alunos [Depoimento a Alexandre Gonçalves]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2009
APA
Bizzo, N. M. V. (2009). Programa para professor melhora nota de alunos [Depoimento a Alexandre Gonçalves]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bizzo NMV. Programa para professor melhora nota de alunos [Depoimento a Alexandre Gonçalves]. O Estado de São Paulo. 2009 ;29 out. 2009. A-24.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Programa para professor melhora nota de alunos [Depoimento a Alexandre Gonçalves]. O Estado de São Paulo. 2009 ;29 out. 2009. A-24.[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Para um ensino melhor, novos modos de conhecer. [Depoimento a S. Miguel] (2007)
Penin, Sonia; Krasilchik, Myriam; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, UNIVERSIDADE PÚBLICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PENIN, Sonia e KRASILCHIK, Myriam e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Para um ensino melhor, novos modos de conhecer. [Depoimento a S. Miguel]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2007/jusp817/pag1011.htm. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2007
APA
Penin, S., Krasilchik, M., & Bizzo, N. M. V. (2007). Para um ensino melhor, novos modos de conhecer. [Depoimento a S. Miguel]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2007/jusp817/pag1011.htm
NLM
Penin S, Krasilchik M, Bizzo NMV. Para um ensino melhor, novos modos de conhecer. [Depoimento a S. Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2007 ;10 a 16 dez. 2007. 10-11.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2007/jusp817/pag1011.htm
Vancouver
Penin S, Krasilchik M, Bizzo NMV. Para um ensino melhor, novos modos de conhecer. [Depoimento a S. Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2007 ;10 a 16 dez. 2007. 10-11.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.usp.br/jorusp/arquivo/2007/jusp817/pag1011.htm
Artigo de periodico-dep/entr
Novos desafios. [Depoimento a C. Cassiano] (2007)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Ensino Superior.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPUTADOR NO ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Novos desafios. [Depoimento a C. Cassiano]. Ensino Superior. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2007
APA
Bizzo, N. M. V. (2007). Novos desafios. [Depoimento a C. Cassiano]. Ensino Superior.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bizzo NMV. Novos desafios. [Depoimento a C. Cassiano]. Ensino Superior. 2007 ; 9( ju 2007): 36-42.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Novos desafios. [Depoimento a C. Cassiano]. Ensino Superior. 2007 ; 9( ju 2007): 36-42.[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
O discurso da sustentabilidade na formação de professores de biologia (2006)
Araújo, Maria Inêz Oliveira; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: caderno de programas e resumos.. Conference titles: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), SUSTENTABILIDADE
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ABNT
ARAÚJO, Maria Inêz Oliveira e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. O discurso da sustentabilidade na formação de professores de biologia. 2006, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2006. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Araújo, M. I. O., & Bizzo, N. M. V. (2006). O discurso da sustentabilidade na formação de professores de biologia. In Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: caderno de programas e resumos.. São Paulo: FEUSP.
NLM
Araújo MIO, Bizzo NMV. O discurso da sustentabilidade na formação de professores de biologia. Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: caderno de programas e resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Araújo MIO, Bizzo NMV. O discurso da sustentabilidade na formação de professores de biologia. Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: caderno de programas e resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia (2006)
Araújo, Maria Inêz Oliveira; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: caderno de programas e resumos.. Conference titles: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Maria Inêz Oliveira e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia. 2006, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2006. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Araújo, M. I. O., & Bizzo, N. M. V. (2006). A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia. In Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: caderno de programas e resumos.. São Paulo: FEUSP.
NLM
Araújo MIO, Bizzo NMV. A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia. Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: caderno de programas e resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Araújo MIO, Bizzo NMV. A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia. Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: caderno de programas e resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia (2006)
Araújo, Maria Inêz Oliveira; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: atas.. Conference titles: Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Maria Inêz Oliveira e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia. 2006, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2006. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Araújo, M. I. O., & Bizzo, N. M. V. (2006). A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia. In Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: atas.. São Paulo: FEUSP.
NLM
Araújo MIO, Bizzo NMV. A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia. Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: atas. 2006 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Araújo MIO, Bizzo NMV. A interdisciplinaridade na formação de professores de biologia. Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 10; e o Encontro Regional de Ensino de Biologia (MT/MS/SP), 1. Histórias e percursos da biologia no currículo: atas. 2006 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Parte de monografia/livro
Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos: relatório do seminário - documento final (2005)
Depieri, Adriana (rel); Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (rel); Menezes, Luiz Carlos de (rel)
Source: Ciência e cidadania: Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos, Brasília, 28 novembro a 1 de dezembro, 2004. Conference titles: Seminário Internacional de Ciência de Qualidade para Todos. Unidades: FE, IF
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIDADANIA (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos: relatório do seminário - documento final. Ciência e cidadania: Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos, Brasília, 28 novembro a 1 de dezembro, 2004. Tradução . Brasília: UNESCO, 2005. . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos: relatório do seminário - documento final. (2005). Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos: relatório do seminário - documento final. In Ciência e cidadania: Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos, Brasília, 28 novembro a 1 de dezembro, 2004. Brasília: UNESCO.
NLM
Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos: relatório do seminário - documento final. In: Ciência e cidadania: Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos, Brasília, 28 novembro a 1 de dezembro, 2004. Brasília: UNESCO; 2005. [citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos: relatório do seminário - documento final. In: Ciência e cidadania: Seminário Internacional Ciência de Qualidade para Todos, Brasília, 28 novembro a 1 de dezembro, 2004. Brasília: UNESCO; 2005. [citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores (2005)
Araújo, Maria Inês Oliveira; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Caderno de Resumos.. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Maria Inês Oliveira e BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Araújo, M. I. O., & Bizzo, N. M. V. (2005). O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Araújo MIO, Bizzo NMV. O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Araújo MIO, Bizzo NMV. O processo de identificação de práticas pedagógicas viáveis para inserção da dimensão ambiental na formação de professores. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Tese (Doutorado)
A dimensão ambiental nos currículos de formação de professores de biologia (2004)
Araújo, Maria Inês Oliveira; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Maria Inês Oliveira. A dimensão ambiental nos currículos de formação de professores de biologia. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Araújo, M. I. O. (2004). A dimensão ambiental nos currículos de formação de professores de biologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Araújo MIO. A dimensão ambiental nos currículos de formação de professores de biologia. 2004 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Araújo MIO. A dimensão ambiental nos currículos de formação de professores de biologia. 2004 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Que conseqüências o parecer CNE/CEB 03/2003 traz para a formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental: Ao professor a verdade (2004)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Revista de Educação CEAP. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Que conseqüências o parecer CNE/CEB 03/2003 traz para a formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental: Ao professor a verdade. Revista de Educação CEAP, v. 12, n. 44, p. 68-71, 2004Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V. (2004). Que conseqüências o parecer CNE/CEB 03/2003 traz para a formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental: Ao professor a verdade. Revista de Educação CEAP, 12( 44), 68-71.
NLM
Bizzo NMV. Que conseqüências o parecer CNE/CEB 03/2003 traz para a formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental: Ao professor a verdade. Revista de Educação CEAP. 2004 ;12( 44): 68-71.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Que conseqüências o parecer CNE/CEB 03/2003 traz para a formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental: Ao professor a verdade. Revista de Educação CEAP. 2004 ;12( 44): 68-71.[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Estado começa a fechar turmas de magistério. [Depoimento a R. Cafardo] (2004)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: O Estado de S.Paulo. Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEGISLAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Estado começa a fechar turmas de magistério. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de S.Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2004
APA
Bizzo, N. M. V. (2004). Estado começa a fechar turmas de magistério. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de S.Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bizzo NMV. Estado começa a fechar turmas de magistério. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de S.Paulo. 2004 ;(12 ja 2004. p. 8):[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Estado começa a fechar turmas de magistério. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de S.Paulo. 2004 ;(12 ja 2004. p. 8):[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Uma semana para pensar (2003)
Paro, Vitor Henrique; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Carvalho, José Sérgio Fonseca de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique et al. Uma semana para pensar. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2003
APA
Paro, V. H., Bizzo, N. M. V., Carvalho, J. S. F. de, & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Uma semana para pensar. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Paro VH, Bizzo NMV, Carvalho JSF de, Carvalho AMP de. Uma semana para pensar. Jornal da USP. 2003 ;(26 maio a 01 ju 2003. p. 5):[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Paro VH, Bizzo NMV, Carvalho JSF de, Carvalho AMP de. Uma semana para pensar. Jornal da USP. 2003 ;(26 maio a 01 ju 2003. p. 5):[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Aluno pode ser prejudicado, diz especialista. [Depoimento a Cláudia Colluci e Antonio Góis] (2003)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Aluno pode ser prejudicado, diz especialista. [Depoimento a Cláudia Colluci e Antonio Góis]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 nov. 2024. , 2003
APA
Bizzo, N. M. V. (2003). Aluno pode ser prejudicado, diz especialista. [Depoimento a Cláudia Colluci e Antonio Góis]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bizzo NMV. Aluno pode ser prejudicado, diz especialista. [Depoimento a Cláudia Colluci e Antonio Góis]. Folha de S. Paulo. 2003 ;(08 ju 2003. p. C4):[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Bizzo NMV. Aluno pode ser prejudicado, diz especialista. [Depoimento a Cláudia Colluci e Antonio Góis]. Folha de S. Paulo. 2003 ;(08 ju 2003. p. C4):[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento
Atividades de biologia que relacionam ciência , tecnologia e sociedade (1992)
Krasilchik, Myriam; Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Trivelato, S L F; Pellegrini, G A; Oliveira, M B F C; Rodrigues, M L L
Source: Anais (Comunicações). Conference titles: Reunião Anual da SBPC. Unidade: FE
Subjects: BIOCIÊNCIAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam et al. Atividades de biologia que relacionam ciência , tecnologia e sociedade. 1992, Anais.. São Paulo: SBPC, 1992. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Krasilchik, M., Bizzo, N. M. V., Trivelato, S. L. F., Pellegrini, G. A., Oliveira, M. B. F. C., & Rodrigues, M. L. L. (1992). Atividades de biologia que relacionam ciência , tecnologia e sociedade. In Anais (Comunicações). São Paulo: SBPC.
NLM
Krasilchik M, Bizzo NMV, Trivelato SLF, Pellegrini GA, Oliveira MBFC, Rodrigues MLL. Atividades de biologia que relacionam ciência , tecnologia e sociedade. Anais (Comunicações). 1992 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Krasilchik M, Bizzo NMV, Trivelato SLF, Pellegrini GA, Oliveira MBFC, Rodrigues MLL. Atividades de biologia que relacionam ciência , tecnologia e sociedade. Anais (Comunicações). 1992 ;[citado 2024 nov. 18 ]

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