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Artigo de periodico
Ensino de Geociências na universidade (2018)
Cordani, Umberto G. ; Ernesto, Márcia ; Dias, Maria Assunção Faus da Silva ; Saraiva, Elisabete de Santis Braga da Graça ; Alkmim, Fernando ; Mendonca, Carlos Alberto ; Albrecht, Rachel Ifanger
Source: Estudos Avançados. Unidades: IGC, IAG, IO
Subjects: GEOCIÊNCIAS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CORDANI, Umberto G. et al. Ensino de Geociências na universidade. Estudos Avançados, v. 32, n. 94, p. 309-330, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0020. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Cordani, U. G., Ernesto, M., Dias, M. A. F. da S., Saraiva, E. de S. B. da G., Alkmim, F., Mendonca, C. A., & Albrecht, R. I. (2018). Ensino de Geociências na universidade. Estudos Avançados, 32( 94), 309-330. doi:10.1590/s0103-40142018.3294.0020
NLM
Cordani UG, Ernesto M, Dias MAF da S, Saraiva E de SB da G, Alkmim F, Mendonca CA, Albrecht RI. Ensino de Geociências na universidade [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 309-330.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0020
Vancouver
Cordani UG, Ernesto M, Dias MAF da S, Saraiva E de SB da G, Alkmim F, Mendonca CA, Albrecht RI. Ensino de Geociências na universidade [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 309-330.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0020
Artigo de periodico
Perspectivas do ensino de Geociências (2018)
Ernesto, Márcia ; Cordani, Umberto G. ; Carneiro, Celso Dal Ré ; Dias, Maria Assunção Faus da Silva ; Mendonca, Carlos Alberto ; Braga, Elisabete de Santis
Source: Estudos Avançados. Unidades: IAG, IGC, IO
Subjects: GEOCIÊNCIAS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
ERNESTO, Márcia et al. Perspectivas do ensino de Geociências. Estudos Avançados, v. 32, n. 94, p. 331-343, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0021. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Ernesto, M., Cordani, U. G., Carneiro, C. D. R., Dias, M. A. F. da S., Mendonca, C. A., & Braga, E. de S. (2018). Perspectivas do ensino de Geociências. Estudos Avançados, 32( 94), 331-343. doi:10.1590/s0103-40142018.3294.0021
NLM
Ernesto M, Cordani UG, Carneiro CDR, Dias MAF da S, Mendonca CA, Braga E de S. Perspectivas do ensino de Geociências [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 331-343.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0021
Vancouver
Ernesto M, Cordani UG, Carneiro CDR, Dias MAF da S, Mendonca CA, Braga E de S. Perspectivas do ensino de Geociências [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94): 331-343.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0021
Artigo de periodico-dep/entr
Cursos digitais e educação on-line. [Depoimento a João Vitor Oliveira] (2012)
Picazzio, Enos
Source: Espaço Aberto. Unidade: IAG
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
PICAZZIO, Enos. Cursos digitais e educação on-line. [Depoimento a João Vitor Oliveira]. Espaço Aberto. São Paulo: Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2012
APA
Picazzio, E. (2012). Cursos digitais e educação on-line. [Depoimento a João Vitor Oliveira]. Espaço Aberto. São Paulo: Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas, Universidade de São Paulo.
NLM
Picazzio E. Cursos digitais e educação on-line. [Depoimento a João Vitor Oliveira]. Espaço Aberto. 2012 ; 142 12-14.[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Picazzio E. Cursos digitais e educação on-line. [Depoimento a João Vitor Oliveira]. Espaço Aberto. 2012 ; 142 12-14.[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Instituições de ensino superior no Brasil (2006)
Steiner, João Evangelista
Source: Ensino superior : conceito e dinâmica. Unidade: IAG
Subjects: INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
STEINER, João Evangelista. Instituições de ensino superior no Brasil. Ensino superior : conceito e dinâmica. Tradução . São Paulo: EDUSP, 2006. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Steiner, J. E. (2006). Instituições de ensino superior no Brasil. In Ensino superior : conceito e dinâmica. São Paulo: EDUSP.
NLM
Steiner JE. Instituições de ensino superior no Brasil. In: Ensino superior : conceito e dinâmica. São Paulo: EDUSP; 2006. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Steiner JE. Instituições de ensino superior no Brasil. In: Ensino superior : conceito e dinâmica. São Paulo: EDUSP; 2006. [citado 2024 nov. 04 ]
Artigo de jornal
Em busca de uma avaliação construtiva: preocupação constante da USP, a avaliação dos cursos de graduação exige uma ampla reflexão que identifique e solucione os problemas, a fim de garantir a qualidade do ensino no futuro (1995)
Dantas, C A B; Massambani, Oswaldo
Source: Jornal da USP. Unidade: IAG
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, UNIVERSIDADE, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANTAS, C A B e MASSAMBANI, Oswaldo. Em busca de uma avaliação construtiva: preocupação constante da USP, a avaliação dos cursos de graduação exige uma ampla reflexão que identifique e solucione os problemas, a fim de garantir a qualidade do ensino no futuro. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1995. , n. 26 ju 1995, p. 4. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Dantas, C. A. B., & Massambani, O. (1995). Em busca de uma avaliação construtiva: preocupação constante da USP, a avaliação dos cursos de graduação exige uma ampla reflexão que identifique e solucione os problemas, a fim de garantir a qualidade do ensino no futuro. Jornal da USP, p. 4. São Paulo: Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas, Universidade de São Paulo.
NLM
Dantas CAB, Massambani O. Em busca de uma avaliação construtiva: preocupação constante da USP, a avaliação dos cursos de graduação exige uma ampla reflexão que identifique e solucione os problemas, a fim de garantir a qualidade do ensino no futuro. Jornal da USP. 1995 ;( 26 ju 1995): 4.[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dantas CAB, Massambani O. Em busca de uma avaliação construtiva: preocupação constante da USP, a avaliação dos cursos de graduação exige uma ampla reflexão que identifique e solucione os problemas, a fim de garantir a qualidade do ensino no futuro. Jornal da USP. 1995 ;( 26 ju 1995): 4.[citado 2024 nov. 04 ]

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