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Parte de monografia/livro
Desafios dos anos finais do ensino fundamental (2012)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Fonte: Anuário brasileiro da educação básica 2012. Unidade: FE
Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Desafios dos anos finais do ensino fundamental. Anuário brasileiro da educação básica 2012. Tradução . São Paulo, SP: Moderna, 2012. . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Alavarse, O. M. (2012). Desafios dos anos finais do ensino fundamental. In Anuário brasileiro da educação básica 2012. São Paulo, SP: Moderna.
NLM
Alavarse OM. Desafios dos anos finais do ensino fundamental. In: Anuário brasileiro da educação básica 2012. São Paulo, SP: Moderna; 2012. [citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Alavarse OM. Desafios dos anos finais do ensino fundamental. In: Anuário brasileiro da educação básica 2012. São Paulo, SP: Moderna; 2012. [citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Esta publicação destina-se a educadores que atuam com crianças e adolescentes... [Apresentação] (2011)
Rego, Teresa Cristina
Fonte: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Unidade: FE
Assuntos: ACEITAÇÃO SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
REGO, Teresa Cristina. Esta publicação destina-se a educadores que atuam com crianças e adolescentes.. [Apresentação]. Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2011
APA
Rego, T. C. (2011). Esta publicação destina-se a educadores que atuam com crianças e adolescentes.. [Apresentação]. Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna.
NLM
Rego TC. Esta publicação destina-se a educadores que atuam com crianças e adolescentes.. [Apresentação]. Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. 2011 ;255 .[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Rego TC. Esta publicação destina-se a educadores que atuam com crianças e adolescentes.. [Apresentação]. Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. 2011 ;255 .[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro-ed/org
Educar para a diversidade: desafios e perspectivas (2011)
Rego, Teresa Cristina (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: ACEITAÇÃO SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
Educar para a diversidade: desafios e perspectivas. . São Paulo, SP: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2011
APA
Educar para a diversidade: desafios e perspectivas. (2011). Educar para a diversidade: desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna.
NLM
Educar para a diversidade: desafios e perspectivas. 2011 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Educar para a diversidade: desafios e perspectivas. 2011 ;[citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro
Ética, cidadania e educação: dos princípios às práticas (2011)
Aquino, Julio Groppa
Fonte: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Unidade: FE
Assuntos: INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, ÉTICA (TEORIA), ÉTICA (PRÁTICA), CIDADANIA
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Ética, cidadania e educação: dos princípios às práticas. Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Tradução . São Paulo, SP: Moderna, 2011. p. 255 . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Aquino, J. G. (2011). Ética, cidadania e educação: dos princípios às práticas. In Educar para a diversidade : desafios e perspectivas (p. 255 ). São Paulo, SP: Moderna.
NLM
Aquino JG. Ética, cidadania e educação: dos princípios às práticas. In: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna; 2011. p. 255 .[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Aquino JG. Ética, cidadania e educação: dos princípios às práticas. In: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna; 2011. p. 255 .[citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro
Sobre diferenças e preconceitos (2011)
Rego, Teresa Cristina
Fonte: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Unidade: FE
Assuntos: ACEITAÇÃO SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
REGO, Teresa Cristina. Sobre diferenças e preconceitos. Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Tradução . São Paulo, SP: Moderna, 2011. p. 255 . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Rego, T. C. (2011). Sobre diferenças e preconceitos. In Educar para a diversidade : desafios e perspectivas (p. 255 ). São Paulo, SP: Moderna.
NLM
Rego TC. Sobre diferenças e preconceitos. In: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna; 2011. p. 255 .[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Rego TC. Sobre diferenças e preconceitos. In: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna; 2011. p. 255 .[citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro
O papel da cultura nos processos de desenvolvimento e aprendizagem (2011)
Oliveira, Marta Kohl de
Fonte: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Unidade: FE
Assuntos: INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
OLIVEIRA, Marta Kohl de. O papel da cultura nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Tradução . São Paulo, SP: Moderna, 2011. p. 255 . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Oliveira, M. K. de. (2011). O papel da cultura nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. In Educar para a diversidade : desafios e perspectivas (p. 255 ). São Paulo, SP: Moderna.
NLM
Oliveira MK de. O papel da cultura nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. In: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna; 2011. p. 255 .[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Oliveira MK de. O papel da cultura nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. In: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna; 2011. p. 255 .[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro
Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos (2009)
Iavelberg, Rosa; Sapienza, Tarcisio Tatit; Arslan, Luciana Mourão
Unidade: FE
Assuntos: ARTES (ESTUDO E ENSINO), ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
IAVELBERG, Rosa e SAPIENZA, Tarcisio Tatit e ARSLAN, Luciana Mourão. Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2009
APA
Iavelberg, R., Sapienza, T. T., & Arslan, L. M. (2009). Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos. São Paulo: Moderna.
NLM
Iavelberg R, Sapienza TT, Arslan LM. Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos. 2009 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Iavelberg R, Sapienza TT, Arslan LM. Arte 3° ano: ensino fundamental de nove anos. 2009 ;[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro
Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea (2008)
Nogueira, Ana Lúcia Horta; Smolka, Ana Luiza; Souza, Denise Trento Rebello de (Organizador); Teixeira, Edival; Amaral, Lígia Assumpção; Macedo, Lino de ; Góes, Maria Cecília Rafael de; Souza, Marilene Proença Rebello de ; Oliveira, Marta Kohl de (Organizador); Sawaya, Sandra Maria; Rego, Teresa Cristina (Organizador); Araújo, Ulisses Ferreira de (coord); Arantes, Valéria Amorim; La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de
Unidades: FE, EACH, FFCLRP, IP
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PSICOGÊNESE, INTELIGÊNCIA
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ABNT
NOGUEIRA, Ana Lúcia Horta et al. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2008
APA
Nogueira, A. L. H., Smolka, A. L., Teixeira, E., Amaral, L. A., Macedo, L. de, Góes, M. C. R. de, et al. (2008). Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna.
NLM
Nogueira ALH, Smolka AL, Teixeira E, Amaral LA, Macedo L de, Góes MCR de, Souza MPR de, Sawaya SM, Arantes VA, La Taille YJJMR de. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. 2008 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Nogueira ALH, Smolka AL, Teixeira E, Amaral LA, Macedo L de, Góes MCR de, Souza MPR de, Sawaya SM, Arantes VA, La Taille YJJMR de. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. 2008 ;[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro
Ensino de ciências e cidadania (2007)
Krasilchik, Myriam; Marandino, Martha
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), CIDADANIA, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam e MARANDINO, Martha. Ensino de ciências e cidadania. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2007
APA
Krasilchik, M., & Marandino, M. (2007). Ensino de ciências e cidadania. São Paulo: Moderna.
NLM
Krasilchik M, Marandino M. Ensino de ciências e cidadania. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Krasilchik M, Marandino M. Ensino de ciências e cidadania. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro
Conhecimento e valor (2004)
Machado, Nílson José
Unidade: FE
Assuntos: CONHECIMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, VIOLÊNCIA, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Nílson José. Conhecimento e valor. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2004
APA
Machado, N. J. (2004). Conhecimento e valor. São Paulo: Moderna.
NLM
Machado NJ. Conhecimento e valor. 2004 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Machado NJ. Conhecimento e valor. 2004 ;[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro
Ensino de ciências e cidadania (2004)
Krasilchik, Myriam; Marandino, Martha
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), CIDADANIA, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam e MARANDINO, Martha. Ensino de ciências e cidadania. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2004
APA
Krasilchik, M., & Marandino, M. (2004). Ensino de ciências e cidadania. São Paulo: Moderna.
NLM
Krasilchik M, Marandino M. Ensino de ciências e cidadania. 2004 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Krasilchik M, Marandino M. Ensino de ciências e cidadania. 2004 ;[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro
A sociedade da insegurança e a violência na escola (2004)
Schilling, Flávia Inês
Unidade: FE
Assuntos: VIOLÊNCIA ESCOLAR, VIOLÊNCIA (SOCIOLOGIA), EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHILLING, Flávia Inês. A sociedade da insegurança e a violência na escola. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2004
APA
Schilling, F. I. (2004). A sociedade da insegurança e a violência na escola. São Paulo: Moderna.
NLM
Schilling FI. A sociedade da insegurança e a violência na escola. 2004 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Schilling FI. A sociedade da insegurança e a violência na escola. 2004 ;[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro
Español ahora (2003)
Briones, Ana Isabel; Flavian, Eugenia; Eres Fernández, Gretel
Unidade: FE
Assunto: LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRIONES, Ana Isabel e FLAVIAN, Eugenia e ERES FERNÁNDEZ, Gretel. Español ahora. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2003
APA
Briones, A. I., Flavian, E., & Eres Fernández, G. (2003). Español ahora. São Paulo: Moderna.
NLM
Briones AI, Flavian E, Eres Fernández G. Español ahora. 2003 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Briones AI, Flavian E, Eres Fernández G. Español ahora. 2003 ;[citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro
Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas (2003)
Aquino, Julio Groppa
Unidade: FE
Assunto: DISCIPLINA NA SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2003
APA
Aquino, J. G. (2003). Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna.
NLM
Aquino JG. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. 2003 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Aquino JG. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. 2003 ;[citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro
Novas perspectivas sobre o sucesso e o fracasso escolar (2002)
Sawaya, Sandra Maria
Fonte: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, FRACASSO ESCOLAR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAWAYA, Sandra Maria. Novas perspectivas sobre o sucesso e o fracasso escolar. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Tradução . São Paulo: Moderna, 2002. . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Sawaya, S. M. (2002). Novas perspectivas sobre o sucesso e o fracasso escolar. In Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna.
NLM
Sawaya SM. Novas perspectivas sobre o sucesso e o fracasso escolar. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Sawaya SM. Novas perspectivas sobre o sucesso e o fracasso escolar. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro
A formação contínua de professores como estratégia fundamental para a melhoria da qualidade no ensino: uma reflexão crítica (2002)
Souza, Denise Trento Rebello de
Fonte: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Unidade: FE
Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Denise Trento Rebello de. A formação contínua de professores como estratégia fundamental para a melhoria da qualidade no ensino: uma reflexão crítica. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Tradução . São Paulo: Moderna, 2002. . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Souza, D. T. R. de. (2002). A formação contínua de professores como estratégia fundamental para a melhoria da qualidade no ensino: uma reflexão crítica. In Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna.
NLM
Souza DTR de. A formação contínua de professores como estratégia fundamental para a melhoria da qualidade no ensino: uma reflexão crítica. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Souza DTR de. A formação contínua de professores como estratégia fundamental para a melhoria da qualidade no ensino: uma reflexão crítica. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Monografia/livro-revisao tecnica
Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica] (2002)
Arantes, Valéria Amorim
Unidade: FE
Assuntos: APRENDIZAGEM, CONFLITO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARANTES, Valéria Amorim. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 25 maio 2024. , 2002
APA
Arantes, V. A. (2002). Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. São Paulo: Moderna.
NLM
Arantes VA. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. 2002 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Arantes VA. Resolução de conflitos e aprendizagem emocional: gênero e transversalidade. [Revisão técnica]. 2002 ;[citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro
A questão da periodização do desenvolvimento psicológico (2002)
Oliveira, Marta Kohl de; Teixeira, Edival
Fonte: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Marta Kohl de e TEIXEIRA, Edival. A questão da periodização do desenvolvimento psicológico. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Tradução . São Paulo: Moderna, 2002. . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Oliveira, M. K. de, & Teixeira, E. (2002). A questão da periodização do desenvolvimento psicológico. In Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna.
NLM
Oliveira MK de, Teixeira E. A questão da periodização do desenvolvimento psicológico. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Oliveira MK de, Teixeira E. A questão da periodização do desenvolvimento psicológico. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro
A afetividade no cenário da educação (2002)
Arantes, Valéria Amorim
Fonte: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Unidade: FE
Assuntos: AFEIÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARANTES, Valéria Amorim. A afetividade no cenário da educação. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Tradução . São Paulo: Moderna, 2002. . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Arantes, V. A. (2002). A afetividade no cenário da educação. In Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna.
NLM
Arantes VA. A afetividade no cenário da educação. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Arantes VA. A afetividade no cenário da educação. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Parte de monografia/livro
Configurações sociais e singularidades: o impacto da escola na constituição dos sujeitos (2002)
Rego, Teresa Cristina
Fonte: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Configurações sociais e singularidades: o impacto da escola na constituição dos sujeitos. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. Tradução . São Paulo: Moderna, 2002. . . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Rego, T. C. (2002). Configurações sociais e singularidades: o impacto da escola na constituição dos sujeitos. In Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna.
NLM
Rego TC. Configurações sociais e singularidades: o impacto da escola na constituição dos sujeitos. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Rego TC. Configurações sociais e singularidades: o impacto da escola na constituição dos sujeitos. In: Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna; 2002. [citado 2024 maio 25 ]

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