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Artigo de periodico
The perception of undergraduate degree students in dentistry about the importance of learning and continuing education in head and neck morphology (2023)
Daneze, Isabela; Santos, Lucas Meciano Pereira dos; Amaral, Cláudio do Prado ; Fazan, Valéria Paula Sassoli ; Feldman, Sarah ; Issa, João Paulo Mardegan
Fonte: Journal of morphological sciences. Unidades: FDRP, FMRP, IAU, FORP
Assuntos: REGIÕES DO CORPO, ODONTOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
DANEZE, Isabela et al. The perception of undergraduate degree students in dentistry about the importance of learning and continuing education in head and neck morphology. Journal of morphological sciences, v. 40, p. 503-510, 2023Tradução . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Daneze, I., Santos, L. M. P. dos, Amaral, C. do P., Fazan, V. P. S., Feldman, S., & Issa, J. P. M. (2023). The perception of undergraduate degree students in dentistry about the importance of learning and continuing education in head and neck morphology. Journal of morphological sciences, 40, 503-510.
NLM
Daneze I, Santos LMP dos, Amaral C do P, Fazan VPS, Feldman S, Issa JPM. The perception of undergraduate degree students in dentistry about the importance of learning and continuing education in head and neck morphology. Journal of morphological sciences. 2023 ; 40 503-510.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Daneze I, Santos LMP dos, Amaral C do P, Fazan VPS, Feldman S, Issa JPM. The perception of undergraduate degree students in dentistry about the importance of learning and continuing education in head and neck morphology. Journal of morphological sciences. 2023 ; 40 503-510.[citado 2024 nov. 10 ]
Material didatico
Direito e equidade de gênero (2020)
Ranieri, Nina Beatriz Stocco ; Almeida, Heloisa Buarque de ; Gomes, Mariângela Gama de Magalhães ; Prudente, Eunice Aparecida de Jesus; Neme, Eliana Franco ; Costa, Susana Henriques da ; Costa, Enya
Fonte: Canal Youtube FD-USP. Unidades: FD, FFLCH, FDRP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS)
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ABNT
RANIERI, Nina Beatriz Stocco et al. Direito e equidade de gênero. Canal Youtube FD-USP. São Paulo: FD-USP. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2020
APA
Ranieri, N. B. S., Almeida, H. B. de, Gomes, M. G. de M., Prudente, E. A. de J., Neme, E. F., Costa, S. H. da, & Costa, E. (2020). Direito e equidade de gênero. Canal Youtube FD-USP. São Paulo: FD-USP.
NLM
Ranieri NBS, Almeida HB de, Gomes MG de M, Prudente EA de J, Neme EF, Costa SH da, Costa E. Direito e equidade de gênero. Canal Youtube FD-USP. 2020 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Ranieri NBS, Almeida HB de, Gomes MG de M, Prudente EA de J, Neme EF, Costa SH da, Costa E. Direito e equidade de gênero. Canal Youtube FD-USP. 2020 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Tratando docência como profissão: a formação docente no Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto (2019)
Dias, Caio Gracco Pinheiro
Fonte: Desenvolvimento no Estado Democrático de Direito : coletânea de estudos em comemoração aos 5 anos do Programa de Mestrado em Direito da FDRP-USP. Unidade: FDRP
Assuntos: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, ENSINO SUPERIOR, ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO
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ABNT
DIAS, Caio Gracco Pinheiro. Tratando docência como profissão: a formação docente no Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto. Desenvolvimento no Estado Democrático de Direito : coletânea de estudos em comemoração aos 5 anos do Programa de Mestrado em Direito da FDRP-USP. Tradução . Ribeirão Preto, SP: FDRP-USP, 2019. . Disponível em: https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2019/10/10-11_LIVRO_DESENVOLVIMENTO-NO-ESTADO-DEMOCR%C3%81TICO-DE-DIREITO_FN_REVISTO_2.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Dias, C. G. P. (2019). Tratando docência como profissão: a formação docente no Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto. In Desenvolvimento no Estado Democrático de Direito : coletânea de estudos em comemoração aos 5 anos do Programa de Mestrado em Direito da FDRP-USP. Ribeirão Preto, SP: FDRP-USP. Recuperado de https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2019/10/10-11_LIVRO_DESENVOLVIMENTO-NO-ESTADO-DEMOCR%C3%81TICO-DE-DIREITO_FN_REVISTO_2.pdf
NLM
Dias CGP. Tratando docência como profissão: a formação docente no Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto [Internet]. In: Desenvolvimento no Estado Democrático de Direito : coletânea de estudos em comemoração aos 5 anos do Programa de Mestrado em Direito da FDRP-USP. Ribeirão Preto, SP: FDRP-USP; 2019. [citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2019/10/10-11_LIVRO_DESENVOLVIMENTO-NO-ESTADO-DEMOCR%C3%81TICO-DE-DIREITO_FN_REVISTO_2.pdf
Vancouver
Dias CGP. Tratando docência como profissão: a formação docente no Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto [Internet]. In: Desenvolvimento no Estado Democrático de Direito : coletânea de estudos em comemoração aos 5 anos do Programa de Mestrado em Direito da FDRP-USP. Ribeirão Preto, SP: FDRP-USP; 2019. [citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://www.direitorp.usp.br/wp-content/uploads/2019/10/10-11_LIVRO_DESENVOLVIMENTO-NO-ESTADO-DEMOCR%C3%81TICO-DE-DIREITO_FN_REVISTO_2.pdf
Parte de monografia/livro
O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018 (2019)
Dias, Caio Gracco Pinheiro ; Maito, Deíse Camargo; Lemes, Mauricio Buosi
Fonte: Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Unidade: FDRP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, DIREITO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
DIAS, Caio Gracco Pinheiro e MAITO, Deíse Camargo e LEMES, Mauricio Buosi. O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018. Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Tradução . Florianópolis: Habitus, 2019. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Dias, C. G. P., Maito, D. C., & Lemes, M. B. (2019). O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018. In Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Florianópolis: Habitus.
NLM
Dias CGP, Maito DC, Lemes MB. O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018. In: Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Florianópolis: Habitus; 2019. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Dias CGP, Maito DC, Lemes MB. O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018. In: Educação jurídica no século XXI: novas diretrizes curriculares nacionais do curso de direito - limites e possibilidades. Florianópolis: Habitus; 2019. [citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
As disputas pelos contornos do acesso à educação superior na Constituição de 1988: capacidade para quem? (2018)
Lemes, Mauricio Buosi; Severi, Fabiana Cristina
Fonte: Revista de Estudos Empíricos em Direito. Unidade: FDRP
Assuntos: ACESSO À EDUCAÇÃO, CONSTITUINTES, ESCOLA PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, CONSTITUIÇÃO DE 1988
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ABNT
LEMES, Mauricio Buosi e SEVERI, Fabiana Cristina. As disputas pelos contornos do acesso à educação superior na Constituição de 1988: capacidade para quem?. Revista de Estudos Empíricos em Direito, v. 5, n. 3, p. 50-67, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.19092/reed.v5i3.286. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Lemes, M. B., & Severi, F. C. (2018). As disputas pelos contornos do acesso à educação superior na Constituição de 1988: capacidade para quem? Revista de Estudos Empíricos em Direito, 5( 3), 50-67. doi:10.19092/reed.v5i3.286
NLM
Lemes MB, Severi FC. As disputas pelos contornos do acesso à educação superior na Constituição de 1988: capacidade para quem? [Internet]. Revista de Estudos Empíricos em Direito. 2018 ;5( 3): 50-67.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.19092/reed.v5i3.286
Vancouver
Lemes MB, Severi FC. As disputas pelos contornos do acesso à educação superior na Constituição de 1988: capacidade para quem? [Internet]. Revista de Estudos Empíricos em Direito. 2018 ;5( 3): 50-67.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.19092/reed.v5i3.286
Texto na web
Direito da infância e da juventude deve ser ensino obrigatório na graduação de Direito (2017)
Amaral, Cláudio do Prado
Unidade: FDRP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, DIREITO
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ABNT
AMARAL, Cláudio do Prado. Direito da infância e da juventude deve ser ensino obrigatório na graduação de Direito. . São Paulo: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://justificando.cartacapital.com.br/2017/08/04/direito-da-infancia-e-da-juventude-deve-ser-ensino-obrigatorio-na-graduacao-de-direito/. Acesso em: 10 nov. 2024. , 2017
APA
Amaral, C. do P. (2017). Direito da infância e da juventude deve ser ensino obrigatório na graduação de Direito. São Paulo: Faculdade de Direito de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://justificando.cartacapital.com.br/2017/08/04/direito-da-infancia-e-da-juventude-deve-ser-ensino-obrigatorio-na-graduacao-de-direito/
NLM
Amaral C do P. Direito da infância e da juventude deve ser ensino obrigatório na graduação de Direito [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://justificando.cartacapital.com.br/2017/08/04/direito-da-infancia-e-da-juventude-deve-ser-ensino-obrigatorio-na-graduacao-de-direito/
Vancouver
Amaral C do P. Direito da infância e da juventude deve ser ensino obrigatório na graduação de Direito [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://justificando.cartacapital.com.br/2017/08/04/direito-da-infancia-e-da-juventude-deve-ser-ensino-obrigatorio-na-graduacao-de-direito/
Trabalho de evento
Simulação como estratégia de ensino de direito internacional (2016)
Dias, Caio Gracco Pinheiro ; Maito, Deíse Camargo
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FDRP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, DIREITO INTERNACIONAL, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
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ABNT
DIAS, Caio Gracco Pinheiro e MAITO, Deíse Camargo. Simulação como estratégia de ensino de direito internacional. 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2016. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Dias, C. G. P., & Maito, D. C. (2016). Simulação como estratégia de ensino de direito internacional. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
NLM
Dias CGP, Maito DC. Simulação como estratégia de ensino de direito internacional [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
Vancouver
Dias CGP, Maito DC. Simulação como estratégia de ensino de direito internacional [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
Artigo de periodico
O Centro de Estudos em Direito e Desigualdades (CEDD) e a pesquisa em direito administrativo inclusivo na FDRP/USP (2014)
Marrara, Thiago ; Cesário, Natália de Aquino
Fonte: Revista Digital de Direito Administrativo. Unidade: FDRP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, DESIGUALDADES, DIREITO ADMINISTRATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARRARA, Thiago e CESÁRIO, Natália de Aquino. O Centro de Estudos em Direito e Desigualdades (CEDD) e a pesquisa em direito administrativo inclusivo na FDRP/USP. Revista Digital de Direito Administrativo, v. 1, n. 2, p. 427-435, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2319-0558.v1i2p427-435. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Marrara, T., & Cesário, N. de A. (2014). O Centro de Estudos em Direito e Desigualdades (CEDD) e a pesquisa em direito administrativo inclusivo na FDRP/USP. Revista Digital de Direito Administrativo, 1( 2), 427-435. doi:10.11606/issn.2319-0558.v1i2p427-435
NLM
Marrara T, Cesário N de A. O Centro de Estudos em Direito e Desigualdades (CEDD) e a pesquisa em direito administrativo inclusivo na FDRP/USP [Internet]. Revista Digital de Direito Administrativo. 2014 ; 1( 2): 427-435.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2319-0558.v1i2p427-435
Vancouver
Marrara T, Cesário N de A. O Centro de Estudos em Direito e Desigualdades (CEDD) e a pesquisa em direito administrativo inclusivo na FDRP/USP [Internet]. Revista Digital de Direito Administrativo. 2014 ; 1( 2): 427-435.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2319-0558.v1i2p427-435
Artigo de periodico
Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012 (2013)
Toledo, Flavio Euphrásio Carvalho de
Fonte: UWM Law Review. Unidade: FDRP
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, DIREITOS FUNDAMENTAIS, INCLUSÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOLEDO, Flavio Euphrásio Carvalho de. Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012. UWM Law Review, v. 5, n. Ju 2013, p. 53-64, 2013Tradução . . Disponível em: http://lawforensics.org/wp-content/uploads/2013/10/UWM-LR-Vol.-5.pdf. Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Toledo, F. E. C. de. (2013). Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012. UWM Law Review, 5( Ju 2013), 53-64. Recuperado de http://lawforensics.org/wp-content/uploads/2013/10/UWM-LR-Vol.-5.pdf
NLM
Toledo FEC de. Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012 [Internet]. UWM Law Review. 2013 ; 5( Ju 2013): 53-64.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://lawforensics.org/wp-content/uploads/2013/10/UWM-LR-Vol.-5.pdf
Vancouver
Toledo FEC de. Considerations on new prospects for inclusion in higher education in Brazil through the Law 12.688 of 18th July 2012 [Internet]. UWM Law Review. 2013 ; 5( Ju 2013): 53-64.[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://lawforensics.org/wp-content/uploads/2013/10/UWM-LR-Vol.-5.pdf
Parte de monografia/livro
Ensino jurídico superior como vetor da cidadania e dignidade humana (2011)
Bliacheriene, Ana Carla
Fonte: O direito e o futuro da pessoa: estudos em homenagem ao Professor Antonio Junqueira de Azevedo. Unidade: FDRP
Assuntos: ENSINO JURÍDICO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BLIACHERIENE, Ana Carla. Ensino jurídico superior como vetor da cidadania e dignidade humana. O direito e o futuro da pessoa: estudos em homenagem ao Professor Antonio Junqueira de Azevedo. Tradução . São Paulo: Atlas, 2011. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Bliacheriene, A. C. (2011). Ensino jurídico superior como vetor da cidadania e dignidade humana. In O direito e o futuro da pessoa: estudos em homenagem ao Professor Antonio Junqueira de Azevedo. São Paulo: Atlas.
NLM
Bliacheriene AC. Ensino jurídico superior como vetor da cidadania e dignidade humana. In: O direito e o futuro da pessoa: estudos em homenagem ao Professor Antonio Junqueira de Azevedo. São Paulo: Atlas; 2011. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Bliacheriene AC. Ensino jurídico superior como vetor da cidadania e dignidade humana. In: O direito e o futuro da pessoa: estudos em homenagem ao Professor Antonio Junqueira de Azevedo. São Paulo: Atlas; 2011. [citado 2024 nov. 10 ]

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