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Artigo de periodico
Mídias no ensino remoto: um estudo de caso no ensino superior (2023)
Barbosa, Ana Paula ; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho
Fonte: Revista Mosaico. Unidades: EACH, FE
Assunto: COVID-19
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ABNT
BARBOSA, Ana Paula e BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. Mídias no ensino remoto: um estudo de caso no ensino superior. Revista Mosaico, v. 15, n. 24, p. 38-60, 2023Tradução . . Disponível em: https://periodicos.fgv.br/mosaico/article/view/89930/85075. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Barbosa, A. P., & Bernardes, M. E. M. (2023). Mídias no ensino remoto: um estudo de caso no ensino superior. Revista Mosaico, 15( 24), 38-60. doi:10.12660/rm.v15n24.2023.89930
NLM
Barbosa AP, Bernardes MEM. Mídias no ensino remoto: um estudo de caso no ensino superior [Internet]. Revista Mosaico. 2023 ; 15( 24): 38-60.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://periodicos.fgv.br/mosaico/article/view/89930/85075
Vancouver
Barbosa AP, Bernardes MEM. Mídias no ensino remoto: um estudo de caso no ensino superior [Internet]. Revista Mosaico. 2023 ; 15( 24): 38-60.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://periodicos.fgv.br/mosaico/article/view/89930/85075
Artigo de periodico
A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas (2023)
Guridi, Verónica Marcela ; Queiroz, Sharlene de Souza ; Lima, Ana Laura Godinho
Fonte: Revista Espaço do Currículo. Unidades: EACH, FE
Assunto: DEMOCRACIA
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ABNT
GURIDI, Verónica Marcela e QUEIROZ, Sharlene de Souza e LIMA, Ana Laura Godinho. A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas. Revista Espaço do Currículo, v. 16, n. Ja/Abr. 2023, p. 01-20, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62995. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Guridi, V. M., Queiroz, S. de S., & Lima, A. L. G. (2023). A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas. Revista Espaço do Currículo, 16( Ja/Abr. 2023), 01-20. doi:10.15687/rec.v16i1.62995
NLM
Guridi VM, Queiroz S de S, Lima ALG. A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas [Internet]. Revista Espaço do Currículo. 2023 ; 16( Ja/Abr. 2023): 01-20.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62995
Vancouver
Guridi VM, Queiroz S de S, Lima ALG. A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas [Internet]. Revista Espaço do Currículo. 2023 ; 16( Ja/Abr. 2023): 01-20.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62995
Trabalho de evento-resumo
How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? (2022)
Araújo, Ulisses Ferreira de ; Araujo, Valeria Amorim Arantes de ; Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira
Nome do evento: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO, PROFESSORES, EDUCAÇÃO MORAL, VALORES, ÉTICA, CIDADANIA
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ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de e PÁTARO, Cristina Satiê de Oliveira. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Araújo, U. F. de, Araujo, V. A. A. de, & Pátaro, C. S. de O. (2022). How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
NLM
Araújo UF de, Araujo VAA de, Pátaro CS de O. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
Vancouver
Araújo UF de, Araujo VAA de, Pátaro CS de O. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
Trabalho de evento-resumo
Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education (2022)
Araújo, Ulisses Ferreira de ; Araujo, Valeria Amorim Arantes de
Nome do evento: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO, PROFESSORES, EDUCAÇÃO MORAL, CURRÍCULO
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ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education. 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Araújo, U. F. de, & Araujo, V. A. A. de. (2022). Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education. In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
NLM
Araújo UF de, Araujo VAA de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
Vancouver
Araújo UF de, Araujo VAA de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
Artigo de periodico
The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses (2022)
Farias, Bruno da Mata ; Cazetta, Valéria ; Lima, Ana Laura Godinho
Fonte: Educação em Revista. Unidades: EACH, FE
Assunto: COVID-19
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ABNT
FARIAS, Bruno da Mata e CAZETTA, Valéria e LIMA, Ana Laura Godinho. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses. Educação em Revista, v. 38, p. 01-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Farias, B. da M., Cazetta, V., & Lima, A. L. G. (2022). The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses. Educação em Revista, 38, 01-12. doi:10.1590/SciELOPreprints.2505
NLM
Farias B da M, Cazetta V, Lima ALG. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 01-12.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505
Vancouver
Farias B da M, Cazetta V, Lima ALG. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 01-12.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505
Monografia/livro-ed/org
Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática (2022)
Jacobi, Pedro Roberto (Organizador) ; Turra, Alexander (Organizador) ; Bermann, Celio (Organizador) ; Freitas, Edmílson Dias de (Organizador) ; Frey, Klaus (Organizador) ; Giatti, Leandro Luiz (Organizador) ; Travassos, Luciana (Organizador) ; Sinisgalli, Paulo Antonio de Almeida (Organizador) ; Momm, Sandra (Organizador) ; Zanirato, Silvia Helena (Organizador)
Fonte: Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. Unidades: FE, IO, IEE, IAG, FSP, EACH
Assuntos: POLÍTICA AMBIENTAL, MUDANÇA CLIMÁTICA, ÁREAS METROPOLITANAS, SANEAMENTO AMBIENTAL, PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO, URBANIZAÇÃO, ENERGIA ELÉTRICA
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ABNT
Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. São Carlos: Rima. Disponível em: https://doi.org/10.55333/rima-978-65-84811-08-9. Acesso em: 18 jun. 2024. , 2022
APA
Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. (2022). Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. São Carlos: Rima. doi:10.55333/rima-978-65-84811-08-9
NLM
Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática [Internet]. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. 2022 ;511 .[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.55333/rima-978-65-84811-08-9
Vancouver
Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática [Internet]. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. 2022 ;511 .[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.55333/rima-978-65-84811-08-9
Artigo de periodico
Lifelong learning activities for older adults: a scoping review (2022)
Flauzino, Karina de Lima ; Gil, Henrique Manuel Pires Teixeira ; Batistoni, Samila Sathler Tavares ; Costa, Maraiza Oliveira ; Cachioni, Meire
Fonte: Educational Gerontology: an international journal. Unidades: EACH, FE
Assunto: IDOSOS
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ABNT
FLAUZINO, Karina de Lima et al. Lifelong learning activities for older adults: a scoping review. Educational Gerontology: an international journal, v. 48, n. 11, p. 497–510, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/03601277.2022.2052507. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Flauzino, K. de L., Gil, H. M. P. T., Batistoni, S. S. T., Costa, M. O., & Cachioni, M. (2022). Lifelong learning activities for older adults: a scoping review. Educational Gerontology: an international journal, 48( 11), 497–510. doi:10.1080/03601277.2022.2052507
NLM
Flauzino K de L, Gil HMPT, Batistoni SST, Costa MO, Cachioni M. Lifelong learning activities for older adults: a scoping review [Internet]. Educational Gerontology: an international journal. 2022 ; 48( 11): 497–510.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03601277.2022.2052507
Vancouver
Flauzino K de L, Gil HMPT, Batistoni SST, Costa MO, Cachioni M. Lifelong learning activities for older adults: a scoping review [Internet]. Educational Gerontology: an international journal. 2022 ; 48( 11): 497–510.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03601277.2022.2052507
Trabalho de evento-resumo
Rankings acadêmicos internacionais: usos e efeitos na Universidade de São Paulo e na Universidade Estadual de Campinas (2022)
Hubner, Otávio Scalabrin; Elias, André Felipe Dutra Martins Rocha; Barreyro, Gladys Beatriz
Fonte: 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. Unidades: EACH, FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
HUBNER, Otávio Scalabrin e ELIAS, André Felipe Dutra Martins Rocha e BARREYRO, Gladys Beatriz. Rankings acadêmicos internacionais: usos e efeitos na Universidade de São Paulo e na Universidade Estadual de Campinas. 2022, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2022. p. 55-56. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Hubner, O. S., Elias, A. F. D. M. R., & Barreyro, G. B. (2022). Rankings acadêmicos internacionais: usos e efeitos na Universidade de São Paulo e na Universidade Estadual de Campinas. In 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos (p. 55-56). São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
NLM
Hubner OS, Elias AFDMR, Barreyro GB. Rankings acadêmicos internacionais: usos e efeitos na Universidade de São Paulo e na Universidade Estadual de Campinas [Internet]. 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. 2022 ; 55-56.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
Vancouver
Hubner OS, Elias AFDMR, Barreyro GB. Rankings acadêmicos internacionais: usos e efeitos na Universidade de São Paulo e na Universidade Estadual de Campinas [Internet]. 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. 2022 ; 55-56.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
Editor de periodico
Ciência e Ensino (2022)
Montanher, Valter Cesar (Editor); Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Editor); Viviani, Luciana Maria (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor) ; Massabni, Vânia Galindo (Editor)
Fonte: Ciência e Ensino. Unidades: FE, EACH, IQSC, ESALQ
Assuntos: CIÊNCIA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam. Acesso em: 18 jun. 2024. , 2022
APA
Ciência e Ensino. (2022). Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
NLM
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2022 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Vancouver
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2022 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://200.133.218.118:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Síntese e palavras finais do livro (2022)
Jacobi, Pedro Roberto ; Turra, Alexander ; Bermann, Celio ; Freitas, Edmílson Dias de ; Frey, Klaus ; Giatti, Leandro Luiz ; Travassos, Luciana; Sinisgalli, Paulo Antonio de Almeida ; Momm, Sandra ; Zanirato, Silvia Helena
Fonte: Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. Unidades: FE, IO, IEE, IAG, FSP, EACH
Assuntos: POLÍTICA AMBIENTAL, MUDANÇA CLIMÁTICA, ÁREAS METROPOLITANAS, SANEAMENTO AMBIENTAL, PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO, URBANIZAÇÃO, ENERGIA ELÉTRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOBI, Pedro Roberto et al. Síntese e palavras finais do livro. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. São Carlos: Rima. Disponível em: https://editorarima.com.br/wp-content/uploads/2022/10/Governanca-Ambiental-na-Macrometropole-Paulista-Face-a-Variabilidade-Climatica_Sintese.pdf. Acesso em: 18 jun. 2024. , 2022
APA
Jacobi, P. R., Turra, A., Bermann, C., Freitas, E. D. de, Frey, K., Giatti, L. L., et al. (2022). Síntese e palavras finais do livro. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. São Carlos: Rima. Recuperado de https://editorarima.com.br/wp-content/uploads/2022/10/Governanca-Ambiental-na-Macrometropole-Paulista-Face-a-Variabilidade-Climatica_Sintese.pdf
NLM
Jacobi PR, Turra A, Bermann C, Freitas ED de, Frey K, Giatti LL, Travassos L, Sinisgalli PA de A, Momm S, Zanirato SH. Síntese e palavras finais do livro [Internet]. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. 2022 ; 483-489.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://editorarima.com.br/wp-content/uploads/2022/10/Governanca-Ambiental-na-Macrometropole-Paulista-Face-a-Variabilidade-Climatica_Sintese.pdf
Vancouver
Jacobi PR, Turra A, Bermann C, Freitas ED de, Frey K, Giatti LL, Travassos L, Sinisgalli PA de A, Momm S, Zanirato SH. Síntese e palavras finais do livro [Internet]. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. 2022 ; 483-489.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://editorarima.com.br/wp-content/uploads/2022/10/Governanca-Ambiental-na-Macrometropole-Paulista-Face-a-Variabilidade-Climatica_Sintese.pdf
Trabalho de evento-resumo
Uso de quimioinformática para o planejamento de potenciais inibidores de alvos relacionados com o vírus SARS-CoV-2 (2022)
Conrado, Érica de Sousa; Araujo, Sheila Cruz; Honorio, Kathia Maria
Fonte: 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. Unidades: EACH, FE
Assuntos: CORONAVIRUS, MOLÉCULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONRADO, Érica de Sousa e ARAUJO, Sheila Cruz e HONORIO, Kathia Maria. Uso de quimioinformática para o planejamento de potenciais inibidores de alvos relacionados com o vírus SARS-CoV-2. 2022, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2022. p. 45-46. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Conrado, É. de S., Araujo, S. C., & Honorio, K. M. (2022). Uso de quimioinformática para o planejamento de potenciais inibidores de alvos relacionados com o vírus SARS-CoV-2. In 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos (p. 45-46). São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
NLM
Conrado É de S, Araujo SC, Honorio KM. Uso de quimioinformática para o planejamento de potenciais inibidores de alvos relacionados com o vírus SARS-CoV-2 [Internet]. 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. 2022 ; 45-46.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
Vancouver
Conrado É de S, Araujo SC, Honorio KM. Uso de quimioinformática para o planejamento de potenciais inibidores de alvos relacionados com o vírus SARS-CoV-2 [Internet]. 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. 2022 ; 45-46.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
Artigo de periodico
As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas (2022)
Duarte, Patrick Marinho ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Fonte: Eccos Revista Cientifica. Unidades: EACH, FE
Assunto: HABILIDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUARTE, Patrick Marinho e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas. Eccos Revista Cientifica, n. 63, p. 01-19, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Duarte, P. M., & Araújo, U. F. de. (2022). As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas. Eccos Revista Cientifica, ( 63), 01-19. doi:10.5585/eccos.n63.23287
NLM
Duarte PM, Araújo UF de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas [Internet]. Eccos Revista Cientifica. 2022 ;( 63): 01-19.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287
Vancouver
Duarte PM, Araújo UF de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas [Internet]. Eccos Revista Cientifica. 2022 ;( 63): 01-19.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287
Trabalho de evento-resumo
What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers (2022)
Araujo, Valeria Amorim Arantes de ; Seixas, Beattriz Guedes; Biazotti, Rafaela Salemme Bolsarin; Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira ; Araújo, Ulisses Ferreira de ; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães
Nome do evento: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA, VALORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de et al. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers. 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Araujo, V. A. A. de, Seixas, B. G., Biazotti, R. S. B., Pátaro, C. S. de O., Araújo, U. F. de, & Pinheiro, V. P. G. (2022). What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers. In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
NLM
Araujo VAA de, Seixas BG, Biazotti RSB, Pátaro CS de O, Araújo UF de, Pinheiro VPG. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
Vancouver
Araujo VAA de, Seixas BG, Biazotti RSB, Pátaro CS de O, Araújo UF de, Pinheiro VPG. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
Trabalho de evento-resumo
Panorama do ensino superior de administração pública, gestão pública e políticas públicas em Angola e Moçambique (2022)
Silva, Angela Ferreira da; Panucci, Sofia Hoffmann; Coelho, Fernando de Souza ; Ribeiro, Erika Caracho
Fonte: 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. Unidades: EACH, FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Angela Ferreira da et al. Panorama do ensino superior de administração pública, gestão pública e políticas públicas em Angola e Moçambique. 2022, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2022. p. 110-111. Disponível em: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Silva, A. F. da, Panucci, S. H., Coelho, F. de S., & Ribeiro, E. C. (2022). Panorama do ensino superior de administração pública, gestão pública e políticas públicas em Angola e Moçambique. In 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos (p. 110-111). São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
NLM
Silva AF da, Panucci SH, Coelho F de S, Ribeiro EC. Panorama do ensino superior de administração pública, gestão pública e políticas públicas em Angola e Moçambique [Internet]. 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. 2022 ; 110-111.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
Vancouver
Silva AF da, Panucci SH, Coelho F de S, Ribeiro EC. Panorama do ensino superior de administração pública, gestão pública e políticas públicas em Angola e Moçambique [Internet]. 29º SIICUSP-EACH 2021: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP: livro de resumos. 2022 ; 110-111.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2022/02/ANAIS-29%C2%BA-SIICUSP-EACH_USP.pdf
Parte de monografia/livro
Introdução (2022)
Jacobi, Pedro Roberto ; Turra, Alexander ; Bermann, Celio ; Freitas, Edmílson Dias de ; Frey, Klaus ; Giatti, Leandro Luiz ; Travassos, Luciana; Sinisgalli, Paulo Antonio de Almeida ; Momm, Sandra ; Zanirato, Silvia Helena
Fonte: Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. Unidades: FE, IO, IEE, IAG, FSP, EACH
Assuntos: POLÍTICA AMBIENTAL, MUDANÇA CLIMÁTICA, ÁREAS METROPOLITANAS, SANEAMENTO AMBIENTAL, PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO, URBANIZAÇÃO, ENERGIA ELÉTRICA
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ABNT
JACOBI, Pedro Roberto et al. Introdução. Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. Tradução . São Carlos: Rima, 2022. p. 17-24. Disponível em: https://doi.org/10.55333/rima-978-65-84811-08-9_00b. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Jacobi, P. R., Turra, A., Bermann, C., Freitas, E. D. de, Frey, K., Giatti, L. L., et al. (2022). Introdução. In Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática (p. 17-24). São Carlos: Rima. doi:10.55333/rima-978-65-84811-08-9_00b
NLM
Jacobi PR, Turra A, Bermann C, Freitas ED de, Frey K, Giatti LL, Travassos L, Sinisgalli PA de A, Momm S, Zanirato SH. Introdução [Internet]. In: Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. São Carlos: Rima; 2022. p. 17-24.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.55333/rima-978-65-84811-08-9_00b
Vancouver
Jacobi PR, Turra A, Bermann C, Freitas ED de, Frey K, Giatti LL, Travassos L, Sinisgalli PA de A, Momm S, Zanirato SH. Introdução [Internet]. In: Governança ambiental na macrometrópole paulista face à variabilidade climática. São Carlos: Rima; 2022. p. 17-24.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.55333/rima-978-65-84811-08-9_00b
Artigo de periodico
Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) (2021)
Ikuta, Camila Yuri Santana ; Barreyro, Gladys Beatriz
Fonte: Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. Unidades: EACH, FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
IKUTA, Camila Yuri Santana e BARREYRO, Gladys Beatriz. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI). Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, v. 30, n. ja/mar. 2021, p. 344-363, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Ikuta, C. Y. S., & Barreyro, G. B. (2021). Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI). Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 30( ja/mar. 2021), 344-363. doi:10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
NLM
Ikuta CYS, Barreyro GB. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) [Internet]. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2021 ; 30( ja/mar. 2021): 344-363.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
Vancouver
Ikuta CYS, Barreyro GB. Análise da qualidade dos cursos do Programa Universidade para Todos (PROUNI) [Internet]. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 2021 ; 30( ja/mar. 2021): 344-363.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n61.p344-363
Artigo de periodico
Tourists’ Perspectives of Marine Ecosystem Services as the First Stage of Participatory Modeling in the South Coast of Sao Paulo (2021)
Oliveira, Bruno Meirelles de; Sosa, Pablo Ricardo Belosevich; Cichoski, Caroline; Kampel, Milton ; Jacobi, Pedro Roberto ; Sinisgalli, Paulo Antonio de Almeida ; Turra, Alexander
Unidades: FE, EACH, IO, IEE
Assuntos: PLANEJAMENTO AMBIENTAL, ECOSSISTEMAS MARINHOS, TURISMO LITORÂNEO
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ABNT
OLIVEIRA, Bruno Meirelles de et al. Tourists’ Perspectives of Marine Ecosystem Services as the First Stage of Participatory Modeling in the South Coast of Sao Paulo. v. 11, p. 1-12, 2021Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/abet/article/view/29974. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Oliveira, B. M. de, Sosa, P. R. B., Cichoski, C., Kampel, M., Jacobi, P. R., Sinisgalli, P. A. de A., & Turra, A. (2021). Tourists’ Perspectives of Marine Ecosystem Services as the First Stage of Participatory Modeling in the South Coast of Sao Paulo, 11, 1-12. Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/abet/article/view/29974
NLM
Oliveira BM de, Sosa PRB, Cichoski C, Kampel M, Jacobi PR, Sinisgalli PA de A, Turra A. Tourists’ Perspectives of Marine Ecosystem Services as the First Stage of Participatory Modeling in the South Coast of Sao Paulo [Internet]. 2021 ; 11 1-12.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/abet/article/view/29974
Vancouver
Oliveira BM de, Sosa PRB, Cichoski C, Kampel M, Jacobi PR, Sinisgalli PA de A, Turra A. Tourists’ Perspectives of Marine Ecosystem Services as the First Stage of Participatory Modeling in the South Coast of Sao Paulo [Internet]. 2021 ; 11 1-12.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/abet/article/view/29974
Artigo de periodico
Plataforma digital de autoavaliação e monitoramento da coleta seletiva municipal, Brasil (2021)
Besen, Gina Rizpah; Ribeiro, Helena; Fracalanza, Ana Paula ; Jacobi, Pedro Roberto ; Günther, Wanda Maria Risso
Fonte: Revista Tecnologia e Sociedade. Unidades: IEE, FSP, EACH, FE
Assuntos: COLETA DE RESÍDUOS URBANOS, MEIO AMBIENTE, SUSTENTABILIDADE, POLÍTICA AMBIENTAL
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ABNT
BESEN, Gina Rizpah et al. Plataforma digital de autoavaliação e monitoramento da coleta seletiva municipal, Brasil. Revista Tecnologia e Sociedade, v. 17, n. abr./ju 2021, p. 121-140, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3895/rts.v17n47.11831. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Besen, G. R., Ribeiro, H., Fracalanza, A. P., Jacobi, P. R., & Günther, W. M. R. (2021). Plataforma digital de autoavaliação e monitoramento da coleta seletiva municipal, Brasil. Revista Tecnologia e Sociedade, 17( abr./ju 2021), 121-140. doi:10.3895/rts.v17n47.11831
NLM
Besen GR, Ribeiro H, Fracalanza AP, Jacobi PR, Günther WMR. Plataforma digital de autoavaliação e monitoramento da coleta seletiva municipal, Brasil [Internet]. Revista Tecnologia e Sociedade. 2021 ; 17( abr./ju 2021): 121-140.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.3895/rts.v17n47.11831
Vancouver
Besen GR, Ribeiro H, Fracalanza AP, Jacobi PR, Günther WMR. Plataforma digital de autoavaliação e monitoramento da coleta seletiva municipal, Brasil [Internet]. Revista Tecnologia e Sociedade. 2021 ; 17( abr./ju 2021): 121-140.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://doi.org/10.3895/rts.v17n47.11831
Artigo de periodico-divulgacao
Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores (2021)
Lima, Elizabeth Freire de Araújo ; Martin, Vima Lia de Rossi; Garcia, Sylvia Gemignani; Brech, Christina ; Izar, Patricia ; Schmidt, Maria Luisa Sandoval ; Machado, Adriana Marcondes ; Saura, Soraia Chung ; Lago, Claudia ; Cruz, Elizabete Franco ; Ramos, Silvana de Souza ; Oliveira, Ana Flavia Pires Lucas D ; Vianna, Claudia Pereira
Fonte: Piauí. Unidades: FM, FFLCH, IME, IP, EEFE, ECA, EACH, FE
Assuntos: UNIVERSIDADE PÚBLICA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ATITUDES DO PROFESSOR, ATITUDES DO ESTUDANTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Elizabeth Freire de Araújo et al. Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores. Piauí. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 jun. 2024. , 2021
APA
Lima, E. F. de A., Martin, V. L. de R., Garcia, S. G., Brech, C., Izar, P., Schmidt, M. L. S., et al. (2021). Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores. Piauí. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo.
NLM
Lima EF de A, Martin VL de R, Garcia SG, Brech C, Izar P, Schmidt MLS, Machado AM, Saura SC, Lago C, Cruz EF, Ramos S de S, Oliveira AFPLD, Vianna CP. Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores. Piauí. 2021 ; 17 fe 2021 1-6.[citado 2024 jun. 18 ]
Vancouver
Lima EF de A, Martin VL de R, Garcia SG, Brech C, Izar P, Schmidt MLS, Machado AM, Saura SC, Lago C, Cruz EF, Ramos S de S, Oliveira AFPLD, Vianna CP. Diálogos possíveis: é preciso ampliar o debate acadêmico para escapar das lógicas binárias que produzem os conflitos entre estudantes e professores. Piauí. 2021 ; 17 fe 2021 1-6.[citado 2024 jun. 18 ]
Editor de periodico
Ciência e Ensino (2021)
Montanher, Valter Cesar (Editor); Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Editor); Viviani, Luciana Maria (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor) ; Massabni, Vânia Galindo (Editor)
Fonte: Ciência e Ensino. Unidades: FE, EACH, IQSC, ESALQ
Assuntos: ENSINO, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC. Disponível em: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam. Acesso em: 18 jun. 2024. , 2021
APA
Ciência e Ensino. (2021). Ciência e Ensino. Ciência e Ensino. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo/Campus Piracicaba IFSP-PRC. Recuperado de http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
NLM
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2021 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam
Vancouver
Ciência e Ensino [Internet]. Ciência e Ensino. 2021 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://143.0.234.106:3537/ojs/index.php/cienciaeensino/about/editorialTeam

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