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  • Artigo de jornal

    Evasão no ensino médio (2023)

    Menezes-Filho, Naércio Aquino

    Source: Valor Econômico. Unidade: FEA

    Subjects: EVASÃO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      MENEZES-FILHO, Naércio Aquino. Evasão no ensino médio. Tradução . Valor Econômico, São Paulo, 2023. Disponível em: https://valor.globo.com/opiniao/coluna/evasao-no-ensino-medio.ghtml. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Menezes-Filho, N. A. (2023). Evasão no ensino médio. Valor Econômico. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://valor.globo.com/opiniao/coluna/evasao-no-ensino-medio.ghtml

    • NLM

      Menezes-Filho NA. Evasão no ensino médio [Internet]. Valor Econômico. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://valor.globo.com/opiniao/coluna/evasao-no-ensino-medio.ghtml

    • Vancouver

      Menezes-Filho NA. Evasão no ensino médio [Internet]. Valor Econômico. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://valor.globo.com/opiniao/coluna/evasao-no-ensino-medio.ghtml

  • Artigo de periodico

    Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP (2023)

    Silva, Raniele Aparecida da ; Ribeiro, Matheus Marques ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro

    Source: Educação Química en Punto de Vista. Unidades: IQ, ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: ENSINO MÉDIO, QUÍMICA

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    • ABNT

      SILVA, Raniele Aparecida da e RIBEIRO, Matheus Marques e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP. Educação Química en Punto de Vista, v. 7, p. 1-18, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3311. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Silva, R. A. da, Ribeiro, M. M., & Marcondes, M. E. R. (2023). Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP. Educação Química en Punto de Vista, 7, 1-18. Recuperado de https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3311

    • NLM

      Silva RA da, Ribeiro MM, Marcondes MER. Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3311

    • Vancouver

      Silva RA da, Ribeiro MM, Marcondes MER. Opinões de estudantes do Ensino Médio com relação à Química: comparação entre MG e SP [Internet]. Educação Química en Punto de Vista. 2023 ; 7 1-18.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/view/3311

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    O Vem Saber: Programa de Difusão Científica da USP (2023)

    Hernandes, Antônio Carlos

    Source: Canal YouTube Sabidão Podcast. Unidade: IFSC

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, FÍSICA, CARREIRA PROFISSIONAL, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO)

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    • ABNT

      HERNANDES, Antônio Carlos. O Vem Saber: Programa de Difusão Científica da USP. Canal YouTube Sabidão Podcast. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Y4U7MnWL3tQ. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2023

    • APA

      Hernandes, A. C. (2023). O Vem Saber: Programa de Difusão Científica da USP. Canal YouTube Sabidão Podcast. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Y4U7MnWL3tQ

    • NLM

      Hernandes AC. O Vem Saber: Programa de Difusão Científica da USP [Internet]. Canal YouTube Sabidão Podcast. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=Y4U7MnWL3tQ

    • Vancouver

      Hernandes AC. O Vem Saber: Programa de Difusão Científica da USP [Internet]. Canal YouTube Sabidão Podcast. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=Y4U7MnWL3tQ

  • Dissertação (Mestrado)

    A observação do céu nas propostas didáticas para a educação básica brasileira: um olhar para as pesquisas da área  (2023)

    Huaman, Rubens Parker Mamani; Leite, Cristina (Orientador)

    Unidade: ENSINOCIÊNCIAS

    Subjects: ASTRONOMIA, FÍSICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      HUAMAN, Rubens Parker Mamani. A observação do céu nas propostas didáticas para a educação básica brasileira: um olhar para as pesquisas da área . 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08122023-122827/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Huaman, R. P. M. (2023). A observação do céu nas propostas didáticas para a educação básica brasileira: um olhar para as pesquisas da área  (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08122023-122827/

    • NLM

      Huaman RPM. A observação do céu nas propostas didáticas para a educação básica brasileira: um olhar para as pesquisas da área  [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08122023-122827/

    • Vancouver

      Huaman RPM. A observação do céu nas propostas didáticas para a educação básica brasileira: um olhar para as pesquisas da área  [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-08122023-122827/

  • Tese (Doutorado)

    BNCC e Currículo Paulista: a construção curricular e o Novo Ensino Médio em escolas básicas de São Paulo (2023)

    Arnaud, Anike Araujo ; Fernandez, Carmen (Orientador)

    Unidade: ENSINOCIÊNCIAS

    Subjects: QUÍMICA, ENSINO MÉDIO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ARNAUD, Anike Araujo. BNCC e Currículo Paulista: a construção curricular e o Novo Ensino Médio em escolas básicas de São Paulo. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19022024-175247/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Arnaud, A. A. (2023). BNCC e Currículo Paulista: a construção curricular e o Novo Ensino Médio em escolas básicas de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19022024-175247/

    • NLM

      Arnaud AA. BNCC e Currículo Paulista: a construção curricular e o Novo Ensino Médio em escolas básicas de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19022024-175247/

    • Vancouver

      Arnaud AA. BNCC e Currículo Paulista: a construção curricular e o Novo Ensino Médio em escolas básicas de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-19022024-175247/

  • Trabalho de evento

    Meninas programadoras: promovendo o engajamento feminino em computação via cursos curtos online de programação (2023)

    Pimentel, Maria da Graça Campos ; Eusebio, Juliana Martins Leoncio; Goularte, Rudinei ; Leite, Uthant Vicentin ; Picoli, Helen Santos

    Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web - WebMedia. Unidades: ICMC, EESC E ICMC

    Subjects: PROGRAMAÇÃO MATEMÁTICA, PYTHON, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO MÉDIO, MENINAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PIMENTEL, Maria da Graça Campos et al. Meninas programadoras: promovendo o engajamento feminino em computação via cursos curtos online de programação. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2023.235830. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Pimentel, M. da G. C., Eusebio, J. M. L., Goularte, R., Leite, U. V., & Picoli, H. S. (2023). Meninas programadoras: promovendo o engajamento feminino em computação via cursos curtos online de programação. In Anais Estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/webmedia_estendido.2023.235830

    • NLM

      Pimentel M da GC, Eusebio JML, Goularte R, Leite UV, Picoli HS. Meninas programadoras: promovendo o engajamento feminino em computação via cursos curtos online de programação [Internet]. Anais Estendidos. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2023.235830

    • Vancouver

      Pimentel M da GC, Eusebio JML, Goularte R, Leite UV, Picoli HS. Meninas programadoras: promovendo o engajamento feminino em computação via cursos curtos online de programação [Internet]. Anais Estendidos. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/webmedia_estendido.2023.235830

  • Tese (Doutorado)

    Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo (2023)

    Rodrigues, Maysa Ciarlariello Cunha; Augusto, Maria Helena Oliva (Orientador); Esposito, Marilia Pontes (coorient)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ABANDONO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO, EVASÃO ESCOLAR, JOVENS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RODRIGUES, Maysa Ciarlariello Cunha. Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19052023-154548/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Rodrigues, M. C. C. (2023). Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19052023-154548/

    • NLM

      Rodrigues MCC. Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19052023-154548/

    • Vancouver

      Rodrigues MCC. Caminhos para o abandono escolar: uma análise das dinâmicas de aproximação e distanciamento com relação à escola em uma periferia na cidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19052023-154548/

  • Monografia/livro

    Quadriláteros inscritíveis, circunscritíveis e bicêntricos: problemas olímpicos (2023)

    Linares, Juan Lopez

    Unidade: FZEA

    Subjects: GEOMETRIA, MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LINARES, Juan Lopez. Quadriláteros inscritíveis, circunscritíveis e bicêntricos: problemas olímpicos. . Pirassununga: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587023342. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2023

    • APA

      Linares, J. L. (2023). Quadriláteros inscritíveis, circunscritíveis e bicêntricos: problemas olímpicos. Pirassununga: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587023342

    • NLM

      Linares JL. Quadriláteros inscritíveis, circunscritíveis e bicêntricos: problemas olímpicos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587023342

    • Vancouver

      Linares JL. Quadriláteros inscritíveis, circunscritíveis e bicêntricos: problemas olímpicos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587023342

  • Artigo de periodico

    Tornar visível o invisível: a aprendizagem escolar da leitura como um problema de percepção e de esquecimento (2023)

    Amparo, Patrícia Aparecida do

    Source: Revista Usp. Unidade: FE

    Subjects: APRENDIZAGEM, LEITURA, ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AMPARO, Patrícia Aparecida do. Tornar visível o invisível: a aprendizagem escolar da leitura como um problema de percepção e de esquecimento. Revista Usp, n. abr./ju 2023, p. 59-72, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i137p59-72. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Amparo, P. A. do. (2023). Tornar visível o invisível: a aprendizagem escolar da leitura como um problema de percepção e de esquecimento. Revista Usp, ( abr./ju 2023), 59-72. doi:10.11606/issn.2316-9036.i137p59-72

    • NLM

      Amparo PA do. Tornar visível o invisível: a aprendizagem escolar da leitura como um problema de percepção e de esquecimento [Internet]. Revista Usp. 2023 ;( abr./ju 2023): 59-72.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i137p59-72

    • Vancouver

      Amparo PA do. Tornar visível o invisível: a aprendizagem escolar da leitura como um problema de percepção e de esquecimento [Internet]. Revista Usp. 2023 ;( abr./ju 2023): 59-72.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i137p59-72

  • Artigo de jornal-dep/entr

    Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil (2023)

    Neira, Marcos Garcia

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO MÉDIO, POLÍTICA EDUCACIONAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2023

    • APA

      Neira, M. G. (2023). Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/

    • NLM

      Neira MG. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/

    • Vancouver

      Neira MG. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/

  • Dissertação (Mestrado)

    O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões (2023)

    Alves, Guilherme Wilson Furlan Matos; Almeida, Elmir de (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: ENSINO MÉDIO, ESTUDANTES, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), JOVENS, TELEFONIA MÓVEL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALVES, Guilherme Wilson Furlan Matos. O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18102023-161528/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Alves, G. W. F. M. (2023). O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18102023-161528/

    • NLM

      Alves GWFM. O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18102023-161528/

    • Vancouver

      Alves GWFM. O uso do smartphone e da internet nos territórios do mundo escolar por jovens-estudantes do ensino médio: acordos subentendidos, incivilidades e tensões [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-18102023-161528/

  • Apresentacao sonora/cenica/entrevista

    A física computacional (2023)

    Mendes, Tereza

    Source: Canal YouTube Sabidão Podcast. Unidade: IFSC

    Subjects: FÍSICA COMPUTACIONAL, EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MENDES, Tereza. A física computacional. Canal YouTube Sabidão Podcast. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hITTav_9ebU. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2023

    • APA

      Mendes, T. (2023). A física computacional. Canal YouTube Sabidão Podcast. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=hITTav_9ebU

    • NLM

      Mendes T. A física computacional [Internet]. Canal YouTube Sabidão Podcast. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=hITTav_9ebU

    • Vancouver

      Mendes T. A física computacional [Internet]. Canal YouTube Sabidão Podcast. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=hITTav_9ebU

  • Artigo de periodico

    Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos (2023)

    Gäbel, Christine; Teixeira, Diego Henrique Paulo; Cicarelli, Paola Oliveira; Romao, Estaner Claro

    Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, POLÍTICA, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GÄBEL, Christine et al. Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 9, n. 1, p. 1-21, 2023Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2339/1453. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Gäbel, C., Teixeira, D. H. P., Cicarelli, P. O., & Romao, E. C. (2023). Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 9( 1), 1-21. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2339/1453

    • NLM

      Gäbel C, Teixeira DHP, Cicarelli PO, Romao EC. Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 1-21.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2339/1453

    • Vancouver

      Gäbel C, Teixeira DHP, Cicarelli PO, Romao EC. Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 1-21.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2339/1453

  • Monografia/livro

    Trigonometria: dos conceitos básicos até problemas olímpicos (2023)

    Linares, Juan Lopez ; Bruno-Alfonso, Alexys

    Unidade: FZEA

    Subjects: GEOMETRIA, MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LINARES, Juan Lopez e BRUNO-ALFONSO, Alexys. Trigonometria: dos conceitos básicos até problemas olímpicos. . Pirassununga: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587023359. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2023

    • APA

      Linares, J. L., & Bruno-Alfonso, A. (2023). Trigonometria: dos conceitos básicos até problemas olímpicos. Pirassununga: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587023359

    • NLM

      Linares JL, Bruno-Alfonso A. Trigonometria: dos conceitos básicos até problemas olímpicos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587023359

    • Vancouver

      Linares JL, Bruno-Alfonso A. Trigonometria: dos conceitos básicos até problemas olímpicos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587023359

  • Monografia/livro

    Guia do ensino de Física com desenhos animados (2023)

    Araujo, Ana Carolina Vieira de; Rodrigues Jr, Durval

    Unidade: EEL

    Subjects: FÍSICA, LIVROS ELETRÔNICOS, DESENHO ANIMADO, ENSINO MÉDIO, MÉTODOS DE ENSINO, ANIMAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ARAUJO, Ana Carolina Vieira de e RODRIGUES JR, Durval. Guia do ensino de Física com desenhos animados. . Lorena-SP: PPGPE-EEL-USP. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-19072023-133709/publico/PED23001_C.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2023

    • APA

      Araujo, A. C. V. de, & Rodrigues Jr, D. (2023). Guia do ensino de Física com desenhos animados. Lorena-SP: PPGPE-EEL-USP. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-19072023-133709/publico/PED23001_C.pdf

    • NLM

      Araujo ACV de, Rodrigues Jr D. Guia do ensino de Física com desenhos animados [Internet]. 2023 ; 1 1-17.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-19072023-133709/publico/PED23001_C.pdf

    • Vancouver

      Araujo ACV de, Rodrigues Jr D. Guia do ensino de Física com desenhos animados [Internet]. 2023 ; 1 1-17.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-19072023-133709/publico/PED23001_C.pdf

  • Monografia/livro-ed/org

    Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada (2023)

    Nunes, André Leite; Rodrigues Jr, Durval

    Source: Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. Unidade: EEL

    Subjects: REALIDADE AUMENTADA, LIVROS ELETRÔNICOS, REALIDADE VIRTUAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ENSINO MÉDIO

    How to cite
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    • ABNT

      NUNES, André Leite e RODRIGUES JR, Durval. Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. [S.l.]: EEL-USP. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2023

    • APA

      Nunes, A. L., & Rodrigues Jr, D. (2023). Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. EEL-USP.

    • NLM

      Nunes AL, Rodrigues Jr D. Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. 2023 ; 11-49.[citado 2024 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Nunes AL, Rodrigues Jr D. Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. Os Mistérios da Química com Realidade Aumentada. 2023 ; 11-49.[citado 2024 abr. 23 ]

  • Trabalho de evento-resumo

    Como enfrentar o desengajamento dos estudantes de computação da educação básica utilizando gamificação? (2023)

    Nascimento, Isabelle Melo do; Santos, Ana Cláudia Guimarães ; Santos, Wilk Oliveira dos

    Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EduComp. Unidade: ICMC

    Subjects: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NASCIMENTO, Isabelle Melo do e SANTOS, Ana Cláudia Guimarães e SANTOS, Wilk Oliveira dos. Como enfrentar o desengajamento dos estudantes de computação da educação básica utilizando gamificação? 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.229133. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Nascimento, I. M. do, Santos, A. C. G., & Santos, W. O. dos. (2023). Como enfrentar o desengajamento dos estudantes de computação da educação básica utilizando gamificação? In Anais Estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp_estendido.2023.229133

    • NLM

      Nascimento IM do, Santos ACG, Santos WO dos. Como enfrentar o desengajamento dos estudantes de computação da educação básica utilizando gamificação? [Internet]. Anais Estendidos. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.229133

    • Vancouver

      Nascimento IM do, Santos ACG, Santos WO dos. Como enfrentar o desengajamento dos estudantes de computação da educação básica utilizando gamificação? [Internet]. Anais Estendidos. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.229133

  • Artigo de periodico

    Educação empreendedora na educação básica: uma revisão sistemática da literatura (2023)

    Uemura, Marise Regina Barbosa ; Vasconcellos, Liliana ; Silva, Luiz Henrique da

    Source: Revista de Ciências da Administração - RCA. Unidade: FEA

    Subjects: EMPREENDEDORISMO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      UEMURA, Marise Regina Barbosa e VASCONCELLOS, Liliana e SILVA, Luiz Henrique da. Educação empreendedora na educação básica: uma revisão sistemática da literatura. Revista de Ciências da Administração - RCA, v. 25 n. 65, p. 1-22, 2023Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/adm/article/view/86177/54530. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Uemura, M. R. B., Vasconcellos, L., & Silva, L. H. da. (2023). Educação empreendedora na educação básica: uma revisão sistemática da literatura. Revista de Ciências da Administração - RCA, 25 n. 65, 1-22. doi:10.5007/2175-8077.2023.e86177

    • NLM

      Uemura MRB, Vasconcellos L, Silva LH da. Educação empreendedora na educação básica: uma revisão sistemática da literatura [Internet]. Revista de Ciências da Administração - RCA. 2023 ; 25 n. 65 1-22.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://periodicos.ufsc.br/index.php/adm/article/view/86177/54530

    • Vancouver

      Uemura MRB, Vasconcellos L, Silva LH da. Educação empreendedora na educação básica: uma revisão sistemática da literatura [Internet]. Revista de Ciências da Administração - RCA. 2023 ; 25 n. 65 1-22.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://periodicos.ufsc.br/index.php/adm/article/view/86177/54530

  • Artigo de periodico

    Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio (2023)

    Cunha, Fábio Dias da ; Souza, Ketlen Victória Martins de ; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro

    Source: Revista de Graduação USP : Grad+. Unidade: ICMC

    Subjects: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CUNHA, Fábio Dias da e SOUZA, Ketlen Victória Martins de e PARDO, Thiago Alexandre Salgueiro. Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio. Revista de Graduação USP : Grad+, v. no 2023, n. 1, p. 75-88, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p75-88. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Cunha, F. D. da, Souza, K. V. M. de, & Pardo, T. A. S. (2023). Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio. Revista de Graduação USP : Grad+, no 2023( 1), 75-88. doi:10.11606/issn.2525-376X.v7i1p75-88

    • NLM

      Cunha FD da, Souza KVM de, Pardo TAS. Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio [Internet]. Revista de Graduação USP : Grad+. 2023 ; no 2023( 1): 75-88.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p75-88

    • Vancouver

      Cunha FD da, Souza KVM de, Pardo TAS. Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio [Internet]. Revista de Graduação USP : Grad+. 2023 ; no 2023( 1): 75-88.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v7i1p75-88

  • Dissertação (Mestrado)

    Base nacional comum curricular: atuação da Fundação Lemann na definição da política curricular para o ensino médio (2023)

    Sousa, Fernando Martins Parreira e; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: ENSINO MÉDIO, FUNDAÇÃO PÚBLICA, PRIVATIZAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Fernando Martins Parreira e. Base nacional comum curricular: atuação da Fundação Lemann na definição da política curricular para o ensino médio. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15062023-070416/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Sousa, F. M. P. e. (2023). Base nacional comum curricular: atuação da Fundação Lemann na definição da política curricular para o ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15062023-070416/

    • NLM

      Sousa FMP e. Base nacional comum curricular: atuação da Fundação Lemann na definição da política curricular para o ensino médio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15062023-070416/

    • Vancouver

      Sousa FMP e. Base nacional comum curricular: atuação da Fundação Lemann na definição da política curricular para o ensino médio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-15062023-070416/

21 - 40 (1.475 records)

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