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Artigo de periodico-traducao
Um dispositivo sem autor: cadernos e fichários na escola primária (2002)
Carvalho, Marta Maria Chagas de; Barra, Valdeniza Maria da
Source: Revista Brasileira de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de e BARRA, Valdeniza Maria da. Um dispositivo sem autor: cadernos e fichários na escola primária. Revista Brasileira de História da Educação. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 set. 2024. , 2002
APA
Carvalho, M. M. C. de, & Barra, V. M. da. (2002). Um dispositivo sem autor: cadernos e fichários na escola primária. Revista Brasileira de História da Educação. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Carvalho MMC de, Barra VM da. Um dispositivo sem autor: cadernos e fichários na escola primária. Revista Brasileira de História da Educação. 2002 ;( ja/ju 2002): 9-26.[citado 2024 set. 27 ]
Vancouver
Carvalho MMC de, Barra VM da. Um dispositivo sem autor: cadernos e fichários na escola primária. Revista Brasileira de História da Educação. 2002 ;( ja/ju 2002): 9-26.[citado 2024 set. 27 ]
Artigo de periodico-traducao
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas: um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert (1999)
Eres Fernandez, Gretel (Tradução)
Source: Trabalhos em Linguística Aplicada. Unidade: FE
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas: um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert. Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 set. 2024. , 1999
APA
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas: um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert. (1999). A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas: um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert. Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas: um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert. Trabalhos em Linguística Aplicada. 1999 ;( 34): 53-77.[citado 2024 set. 27 ]
Vancouver
A motivação no processo ensino/aprendizagem de idiomas: um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner e Lambert. Trabalhos em Linguística Aplicada. 1999 ;( 34): 53-77.[citado 2024 set. 27 ]
Artigo de periodico-traducao
Scriptor in fabula (1998)
Kundman, Maria Sabina (Tradução)
Source: Linha d'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA
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ABNT
Scriptor in fabula. Linha d'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37207/39928. Acesso em: 27 set. 2024. , 1998
APA
Scriptor in fabula. (1998). Scriptor in fabula. Linha d'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37207/39928
NLM
Scriptor in fabula [Internet]. Linha d'Água. 1998 ;( 13): 53-64.[citado 2024 set. 27 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37207/39928
Vancouver
Scriptor in fabula [Internet]. Linha d'Água. 1998 ;( 13): 53-64.[citado 2024 set. 27 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37207/39928

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