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Trabalho de evento-resumo
Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049) (2025)
Bonatti, Adriana Arnosti ; Santos Neto, Alvaro Jose dos
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ANÁLISE INSTRUMENTAL
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ABNT
BONATTI, Adriana Arnosti e SANTOS NETO, Alvaro Jose dos. Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049). 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d60ebfb4-da6a-48b6-b5ae-235606498009/P21824.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Bonatti, A. A., & Santos Neto, A. J. dos. (2025). Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049). In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d60ebfb4-da6a-48b6-b5ae-235606498009/P21824.pdf
NLM
Bonatti AA, Santos Neto AJ dos. Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d60ebfb4-da6a-48b6-b5ae-235606498009/P21824.pdf
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Bonatti AA, Santos Neto AJ dos. Utilização de situações-problema baseadas em PBL em Análise Instrumental II (7500049) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d60ebfb4-da6a-48b6-b5ae-235606498009/P21824.pdf
Trabalho de evento-resumo
Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura” (2025)
Reis, Giovane Santos dos; Santos Neto, Alvaro Jose dos
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESTUDO DE CASO
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ABNT
REIS, Giovane Santos dos e SANTOS NETO, Alvaro Jose dos. Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura”. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8792578-4cb9-452a-abc2-5a46e7fe877f/P21833.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Reis, G. S. dos, & Santos Neto, A. J. dos. (2025). Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura”. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8792578-4cb9-452a-abc2-5a46e7fe877f/P21833.pdf
NLM
Reis GS dos, Santos Neto AJ dos. Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura” [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8792578-4cb9-452a-abc2-5a46e7fe877f/P21833.pdf
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Reis GS dos, Santos Neto AJ dos. Atividade Baseada em Problemas (ABP) na disciplina “Laboratório de Química Geral para Licenciatura” [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/a8792578-4cb9-452a-abc2-5a46e7fe877f/P21833.pdf
Trabalho de evento-resumo
Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental (2025)
Dias, Anne Kéllen de Nazaré dos Reis ; Souza, Fernanda de Lourdes
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA AMBIENTAL, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
DIAS, Anne Kéllen de Nazaré dos Reis e SOUZA, Fernanda de Lourdes. Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c037da92-f126-40b3-b2b9-2b9aab99329e/P21827.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Dias, A. K. de N. dos R., & Souza, F. de L. (2025). Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c037da92-f126-40b3-b2b9-2b9aab99329e/P21827.pdf
NLM
Dias AK de N dos R, Souza F de L. Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c037da92-f126-40b3-b2b9-2b9aab99329e/P21827.pdf
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Dias AK de N dos R, Souza F de L. Uso do diagrama V de Gowin na disciplina de laboratório de Química Ambiental [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c037da92-f126-40b3-b2b9-2b9aab99329e/P21827.pdf
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Stabilization of Fe-N sites by platinum during oxygen reduction in acid medium (2025)
Ishiki, Nicolas de Andrade ; Santos, Keyla Teixeira; Bibent, Nicolas; Kumar, Kavita; Reichmann, Ina; Ku, Yu-Ping; Asset, Tristan; Dubau, Laetitia ; Mermoux, Michel; Ge, Hongxin; Berthon-Fabry, Sandrine ; Mineva, Tzonka; Guesmi, Hazar; Saveleva, Viktoriia A.; Paidi, Vinod; Glatzel, Pieter; Zitolo, Andrea ; Cherevko, Serhiy; Ticianelli, Edson Antonio ; Maillard, Frédéric ; Jaouen, Frédéric
Fonte: Resumos. Nome do evento: ECS Meeting. Unidade: IQSC
Assuntos: PLATINA, OXIGÊNIO, ELETROQUÍMICA
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ABNT
ISHIKI, Nicolas de Andrade et al. Stabilization of Fe-N sites by platinum during oxygen reduction in acid medium. 2025, Anais.. Montreal: The Electrochemical Society, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ec794ceb-51a4-4ae4-80f7-c1ded3ee4dc6/P22048.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Ishiki, N. de A., Santos, K. T., Bibent, N., Kumar, K., Reichmann, I., Ku, Y. -P., et al. (2025). Stabilization of Fe-N sites by platinum during oxygen reduction in acid medium. In Resumos. Montreal: The Electrochemical Society. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ec794ceb-51a4-4ae4-80f7-c1ded3ee4dc6/P22048.pdf
NLM
Ishiki N de A, Santos KT, Bibent N, Kumar K, Reichmann I, Ku Y-P, Asset T, Dubau L, Mermoux M, Ge H, Berthon-Fabry S, Mineva T, Guesmi H, Saveleva VA, Paidi V, Glatzel P, Zitolo A, Cherevko S, Ticianelli EA, Maillard F, Jaouen F. Stabilization of Fe-N sites by platinum during oxygen reduction in acid medium [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ec794ceb-51a4-4ae4-80f7-c1ded3ee4dc6/P22048.pdf
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Ishiki N de A, Santos KT, Bibent N, Kumar K, Reichmann I, Ku Y-P, Asset T, Dubau L, Mermoux M, Ge H, Berthon-Fabry S, Mineva T, Guesmi H, Saveleva VA, Paidi V, Glatzel P, Zitolo A, Cherevko S, Ticianelli EA, Maillard F, Jaouen F. Stabilization of Fe-N sites by platinum during oxygen reduction in acid medium [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ec794ceb-51a4-4ae4-80f7-c1ded3ee4dc6/P22048.pdf
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Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular (2025)
Brasilino, Daniel Yanke; Deflon, Victor Marcelo
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: SALA DE AULA, APRENDIZAGEM SOCIAL
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ABNT
BRASILINO, Daniel Yanke e DEFLON, Victor Marcelo. Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4773fdc9-2d06-4f94-a50c-90740f94bd9c/P21832.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Brasilino, D. Y., & Deflon, V. M. (2025). Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4773fdc9-2d06-4f94-a50c-90740f94bd9c/P21832.pdf
NLM
Brasilino DY, Deflon VM. Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4773fdc9-2d06-4f94-a50c-90740f94bd9c/P21832.pdf
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Brasilino DY, Deflon VM. Uso de sala de aula invertida e aprendizagem social no estudo em química: Fundamentos da estrutura atômica e molecular [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4773fdc9-2d06-4f94-a50c-90740f94bd9c/P21832.pdf
Trabalho de evento-resumo
Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas (2025)
Rozo, Edwin Leonel Bonilla ; Leitão, Andrei
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA ORGÂNICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, BIOQUÍMICA
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ABNT
ROZO, Edwin Leonel Bonilla e LEITÃO, Andrei. Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/14541f5c-d448-43f4-b9ef-0f7b2a3cddaa/P21823.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Rozo, E. L. B., & Leitão, A. (2025). Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/14541f5c-d448-43f4-b9ef-0f7b2a3cddaa/P21823.pdf
NLM
Rozo ELB, Leitão A. Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/14541f5c-d448-43f4-b9ef-0f7b2a3cddaa/P21823.pdf
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Rozo ELB, Leitão A. Explorando o virtual: Aprendizagem baseada em tecnologia em Química Orgânica e Bioquímica de Macromoléculas [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/14541f5c-d448-43f4-b9ef-0f7b2a3cddaa/P21823.pdf
Trabalho de evento-resumo
Diagrama heurístico como instrumento avaliativo de práticas experimentais na disciplina de Laboratório de Físico-química (2025)
Tessaro, Geraldo Novaes ; Perez, Joelma
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
TESSARO, Geraldo Novaes e PEREZ, Joelma. Diagrama heurístico como instrumento avaliativo de práticas experimentais na disciplina de Laboratório de Físico-química. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6b13d10e-df4b-4f0c-8853-08a8dbbdcfc4/P21822.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Tessaro, G. N., & Perez, J. (2025). Diagrama heurístico como instrumento avaliativo de práticas experimentais na disciplina de Laboratório de Físico-química. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/6b13d10e-df4b-4f0c-8853-08a8dbbdcfc4/P21822.pdf
NLM
Tessaro GN, Perez J. Diagrama heurístico como instrumento avaliativo de práticas experimentais na disciplina de Laboratório de Físico-química [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6b13d10e-df4b-4f0c-8853-08a8dbbdcfc4/P21822.pdf
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Tessaro GN, Perez J. Diagrama heurístico como instrumento avaliativo de práticas experimentais na disciplina de Laboratório de Físico-química [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/6b13d10e-df4b-4f0c-8853-08a8dbbdcfc4/P21822.pdf
Curadoria
18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico) (2025)
Deflon, Victor Marcelo
Fonte: Resumos. Nome do evento: 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera. Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, ONCOLOGIA
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ABNT
DEFLON, Victor Marcelo. 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico). Resumos. Itapeva: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/441fc52c-7901-439d-8c72-8dc39f45e2ab/P22036.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025. , 2025
APA
Deflon, V. M. (2025). 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico). Resumos. Itapeva: Instituto de Química de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/441fc52c-7901-439d-8c72-8dc39f45e2ab/P22036.pdf
NLM
Deflon VM. 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/441fc52c-7901-439d-8c72-8dc39f45e2ab/P22036.pdf
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Deflon VM. 18º Simpósio Edwaldo Camargo & 2º Congresso Cancerthera: (Comitê Científico) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/441fc52c-7901-439d-8c72-8dc39f45e2ab/P22036.pdf
Trabalho de evento-resumo
Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II (2025)
Gaiola, Letícia ; Carrilho, Emanuel
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ANÁLISE INSTRUMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GAIOLA, Letícia e CARRILHO, Emanuel. Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f569a865-314b-4955-9286-093d6ac79971/P21819.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Gaiola, L., & Carrilho, E. (2025). Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f569a865-314b-4955-9286-093d6ac79971/P21819.pdf
NLM
Gaiola L, Carrilho E. Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f569a865-314b-4955-9286-093d6ac79971/P21819.pdf
Vancouver
Gaiola L, Carrilho E. Sala de aula invertida com simulações e tarefas aplicadas, com auxílio de WebQuest, na disciplina de Análise Instrumental II [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f569a865-314b-4955-9286-093d6ac79971/P21819.pdf
Trabalho de evento-resumo
Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica (2025)
Hiraga, Kerlyn K. M.; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: ENSINO, QUÍMICA ORGÂNICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIRAGA, Kerlyn K. M. e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Hiraga, K. K. M., & Curvelo, A. A. da S. (2025). Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf
NLM
Hiraga KKM, Curvelo AA da S. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf
Vancouver
Hiraga KKM, Curvelo AA da S. Instruções personalizadas na Disciplina de Fundamentos de Química Orgânica [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/b09d08eb-15e9-4dce-84c7-25e860322655/P21846.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada (2025)
Magarotto, Igor Augusto Coetti; Manzani, Danilo
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: APRENDIZAGEM, MEMÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAGAROTTO, Igor Augusto Coetti e MANZANI, Danilo. Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28b33969-76a3-4932-903d-0426a174d681/P21841.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Magarotto, I. A. C., & Manzani, D. (2025). Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/28b33969-76a3-4932-903d-0426a174d681/P21841.pdf
NLM
Magarotto IAC, Manzani D. Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28b33969-76a3-4932-903d-0426a174d681/P21841.pdf
Vancouver
Magarotto IAC, Manzani D. Aprendizagem significativa em função daquela baseada em repetição espaçada [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/28b33969-76a3-4932-903d-0426a174d681/P21841.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico (2025)
Silva, Victor Murilo Poltronieri da ; Manzani, Danilo
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA INORGÂNICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Victor Murilo Poltronieri da e MANZANI, Danilo. Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3c51aa16-ea29-4f4d-a9e6-f3800c7ab844/P21826.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Silva, V. M. P. da, & Manzani, D. (2025). Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/3c51aa16-ea29-4f4d-a9e6-f3800c7ab844/P21826.pdf
NLM
Silva VMP da, Manzani D. Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3c51aa16-ea29-4f4d-a9e6-f3800c7ab844/P21826.pdf
Vancouver
Silva VMP da, Manzani D. Aplicação de metodologia investigativa em laboratório de Química Inorgânica, com abordagem de maior abertura cognitiva, utilizando Inteligências Artificiais Generativas como ferramenta de apoio didático-científico [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3c51aa16-ea29-4f4d-a9e6-f3800c7ab844/P21826.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica) (2025)
Slusarenco, Suysia R. D’Almeida ; Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESTUDO DIRIGIDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SLUSARENCO, Suysia R. D’Almeida e CAVALHEIRO, Eder Tadeu Gomes. Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica). 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b340ade-83ca-424a-84c7-747a71f898f3/P21830.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Slusarenco, S. R. D. ’A., & Cavalheiro, E. T. G. (2025). Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica). In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b340ade-83ca-424a-84c7-747a71f898f3/P21830.pdf
NLM
Slusarenco SRD’A, Cavalheiro ETG. Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b340ade-83ca-424a-84c7-747a71f898f3/P21830.pdf
Vancouver
Slusarenco SRD’A, Cavalheiro ETG. Aplicação de estudo dirigido como instrumento de avaliação da aprendizagem significativa na disciplina 7500017 – Química Geral Experimental (Engenharia Elétrica-eletrônica) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b340ade-83ca-424a-84c7-747a71f898f3/P21830.pdf
Trabalho de evento-resumo
Estratégia de Aprendizagem Baseada em Problemas com TopSpin na Disciplina de Análise de Compostos Orgânicos (7500036) (2025)
Peña, Andres Felipe Torres; Berlinck, Roberto Gomes de Souza
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, RESSONÂNCIA MAGNÉTICA NUCLEAR
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ABNT
PEÑA, Andres Felipe Torres e BERLINCK, Roberto Gomes de Souza. Estratégia de Aprendizagem Baseada em Problemas com TopSpin na Disciplina de Análise de Compostos Orgânicos (7500036). 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/852d7d46-aa25-4da2-bfe7-11d84d6b4bc6/P21825.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Peña, A. F. T., & Berlinck, R. G. de S. (2025). Estratégia de Aprendizagem Baseada em Problemas com TopSpin na Disciplina de Análise de Compostos Orgânicos (7500036). In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/852d7d46-aa25-4da2-bfe7-11d84d6b4bc6/P21825.pdf
NLM
Peña AFT, Berlinck RG de S. Estratégia de Aprendizagem Baseada em Problemas com TopSpin na Disciplina de Análise de Compostos Orgânicos (7500036) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/852d7d46-aa25-4da2-bfe7-11d84d6b4bc6/P21825.pdf
Vancouver
Peña AFT, Berlinck RG de S. Estratégia de Aprendizagem Baseada em Problemas com TopSpin na Disciplina de Análise de Compostos Orgânicos (7500036) [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/852d7d46-aa25-4da2-bfe7-11d84d6b4bc6/P21825.pdf
Trabalho de evento-resumo
Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental (2025)
Baima, Pâmela Thays da Silva ; Roveda Junior, Antonio Carlos
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: APRENDIZAGEM, QUÍMICA
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ABNT
BAIMA, Pâmela Thays da Silva e ROVEDA JUNIOR, Antonio Carlos. Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5bdfea87-f1b4-49c8-babf-567988c46e3b/P21831.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Baima, P. T. da S., & Roveda Junior, A. C. (2025). Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5bdfea87-f1b4-49c8-babf-567988c46e3b/P21831.pdf
NLM
Baima PT da S, Roveda Junior AC. Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5bdfea87-f1b4-49c8-babf-567988c46e3b/P21831.pdf
Vancouver
Baima PT da S, Roveda Junior AC. Gamificação e aprendizagem baseada em problemas aplicada na disciplina de Química Geral Experimental [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5bdfea87-f1b4-49c8-babf-567988c46e3b/P21831.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais (2025)
Barros, Caio Ribeiro de ; Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA ANALÍTICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, MAPAS CONCEITUAIS
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ABNT
BARROS, Caio Ribeiro de e CAVALHEIRO, Eder Tadeu Gomes. Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f4c4a0ab-bdc5-4f2b-9e04-abc1a36b8e7c/P21818.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Barros, C. R. de, & Cavalheiro, E. T. G. (2025). Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f4c4a0ab-bdc5-4f2b-9e04-abc1a36b8e7c/P21818.pdf
NLM
Barros CR de, Cavalheiro ETG. Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f4c4a0ab-bdc5-4f2b-9e04-abc1a36b8e7c/P21818.pdf
Vancouver
Barros CR de, Cavalheiro ETG. Aprendizagem significativa na disciplina Química Analítica Qualitativa, utilizando mapas conceituais [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f4c4a0ab-bdc5-4f2b-9e04-abc1a36b8e7c/P21818.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química” (2025)
Santos, José Luiz Felix ; Haiduke, Roberto Luiz Andrade
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
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ABNT
SANTOS, José Luiz Felix e HAIDUKE, Roberto Luiz Andrade. Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química”. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a65d952-b747-4226-94be-3ff33eff112f/P21840.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Santos, J. L. F., & Haiduke, R. L. A. (2025). Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química”. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a65d952-b747-4226-94be-3ff33eff112f/P21840.pdf
NLM
Santos JLF, Haiduke RLA. Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química” [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a65d952-b747-4226-94be-3ff33eff112f/P21840.pdf
Vancouver
Santos JLF, Haiduke RLA. Aplicação das metodologias “Diagrama de Cornell” e sala de aula invertida aliadas às tecnologias digitais na disciplina "Matemática Aplicada à Química” [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4a65d952-b747-4226-94be-3ff33eff112f/P21840.pdf
Trabalho de evento-resumo
Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I (2025)
Nascimento, Guilherme Ribeiro da Cunha; Bogusz Junior, Stanislau
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: QUÍMICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Guilherme Ribeiro da Cunha e BOGUSZ JUNIOR, Stanislau. Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5df29b6-8fdc-401f-965f-c4062b379975/P21839.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Nascimento, G. R. da C., & Bogusz Junior, S. (2025). Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5df29b6-8fdc-401f-965f-c4062b379975/P21839.pdf
NLM
Nascimento GR da C, Bogusz Junior S. Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5df29b6-8fdc-401f-965f-c4062b379975/P21839.pdf
Vancouver
Nascimento GR da C, Bogusz Junior S. Aprendizagem baseada em problemas como estratégia para estimular a proatividade e o aprimoramento dos estudos na disciplina de 7500056 Química de Alimentos I [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d5df29b6-8fdc-401f-965f-c4062b379975/P21839.pdf
Trabalho de evento-resumo
Mapa conceitual utilizando a plataforma Canva.com na Disciplina Cinética Química e Fotoquímica (2025)
Alves, Elizabeth Aparecida ; Cavalheiro, Carla Cristina Schmitt
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: MAPAS CONCEITUAIS, CINÉTICA, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Elizabeth Aparecida e CAVALHEIRO, Carla Cristina Schmitt. Mapa conceitual utilizando a plataforma Canva.com na Disciplina Cinética Química e Fotoquímica. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f143416c-5be6-41a1-a0cc-4d666d506f16/P21845.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Alves, E. A., & Cavalheiro, C. C. S. (2025). Mapa conceitual utilizando a plataforma Canva.com na Disciplina Cinética Química e Fotoquímica. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f143416c-5be6-41a1-a0cc-4d666d506f16/P21845.pdf
NLM
Alves EA, Cavalheiro CCS. Mapa conceitual utilizando a plataforma Canva.com na Disciplina Cinética Química e Fotoquímica [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f143416c-5be6-41a1-a0cc-4d666d506f16/P21845.pdf
Vancouver
Alves EA, Cavalheiro CCS. Mapa conceitual utilizando a plataforma Canva.com na Disciplina Cinética Química e Fotoquímica [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f143416c-5be6-41a1-a0cc-4d666d506f16/P21845.pdf
Trabalho de evento-resumo
Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia (2025)
Sousa, Daniel da Silva de ; Silva, Alberico Borges Ferreira da
Fonte: Resumos. Nome do evento: Workshop do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Unidade: IQSC
Assuntos: ENSINO, APRENDIZAGEM, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Daniel da Silva de e SILVA, Alberico Borges Ferreira da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia. 2025, Anais.. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC, 2025. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Sousa, D. da S. de, & Silva, A. B. F. da. (2025). Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia. In Resumos. São Carlos: Instituto de Química de São Carlos IQSC. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
NLM
Sousa D da S de, Silva ABF da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf
Vancouver
Sousa D da S de, Silva ABF da. Introduzindo contexto histórico no ensino de química geral para aprimorar a aprendizagem de estudantes de engenharia [Internet]. Resumos. 2025 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/26eae5c6-4398-4199-acf4-5968ddf7bf90/P21842.pdf

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