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Trabalho de evento
Bienal de São Paulo/MAM: revisitando a constituição de um acervo modernista (2013)
Magalhães, Ana Gonçalves
Source: Arte e suas instituições. Conference titles: Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, 33. Unidade: MAC
Assunto: ARTE MODERNA
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ABNT
MAGALHÃES, Ana Gonçalves. Bienal de São Paulo/MAM: revisitando a constituição de um acervo modernista. 2013, Anais.. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2013. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1cf9baf4-acc3-43a9-9e32-c50befceab2f/ANA49_bienal.pdf. Acesso em: 19 set. 2024.
APA
Magalhães, A. G. (2013). Bienal de São Paulo/MAM: revisitando a constituição de um acervo modernista. In Arte e suas instituições. Rio de Janeiro: FAPERJ. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/1cf9baf4-acc3-43a9-9e32-c50befceab2f/ANA49_bienal.pdf
NLM
Magalhães AG. Bienal de São Paulo/MAM: revisitando a constituição de um acervo modernista [Internet]. Arte e suas instituições. 2013 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1cf9baf4-acc3-43a9-9e32-c50befceab2f/ANA49_bienal.pdf
Vancouver
Magalhães AG. Bienal de São Paulo/MAM: revisitando a constituição de um acervo modernista [Internet]. Arte e suas instituições. 2013 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1cf9baf4-acc3-43a9-9e32-c50befceab2f/ANA49_bienal.pdf
Outros
As universidades brasileiras foram criadas tardiamente. [Orelha de livro] (2013)
Capelato, Maria Helena Rolim
Source: A história como ofício: a constituição de um campo disciplinar. Unidade: FFLCH
Assunto: HISTÓRIA
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ABNT
CAPELATO, Maria Helena Rolim. As universidades brasileiras foram criadas tardiamente. [Orelha de livro]. A história como ofício: a constituição de um campo disciplinar. Rio de Janeiro: FAPERJ. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Capelato_MHR_3101979_AsUniversidadesBrasileiras.pdf. Acesso em: 19 set. 2024. , 2013
APA
Capelato, M. H. R. (2013). As universidades brasileiras foram criadas tardiamente. [Orelha de livro]. A história como ofício: a constituição de um campo disciplinar. Rio de Janeiro: FAPERJ. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Capelato_MHR_3101979_AsUniversidadesBrasileiras.pdf
NLM
Capelato MHR. As universidades brasileiras foram criadas tardiamente. [Orelha de livro] [Internet]. A história como ofício: a constituição de um campo disciplinar. 2013 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Capelato_MHR_3101979_AsUniversidadesBrasileiras.pdf
Vancouver
Capelato MHR. As universidades brasileiras foram criadas tardiamente. [Orelha de livro] [Internet]. A história como ofício: a constituição de um campo disciplinar. 2013 ;[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Capelato_MHR_3101979_AsUniversidadesBrasileiras.pdf
Parte de monografia/livro
Educação integral em tempo integral: uma concepção de educação para a modernidade (2009)
Paro, Vitor Henrique
Source: Educação integral em tempo integral: estudos e experiências em processo.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INTEGRAL, ENSINO, CULTURA
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. Educação integral em tempo integral: uma concepção de educação para a modernidade. Educação integral em tempo integral: estudos e experiências em processo. Tradução . Rio de Janeiro, RJ: FAPERJ, 2009. . . Acesso em: 19 set. 2024.
APA
Paro, V. H. (2009). Educação integral em tempo integral: uma concepção de educação para a modernidade. In Educação integral em tempo integral: estudos e experiências em processo.. Rio de Janeiro, RJ: FAPERJ.
NLM
Paro VH. Educação integral em tempo integral: uma concepção de educação para a modernidade. In: Educação integral em tempo integral: estudos e experiências em processo. Rio de Janeiro, RJ: FAPERJ; 2009. [citado 2024 set. 19 ]
Vancouver
Paro VH. Educação integral em tempo integral: uma concepção de educação para a modernidade. In: Educação integral em tempo integral: estudos e experiências em processo. Rio de Janeiro, RJ: FAPERJ; 2009. [citado 2024 set. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Identification and characterization of the human septin (septin11) (2008)
Hoff, C.; Garcia, W.; Neuby, J.
Source: program anual Book of Abstracts. Conference titles: I2CAM-FAPERJ Spring School on Biological Physics. Unidade: IFSC
Assunto: PROTEÍNAS (ESTRUTURA)
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ABNT
HOFF, C. e GARCIA, W. e NEUBY, J. Identification and characterization of the human septin (septin11). 2008, Anais.. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2008. . Acesso em: 19 set. 2024.
APA
Hoff, C., Garcia, W., & Neuby, J. (2008). Identification and characterization of the human septin (septin11). In program anual Book of Abstracts. Rio de Janeiro: FAPERJ.
NLM
Hoff C, Garcia W, Neuby J. Identification and characterization of the human septin (septin11). program anual Book of Abstracts. 2008 ;[citado 2024 set. 19 ]
Vancouver
Hoff C, Garcia W, Neuby J. Identification and characterization of the human septin (septin11). program anual Book of Abstracts. 2008 ;[citado 2024 set. 19 ]
Parte de monografia/livro
A história nossa de cada dia: saber escolar e saber acadêmico na sala de aula (2007)
Abud, Kátia Maria
Source: Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ABUD, Kátia Maria. A história nossa de cada dia: saber escolar e saber acadêmico na sala de aula. Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas. Tradução . Rio de Janeiro: FAPERJ, 2007. . . Acesso em: 19 set. 2024.
APA
Abud, K. M. (2007). A história nossa de cada dia: saber escolar e saber acadêmico na sala de aula. In Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas. Rio de Janeiro: FAPERJ.
NLM
Abud KM. A história nossa de cada dia: saber escolar e saber acadêmico na sala de aula. In: Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas. Rio de Janeiro: FAPERJ; 2007. [citado 2024 set. 19 ]
Vancouver
Abud KM. A história nossa de cada dia: saber escolar e saber acadêmico na sala de aula. In: Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas. Rio de Janeiro: FAPERJ; 2007. [citado 2024 set. 19 ]
Outros
O ensino de História de insere... [Orelha de livro] (2007)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas.. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. O ensino de História de insere.. [Orelha de livro]. Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas. Rio de Janeiro: FAPERJ. . Acesso em: 19 set. 2024. , 2007
APA
Bittencourt, C. M. F. (2007). O ensino de História de insere.. [Orelha de livro]. Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas.. Rio de Janeiro: FAPERJ.
NLM
Bittencourt CMF. O ensino de História de insere.. [Orelha de livro]. Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas. 2007 ;[citado 2024 set. 19 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. O ensino de História de insere.. [Orelha de livro]. Ensino de história: sujeitos, saberes e práticas. 2007 ;[citado 2024 set. 19 ]
Parte de monografia/livro
O Brasil e sua favelas (2003)
Pasternak, Suzana
Source: A cidade da informalidade: o desafio das cidades latino-americanas. Unidade: FAU
Subjects: USO DO SOLO, FAVELAS (ASPECTOS URBANÍSTICOS)
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ABNT
PASTERNAK, Suzana. O Brasil e sua favelas. A cidade da informalidade: o desafio das cidades latino-americanas. Tradução . Rio de Janeiro: FAPERJ, 2003. . . Acesso em: 19 set. 2024.
APA
Pasternak, S. (2003). O Brasil e sua favelas. In A cidade da informalidade: o desafio das cidades latino-americanas. Rio de Janeiro: FAPERJ.
NLM
Pasternak S. O Brasil e sua favelas. In: A cidade da informalidade: o desafio das cidades latino-americanas. Rio de Janeiro: FAPERJ; 2003. [citado 2024 set. 19 ]
Vancouver
Pasternak S. O Brasil e sua favelas. In: A cidade da informalidade: o desafio das cidades latino-americanas. Rio de Janeiro: FAPERJ; 2003. [citado 2024 set. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro já devia ter sido publicado há uma meia dúzia de anos... [Prefácio] (2003)
Silva, Maria Beatriz Nizza da
Source: Corcundas e constitucionais : a cultura política da independência, 1820-1822. Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA DO BRASIL, INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria Beatriz Nizza da. Este livro já devia ter sido publicado há uma meia dúzia de anos.. [Prefácio]. Corcundas e constitucionais : a cultura política da independência, 1820-1822. Rio de Janeiro: FAPERJ. . Acesso em: 19 set. 2024. , 2003
APA
Silva, M. B. N. da. (2003). Este livro já devia ter sido publicado há uma meia dúzia de anos.. [Prefácio]. Corcundas e constitucionais : a cultura política da independência, 1820-1822. Rio de Janeiro: FAPERJ.
NLM
Silva MBN da. Este livro já devia ter sido publicado há uma meia dúzia de anos.. [Prefácio]. Corcundas e constitucionais : a cultura política da independência, 1820-1822. 2003 ;[citado 2024 set. 19 ]
Vancouver
Silva MBN da. Este livro já devia ter sido publicado há uma meia dúzia de anos.. [Prefácio]. Corcundas e constitucionais : a cultura política da independência, 1820-1822. 2003 ;[citado 2024 set. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro representa o resultado de um trabalho... [Apresentação] (2001)
Galvão, Walnice Nogueira; Zilly Berthold; Almeida, Angela Mendes; Lima, Eli Napoleão de
Source: De sertões, desertos e espaços incivilizados. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Walnice Nogueira et al. Este livro representa o resultado de um trabalho.. [Apresentação]. De sertões, desertos e espaços incivilizados. Rio de Janeiro: FAPERJ. . Acesso em: 19 set. 2024. , 2001
APA
Galvão, W. N., Zilly Berthold,, Almeida, A. M., & Lima, E. N. de. (2001). Este livro representa o resultado de um trabalho.. [Apresentação]. De sertões, desertos e espaços incivilizados. Rio de Janeiro: FAPERJ.
NLM
Galvão WN, Zilly Berthold, Almeida AM, Lima EN de. Este livro representa o resultado de um trabalho.. [Apresentação]. De sertões, desertos e espaços incivilizados. 2001 ;[citado 2024 set. 19 ]
Vancouver
Galvão WN, Zilly Berthold, Almeida AM, Lima EN de. Este livro representa o resultado de um trabalho.. [Apresentação]. De sertões, desertos e espaços incivilizados. 2001 ;[citado 2024 set. 19 ]

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