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Trabalho de evento
A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química (2012)
Novais, Robson Macedo; Barzotto, Valdir Heitor; Fernandez, Carmen
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidades: FE, IQ
Assuntos: EDUCAÇÃO (QUÍMICA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e BARZOTTO, Valdir Heitor e FERNANDEZ, Carmen. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Novais, R. M., Barzotto, V. H., & Fernandez, C. (2012). A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Novais RM, Barzotto VH, Fernandez C. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. Anais. 2012 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Novais RM, Barzotto VH, Fernandez C. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. Anais. 2012 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento
Investigando o discurso de alunos do ensino fundamental durante uma aula de física (2011)
Grandi, Luziene Aparecida; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Motokane, Marcelo Tadeu
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, DISCURSO
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ABNT
GRANDI, Luziene Aparecida e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e MOTOKANE, Marcelo Tadeu. Investigando o discurso de alunos do ensino fundamental durante uma aula de física. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1477-1.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Grandi, L. A., Carvalho, A. M. P. de, & Motokane, M. T. (2011). Investigando o discurso de alunos do ensino fundamental durante uma aula de física. In Atas. Rio de Janeiro: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1477-1.pdf
NLM
Grandi LA, Carvalho AMP de, Motokane MT. Investigando o discurso de alunos do ensino fundamental durante uma aula de física [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1477-1.pdf
Vancouver
Grandi LA, Carvalho AMP de, Motokane MT. Investigando o discurso de alunos do ensino fundamental durante uma aula de física [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1477-1.pdf
Trabalho de evento
O uso do interferômetro de Mach-Zehder para promover argumentação no discurso de alunos do ensino médio (2011)
Barrelo Junior, Nelson; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO, APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, FÍSICA MODERNA
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ABNT
BARRELO JUNIOR, Nelson e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O uso do interferômetro de Mach-Zehder para promover argumentação no discurso de alunos do ensino médio. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0302-1.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Barrelo Junior, N., & Carvalho, A. M. P. de. (2011). O uso do interferômetro de Mach-Zehder para promover argumentação no discurso de alunos do ensino médio. In Atas. Rio de Janeiro: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0302-1.pdf
NLM
Barrelo Junior N, Carvalho AMP de. O uso do interferômetro de Mach-Zehder para promover argumentação no discurso de alunos do ensino médio [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0302-1.pdf
Vancouver
Barrelo Junior N, Carvalho AMP de. O uso do interferômetro de Mach-Zehder para promover argumentação no discurso de alunos do ensino médio [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0302-1.pdf
Trabalho de evento
Complexidade e competências docentes na inovação curricular (2011)
Briccia, Viviane; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, SABERES DO DOCENTE, ESTUDO DE CASO
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ABNT
BRICCIA, Viviane e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Complexidade e competências docentes na inovação curricular. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0705-1.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Briccia, V., & Carvalho, A. M. P. de. (2011). Complexidade e competências docentes na inovação curricular. In Atas. Rio de Janeiro: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0705-1.pdf
NLM
Briccia V, Carvalho AMP de. Complexidade e competências docentes na inovação curricular [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0705-1.pdf
Vancouver
Briccia V, Carvalho AMP de. Complexidade e competências docentes na inovação curricular [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0705-1.pdf
Trabalho de evento
O desafio de ensinar ciências para crianças pequenas: uma proposta de alfabetização científica e desenvolvimento de ferramentas de argumentação (2011)
Moraes, Tatiana Schneider Vieira de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ENSINO), ALFABETIZAÇÃO, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
MORAES, Tatiana Schneider Vieira de e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O desafio de ensinar ciências para crianças pequenas: uma proposta de alfabetização científica e desenvolvimento de ferramentas de argumentação. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1094-1.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Moraes, T. S. V. de, & Carvalho, A. M. P. de. (2011). O desafio de ensinar ciências para crianças pequenas: uma proposta de alfabetização científica e desenvolvimento de ferramentas de argumentação. In Atas. Rio de Janeiro: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1094-1.pdf
NLM
Moraes TSV de, Carvalho AMP de. O desafio de ensinar ciências para crianças pequenas: uma proposta de alfabetização científica e desenvolvimento de ferramentas de argumentação [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1094-1.pdf
Vancouver
Moraes TSV de, Carvalho AMP de. O desafio de ensinar ciências para crianças pequenas: uma proposta de alfabetização científica e desenvolvimento de ferramentas de argumentação [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1094-1.pdf
Trabalho de evento
Professores de ciencias do ensino fundamental I como aprendizes: um estudo de caso (2011)
Abreu, Lenir Silva; Bejanero, Nelson; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ENSINO), FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
ABREU, Lenir Silva e BEJANERO, Nelson e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Professores de ciencias do ensino fundamental I como aprendizes: um estudo de caso. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0997-2.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Abreu, L. S., Bejanero, N., & Carvalho, A. M. P. de. (2011). Professores de ciencias do ensino fundamental I como aprendizes: um estudo de caso. In Atas. Rio de Janeiro: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0997-2.pdf
NLM
Abreu LS, Bejanero N, Carvalho AMP de. Professores de ciencias do ensino fundamental I como aprendizes: um estudo de caso [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0997-2.pdf
Vancouver
Abreu LS, Bejanero N, Carvalho AMP de. Professores de ciencias do ensino fundamental I como aprendizes: um estudo de caso [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0997-2.pdf
Trabalho de evento
Interpretando fenômenos físicos a partir da matematização: generalizando dados de um laboratório investigativo (2011)
Bellucco, Alex; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: LINGUAGEM, LABORATÓRIOS, MATEMÁTICA (ENSINO), FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
BELLUCCO, Alex e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Interpretando fenômenos físicos a partir da matematização: generalizando dados de um laboratório investigativo. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0535-1.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Bellucco, A., & Carvalho, A. M. P. de. (2011). Interpretando fenômenos físicos a partir da matematização: generalizando dados de um laboratório investigativo. In Atas. Rio de Janeiro: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0535-1.pdf
NLM
Bellucco A, Carvalho AMP de. Interpretando fenômenos físicos a partir da matematização: generalizando dados de um laboratório investigativo [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0535-1.pdf
Vancouver
Bellucco A, Carvalho AMP de. Interpretando fenômenos físicos a partir da matematização: generalizando dados de um laboratório investigativo [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0535-1.pdf
Trabalho de evento
A inserção de aspectos sociais da ciência e da tecnologia no ensino de ciências: identificação de convergências internacionais (2011)
Penha, Sidnei Percia da; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Atas. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL (USO)
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ABNT
PENHA, Sidnei Percia da e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A inserção de aspectos sociais da ciência e da tecnologia no ensino de ciências: identificação de convergências internacionais. 2011, Anais.. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2011. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1424-1.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Penha, S. P. da, & Carvalho, A. M. P. de. (2011). A inserção de aspectos sociais da ciência e da tecnologia no ensino de ciências: identificação de convergências internacionais. In Atas. Rio de Janeiro: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1424-1.pdf
NLM
Penha SP da, Carvalho AMP de. A inserção de aspectos sociais da ciência e da tecnologia no ensino de ciências: identificação de convergências internacionais [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1424-1.pdf
Vancouver
Penha SP da, Carvalho AMP de. A inserção de aspectos sociais da ciência e da tecnologia no ensino de ciências: identificação de convergências internacionais [Internet]. Atas. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R1424-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aspectos da cultura científica numa atividade de Laboratório Aberto 1 (2005)
Capecchi, Maria Candida Varone de Morais; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
CAPECCHI, Maria Candida Varone de Morais e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Aspectos da cultura científica numa atividade de Laboratório Aberto 1. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Capecchi, M. C. V. de M., & Carvalho, A. M. P. de. (2005). Aspectos da cultura científica numa atividade de Laboratório Aberto 1. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Capecchi MCV de M, Carvalho AMP de. Aspectos da cultura científica numa atividade de Laboratório Aberto 1. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Capecchi MCV de M, Carvalho AMP de. Aspectos da cultura científica numa atividade de Laboratório Aberto 1. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências (2005)
Marandino, Martha
Fonte: Caderno de Resumos. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFORMAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANDINO, Martha. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Marandino, M. (2005). É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. In Caderno de Resumos. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Marandino M. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Marandino M. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico (2005)
Oliveira, Carla Marques Alvarenga de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Carla Marques Alvarenga de e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Oliveira, C. M. A. de, & Carvalho, A. M. P. de. (2005). Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Oliveira CMA de, Carvalho AMP de. Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Oliveira CMA de, Carvalho AMP de. Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Formação continuada de professores: uma análise de reflexões segundo a lógica hipotética-dedutiva (2005)
Abrahão, Thais Cortellini; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABRAHÃO, Thais Cortellini e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Formação continuada de professores: uma análise de reflexões segundo a lógica hipotética-dedutiva. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Abrahão, T. C., & Carvalho, A. M. P. de. (2005). Formação continuada de professores: uma análise de reflexões segundo a lógica hipotética-dedutiva. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Abrahão TC, Carvalho AMP de. Formação continuada de professores: uma análise de reflexões segundo a lógica hipotética-dedutiva. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Abrahão TC, Carvalho AMP de. Formação continuada de professores: uma análise de reflexões segundo a lógica hipotética-dedutiva. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Metodologia para estudo de um campo conceitual na química: representação estrutural no ensino superior (2005)
Araujo Neto, Waldmir; Giordan, Marcelo
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO NETO, Waldmir e GIORDAN, Marcelo. Metodologia para estudo de um campo conceitual na química: representação estrutural no ensino superior. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Araujo Neto, W., & Giordan, M. (2005). Metodologia para estudo de um campo conceitual na química: representação estrutural no ensino superior. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Araujo Neto W, Giordan M. Metodologia para estudo de um campo conceitual na química: representação estrutural no ensino superior. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Araujo Neto W, Giordan M. Metodologia para estudo de um campo conceitual na química: representação estrutural no ensino superior. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Políticas educacionais e história da formação e atuação de professores para a disciplina de ciências (2005)
Magalhães Júnior, Carlos Alberto de Oliveira; Pietrocola, Mauricio
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAGALHÃES JÚNIOR, Carlos Alberto de Oliveira e PIETROCOLA, Mauricio. Políticas educacionais e história da formação e atuação de professores para a disciplina de ciências. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Magalhães Júnior, C. A. de O., & Pietrocola, M. (2005). Políticas educacionais e história da formação e atuação de professores para a disciplina de ciências. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Magalhães Júnior CA de O, Pietrocola M. Políticas educacionais e história da formação e atuação de professores para a disciplina de ciências. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Magalhães Júnior CA de O, Pietrocola M. Políticas educacionais e história da formação e atuação de professores para a disciplina de ciências. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura (2005)
Nigro, Rogerio Goncalves; Trivelato, Silvia Luzia Frateschi
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), LIVRO DIDÁTICO, LEITURA (TEXTOS DIDÁTICOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NIGRO, Rogerio Goncalves e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Nigro, R. G., & Trivelato, S. L. F. (2005). Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Nigro RG, Trivelato SLF. Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Nigro RG, Trivelato SLF. Textos no ensino-aprendizagem de ciências: primeiras evidências a favor de um modelo de trabalho baseado em teorias de leitura. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento
MR2: a pesquisa sobre formação de professores de ciências e o ensino de sala de aula (2005)
Terrazan, Eduardo Adolfo (coord); Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Vaz, Arnaldo Moura; Maldaner, Otavio Aloísio
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e VAZ, Arnaldo Moura e MALDANER, Otavio Aloísio. MR2: a pesquisa sobre formação de professores de ciências e o ensino de sala de aula. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, Vaz, A. M., & Maldaner, O. A. (2005). MR2: a pesquisa sobre formação de professores de ciências e o ensino de sala de aula. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Carvalho AMP de, Vaz AM, Maldaner OA. MR2: a pesquisa sobre formação de professores de ciências e o ensino de sala de aula. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Vaz AM, Maldaner OA. MR2: a pesquisa sobre formação de professores de ciências e o ensino de sala de aula. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Uma reflexão sobre autoria (2005)
Oliveira, Odisséa Boaventura de; Trivelato, Silvia Luzia Frateschi
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Odisséa Boaventura de e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Uma reflexão sobre autoria. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Oliveira, O. B. de, & Trivelato, S. L. F. (2005). Uma reflexão sobre autoria. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Oliveira OB de, Trivelato SLF. Uma reflexão sobre autoria. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Oliveira OB de, Trivelato SLF. Uma reflexão sobre autoria. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudo do processo de atribuição de significados sobre os seres vivos por crianças de educação infantil a partir dos desenhos e falas produzidos para representar pequenos animais durante o desenvolvimento de um projeto na Creche Oeste (2005)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Trivelato, Silvia Luzia Frateschi
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), CRECHES (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO INFANTIL, DESENHO (EDUCAÇÃO), CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Estudo do processo de atribuição de significados sobre os seres vivos por crianças de educação infantil a partir dos desenhos e falas produzidos para representar pequenos animais durante o desenvolvimento de um projeto na Creche Oeste. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Dominguez, C. R. C., & Trivelato, S. L. F. (2005). Estudo do processo de atribuição de significados sobre os seres vivos por crianças de educação infantil a partir dos desenhos e falas produzidos para representar pequenos animais durante o desenvolvimento de um projeto na Creche Oeste. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Dominguez CRC, Trivelato SLF. Estudo do processo de atribuição de significados sobre os seres vivos por crianças de educação infantil a partir dos desenhos e falas produzidos para representar pequenos animais durante o desenvolvimento de um projeto na Creche Oeste. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Dominguez CRC, Trivelato SLF. Estudo do processo de atribuição de significados sobre os seres vivos por crianças de educação infantil a partir dos desenhos e falas produzidos para representar pequenos animais durante o desenvolvimento de um projeto na Creche Oeste. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento
Pesquisa em educação: questões de teoria e de método (2005)
André, Marli
Fonte: Caderno de Resumos. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli. Pesquisa em educação: questões de teoria e de método. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/venpec/conteudo/conferencias/c1.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
André, M. (2005). Pesquisa em educação: questões de teoria e de método. In Caderno de Resumos. Bauru, SP: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/venpec/conteudo/conferencias/c1.pdf
NLM
André M. Pesquisa em educação: questões de teoria e de método [Internet]. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/venpec/conteudo/conferencias/c1.pdf
Vancouver
André M. Pesquisa em educação: questões de teoria e de método [Internet]. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/venpec/conteudo/conferencias/c1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Pesquisa em educação: questões de teoria e de método (2005)
André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Fonte: Caderno de Resumos. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, METODOLOGIA DA PESQUISA
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ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Pesquisa em educação: questões de teoria e de método. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
André, M. E. D. A. de. (2005). Pesquisa em educação: questões de teoria e de método. In Caderno de Resumos. Bauru, SP: ABRAPEC.
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André MEDA de. Pesquisa em educação: questões de teoria e de método. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
André MEDA de. Pesquisa em educação: questões de teoria e de método. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 05 ]

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