ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico-carta/editorial
Agosto efervescente: olimpíadas, impeachment e muito mais [Editorial] (2016)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: IMPEACHMENT, OLIMPÍADA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. Agosto efervescente: olimpíadas, impeachment e muito mais [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160027. Acesso em: 19 nov. 2024. , 2016
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2016). Agosto efervescente: olimpíadas, impeachment e muito mais [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160027
NLM
Porto PA, Queiroz SL. Agosto efervescente: olimpíadas, impeachment e muito mais [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2016 ; 38( 3 p. 199):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160027
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. Agosto efervescente: olimpíadas, impeachment e muito mais [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2016 ; 38( 3 p. 199):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160027
Trabalho de evento
Explaining a chemical phenomenon: investigating the incorporation of chemical culture by chemistry undergraduate students (2015)
Lemes, Anielli Fabíula Gavioli; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Biennial IHPST Conference. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, FILOSOFIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEMES, Anielli Fabíula Gavioli e PORTO, Paulo Alves. Explaining a chemical phenomenon: investigating the incorporation of chemical culture by chemistry undergraduate students. 2015, Anais.. Rio de Janeiro: Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca/Cefet, 2015. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Lemes, A. F. G., & Porto, P. A. (2015). Explaining a chemical phenomenon: investigating the incorporation of chemical culture by chemistry undergraduate students. In Anais. Rio de Janeiro: Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca/Cefet.
NLM
Lemes AFG, Porto PA. Explaining a chemical phenomenon: investigating the incorporation of chemical culture by chemistry undergraduate students. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Lemes AFG, Porto PA. Explaining a chemical phenomenon: investigating the incorporation of chemical culture by chemistry undergraduate students. Anais. 2015 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Revisiting the Chemical History of a Candle: development of a case study for chemistry teachers (2010)
Porto, Paulo Alves ; Baldinato, José Otávio; Nagy, Jennifer Amanda Zsurger
Source: Abstracts. Conference titles: Biennial Conference on Chemical Education. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (HISTÓRIA), LIVRO DIDÁTICO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e BALDINATO, José Otávio e NAGY, Jennifer Amanda Zsurger. Revisiting the Chemical History of a Candle: development of a case study for chemistry teachers. 2010, Anais.. Washington: American Chemical Society (ACS)/Division of Chemical Education (DivCHED), 2010. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Porto, P. A., Baldinato, J. O., & Nagy, J. A. Z. (2010). Revisiting the Chemical History of a Candle: development of a case study for chemistry teachers. In Abstracts. Washington: American Chemical Society (ACS)/Division of Chemical Education (DivCHED).
NLM
Porto PA, Baldinato JO, Nagy JAZ. Revisiting the Chemical History of a Candle: development of a case study for chemistry teachers. Abstracts. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Porto PA, Baldinato JO, Nagy JAZ. Revisiting the Chemical History of a Candle: development of a case study for chemistry teachers. Abstracts. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
The development of Dalton's atomic theory as a case study in the history of science: reflections for educators in chemistry (2009)
Viana, Hélio Elael Bonini; Porto, Paulo Alves
Source: Science & Education. Unidade: IQ
Subjects: TEORIA ATÔMICA, QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIANA, Hélio Elael Bonini e PORTO, Paulo Alves. The development of Dalton's atomic theory as a case study in the history of science: reflections for educators in chemistry. Science & Education, 2009Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Viana, H. E. B., & Porto, P. A. (2009). The development of Dalton's atomic theory as a case study in the history of science: reflections for educators in chemistry. Science & Education.
NLM
Viana HEB, Porto PA. The development of Dalton's atomic theory as a case study in the history of science: reflections for educators in chemistry. Science & Education. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Viana HEB, Porto PA. The development of Dalton's atomic theory as a case study in the history of science: reflections for educators in chemistry. Science & Education. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX (2009)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2009). Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
The organization of chemistry as conceived by undergraduate students: a study using concept maps (2009)
Porto, Paulo Alves ; Corio, Paola ; Maximiano, Flavio Antonio ; Fernandez, Carmen
Source: Abstracts. Conference titles: European Science Education Research Association (ESERA). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves et al. The organization of chemistry as conceived by undergraduate students: a study using concept maps. 2009, Anais.. Istanbul: Gazi Universitesi; Hacettepe Universitesi; Yeditepe Universitesi; Ahievran Universitesi, 2009. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Porto, P. A., Corio, P., Maximiano, F. A., & Fernandez, C. (2009). The organization of chemistry as conceived by undergraduate students: a study using concept maps. In Abstracts. Istanbul: Gazi Universitesi; Hacettepe Universitesi; Yeditepe Universitesi; Ahievran Universitesi.
NLM
Porto PA, Corio P, Maximiano FA, Fernandez C. The organization of chemistry as conceived by undergraduate students: a study using concept maps. Abstracts. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Porto PA, Corio P, Maximiano FA, Fernandez C. The organization of chemistry as conceived by undergraduate students: a study using concept maps. Abstracts. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Química Ambiental e Química Verde: como se integram às áreas tradicionais da Química na visão de graduandos (2009)
Porto, Paulo Alves ; Corio, Paola ; Maximiano, Flavio Antonio ; Fernandez, Carmen
Source: Enseñanza de las Ciencias. Conference titles: Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didactica de las Ciencias. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA AMBIENTAL, QUÍMICA VERDE, ENSINO (QUÍMICA), ENSINO E APRENDIZAGEM, MAPAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves et al. Química Ambiental e Química Verde: como se integram às áreas tradicionais da Química na visão de graduandos. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2009
APA
Porto, P. A., Corio, P., Maximiano, F. A., & Fernandez, C. (2009). Química Ambiental e Química Verde: como se integram às áreas tradicionais da Química na visão de graduandos. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Porto PA, Corio P, Maximiano FA, Fernandez C. Química Ambiental e Química Verde: como se integram às áreas tradicionais da Química na visão de graduandos. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 1527-1533.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Porto PA, Corio P, Maximiano FA, Fernandez C. Química Ambiental e Química Verde: como se integram às áreas tradicionais da Química na visão de graduandos. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 1527-1533.[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939 (2009)
Souza, Karina Aparecida de Freitas Dias de; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, LIVRO DIDÁTICO, ICONOGRAFIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de e PORTO, Paulo Alves. Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939. 2009, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2009. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Souza, K. A. de F. D. de, & Porto, P. A. (2009). Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Souza KA de FD de, Porto PA. Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Souza KA de FD de, Porto PA. Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Variações da história da ciência no ensino de ciências (2008)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Variações da história da ciência no ensino de ciências. 2008, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2008. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2008). Variações da história da ciência no ensino de ciências. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Variações da história da ciência no ensino de ciências. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Variações da história da ciência no ensino de ciências. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Validação de um questionário para o levantamento de idéias sobre história da ciência (2008)
Cheloni, Flávia Oliveira; Leme, Marcos Alberto Autuori; Porto, Paulo Alves
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química(SBQ). Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHELONI, Flávia Oliveira e LEME, Marcos Alberto Autuori e PORTO, Paulo Alves. Validação de um questionário para o levantamento de idéias sobre história da ciência. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Cheloni, F. O., Leme, M. A. A., & Porto, P. A. (2008). Validação de um questionário para o levantamento de idéias sobre história da ciência. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Cheloni FO, Leme MAA, Porto PA. Validação de um questionário para o levantamento de idéias sobre história da ciência. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Cheloni FO, Leme MAA, Porto PA. Validação de um questionário para o levantamento de idéias sobre história da ciência. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Levantamento de recursos de história da química na Internet - desenvolvimento de um instrumento analítico crítico (2008)
Buoro, Rafael Martos ; Porto, Paulo Alves
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo/SIICUSP. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (HISTÓRIA), ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUORO, Rafael Martos e PORTO, Paulo Alves. Levantamento de recursos de história da química na Internet - desenvolvimento de um instrumento analítico crítico. 2008, Anais.. São Paulo: USP, 2008. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Buoro, R. M., & Porto, P. A. (2008). Levantamento de recursos de história da química na Internet - desenvolvimento de um instrumento analítico crítico. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Buoro RM, Porto PA. Levantamento de recursos de história da química na Internet - desenvolvimento de um instrumento analítico crítico. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Buoro RM, Porto PA. Levantamento de recursos de história da química na Internet - desenvolvimento de um instrumento analítico crítico. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Métodos e estratégias didáticas de Michael Faraday: uma reflexão sobre o ensino e divulgação da ciência (2008)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Resumos. Conference titles: Centenário Simão Mathias: Documentos, Métodos e Identidade da História da Ciência. Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LIVRO DIDÁTICO (CRÍTICA), LEITURA (CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Métodos e estratégias didáticas de Michael Faraday: uma reflexão sobre o ensino e divulgação da ciência. 2008, Anais.. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2008). Métodos e estratégias didáticas de Michael Faraday: uma reflexão sobre o ensino e divulgação da ciência. In Resumos. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Métodos e estratégias didáticas de Michael Faraday: uma reflexão sobre o ensino e divulgação da ciência. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Métodos e estratégias didáticas de Michael Faraday: uma reflexão sobre o ensino e divulgação da ciência. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Michael Faraday e a história química de uma vela: um estudo de caso sobre a didática da ciência (2008)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Química Nova na Escola. Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LIVRO DIDÁTICO (CRÍTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Michael Faraday e a história química de uma vela: um estudo de caso sobre a didática da ciência. Química Nova na Escola, n. 30, 2008Tradução . . Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc30/04-HQ-5308.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2008). Michael Faraday e a história química de uma vela: um estudo de caso sobre a didática da ciência. Química Nova na Escola, ( 30). Recuperado de http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc30/04-HQ-5308.pdf
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Michael Faraday e a história química de uma vela: um estudo de caso sobre a didática da ciência [Internet]. Química Nova na Escola. 2008 ;( 30):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc30/04-HQ-5308.pdf
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Michael Faraday e a história química de uma vela: um estudo de caso sobre a didática da ciência [Internet]. Química Nova na Escola. 2008 ;( 30):[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc30/04-HQ-5308.pdf
Artigo de jornal
Grupo de pesquisa em história da ciência e ensino de química (2008)
Porto, Paulo Alves
Source: Alquimista. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves. Grupo de pesquisa em história da ciência e ensino de química. Tradução . Alquimista, São Paulo, 2008. , v. fe 2008. n.39 p.4. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Porto, P. A. (2008). Grupo de pesquisa em história da ciência e ensino de química. Alquimista. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Porto PA. Grupo de pesquisa em história da ciência e ensino de química. Alquimista. 2008 ;fe 2008. n.39 p.4[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Porto PA. Grupo de pesquisa em história da ciência e ensino de química. Alquimista. 2008 ;fe 2008. n.39 p.4[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
A organização da ciência Química na visão de graduandos: um estudo utilizando mapas conceituais (2008)
Maximiano, Flavio Antonio ; Porto, Paulo Alves ; Fernandez, Carmen ; Corio, Paola
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química(SBQ). Unidade: IQ
Subjects: MAPAS, QUÍMICA (TEXTOS DIDÁTICOS), ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAXIMIANO, Flavio Antonio et al. A organização da ciência Química na visão de graduandos: um estudo utilizando mapas conceituais. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Maximiano, F. A., Porto, P. A., Fernandez, C., & Corio, P. (2008). A organização da ciência Química na visão de graduandos: um estudo utilizando mapas conceituais. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Maximiano FA, Porto PA, Fernandez C, Corio P. A organização da ciência Química na visão de graduandos: um estudo utilizando mapas conceituais. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Maximiano FA, Porto PA, Fernandez C, Corio P. A organização da ciência Química na visão de graduandos: um estudo utilizando mapas conceituais. Programa e Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Variações da História da Ciência e a (pseudo-)história de Michael Faraday (2007)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA (CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO), LIVRO DIDÁTICO (CRÍTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Variações da História da Ciência e a (pseudo-)história de Michael Faraday. 2007, Anais.. São Paulo: SBQ, 2007. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2007). Variações da História da Ciência e a (pseudo-)história de Michael Faraday. In Programa e Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Variações da História da Ciência e a (pseudo-)história de Michael Faraday. Programa e Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Variações da História da Ciência e a (pseudo-)história de Michael Faraday. Programa e Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Primo levi and The Periodic Table: teaching chemistry using a literary text (2007)
Osório, Viktoria Klara Lakatos; Tiedemann, Peter Wilhelm ; Porto, Paulo Alves
Source: Journal of Chemical Education. Unidade: IQ
Subjects: TABELA PERIÓDICA, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OSÓRIO, Viktoria Klara Lakatos e TIEDEMANN, Peter Wilhelm e PORTO, Paulo Alves. Primo levi and The Periodic Table: teaching chemistry using a literary text. Journal of Chemical Education, v. 84, n. 5, p. 775-778, 2007Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Osório, V. K. L., Tiedemann, P. W., & Porto, P. A. (2007). Primo levi and The Periodic Table: teaching chemistry using a literary text. Journal of Chemical Education, 84( 5), 775-778.
NLM
Osório VKL, Tiedemann PW, Porto PA. Primo levi and The Periodic Table: teaching chemistry using a literary text. Journal of Chemical Education. 2007 ; 84( 5): 775-778.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Osório VKL, Tiedemann PW, Porto PA. Primo levi and The Periodic Table: teaching chemistry using a literary text. Journal of Chemical Education. 2007 ; 84( 5): 775-778.[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação inicial de professores de Química (2006)
Vaiteka, Sandra; Porto, Paulo Alves ; Fernandez, Carmen
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VAITEKA, Sandra e PORTO, Paulo Alves e FERNANDEZ, Carmen. A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação inicial de professores de Química. 2006, Anais.. São Paulo: SBQ, 2006. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Vaiteka, S., Porto, P. A., & Fernandez, C. (2006). A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação inicial de professores de Química. In Livro de Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Vaiteka S, Porto PA, Fernandez C. A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação inicial de professores de Química. Livro de Resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Vaiteka S, Porto PA, Fernandez C. A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação inicial de professores de Química. Livro de Resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Um novo enfoque didático para a Lei de Dalton das pressões parciais (2006)
Viana, Hélio Elael Bonini; Porto, Paulo Alves
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIANA, Hélio Elael Bonini e PORTO, Paulo Alves. Um novo enfoque didático para a Lei de Dalton das pressões parciais. 2006, Anais.. São Paulo: SBQ, 2006. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Viana, H. E. B., & Porto, P. A. (2006). Um novo enfoque didático para a Lei de Dalton das pressões parciais. In Livro de Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Viana HEB, Porto PA. Um novo enfoque didático para a Lei de Dalton das pressões parciais. Livro de Resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Viana HEB, Porto PA. Um novo enfoque didático para a Lei de Dalton das pressões parciais. Livro de Resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação de Professores de Química (2006)
Vaiteka, Sandra; Porto, Paulo Alves ; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro GEPEQ de Ensino de Química. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VAITEKA, Sandra e PORTO, Paulo Alves e FERNANDEZ, Carmen. A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação de Professores de Química. 2006, Anais.. São Paulo: Grupo de Pesquisa em Educação Química do IQ-USP, 2006. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Vaiteka, S., Porto, P. A., & Fernandez, C. (2006). A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação de Professores de Química. In Anais. São Paulo: Grupo de Pesquisa em Educação Química do IQ-USP.
NLM
Vaiteka S, Porto PA, Fernandez C. A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação de Professores de Química. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Vaiteka S, Porto PA, Fernandez C. A reflexão sobre as concepções de ensino-aprendizagem em uma disciplina de formação de Professores de Química. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 19 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Indexado em