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Artigo de periodico
Using “Adopt a Bacterium” as an e-learning tool for simultaneously teaching microbiology to different health-related university courses (2024)
Santos, Hadassa Cristhina de Azevedo Soares dos; Armellini, Bárbara Rodrigues Cintra ; Naves, Giovanna Lello; Bueris, Vanessa ; Moreno, Ana Carolina Ramos ; Ferreira, Rita de Cássia Café
Source: FEMS Microbiology Letters. Unidade: ICB
Subjects: MICROBIOLOGIA, COVID-19, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MICROBIOLOGIA, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
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ABNT
SANTOS, Hadassa Cristhina de Azevedo Soares dos et al. Using “Adopt a Bacterium” as an e-learning tool for simultaneously teaching microbiology to different health-related university courses. FEMS Microbiology Letters, v. 371, p. 8 , 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1093/femsle/fnae033. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Santos, H. C. de A. S. dos, Armellini, B. R. C., Naves, G. L., Bueris, V., Moreno, A. C. R., & Ferreira, R. de C. C. (2024). Using “Adopt a Bacterium” as an e-learning tool for simultaneously teaching microbiology to different health-related university courses. FEMS Microbiology Letters, 371, 8 . doi:10.1093/femsle/fnae033
NLM
Santos HC de AS dos, Armellini BRC, Naves GL, Bueris V, Moreno ACR, Ferreira R de CC. Using “Adopt a Bacterium” as an e-learning tool for simultaneously teaching microbiology to different health-related university courses [Internet]. FEMS Microbiology Letters. 2024 ; 371 8 .[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1093/femsle/fnae033
Vancouver
Santos HC de AS dos, Armellini BRC, Naves GL, Bueris V, Moreno ACR, Ferreira R de CC. Using “Adopt a Bacterium” as an e-learning tool for simultaneously teaching microbiology to different health-related university courses [Internet]. FEMS Microbiology Letters. 2024 ; 371 8 .[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1093/femsle/fnae033
Artigo de periodico
Uma Comunidade de Aprendizagem On-line na Conscientização Contra as Fake News (2024)
Santos, Carlos Alberto Moreira dos ; Conceição, Alessandra Auxiliadora de Souza; Silva, Iara Rosa da ; Correa, Danilo Alvarenga ; Souza, Mariana Aranha de ; Pereira, Marco Antonio de Carvalho ; Ignacio, Luisa Miranda Nunes da Costa
Source: Ead em foco. Unidades: PUSP-L, EEL
Assunto: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
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ABNT
SANTOS, Carlos Alberto Moreira dos et al. Uma Comunidade de Aprendizagem On-line na Conscientização Contra as Fake News. Ead em foco, v. 11, n. 2, p. 1-15, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18264/eadf. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Santos, C. A. M. dos, Conceição, A. A. de S., Silva, I. R. da, Correa, D. A., Souza, M. A. de, Pereira, M. A. de C., & Ignacio, L. M. N. da C. (2024). Uma Comunidade de Aprendizagem On-line na Conscientização Contra as Fake News. Ead em foco, 11( 2), 1-15. doi:10.18264/eadf.v11i2.1453
NLM
Santos CAM dos, Conceição AA de S, Silva IR da, Correa DA, Souza MA de, Pereira MA de C, Ignacio LMN da C. Uma Comunidade de Aprendizagem On-line na Conscientização Contra as Fake News [Internet]. Ead em foco. 2024 ;11( 2): 1-15.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.18264/eadf
Vancouver
Santos CAM dos, Conceição AA de S, Silva IR da, Correa DA, Souza MA de, Pereira MA de C, Ignacio LMN da C. Uma Comunidade de Aprendizagem On-line na Conscientização Contra as Fake News [Internet]. Ead em foco. 2024 ;11( 2): 1-15.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.18264/eadf
Tese (Doutorado)
Educação em engenharia na era da indústria 4.0: um método para operacionalizar o desenvolvimento de competências para a realização de projetos complexos, baseados na resolução de problemas reais (2023)
Santana, André Luiz Maciel ; Lopes, Roseli de Deus (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, INDÚSTRIA 4.0
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ABNT
SANTANA, André Luiz Maciel. Educação em engenharia na era da indústria 4.0: um método para operacionalizar o desenvolvimento de competências para a realização de projetos complexos, baseados na resolução de problemas reais. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-22052023-083248/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Santana, A. L. M. (2023). Educação em engenharia na era da indústria 4.0: um método para operacionalizar o desenvolvimento de competências para a realização de projetos complexos, baseados na resolução de problemas reais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-22052023-083248/
NLM
Santana ALM. Educação em engenharia na era da indústria 4.0: um método para operacionalizar o desenvolvimento de competências para a realização de projetos complexos, baseados na resolução de problemas reais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-22052023-083248/
Vancouver
Santana ALM. Educação em engenharia na era da indústria 4.0: um método para operacionalizar o desenvolvimento de competências para a realização de projetos complexos, baseados na resolução de problemas reais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-22052023-083248/
Artigo de periodico
Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental (2023)
Quintas, Luciane Monteiro P.; Rodrigues, Rita de Cássia Lacerda Brambilla
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ROBÓTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
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ABNT
QUINTAS, Luciane Monteiro P. e RODRIGUES, Rita de Cássia Lacerda Brambilla. Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 9, n. 1, p. 11p, 2023Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2342/1450. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Quintas, L. M. P., & Rodrigues, R. de C. L. B. (2023). Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 9( 1), 11p. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2342/1450
NLM
Quintas LMP, Rodrigues R de CLB. Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 11p.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2342/1450
Vancouver
Quintas LMP, Rodrigues R de CLB. Robótica no ensino de Ciências: criação do projeto "mão robótica" para potencializar o aprendizado do sistema locomotor no Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 11p.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2342/1450
Trabalho de evento-anais periodico
Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering (2023)
Carvalho, Cleginaldo Pereira de; Silva, Messias Borges ; Aihara, Beatriz Naomi; Ferreira, Eduardo P.
Source: Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. Unidade: EEL
Assunto: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
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ABNT
CARVALHO, Cleginaldo Pereira de et al. Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering. Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. Aarhus: Aarhus University. Disponível em: https://doi.org/10.7146/aul.347. Acesso em: 31 out. 2024. , 2023
APA
Carvalho, C. P. de, Silva, M. B., Aihara, B. N., & Ferreira, E. P. (2023). Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering. Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. Aarhus: Aarhus University. doi:10.7146/aul.347
NLM
Carvalho CP de, Silva MB, Aihara BN, Ferreira EP. Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering [Internet]. Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. 2023 ;212-220.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.7146/aul.347
Vancouver
Carvalho CP de, Silva MB, Aihara BN, Ferreira EP. Comparison of Different Types of Active Learning in a Course of Industrial Engineering [Internet]. Proceedings of 15th Intenational CDIO Conference. 2023 ;212-220.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.7146/aul.347
Artigo de periodico
Educação 5.0 - Aplicação de jogo como suporte de aprendizado ao conteúdo de Evolução Humana (2023)
Paiva, Janaína Aparecida Pereira; Rodrigues, Rita de Cássia Lacerda Brambilla
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, EVOLUÇÃO HUMANA, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
PAIVA, Janaína Aparecida Pereira e RODRIGUES, Rita de Cássia Lacerda Brambilla. Educação 5.0 - Aplicação de jogo como suporte de aprendizado ao conteúdo de Evolução Humana. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 9, n. 1, p. 11-22, 2023Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2355/1434. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Paiva, J. A. P., & Rodrigues, R. de C. L. B. (2023). Educação 5.0 - Aplicação de jogo como suporte de aprendizado ao conteúdo de Evolução Humana. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 9( 1), 11-22. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2355/1434
NLM
Paiva JAP, Rodrigues R de CLB. Educação 5.0 - Aplicação de jogo como suporte de aprendizado ao conteúdo de Evolução Humana [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 11-22.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2355/1434
Vancouver
Paiva JAP, Rodrigues R de CLB. Educação 5.0 - Aplicação de jogo como suporte de aprendizado ao conteúdo de Evolução Humana [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 11-22.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2355/1434
Artigo de periodico
Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos (2023)
Gäbel, Christine; Teixeira, Diego Henrique Paulo; Cicarelli, Paola Oliveira; Romao, Estaner Claro
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, POLÍTICA, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, EDUCAÇÃO
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ABNT
GÄBEL, Christine et al. Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 9, n. 1, p. 1-21, 2023Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2339/1453. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Gäbel, C., Teixeira, D. H. P., Cicarelli, P. O., & Romao, E. C. (2023). Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 9( 1), 1-21. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2339/1453
NLM
Gäbel C, Teixeira DHP, Cicarelli PO, Romao EC. Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 1-21.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2339/1453
Vancouver
Gäbel C, Teixeira DHP, Cicarelli PO, Romao EC. Regras da cidadania: aprendizado de ciência política por meio de jogos [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2023 ;9( 1): 1-21.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2339/1453
Artigo de periodico
Development of Environmental Awareness Aiming the Learning of Students in a Public School in Brazil through Evaluation Instruments (2023)
Eduardo, Leticia Alvarenga de Paula; Alcântara, Marco Aurélio Kondracki de ; Garcia, Roberta Veloso ; NAPOLEÃO, Diovana Aparecida dos Santos ; Romao, Estaner Claro
Source: International journal of educational sciences. Unidade: EEL
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ENSINO MÉDIO, BIOLOGIA, PLÁSTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EDUARDO, Leticia Alvarenga de Paula et al. Development of Environmental Awareness Aiming the Learning of Students in a Public School in Brazil through Evaluation Instruments. International journal of educational sciences, v. 40, n. 1-3 , p. 107-116, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/ 10.31901/24566322.2023/40.1-3.1272. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Eduardo, L. A. de P., Alcântara, M. A. K. de, Garcia, R. V., NAPOLEÃO, D. A. dos S., & Romao, E. C. (2023). Development of Environmental Awareness Aiming the Learning of Students in a Public School in Brazil through Evaluation Instruments. International journal of educational sciences, 40( 1-3 ), 107-116. doi:10.31901/24566322.2023/40.1-3.1272
NLM
Eduardo LA de P, Alcântara MAK de, Garcia RV, NAPOLEÃO DA dos S, Romao EC. Development of Environmental Awareness Aiming the Learning of Students in a Public School in Brazil through Evaluation Instruments [Internet]. International journal of educational sciences. 2023 ;40( 1-3 ): 107-116.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/ 10.31901/24566322.2023/40.1-3.1272
Vancouver
Eduardo LA de P, Alcântara MAK de, Garcia RV, NAPOLEÃO DA dos S, Romao EC. Development of Environmental Awareness Aiming the Learning of Students in a Public School in Brazil through Evaluation Instruments [Internet]. International journal of educational sciences. 2023 ;40( 1-3 ): 107-116.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/ 10.31901/24566322.2023/40.1-3.1272
Artigo de periodico
Mathematics laboratory: teaching functions with the use of PBL methodologies and games (2023)
Silva, Neimar Juliano Albano da; Garcia, Roberta Veloso ; Romao, Estaner Claro
Source: International Journal of Scientific Research And Education. Unidade: EEL
Assunto: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Neimar Juliano Albano da e GARCIA, Roberta Veloso e ROMAO, Estaner Claro. Mathematics laboratory: teaching functions with the use of PBL methodologies and games. International Journal of Scientific Research And Education, v. 7, n. 9, p. 8240-8247, 2023Tradução . . Disponível em: https://ijsae.in/index.php/ijsae/article/view/950. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Silva, N. J. A. da, Garcia, R. V., & Romao, E. C. (2023). Mathematics laboratory: teaching functions with the use of PBL methodologies and games. International Journal of Scientific Research And Education, 7( 9), 8240-8247. Recuperado de https://ijsae.in/index.php/ijsae/article/view/950
NLM
Silva NJA da, Garcia RV, Romao EC. Mathematics laboratory: teaching functions with the use of PBL methodologies and games [Internet]. International Journal of Scientific Research And Education. 2023 ;7( 9): 8240-8247.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ijsae.in/index.php/ijsae/article/view/950
Vancouver
Silva NJA da, Garcia RV, Romao EC. Mathematics laboratory: teaching functions with the use of PBL methodologies and games [Internet]. International Journal of Scientific Research And Education. 2023 ;7( 9): 8240-8247.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ijsae.in/index.php/ijsae/article/view/950
Dissertação (Mestrado)
Aplicação de um modelo de aprendizado por experiência (\"phenomenon learning\") para promover o aprendizado em saúde auditiva na escola (2022)
Alvarez, Tatiana Rossi; Wen, Chao Lung (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, AUDIÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVAREZ, Tatiana Rossi. Aplicação de um modelo de aprendizado por experiência (\"phenomenon learning\") para promover o aprendizado em saúde auditiva na escola. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-29112022-160343/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Alvarez, T. R. (2022). Aplicação de um modelo de aprendizado por experiência (\"phenomenon learning\") para promover o aprendizado em saúde auditiva na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-29112022-160343/
NLM
Alvarez TR. Aplicação de um modelo de aprendizado por experiência (\"phenomenon learning\") para promover o aprendizado em saúde auditiva na escola [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-29112022-160343/
Vancouver
Alvarez TR. Aplicação de um modelo de aprendizado por experiência (\"phenomenon learning\") para promover o aprendizado em saúde auditiva na escola [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-29112022-160343/
Trabalho de evento-anais periodico
Learning factory as an innovation ecosystem (2022)
Zancul, Eduardo de Senzi ; Romeral, Pedro Antonio de Albuquerque Felizola ; Schutzer, Klaus
Source: SSRN Electronic Journal. Conference titles: Conference on Learning Factories -CLF 2022. Unidade: EP
Subjects: INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, ECOSSISTEMAS, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZANCUL, Eduardo de Senzi e ROMERAL, Pedro Antonio de Albuquerque Felizola e SCHUTZER, Klaus. Learning factory as an innovation ecosystem. SSRN Electronic Journal. Amsterdam: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.2139/ssrn.4074151. Acesso em: 31 out. 2024. , 2022
APA
Zancul, E. de S., Romeral, P. A. de A. F., & Schutzer, K. (2022). Learning factory as an innovation ecosystem. SSRN Electronic Journal. Amsterdam: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. doi:10.2139/ssrn.4074151
NLM
Zancul E de S, Romeral PA de AF, Schutzer K. Learning factory as an innovation ecosystem [Internet]. SSRN Electronic Journal. 2022 ;6 on-line.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.2139/ssrn.4074151
Vancouver
Zancul E de S, Romeral PA de AF, Schutzer K. Learning factory as an innovation ecosystem [Internet]. SSRN Electronic Journal. 2022 ;6 on-line.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.2139/ssrn.4074151
Artigo de periodico
Aprendizagem baseada em projetos no ensino remoto para estudantes ingressantes da graduação em enfermagem (2022)
Pascon, Daniela Miori; Vaz, Débora Rodrigues ; Peres, Heloisa Helena Ciqueto ; Leonello, Valeria Marli
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASCON, Daniela Miori et al. Aprendizagem baseada em projetos no ensino remoto para estudantes ingressantes da graduação em enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 56, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0058en. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Pascon, D. M., Vaz, D. R., Peres, H. H. C., & Leonello, V. M. (2022). Aprendizagem baseada em projetos no ensino remoto para estudantes ingressantes da graduação em enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 56. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0058en
NLM
Pascon DM, Vaz DR, Peres HHC, Leonello VM. Aprendizagem baseada em projetos no ensino remoto para estudantes ingressantes da graduação em enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2022 ; 56[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0058en
Vancouver
Pascon DM, Vaz DR, Peres HHC, Leonello VM. Aprendizagem baseada em projetos no ensino remoto para estudantes ingressantes da graduação em enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2022 ; 56[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0058en
Artigo de periodico
"Caça ao tesouro" como facilitador da aprendizagem baseada em times em ambiente virtual (2021)
Oliveira, Adam Gonçalves Zeni de ; Carruba, Andréa Goulart Mendes ; Pereira, Emerson dos Reis ; Ignacio, Luisa Miranda Nunes da Costa; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Adam Gonçalves Zeni de et al. "Caça ao tesouro" como facilitador da aprendizagem baseada em times em ambiente virtual. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 7, n. 1, p. 1-11, 2021Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/index. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Oliveira, A. G. Z. de, Carruba, A. G. M., Pereira, E. dos R., Ignacio, L. M. N. da C., & Barreto, M. A. M. (2021). "Caça ao tesouro" como facilitador da aprendizagem baseada em times em ambiente virtual. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 7( 1), 1-11. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/index
NLM
Oliveira AGZ de, Carruba AGM, Pereira E dos R, Ignacio LMN da C, Barreto MAM. "Caça ao tesouro" como facilitador da aprendizagem baseada em times em ambiente virtual [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2021 ;7( 1): 1-11.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/index
Vancouver
Oliveira AGZ de, Carruba AGM, Pereira E dos R, Ignacio LMN da C, Barreto MAM. "Caça ao tesouro" como facilitador da aprendizagem baseada em times em ambiente virtual [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2021 ;7( 1): 1-11.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/index
Artigo de periodico
STEAM na Proposta de Construção de protótipo de Parque de Diversão Sustentável no Ensino Fundamental (2021)
Masulck, Rubiane Duarte; Mansano, Luciane Mônica Gonçalves; Silva, Samira Andrade; Santos, Ana Rafaele Freitas; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASULCK, Rubiane Duarte et al. STEAM na Proposta de Construção de protótipo de Parque de Diversão Sustentável no Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 7, n. 1, p. 12-21, 2021Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/index. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Masulck, R. D., Mansano, L. M. G., Silva, S. A., Santos, A. R. F., & Barreto, M. A. M. (2021). STEAM na Proposta de Construção de protótipo de Parque de Diversão Sustentável no Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 7( 1), 12-21. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/index
NLM
Masulck RD, Mansano LMG, Silva SA, Santos ARF, Barreto MAM. STEAM na Proposta de Construção de protótipo de Parque de Diversão Sustentável no Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2021 ;7( 1): 12-21.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/index
Vancouver
Masulck RD, Mansano LMG, Silva SA, Santos ARF, Barreto MAM. STEAM na Proposta de Construção de protótipo de Parque de Diversão Sustentável no Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2021 ;7( 1): 12-21.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/index
Artigo de periodico
O ensino de funções e a educação tecnológica: O simulador phet e o software winplot como facilitadores da aprendizagem (2021)
Romeiro, Ricardo Augusto Guimarães; Garcia, Roberta Veloso ; Romao, Estaner Claro
Source: Caminhos da educação matemática em revista (on-line). Unidade: EEL
Assunto: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMEIRO, Ricardo Augusto Guimarães e GARCIA, Roberta Veloso e ROMAO, Estaner Claro. O ensino de funções e a educação tecnológica: O simulador phet e o software winplot como facilitadores da aprendizagem. Caminhos da educação matemática em revista (on-line), v. 11, n. 2, p. 111-131, 2021Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/772. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Romeiro, R. A. G., Garcia, R. V., & Romao, E. C. (2021). O ensino de funções e a educação tecnológica: O simulador phet e o software winplot como facilitadores da aprendizagem. Caminhos da educação matemática em revista (on-line), 11( 2), 111-131. Recuperado de https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/772
NLM
Romeiro RAG, Garcia RV, Romao EC. O ensino de funções e a educação tecnológica: O simulador phet e o software winplot como facilitadores da aprendizagem [Internet]. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 2021 ;11( 2): 111-131.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/772
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Romeiro RAG, Garcia RV, Romao EC. O ensino de funções e a educação tecnológica: O simulador phet e o software winplot como facilitadores da aprendizagem [Internet]. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 2021 ;11( 2): 111-131.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://periodicos.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/article/view/772
Artigo de periodico
Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens (2021)
Silva, Marco Antonio Morgado da ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: ETD Educacao Tematica Digital. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, IDENTIDADE, ADOLESCENTES, VALORES PESSOAIS, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, TEORIA DOS MODELOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens. ETD Educacao Tematica Digital, v. 23, n. 4, p. 1061-1078, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2021). Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens. ETD Educacao Tematica Digital, 23( 4), 1061-1078. doi:10.20396/etd.v23i4.8659662
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ; 23( 4): 1061-1078.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ; 23( 4): 1061-1078.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662
Artigo de periodico
Aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos como Ferramenta de Metodologia Ativa Inserida no Ensino de Balanço Material e de Energia (2021)
Moraes, Elisângela de Jesus Cândido; Andrade, Herlandí de Souza ; Silva Neto, Wagner Ribeiro da
Source: International Journal of Educational Projects. Unidades: EEL, IQ
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Elisângela de Jesus Cândido e ANDRADE, Herlandí de Souza e SILVA NETO, Wagner Ribeiro da. Aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos como Ferramenta de Metodologia Ativa Inserida no Ensino de Balanço Material e de Energia. International Journal of Educational Projects, v. 1, p. 49-55, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5281/zenodo.4617240. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Moraes, E. de J. C., Andrade, H. de S., & Silva Neto, W. R. da. (2021). Aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos como Ferramenta de Metodologia Ativa Inserida no Ensino de Balanço Material e de Energia. International Journal of Educational Projects, 1, 49-55. doi:10.5281/zenodo.4617240
NLM
Moraes E de JC, Andrade H de S, Silva Neto WR da. Aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos como Ferramenta de Metodologia Ativa Inserida no Ensino de Balanço Material e de Energia [Internet]. International Journal of Educational Projects. 2021 ;1 49-55.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.4617240
Vancouver
Moraes E de JC, Andrade H de S, Silva Neto WR da. Aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos como Ferramenta de Metodologia Ativa Inserida no Ensino de Balanço Material e de Energia [Internet]. International Journal of Educational Projects. 2021 ;1 49-55.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.4617240
Artigo de periodico
Abordagem STEAM no ensino de sistema de tratamento de água e Esgoto para estudantes da educação básica (2020)
Pereira, D. M. C; Marques, Rosebelly Nogueira
Source: Latin American Journal of Science Education. Unidade: ESALQ
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ENSINO MÉDIO, INTERDISCIPLINARIDADE, TRATAMENTO DE ÁGUA, TRATAMENTO DE ESGOTOS SANITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, D. M. C e MARQUES, Rosebelly Nogueira. Abordagem STEAM no ensino de sistema de tratamento de água e Esgoto para estudantes da educação básica. Latin American Journal of Science Education, v. 7, p. 1-8, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.lajse.org/nov20/2020_22010_2.pdf. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Pereira, D. M. C., & Marques, R. N. (2020). Abordagem STEAM no ensino de sistema de tratamento de água e Esgoto para estudantes da educação básica. Latin American Journal of Science Education, 7, 1-8. Recuperado de http://www.lajse.org/nov20/2020_22010_2.pdf
NLM
Pereira DMC, Marques RN. Abordagem STEAM no ensino de sistema de tratamento de água e Esgoto para estudantes da educação básica [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2020 ;7 1-8.[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.lajse.org/nov20/2020_22010_2.pdf
Vancouver
Pereira DMC, Marques RN. Abordagem STEAM no ensino de sistema de tratamento de água e Esgoto para estudantes da educação básica [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2020 ;7 1-8.[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.lajse.org/nov20/2020_22010_2.pdf
Artigo de periodico
Práticas de ciência forense no ensino de graduação: valorizando o aprendizado interdisciplinar (2020)
Oliveira, I. F; Santos, M. B. dos ; Alves, B. T; Castilha, B. R; Barbosa, S. S ; Kül, A. M ; Marques, Rosebelly Nunes
Source: Latin American Journal of Science Education. Unidade: ESALQ
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, GRADUAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE, PRÁTICA FORENSE, SOLUÇÃO DE PROBLEMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, I. F et al. Práticas de ciência forense no ensino de graduação: valorizando o aprendizado interdisciplinar. Latin American Journal of Science Education, v. 7, p. 1-11, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.lajse.org/may20/2020_12023.pdf. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Oliveira, I. F., Santos, M. B. dos, Alves, B. T., Castilha, B. R., Barbosa, S. S., Kül, A. M., & Marques, R. N. (2020). Práticas de ciência forense no ensino de graduação: valorizando o aprendizado interdisciplinar. Latin American Journal of Science Education, 7, 1-11. Recuperado de http://www.lajse.org/may20/2020_12023.pdf
NLM
Oliveira IF, Santos MB dos, Alves BT, Castilha BR, Barbosa SS, Kül AM, Marques RN. Práticas de ciência forense no ensino de graduação: valorizando o aprendizado interdisciplinar [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2020 ; 7 1-11.[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.lajse.org/may20/2020_12023.pdf
Vancouver
Oliveira IF, Santos MB dos, Alves BT, Castilha BR, Barbosa SS, Kül AM, Marques RN. Práticas de ciência forense no ensino de graduação: valorizando o aprendizado interdisciplinar [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2020 ; 7 1-11.[citado 2024 out. 31 ] Available from: http://www.lajse.org/may20/2020_12023.pdf
Dissertação (Mestrado)
Turismo Sp: competências e recursos tecnológicos no desenvimento de um projeto de língua espanhola no Ensino Fundamental (2020)
Sbarai, Tiago Rodrigues; Kuinghttons, Monica Ferreira Mayrink O' (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ESPANHOLA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, HABILIDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SBARAI, Tiago Rodrigues. Turismo Sp: competências e recursos tecnológicos no desenvimento de um projeto de língua espanhola no Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-21092020-202844/. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Sbarai, T. R. (2020). Turismo Sp: competências e recursos tecnológicos no desenvimento de um projeto de língua espanhola no Ensino Fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-21092020-202844/
NLM
Sbarai TR. Turismo Sp: competências e recursos tecnológicos no desenvimento de um projeto de língua espanhola no Ensino Fundamental [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-21092020-202844/
Vancouver
Sbarai TR. Turismo Sp: competências e recursos tecnológicos no desenvimento de um projeto de língua espanhola no Ensino Fundamental [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-21092020-202844/

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