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Artigo de periodico
Cognição, afetividade e a resolução de problemas (2017)
Arantes, Valéria Amorim; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães
Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE
Subjects: COGNIÇÃO, AFETIVIDADE, EDUCAÇÃO MORAL, COMPORTAMENTO (EDUCAÇÃO), CONFLITO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
ARANTES, Valéria Amorim e PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães. Cognição, afetividade e a resolução de problemas. International Studies on Law and Education, n. 27, p. 49-62, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/isle27/49-62ValeriaViviane.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Arantes, V. A., & Pinheiro, V. P. G. (2017). Cognição, afetividade e a resolução de problemas. International Studies on Law and Education, ( 27), 49-62. Recuperado de http://www.hottopos.com/isle27/49-62ValeriaViviane.pdf
NLM
Arantes VA, Pinheiro VPG. Cognição, afetividade e a resolução de problemas [Internet]. International Studies on Law and Education. 2017 ;( 27): 49-62.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle27/49-62ValeriaViviane.pdf
Vancouver
Arantes VA, Pinheiro VPG. Cognição, afetividade e a resolução de problemas [Internet]. International Studies on Law and Education. 2017 ;( 27): 49-62.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle27/49-62ValeriaViviane.pdf
Artigo de periodico
A generosidade e seus significados nas representações mentais: da psicologia à educação moral (2016)
Arantes, Valéria Amorim; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarâes
Source: Revista Internacional d'Humanitats. Unidade: FE
Subjects: GENEROSIDADE, MORAL, EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
ARANTES, Valéria Amorim e PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarâes. A generosidade e seus significados nas representações mentais: da psicologia à educação moral. Revista Internacional d'Humanitats, n. 41, p. 91-100, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih41/. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Arantes, V. A., & Pinheiro, V. P. G. (2016). A generosidade e seus significados nas representações mentais: da psicologia à educação moral. Revista Internacional d'Humanitats, ( 41), 91-100. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih41/
NLM
Arantes VA, Pinheiro VPG. A generosidade e seus significados nas representações mentais: da psicologia à educação moral [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2016 ;( 41): 91-100.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih41/
Vancouver
Arantes VA, Pinheiro VPG. A generosidade e seus significados nas representações mentais: da psicologia à educação moral [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2016 ;( 41): 91-100.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih41/
Artigo de periodico
Projetos de vida, juventude e educação moral (2016)
Arantes, Valéria Amorim; Danza, Hanna Cebel; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Pátaro, Cristiane Satiê de Oliveira
Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE
Subjects: JOVENS, EDUCAÇÃO MORAL, VALORES, EMOÇÕES
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ABNT
ARANTES, Valéria Amorim et al. Projetos de vida, juventude e educação moral. International Studies on Law and Education, n. 23, p. 77-94, 2016Tradução . . Disponível em: http://hottopos.com/isle23/77-94Valeria&.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Arantes, V. A., Danza, H. C., Pinheiro, V. P. G., & Pátaro, C. S. de O. (2016). Projetos de vida, juventude e educação moral. International Studies on Law and Education, (23), 77-94. Recuperado de http://hottopos.com/isle23/77-94Valeria&.pdf
NLM
Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Pátaro CS de O. Projetos de vida, juventude e educação moral [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;(23): 77-94.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://hottopos.com/isle23/77-94Valeria&.pdf
Vancouver
Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Pátaro CS de O. Projetos de vida, juventude e educação moral [Internet]. International Studies on Law and Education. 2016 ;(23): 77-94.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://hottopos.com/isle23/77-94Valeria&.pdf
Artigo de periodico
A metodologia da problematização como estratégia para a educação moral (2016)
Silva, Marco Antonio Morgado da; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Revista Educação e Linguagens. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, VALORES
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ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. A metodologia da problematização como estratégia para a educação moral. Revista Educação e Linguagens, v. 5, n. ja/ju 2016, p. 25-41, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1028/647. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2016). A metodologia da problematização como estratégia para a educação moral. Revista Educação e Linguagens, 5( ja/ju 2016), 25-41. Recuperado de http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1028/647
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. A metodologia da problematização como estratégia para a educação moral [Internet]. Revista Educação e Linguagens. 2016 ; 5( ja/ju 2016): 25-41.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1028/647
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. A metodologia da problematização como estratégia para a educação moral [Internet]. Revista Educação e Linguagens. 2016 ; 5( ja/ju 2016): 25-41.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1028/647
Artigo de periodico
Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience (2016)
Araújo, Ulisses Ferreira de; Arantes, Valeria Amorim; Danza, Hanna Cebel; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Garbin, Monica
Source: Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy. Unidades: EACH, FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de et al. Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience. Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy, p. on-line, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/02607476.2016.1226554. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Araújo, U. F. de, Arantes, V. A., Danza, H. C., Pinheiro, V. P. G., & Garbin, M. (2016). Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience. Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy, on-line. doi:10.1080/02607476.2016.1226554
NLM
Araújo UF de, Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Garbin M. Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience [Internet]. Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy. 2016 ; on-line.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02607476.2016.1226554
Vancouver
Araújo UF de, Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Garbin M. Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience [Internet]. Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy. 2016 ; on-line.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02607476.2016.1226554
Artigo de periodico
Escala de concepçôes educativas morais (ECEM) (2016)
Caetano, Luciana Maria ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Silva, Dirceu da
Source: Liberabit. Unidade: IP
Subjects: CONSTRUÇÃO DO TESTE, DESENVOLVIMENTO MORAL, EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
CAETANO, Luciana Maria e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de e SILVA, Dirceu da. Escala de concepçôes educativas morais (ECEM). Liberabit, v. 22, n. 2, p. 161-171, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272016000200004&lng=es&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Caetano, L. M., Souza, M. T. C. C. de, & Silva, D. da. (2016). Escala de concepçôes educativas morais (ECEM). Liberabit, 22( 2), 161-171. Recuperado de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272016000200004&lng=es&nrm=iso
NLM
Caetano LM, Souza MTCC de, Silva D da. Escala de concepçôes educativas morais (ECEM) [Internet]. Liberabit. 2016 ; 22( 2): 161-171.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272016000200004&lng=es&nrm=iso
Vancouver
Caetano LM, Souza MTCC de, Silva D da. Escala de concepçôes educativas morais (ECEM) [Internet]. Liberabit. 2016 ; 22( 2): 161-171.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272016000200004&lng=es&nrm=iso
Parte de monografia/livro
Educação moral: relações entre formação de professores e papel da escola (2016)
Deolindo, Karina Luciane Silva; Caetano, Luciana Maria
Source: Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. Unidade: IP
Assunto: EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
DEOLINDO, Karina Luciane Silva e CAETANO, Luciana Maria. Educação moral: relações entre formação de professores e papel da escola. Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. Tradução . Curitiba: CRV, 2016. . . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Deolindo, K. L. S., & Caetano, L. M. (2016). Educação moral: relações entre formação de professores e papel da escola. In Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. Curitiba: CRV.
NLM
Deolindo KLS, Caetano LM. Educação moral: relações entre formação de professores e papel da escola. In: Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. Curitiba: CRV; 2016. [citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Deolindo KLS, Caetano LM. Educação moral: relações entre formação de professores e papel da escola. In: Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. Curitiba: CRV; 2016. [citado 2024 abr. 23 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação ambiental para a cidadania e a construção de valores morais: diálogos entre pesquisa e intervenção (2015)
Silva, Marco Antonio Morgado da; Araujo, Ulisses Ferreira de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO MORAL, VALORES, CIDADANIA, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da. Educação ambiental para a cidadania e a construção de valores morais: diálogos entre pesquisa e intervenção. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-142113/. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Silva, M. A. M. da. (2015). Educação ambiental para a cidadania e a construção de valores morais: diálogos entre pesquisa e intervenção (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-142113/
NLM
Silva MAM da. Educação ambiental para a cidadania e a construção de valores morais: diálogos entre pesquisa e intervenção [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-142113/
Vancouver
Silva MAM da. Educação ambiental para a cidadania e a construção de valores morais: diálogos entre pesquisa e intervenção [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-142113/
Artigo de periodico
Procesos psicológicos y complejidad en la educación en valores: reflexiones exploratorias (2014)
Arantes, Valéria Amorim; Araujo, Ulisses Ferreira de
Source: International Studies on Law and Education. Unidades: FE, EACH
Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, DESENVOLVIMENTO MORAL, VALORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARANTES, Valéria Amorim e ARAUJO, Ulisses Ferreira de. Procesos psicológicos y complejidad en la educación en valores: reflexiones exploratorias. International Studies on Law and Education, n. 18, p. 37-48, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/isle18/37-48ValUli.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Arantes, V. A., & Araujo, U. F. de. (2014). Procesos psicológicos y complejidad en la educación en valores: reflexiones exploratorias. International Studies on Law and Education, ( 18), 37-48. Recuperado de http://www.hottopos.com/isle18/37-48ValUli.pdf
NLM
Arantes VA, Araujo UF de. Procesos psicológicos y complejidad en la educación en valores: reflexiones exploratorias [Internet]. International Studies on Law and Education. 2014 ;( 18): 37-48.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle18/37-48ValUli.pdf
Vancouver
Arantes VA, Araujo UF de. Procesos psicológicos y complejidad en la educación en valores: reflexiones exploratorias [Internet]. International Studies on Law and Education. 2014 ;( 18): 37-48.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle18/37-48ValUli.pdf
Artigo de periodico
Algumas notas sobre educação e ética à luz do pensamento de Kant (2014)
Menezes, Edmilson; Boto, Carlota
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, ÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEZES, Edmilson e BOTO, Carlota. Algumas notas sobre educação e ética à luz do pensamento de Kant. Educação, v. 37, n. 3, p. 441-453, 2014Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8e8fdae6-310a-48ed-b392-d0df324bd718/Algumas%20notas%20sobre%20educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20%C3%A9tica%20%C3%A0%20luzdo%20pensamento%20de%20Kant%20%282014%29.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Menezes, E., & Boto, C. (2014). Algumas notas sobre educação e ética à luz do pensamento de Kant. Educação, 37( 3), 441-453. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8e8fdae6-310a-48ed-b392-d0df324bd718/Algumas%20notas%20sobre%20educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20%C3%A9tica%20%C3%A0%20luzdo%20pensamento%20de%20Kant%20%282014%29.pdf
NLM
Menezes E, Boto C. Algumas notas sobre educação e ética à luz do pensamento de Kant [Internet]. Educação. 2014 ; 37( 3): 441-453.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8e8fdae6-310a-48ed-b392-d0df324bd718/Algumas%20notas%20sobre%20educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20%C3%A9tica%20%C3%A0%20luzdo%20pensamento%20de%20Kant%20%282014%29.pdf
Vancouver
Menezes E, Boto C. Algumas notas sobre educação e ética à luz do pensamento de Kant [Internet]. Educação. 2014 ; 37( 3): 441-453.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8e8fdae6-310a-48ed-b392-d0df324bd718/Algumas%20notas%20sobre%20educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20%C3%A9tica%20%C3%A0%20luzdo%20pensamento%20de%20Kant%20%282014%29.pdf
Artigo de periodico
Youth purpose and life goals of students engaged in community and social activities (2014)
Araujo, Ulisses Ferreira de; Arantes, Valéria Amorim; Klein, Ana Maria; Grandino, Patrícia Junqueira
Source: Revista Internacional d'Humanitats. Unidades: EACH, FE
Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, JOVENS, INTEGRAÇÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Ulisses Ferreira de et al. Youth purpose and life goals of students engaged in community and social activities. Revista Internacional d'Humanitats, v. 17, n. ja/abr. 2014, p. 119-128, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih30/119-128UlVetal.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Araujo, U. F. de, Arantes, V. A., Klein, A. M., & Grandino, P. J. (2014). Youth purpose and life goals of students engaged in community and social activities. Revista Internacional d'Humanitats, 17( ja/abr. 2014), 119-128. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih30/119-128UlVetal.pdf
NLM
Araujo UF de, Arantes VA, Klein AM, Grandino PJ. Youth purpose and life goals of students engaged in community and social activities [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2014 ; 17( ja/abr. 2014): 119-128.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih30/119-128UlVetal.pdf
Vancouver
Araujo UF de, Arantes VA, Klein AM, Grandino PJ. Youth purpose and life goals of students engaged in community and social activities [Internet]. Revista Internacional d'Humanitats. 2014 ; 17( ja/abr. 2014): 119-128.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih30/119-128UlVetal.pdf
Dissertação (Mestrado)
Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento (2014)
Danza, Hanna Cebel; Araujo, Valeria Amorim Arantes de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, PSICOLOGIA, MORAL, JOVENS, EDUCAÇÃO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DANZA, Hanna Cebel. Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102014-112835/. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Danza, H. C. (2014). Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102014-112835/
NLM
Danza HC. Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102014-112835/
Vancouver
Danza HC. Projetos de vida e educação moral: um estudo na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2014 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14102014-112835/
Tese (Doutorado)
A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim (2013)
Vares, Sidnei Ferreira de; Francisco, Maria de Fatima Simoes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INDIVIDUALISMO, RAZÃO, SOCIOLOGIA, EDUCAÇÃO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VARES, Sidnei Ferreira de. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Vares, S. F. de. (2013). A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/
NLM
Vares SF de. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/
Vancouver
Vares SF de. A formação do cidadão republicano: sociologismo, individualismo e educação moral em Émile Durkheim [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072013-135539/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Da iniciativa do grupo de pesquisadores...[Prefácio] (2013)
Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe De La
Source: Projetos bem-sucedidos de educação em valores: relatos de escolas públicas brasileiras. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL, VALORES (ÉTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe De La. Da iniciativa do grupo de pesquisadores..[Prefácio]. Projetos bem-sucedidos de educação em valores: relatos de escolas públicas brasileiras. São paulo: Editora Cortez. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2013
APA
Taille, Y. J. J. M. R. D. L. (2013). Da iniciativa do grupo de pesquisadores..[Prefácio]. Projetos bem-sucedidos de educação em valores: relatos de escolas públicas brasileiras. São paulo: Editora Cortez.
NLM
Taille YJJMRDL. Da iniciativa do grupo de pesquisadores..[Prefácio]. Projetos bem-sucedidos de educação em valores: relatos de escolas públicas brasileiras. 2013 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Taille YJJMRDL. Da iniciativa do grupo de pesquisadores..[Prefácio]. Projetos bem-sucedidos de educação em valores: relatos de escolas públicas brasileiras. 2013 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Parte de monografia/livro
O pecado do agito vazio (2013)
Lauand, Jean
Source: Antropologia filosófica e educação. (Notandum Libro; 17). Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM, EDUCAÇÃO MORAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Jean. O pecado do agito vazio. Antropologia filosófica e educação. (Notandum Libro; 17). Tradução . São Paulo: CEMOrOC/EDF/FEUSP, 2013. . . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Lauand, J. (2013). O pecado do agito vazio. In Antropologia filosófica e educação. (Notandum Libro; 17). São Paulo: CEMOrOC/EDF/FEUSP.
NLM
Lauand J. O pecado do agito vazio. In: Antropologia filosófica e educação. (Notandum Libro; 17). São Paulo: CEMOrOC/EDF/FEUSP; 2013. [citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Lauand J. O pecado do agito vazio. In: Antropologia filosófica e educação. (Notandum Libro; 17). São Paulo: CEMOrOC/EDF/FEUSP; 2013. [citado 2024 abr. 23 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde” (2012)
Moraes, Ana Lúcia Lumazini de (coord); Silva, Cleide Bonifácio (coord); Camargo, Mário Luiz de (coord)
Source: 1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. Conference titles: Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. Unidade: FSP
Subjects: ESPIRITUALIDADE, SAÚDE, SAÚDE AMBIENTAL, SAÚDE PÚBLICA, SANEAMENTO, HIGIENE, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL, RESPEITO, TOLERÂNCIA, SOLIDARIEDADE, QUALIDADE DE VIDA, BIOÉTICA, EXPERIÊNCIA RELIGIOSA, MEDICINA ALTERNATIVA, CONSCIÊNCIA (ÉTICA), CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA, DIVERSIDADE CULTURAL, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, INSTITUIÇÕES (ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS), LEI (ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS), ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. 1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. São Paulo: IPTV. Disponível em: http://iptv.usp.br/portal/home.jsp?tipo=0&_InstanceIdentifier=0&_EntityIdentifier=usppsSTNFWlg7GElNEfTHPKWz7x_MlUFkhUMbvJqxg1xBY.&idRepositorio=0&modelo=0. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2012
APA
1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. (2012). 1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. 1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. São Paulo: IPTV. Recuperado de http://iptv.usp.br/portal/home.jsp?tipo=0&_InstanceIdentifier=0&_EntityIdentifier=usppsSTNFWlg7GElNEfTHPKWz7x_MlUFkhUMbvJqxg1xBY.&idRepositorio=0&modelo=0
NLM
1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde” [Internet]. 1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. 2012 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://iptv.usp.br/portal/home.jsp?tipo=0&_InstanceIdentifier=0&_EntityIdentifier=usppsSTNFWlg7GElNEfTHPKWz7x_MlUFkhUMbvJqxg1xBY.&idRepositorio=0&modelo=0
Vancouver
1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde” [Internet]. 1º. Simpósio “Ciência, Espiritualidade e Saúde”. 2012 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://iptv.usp.br/portal/home.jsp?tipo=0&_InstanceIdentifier=0&_EntityIdentifier=usppsSTNFWlg7GElNEfTHPKWz7x_MlUFkhUMbvJqxg1xBY.&idRepositorio=0&modelo=0
Tese (Doutorado)
Formação em responsabilidade social na universidade: análise de uma experiência (2012)
Villagran, Paula Alejandra Boero; Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de La (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: RESPONSABILIDADE SOCIAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, COMPORTAMENTO, ATITUDES, VALORES, EDUCAÇÃO MORAL, ÉTICA
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ABNT
VILLAGRAN, Paula Alejandra Boero. Formação em responsabilidade social na universidade: análise de uma experiência. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072012-092246/. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Villagran, P. A. B. (2012). Formação em responsabilidade social na universidade: análise de uma experiência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072012-092246/
NLM
Villagran PAB. Formação em responsabilidade social na universidade: análise de uma experiência [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072012-092246/
Vancouver
Villagran PAB. Formação em responsabilidade social na universidade: análise de uma experiência [Internet]. 2012 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072012-092246/
Tese (Doutorado)
Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978) (2011)
Silva, Katiene Nogueira da; Catani, Denice Bárbara (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, REPRESENTAÇÃO, PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Katiene Nogueira da. Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122011-134551/. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Silva, K. N. da. (2011). Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122011-134551/
NLM
Silva KN da. Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122011-134551/
Vancouver
Silva KN da. Do controle das paixões à maestria de si:: um estudo acerca das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista (1948-1978) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21122011-134551/
Artigo de periodico
A força de um olhar diferente: uma reflexão sobre o papel humanizador do docente a partir das crônicas de Dostoiévski e Eliane Brum (2011)
Bronzatto, Mauricio; Camargo, Ricardo Leite
Source: Revista Eletrônica Saberes da Educação. Unidade: ESALQ
Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, EDUCAÇÃO MORAL, GENEROSIDADE, HUMANIZAÇÃO, ÉTICA
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ABNT
BRONZATTO, Mauricio e CAMARGO, Ricardo Leite. A força de um olhar diferente: uma reflexão sobre o papel humanizador do docente a partir das crônicas de Dostoiévski e Eliane Brum. Revista Eletrônica Saberes da Educação, v. 2, n. 1, p. 1-8, 2011Tradução . . Disponível em: http://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes/pdf/v2-n1-2011/Mauricio.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Bronzatto, M., & Camargo, R. L. (2011). A força de um olhar diferente: uma reflexão sobre o papel humanizador do docente a partir das crônicas de Dostoiévski e Eliane Brum. Revista Eletrônica Saberes da Educação, 2( 1), 1-8. Recuperado de http://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes/pdf/v2-n1-2011/Mauricio.pdf
NLM
Bronzatto M, Camargo RL. A força de um olhar diferente: uma reflexão sobre o papel humanizador do docente a partir das crônicas de Dostoiévski e Eliane Brum [Internet]. Revista Eletrônica Saberes da Educação. 2011 ; 2( 1): 1-8.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes/pdf/v2-n1-2011/Mauricio.pdf
Vancouver
Bronzatto M, Camargo RL. A força de um olhar diferente: uma reflexão sobre o papel humanizador do docente a partir das crônicas de Dostoiévski e Eliane Brum [Internet]. Revista Eletrônica Saberes da Educação. 2011 ; 2( 1): 1-8.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://docs.uninove.br/arte/fac/publicacoes/pdf/v2-n1-2011/Mauricio.pdf
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
As sete competências básicas para educar em valores (2010)
Arantes, Valéria Amorim (Revisor)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, VALORES (ÉTICA)
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ABNT
As sete competências básicas para educar em valores. . São Paulo, SP: Summus. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2010
APA
As sete competências básicas para educar em valores. (2010). As sete competências básicas para educar em valores. São Paulo, SP: Summus.
NLM
As sete competências básicas para educar em valores. 2010 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
As sete competências básicas para educar em valores. 2010 ;[citado 2024 abr. 23 ]

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