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  • Artigo de periodico

    Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system (2017)

    Roveri, Maria Isabel; Manoel, E. de J.; Onodera, Andrea Naomi; Ortega, Neli R. S; Tessutti, Vitor Daniel; Vilela, Emerson; Evêncio, Nelson; Sacco, Isabel C. N

    Source: PLOS ONE. Unidades: EEFE, FM

    Subjects: CORRIDAS, TREINAMENTO ESPORTIVO, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA), TOMADA DE DECISÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ROVERI, Maria Isabel et al. Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system. PLOS ONE, v. 12, n. 8, p. 15 , 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0183389. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Roveri, M. I., Manoel, E. de J., Onodera, A. N., Ortega, N. R. S., Tessutti, V. D., Vilela, E., et al. (2017). Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system. PLOS ONE, 12( 8), 15 . doi:10.1371/journal.pone.0183389

    • NLM

      Roveri MI, Manoel E de J, Onodera AN, Ortega NRS, Tessutti VD, Vilela E, Evêncio N, Sacco ICN. Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system [Internet]. PLOS ONE. 2017 ; 12( 8): 15 .[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0183389

    • Vancouver

      Roveri MI, Manoel E de J, Onodera AN, Ortega NRS, Tessutti VD, Vilela E, Evêncio N, Sacco ICN. Assessing experience in the deliberate practice of running using a fuzzy decision-support system [Internet]. PLOS ONE. 2017 ; 12( 8): 15 .[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0183389

  • Artigo de periodico

    A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês" (2017)

    Manoel, E. de J.

    Source: Pensar a Prática. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO SUPERIOR, CINESIOLOGIA, UNIVERSIDADE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MANOEL, E. de J. A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês". Pensar a Prática, v. 20, n. ja/mar. 2017, p. 230-239, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i1.39536. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Manoel, E. de J. (2017). A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês". Pensar a Prática, 20( ja/mar. 2017), 230-239. doi:10.5216/rpp.v20i1.39536

    • NLM

      Manoel E de J. A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês" [Internet]. Pensar a Prática. 2017 ; 20( ja/mar. 2017): 230-239.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i1.39536

    • Vancouver

      Manoel E de J. A formação em Educação Física, o Kinesiologos e "O homem que sabia javanês" [Internet]. Pensar a Prática. 2017 ; 20( ja/mar. 2017): 230-239.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i1.39536

  • Artigo de periodico

    A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals (2017)

    Gimenez, Roberto ; Marquezi, Marcelo Luis; Xavier Filho, Ernani; Manoel, E. de J.

    Source: Psicologia: Reflexão e Crítica. Unidade: EEFE

    Subjects: CONTROLE MOTOR, APRENDIZAGEM MOTORA, DESEMPENHO MOTOR, SÍNDROME DE DOWN

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GIMENEZ, Roberto et al. A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 30, n. 6, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s41155-017-0060-1. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Gimenez, R., Marquezi, M. L., Xavier Filho, E., & Manoel, E. de J. (2017). A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals. Psicologia: Reflexão e Crítica, 30( 6). doi:10.1186/s41155-017-0060-1

    • NLM

      Gimenez R, Marquezi ML, Xavier Filho E, Manoel E de J. A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2017 ; 30( 6):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s41155-017-0060-1

    • Vancouver

      Gimenez R, Marquezi ML, Xavier Filho E, Manoel E de J. A note on motor skill acquisition in mild and moderate Down syndrome individuals [Internet]. Psicologia: Reflexão e Crítica. 2017 ; 30( 6):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s41155-017-0060-1

  • Artigo de periodico

    O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência (2016)

    Manoel, E. de J.

    Source: Pensar a Prática. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CINESIOLOGIA, EPISTEMOLOGIA, PROFISSÕES

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MANOEL, E. de J. O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência. Pensar a Prática, v. 19, n. ja/mar. 2016, p. 245-255, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i1.39480. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Manoel, E. de J. (2016). O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência. Pensar a Prática, 19( ja/mar. 2016), 245-255. doi:10.5216/rpp.v19i1.39480

    • NLM

      Manoel E de J. O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência [Internet]. Pensar a Prática. 2016 ; 19( ja/mar. 2016): 245-255.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i1.39480

    • Vancouver

      Manoel E de J. O mito do Kinesiologos ou sobre a constituição da educação física como ciência [Internet]. Pensar a Prática. 2016 ; 19( ja/mar. 2016): 245-255.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v19i1.39480

  • Artigo de periodico

    The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil (2016)

    Gimenez, Roberto; Soares, Rafael do Nascimento; Ojeda, Victor Vedovelli; Makida Dionísio, Cristiane; Manoel, E. de J.

    Source: SpringerPlus. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, MESAS, APRENDIZAGEM PERCEPTOMOTORA, APRENDIZAGEM ESCOLAR

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GIMENEZ, Roberto et al. The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil. SpringerPlus, v. 5, n. 1120, p. 8 , 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s40064-016-2554-1. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Gimenez, R., Soares, R. do N., Ojeda, V. V., Makida Dionísio, C., & Manoel, E. de J. (2016). The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil. SpringerPlus, 5( 1120), 8 . doi:10.1186/s40064-016-2554-1

    • NLM

      Gimenez R, Soares R do N, Ojeda VV, Makida Dionísio C, Manoel E de J. The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil [Internet]. SpringerPlus. 2016 ; 5( 1120): 8 .[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s40064-016-2554-1

    • Vancouver

      Gimenez R, Soares R do N, Ojeda VV, Makida Dionísio C, Manoel E de J. The role of school desk on the learning of graphic skills in early childhood education in Brazil [Internet]. SpringerPlus. 2016 ; 5( 1120): 8 .[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s40064-016-2554-1

  • Artigo de periodico

    Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective (2016)

    Manoel, E. de J.; Felicio, Pedro Fernando Viana; Makida-Dionísio, Cristiane; Soares, Rafael do Nascimento; Gimenez, Alessandro Freitas Roberto

    Source: Perceptual and Motor Skills. Unidade: EEFE

    Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PROPRIOCEPÇÃO, PERCEPÇÃO ESPACIAL, PERCEPÇÃO VISUAL, COGNIÇÃO, CRIANÇAS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MANOEL, E. de J. et al. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective. Perceptual and Motor Skills, v. 123, n. 2, p. 460-476, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0031512516664722. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Manoel, E. de J., Felicio, P. F. V., Makida-Dionísio, C., Soares, R. do N., & Gimenez, A. F. R. (2016). Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective. Perceptual and Motor Skills, 123( 2), 460-476. doi:10.1177/0031512516664722

    • NLM

      Manoel E de J, Felicio PFV, Makida-Dionísio C, Soares R do N, Gimenez AFR. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2016 ; 123( 2): 460-476.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0031512516664722

    • Vancouver

      Manoel E de J, Felicio PFV, Makida-Dionísio C, Soares R do N, Gimenez AFR. Proprioceptive-visual integration and embodied cognition: a developmental perspective [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2016 ; 123( 2): 460-476.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0031512516664722

  • Artigo de periodico

    A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil (2015)

    Carvalho, Yara Maria de; Manoel, E. de J.

    Source: Motriz. Unidade: EEFE

    Subjects: ATIVIDADE FÍSICA, ATENÇÃO À SAÚDE, PROMOÇÃO DA SAÚDE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Yara Maria de e MANOEL, E. de J. A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil. Motriz, v. 21, n. ja/mar. 2015, p. 75-83, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1980-65742015000100010. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Carvalho, Y. M. de, & Manoel, E. de J. (2015). A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil. Motriz, 21( ja/mar. 2015), 75-83. doi:10.1590/S1980-65742015000100010

    • NLM

      Carvalho YM de, Manoel E de J. A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil [Internet]. Motriz. 2015 ; 21( ja/mar. 2015): 75-83.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-65742015000100010

    • Vancouver

      Carvalho YM de, Manoel E de J. A survey of body practices and primary health care in a district of São Paulo, Brazil [Internet]. Motriz. 2015 ; 21( ja/mar. 2015): 75-83.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-65742015000100010

  • Artigo de periodico

    Pilot study on infant swimming classes and early motor development (2013)

    Dias, Jorge A. B. de S; Manoel, E. de J.; Dias, Roberta B. de M; Okazaki, Victor H. A

    Source: Perceptual and motor skills. Unidade: EEFE

    Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, NATAÇÃO, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DIAS, Jorge A. B. de S et al. Pilot study on infant swimming classes and early motor development. Perceptual and motor skills, v. 117, n. 3, p. 950-955, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.2466/10.25.PMS.117x30z2. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Dias, J. A. B. de S., Manoel, E. de J., Dias, R. B. de M., & Okazaki, V. H. A. (2013). Pilot study on infant swimming classes and early motor development. Perceptual and motor skills, 117( 3), 950-955. doi:10.2466/10.25.PMS.117x30z2

    • NLM

      Dias JAB de S, Manoel E de J, Dias RB de M, Okazaki VHA. Pilot study on infant swimming classes and early motor development [Internet]. Perceptual and motor skills. 2013 ; 117( 3): 950-955.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.25.PMS.117x30z2

    • Vancouver

      Dias JAB de S, Manoel E de J, Dias RB de M, Okazaki VHA. Pilot study on infant swimming classes and early motor development [Internet]. Perceptual and motor skills. 2013 ; 117( 3): 950-955.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.25.PMS.117x30z2

  • Dissertação (Mestrado)

    Desenvolvimento e aparato de suporte à locomoção aquática de bebês e de crianças de 3 a 24 meses (2013)

    Dias, Jorge Augusto Barbosa de Sales; Manoel, E. de J. (Orientador)

    Unidade: EEFE

    Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA), COORDENAÇÃO MOTORA, NATAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DIAS, Jorge Augusto Barbosa de Sales. Desenvolvimento e aparato de suporte à locomoção aquática de bebês e de crianças de 3 a 24 meses. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-23052013-121751/. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Dias, J. A. B. de S. (2013). Desenvolvimento e aparato de suporte à locomoção aquática de bebês e de crianças de 3 a 24 meses (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-23052013-121751/

    • NLM

      Dias JAB de S. Desenvolvimento e aparato de suporte à locomoção aquática de bebês e de crianças de 3 a 24 meses [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-23052013-121751/

    • Vancouver

      Dias JAB de S. Desenvolvimento e aparato de suporte à locomoção aquática de bebês e de crianças de 3 a 24 meses [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-23052013-121751/

  • Artigo de periodico

    Integrating fundamental movement skills in late childhood (2012)

    Gimenez, Roberto; Manoel, E. de J.; Oliveira, Dalton Lustosa de; Dantas, Luiz; Marques, Inara

    Source: Perceptual and motor skills. Unidade: EEFE

    Subjects: HABILIDADES MOTORAS, CRIANÇAS, APRENDIZAGEM MOTORA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GIMENEZ, Roberto et al. Integrating fundamental movement skills in late childhood. Perceptual and motor skills, v. 114, n. 2, p. 563-583, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.2466/10.11.25.PMS.114.2.563-583. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Gimenez, R., Manoel, E. de J., Oliveira, D. L. de, Dantas, L., & Marques, I. (2012). Integrating fundamental movement skills in late childhood. Perceptual and motor skills, 114( 2), 563-583. doi:10.2466/10.11.25.PMS.114.2.563-583

    • NLM

      Gimenez R, Manoel E de J, Oliveira DL de, Dantas L, Marques I. Integrating fundamental movement skills in late childhood [Internet]. Perceptual and motor skills. 2012 ; 114( 2): 563-583.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.11.25.PMS.114.2.563-583

    • Vancouver

      Gimenez R, Manoel E de J, Oliveira DL de, Dantas L, Marques I. Integrating fundamental movement skills in late childhood [Internet]. Perceptual and motor skills. 2012 ; 114( 2): 563-583.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.11.25.PMS.114.2.563-583

  • Parte de monografia/livro

    Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade (2011)

    Manoel, E. de J.

    Source: Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Unidade: EEFE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MANOEL, E. de J. Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade. Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Tradução . Jundiaí: Fontoura, 2011. . . Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Manoel, E. de J. (2011). Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade. In Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Jundiaí: Fontoura.

    • NLM

      Manoel E de J. Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade. In: Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Jundiaí: Fontoura; 2011. [citado 2024 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Manoel E de J. Formação de professores: a necessidade de experiência, a experiência da complementaridade. In: Ensaios sobre contextos da formação profissional em educação física. Jundiaí: Fontoura; 2011. [citado 2024 abr. 23 ]

  • Artigo de periodico

    Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica (2011)

    Manoel, E. de J.; Carvalho, Y. M.

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CINESIOLOGIA, PÓS-GRADUAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MANOEL, E. de J. e CARVALHO, Y. M. Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica. Educação e Pesquisa, v. 37, n. 2, p. 389-406, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200012. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Manoel, E. de J., & Carvalho, Y. M. (2011). Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica. Educação e Pesquisa, 37( 2), 389-406. doi:10.1590/s1517-97022011000200012

    • NLM

      Manoel E de J, Carvalho YM. Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 2): 389-406.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200012

    • Vancouver

      Manoel E de J, Carvalho YM. Pós-graduação na educação física brasileira: a atração (fatal) para a biodinâmica [Internet]. Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 2): 389-406.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022011000200012

  • Artigo de periodico

    Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills (2011)

    Manoel, E. de J.; Dantas, Luiz; Gimenez, Roberto; Oliveira, Dalton Lustosa de

    Source: Perceptual and Motor Skills. Unidade: EEFE

    Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, HABILIDADES MOTORAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MANOEL, E. de J. et al. Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills. Perceptual and Motor Skills, v. 113, n. 2, p. 619-630, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.2466/10.11.23.PMS.113.2.619-630. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Manoel, E. de J., Dantas, L., Gimenez, R., & Oliveira, D. L. de. (2011). Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills. Perceptual and Motor Skills, 113( 2), 619-630. doi:10.2466/10.11.23.PMS.113.2.619-630

    • NLM

      Manoel E de J, Dantas L, Gimenez R, Oliveira DL de. Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2011 ; 113( 2): 619-630.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.11.23.PMS.113.2.619-630

    • Vancouver

      Manoel E de J, Dantas L, Gimenez R, Oliveira DL de. Modularity and hierarchical organization of action programs in children’s acquisition of graphic skills [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2011 ; 113( 2): 619-630.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.2466/10.11.23.PMS.113.2.619-630

  • Parte de monografia/livro

    Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência (2010)

    Manoel, E. de J.

    Source: Educação física escolar. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MANOEL, E. de J. Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência. Educação física escolar. Tradução . Curitiba: CRV, 2010. . . Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Manoel, E. de J. (2010). Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência. In Educação física escolar. Curitiba: CRV.

    • NLM

      Manoel E de J. Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência. In: Educação física escolar. Curitiba: CRV; 2010. [citado 2024 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Manoel E de J. Algumas leituras para um conceito de desenvolvimento humano e implicações para docência. In: Educação física escolar. Curitiba: CRV; 2010. [citado 2024 abr. 23 ]

  • Artigo de periodico

    Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação (2009)

    Dantas, Luiz; Manoel, E. de J.

    Source: Movimento. Revista da Escola de Educação Física. Unidade: EEFE

    Subjects: COORDENAÇÃO MOTORA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM MOTORA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DANTAS, Luiz e MANOEL, E. de J. Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação. Movimento. Revista da Escola de Educação Física, v. 15, n. 3, p. 293-313, 2009Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Dantas, L., & Manoel, E. de J. (2009). Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação. Movimento. Revista da Escola de Educação Física, 15( 3), 293-313.

    • NLM

      Dantas L, Manoel E de J. Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação. Movimento. Revista da Escola de Educação Física. 2009 ; 15( 3): 293-313.[citado 2024 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Dantas L, Manoel E de J. Crianças com dificuldades motoras: questões para a conceituação do transtorno do desenvolviemnto da coordenação. Movimento. Revista da Escola de Educação Física. 2009 ; 15( 3): 293-313.[citado 2024 abr. 23 ]

  • Artigo de periodico

    O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro (2009)

    Carvalho, Yara Maria de; Manoel, E. de J.; Novaes, Beatriz C. A. Caiuby; Guirro, Rinaldo Roberto de J.; Bracht, Valter

    Source: Revista Brasileira de Pós-Graduação. Unidade: EEFE

    Assunto: PÓS-GRADUAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Yara Maria de et al. O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 5, n. 10, p. 226-249, 2009Tradução . . Disponível em: http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.5_10_dez2008/Debates_Artigo2_n10.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Carvalho, Y. M. de, Manoel, E. de J., Novaes, B. C. A. C., Guirro, R. R. de J., & Bracht, V. (2009). O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro. Revista Brasileira de Pós-Graduação, 5( 10), 226-249. Recuperado de http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.5_10_dez2008/Debates_Artigo2_n10.pdf

    • NLM

      Carvalho YM de, Manoel E de J, Novaes BCAC, Guirro RR de J, Bracht V. O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro [Internet]. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2009 ; 5( 10): 226-249.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.5_10_dez2008/Debates_Artigo2_n10.pdf

    • Vancouver

      Carvalho YM de, Manoel E de J, Novaes BCAC, Guirro RR de J, Bracht V. O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro [Internet]. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2009 ; 5( 10): 226-249.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www2.capes.gov.br/rbpg/images/stories/downloads/RBPG/Vol.5_10_dez2008/Debates_Artigo2_n10.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil (2009)

    Amancio, Vando Lucio Teixeira; Dipe, Vania Cristina; Manoel, E. de J.

    Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CAPOEIRA

    How to cite
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    • ABNT

      AMANCIO, Vando Lucio Teixeira e DIPE, Vania Cristina e MANOEL, E. de J. Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Amancio, V. L. T., Dipe, V. C., & Manoel, E. de J. (2009). Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil. In . São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Amancio VLT, Dipe VC, Manoel E de J. Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Amancio VLT, Dipe VC, Manoel E de J. Capoeira e o pensamento infantil: implicações para educação física infantil. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]

  • Trabalho de evento-resumo

    A criança mágica nas aulas de educação física (2009)

    Silva, Wander Luís; Castro, Letícia Magalhães Figueiredo; Lamoglia, Leandro Jorge; Dipe, Vânia Cristina; Manoel, E. de J.

    Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA

    How to cite
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    • ABNT

      SILVA, Wander Luís et al. A criança mágica nas aulas de educação física. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Silva, W. L., Castro, L. M. F., Lamoglia, L. J., Dipe, V. C., & Manoel, E. de J. (2009). A criança mágica nas aulas de educação física. In . São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Silva WL, Castro LMF, Lamoglia LJ, Dipe VC, Manoel E de J. A criança mágica nas aulas de educação física. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Silva WL, Castro LMF, Lamoglia LJ, Dipe VC, Manoel E de J. A criança mágica nas aulas de educação física. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]

  • Trabalho de evento-resumo

    O significado do jogo Escravos de Jó para o desenvolvimento da criança na educação infantil (2009)

    Silva, João Paulo; Rodrigues, Rodrigo; Moterani, Ronaldo Carvalho; Manoel, E. de J.

    Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, APRENDIZAGEM MOTORA, ENSINO E APRENDIZAGEM, BRINCADEIRAS

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, João Paulo et al. O significado do jogo Escravos de Jó para o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Silva, J. P., Rodrigues, R., Moterani, R. C., & Manoel, E. de J. (2009). O significado do jogo Escravos de Jó para o desenvolvimento da criança na educação infantil. In . São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Silva JP, Rodrigues R, Moterani RC, Manoel E de J. O significado do jogo Escravos de Jó para o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Silva JP, Rodrigues R, Moterani RC, Manoel E de J. O significado do jogo Escravos de Jó para o desenvolvimento da criança na educação infantil. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]

  • Trabalho de evento-resumo

    Ações, conceitos e seu desenvolvimento: implicações para a Educação Física infantil (2009)

    Reis, Ana Cristina; Dipe, Vânia Cristina; Manoel, E. de J.

    Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA)

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      REIS, Ana Cristina e DIPE, Vânia Cristina e MANOEL, E. de J. Ações, conceitos e seu desenvolvimento: implicações para a Educação Física infantil. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Reis, A. C., Dipe, V. C., & Manoel, E. de J. (2009). Ações, conceitos e seu desenvolvimento: implicações para a Educação Física infantil. In . São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Reis AC, Dipe VC, Manoel E de J. Ações, conceitos e seu desenvolvimento: implicações para a Educação Física infantil. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]

    • Vancouver

      Reis AC, Dipe VC, Manoel E de J. Ações, conceitos e seu desenvolvimento: implicações para a Educação Física infantil. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]

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