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Artigo de periodico
Compromiso corporativo e inclusión social de adultos vulnerables: de la conciencia empresarial e institucional al valor de marca y la participación ciudadana (2023)
Llorente Barroso, Carmen ; Carrascoza, João Anzanello ; Ferreira, Ivone
Source: ICONO 14: Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes. Unidade: ECA
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, RESPONSABILIDADE SOCIAL, EMPRESAS, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, IDOSOS, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
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ABNT
LLORENTE BARROSO, Carmen e CARRASCOZA, João Anzanello e FERREIRA, Ivone. Compromiso corporativo e inclusión social de adultos vulnerables: de la conciencia empresarial e institucional al valor de marca y la participación ciudadana. ICONO 14: Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, v. 21, n. 1, p. 1-20, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7195/ri14.v21i1.1982. Acesso em: 13 out. 2024.
APA
Llorente Barroso, C., Carrascoza, J. A., & Ferreira, I. (2023). Compromiso corporativo e inclusión social de adultos vulnerables: de la conciencia empresarial e institucional al valor de marca y la participación ciudadana. ICONO 14: Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes, 21( 1), 1-20. doi:10.7195/ri14.v21i1.1982
NLM
Llorente Barroso C, Carrascoza JA, Ferreira I. Compromiso corporativo e inclusión social de adultos vulnerables: de la conciencia empresarial e institucional al valor de marca y la participación ciudadana [Internet]. ICONO 14: Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes. 2023 ; 21( 1): 1-20.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.7195/ri14.v21i1.1982
Vancouver
Llorente Barroso C, Carrascoza JA, Ferreira I. Compromiso corporativo e inclusión social de adultos vulnerables: de la conciencia empresarial e institucional al valor de marca y la participación ciudadana [Internet]. ICONO 14: Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes. 2023 ; 21( 1): 1-20.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.7195/ri14.v21i1.1982
Artigo de periodico
A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação (2020)
Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo
Source: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO, COMPLEXIDADE, ECOSSISTEMAS
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ABNT
SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, v. 19, n. 2, p. 207-222, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207. Acesso em: 13 out. 2024.
APA
Schlemmer, E., & Di Felice, M. (2020). A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 19( 2), 207-222. doi:10.17398/1695-288X.19.2.207
NLM
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Vancouver
Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207
Artigo de periodico
Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros (2020)
Ferrari, Maria Aparecida ; Martins, Juliane ; Theodoro, Victor Silva
Source: Razón y Palabra. Unidade: ECA
Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
FERRARI, Maria Aparecida e MARTINS, Juliane e THEODORO, Victor Silva. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros. Razón y Palabra, v. 24, n. 107, p. 232-260, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001872.pdf. Acesso em: 13 out. 2024.
APA
Ferrari, M. A., Martins, J., & Theodoro, V. S. (2020). Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros. Razón y Palabra, 24( 107), 232-260. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001872.pdf
NLM
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 107): 232-260.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001872.pdf
Vancouver
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 107): 232-260.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001872.pdf
Artigo de periodico
Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales (2020)
Ferrari, Maria Aparecida ; Martins, Juliane ; Theodoro, Victor Silva
Source: Revista Mediterránea de Comunicación. Unidade: ECA
Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, RELAÇÕES PÚBLICAS, ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL
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ABNT
FERRARI, Maria Aparecida e MARTINS, Juliane e THEODORO, Victor Silva. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales. Revista Mediterránea de Comunicación, v. 11, n. 2, p. 311-327, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7. Acesso em: 13 out. 2024.
APA
Ferrari, M. A., Martins, J., & Theodoro, V. S. (2020). Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales. Revista Mediterránea de Comunicación, 11( 2), 311-327. doi:10.14198/MEDCOM2020.11.2.7
NLM
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2020 ; 11( 2): 311-327.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7
Vancouver
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2020 ; 11( 2): 311-327.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7
Artigo de periodico
Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas (2020)
Ferrari, Maria Aparecida ; Cabral, Raquel ; Salhani, Jorge
Source: Razón y Palabra. Unidade: ECA
Subjects: VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, AMBIENTE ORGANIZACIONAL, CULTURA ORGANIZACIONAL, DIVERSIDADE CULTURAL, DIVERSIDADE SEXUAL, COMUNICAÇÃO
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ABNT
FERRARI, Maria Aparecida e CABRAL, Raquel e SALHANI, Jorge. Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas. Razón y Palabra, v. 24, n. 109, p. se/dic. 2020, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26807/rp.v24i109.1722. Acesso em: 13 out. 2024.
APA
Ferrari, M. A., Cabral, R., & Salhani, J. (2020). Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas. Razón y Palabra, 24( 109), se/dic. 2020. doi:10.26807/rp.v24i109.1722
NLM
Ferrari MA, Cabral R, Salhani J. Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 109): se/dic. 2020.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.26807/rp.v24i109.1722
Vancouver
Ferrari MA, Cabral R, Salhani J. Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 109): se/dic. 2020.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.26807/rp.v24i109.1722
Artigo de periodico
Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones (2015)
Grunig, James E; Grunig, Larissa A; Ferrari, Maria Aparecida
Source: Revista Mediterránea de Comunicación. Unidade: ECA
Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL, CULTURA ORGANIZACIONAL
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ABNT
GRUNIG, James E e GRUNIG, Larissa A e FERRARI, Maria Aparecida. Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones. Revista Mediterránea de Comunicación, v. 6, n. 2, p. 9-28, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2015.6.2.01. Acesso em: 13 out. 2024.
APA
Grunig, J. E., Grunig, L. A., & Ferrari, M. A. (2015). Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones. Revista Mediterránea de Comunicación, 6( 2), 9-28. doi:10.14198/MEDCOM2015.6.2.01
NLM
Grunig JE, Grunig LA, Ferrari MA. Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2015 ; 6( 2): 9-28.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2015.6.2.01
Vancouver
Grunig JE, Grunig LA, Ferrari MA. Perspectivas de las relaciones públicas: resultados del excellence study para la comunicación en las organizaciones [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2015 ; 6( 2): 9-28.[citado 2024 out. 13 ] Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2015.6.2.01

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