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Artigo de periodico
Afterwords: hope and education in dystopic times: thinking about the present as if from the future (2021)
Souza, Lynn Mário Menezes de ; Mór, Walkyria Monte
Fonte: Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Unidade: FFLCH
Assuntos: DISTOPIA, TEORIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
SOUZA, Lynn Mário Menezes de e MÓR, Walkyria Monte. Afterwords: hope and education in dystopic times: thinking about the present as if from the future. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 21, n. abr./ju 2021, p. 657-670, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1984-6398202118373. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. M. de, & Mór, W. M. (2021). Afterwords: hope and education in dystopic times: thinking about the present as if from the future. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 21( abr./ju 2021), 657-670. doi:10.1590/1984-6398202118373
NLM
Souza LMM de, Mór WM. Afterwords: hope and education in dystopic times: thinking about the present as if from the future [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021 ; 21( abr./ju 2021): 657-670.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6398202118373
Vancouver
Souza LMM de, Mór WM. Afterwords: hope and education in dystopic times: thinking about the present as if from the future [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021 ; 21( abr./ju 2021): 657-670.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6398202118373
Artigo de periodico
Desprendimento, multiletramentos e o repensar dos estudos sobre letramento (2021)
Duboc, Ana Paula Martinez ; Souza, Lynn Mario Trindade Menezes de
Fonte: Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Unidades: FE, FFLCH
Assunto: LETRAMENTO
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ABNT
DUBOC, Ana Paula Martinez e SOUZA, Lynn Mario Trindade Menezes de. Desprendimento, multiletramentos e o repensar dos estudos sobre letramento. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 21, n. abr./ju 2021, p. 547-576, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1984-6398202117998. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Duboc, A. P. M., & Souza, L. M. T. M. de. (2021). Desprendimento, multiletramentos e o repensar dos estudos sobre letramento. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 21( abr./ju 2021), 547-576. doi:10.1590/1984-6398202117998
NLM
Duboc APM, Souza LMTM de. Desprendimento, multiletramentos e o repensar dos estudos sobre letramento [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021 ; 21( abr./ju 2021): 547-576.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6398202117998
Vancouver
Duboc APM, Souza LMTM de. Desprendimento, multiletramentos e o repensar dos estudos sobre letramento [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021 ; 21( abr./ju 2021): 547-576.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6398202117998
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O nosso mundo recente tem sido marcado por movimentos hegemônicos... [Prefácio] (2018)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Gênero, raça e sexualidade na literatura. Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), GRUPOS ÉTNICOS, SEXUALIDADE
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ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. O nosso mundo recente tem sido marcado por movimentos hegemônicos.. [Prefácio]. Gênero, raça e sexualidade na literatura. São Luís: EDUFMA. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2018
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2018). O nosso mundo recente tem sido marcado por movimentos hegemônicos.. [Prefácio]. Gênero, raça e sexualidade na literatura. São Luís: EDUFMA.
NLM
Souza LMTM de. O nosso mundo recente tem sido marcado por movimentos hegemônicos.. [Prefácio]. Gênero, raça e sexualidade na literatura. 2018 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Souza LMTM de. O nosso mundo recente tem sido marcado por movimentos hegemônicos.. [Prefácio]. Gênero, raça e sexualidade na literatura. 2018 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
Epistemic diversity, lazy reason and ethical translation in post-colonial contexts: the case of indigenous educational policy in Brazil (2014)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Interfaces Brasil/Canadá. Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO INDÍGENA, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Epistemic diversity, lazy reason and ethical translation in post-colonial contexts: the case of indigenous educational policy in Brazil. Interfaces Brasil/Canadá, v. 14, n. 2, p. 36-60, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/interfaces/article/view/1825. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2014). Epistemic diversity, lazy reason and ethical translation in post-colonial contexts: the case of indigenous educational policy in Brazil. Interfaces Brasil/Canadá, 14( 2), 36-60. Recuperado de http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/interfaces/article/view/1825
NLM
Souza LMTM de. Epistemic diversity, lazy reason and ethical translation in post-colonial contexts: the case of indigenous educational policy in Brazil [Internet]. Interfaces Brasil/Canadá. 2014 ; 14( 2): 36-60.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/interfaces/article/view/1825
Vancouver
Souza LMTM de. Epistemic diversity, lazy reason and ethical translation in post-colonial contexts: the case of indigenous educational policy in Brazil [Internet]. Interfaces Brasil/Canadá. 2014 ; 14( 2): 36-60.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/interfaces/article/view/1825
Trabalho de evento-resumo
Visões de transmodernidade: leituras caribenhas, indianas e latino-americanas de colonialidade (2013)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Estudos de tradução e diálogo interdisciplinar. Nome do evento: Congresso Internacional da ABRAPT. Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA HISPANO-AMERICANA, LITERATURA PÓS-COLONIAL, LITERATURAS INDIANAS
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ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Visões de transmodernidade: leituras caribenhas, indianas e latino-americanas de colonialidade. 2013, Anais.. Florianópolis: UFSC, 2013. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2013). Visões de transmodernidade: leituras caribenhas, indianas e latino-americanas de colonialidade. In Estudos de tradução e diálogo interdisciplinar. Florianópolis: UFSC.
NLM
Souza LMTM de. Visões de transmodernidade: leituras caribenhas, indianas e latino-americanas de colonialidade. Estudos de tradução e diálogo interdisciplinar. 2013 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Souza LMTM de. Visões de transmodernidade: leituras caribenhas, indianas e latino-americanas de colonialidade. Estudos de tradução e diálogo interdisciplinar. 2013 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Parte de monografia/livro
Towards global citizenship education otherwise. [Introdução] (2012)
Andreotti, Vanessa de Oliveira; Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Postcolonial perspectives on global citizenship education. Unidade: FFLCH
Assuntos: CIDADANIA, EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
ANDREOTTI, Vanessa de Oliveira e SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Towards global citizenship education otherwise. [Introdução]. Postcolonial perspectives on global citizenship education. Tradução . Nova York: Routledge, 2012. . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Andreotti, V. de O., & Souza, L. M. T. M. de. (2012). Towards global citizenship education otherwise. [Introdução]. In Postcolonial perspectives on global citizenship education. Nova York: Routledge.
NLM
Andreotti V de O, Souza LMTM de. Towards global citizenship education otherwise. [Introdução]. In: Postcolonial perspectives on global citizenship education. Nova York: Routledge; 2012. [citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Andreotti V de O, Souza LMTM de. Towards global citizenship education otherwise. [Introdução]. In: Postcolonial perspectives on global citizenship education. Nova York: Routledge; 2012. [citado 2024 abr. 24 ]
Monografia/livro-ed/org
Postcolonial perspectives on global citizenship education (2012)
Andreotti, Vanessa (Editor); Souza, Lynn Mario T. Menezes de (Editor)
Unidade: FFLCH
Assuntos: EDUCAÇÃO, CIDADANIA
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ABNT
Postcolonial perspectives on global citizenship education. . New York: Routledge. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2012
APA
Postcolonial perspectives on global citizenship education. (2012). Postcolonial perspectives on global citizenship education. New York: Routledge.
NLM
Postcolonial perspectives on global citizenship education. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Postcolonial perspectives on global citizenship education. 2012 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Parte de monografia/livro
Engaging the global by resituating the local: (dis)locating the literate global subject and his view from nowhere (2012)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Postcolonial perspectives on global citizenship education. Unidade: FFLCH
Assuntos: EPISTEMOLOGIA, CULTURA INDÍGENA, CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Engaging the global by resituating the local: (dis)locating the literate global subject and his view from nowhere. Postcolonial perspectives on global citizenship education. Tradução . Nova York: Routledge, 2012. . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2012). Engaging the global by resituating the local: (dis)locating the literate global subject and his view from nowhere. In Postcolonial perspectives on global citizenship education. Nova York: Routledge.
NLM
Souza LMTM de. Engaging the global by resituating the local: (dis)locating the literate global subject and his view from nowhere. In: Postcolonial perspectives on global citizenship education. Nova York: Routledge; 2012. [citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Souza LMTM de. Engaging the global by resituating the local: (dis)locating the literate global subject and his view from nowhere. In: Postcolonial perspectives on global citizenship education. Nova York: Routledge; 2012. [citado 2024 abr. 24 ]
Parte de monografia/livro
O professor de inglês e os letramentos no século XXI: métodos ou ética? (2011)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Formação desformatada: práticas com professores de língua inglesa. Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LETRAMENTO, PROFESSOR REFLEXIVO, SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. O professor de inglês e os letramentos no século XXI: métodos ou ética? Formação desformatada: práticas com professores de língua inglesa. Tradução . Campinas: Pontes, 2011. . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2011). O professor de inglês e os letramentos no século XXI: métodos ou ética? In Formação desformatada: práticas com professores de língua inglesa. Campinas: Pontes.
NLM
Souza LMTM de. O professor de inglês e os letramentos no século XXI: métodos ou ética? In: Formação desformatada: práticas com professores de língua inglesa. Campinas: Pontes; 2011. [citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Souza LMTM de. O professor de inglês e os letramentos no século XXI: métodos ou ética? In: Formação desformatada: práticas com professores de língua inglesa. Campinas: Pontes; 2011. [citado 2024 abr. 24 ]
Trabalho de evento-resumo
Humanismo moderno e representação (2010)
Mizan, Souzana; Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de (Orientador)
Fonte: Resumos. Nome do evento: Encontro de Pós-Graduandos - EPOG. Unidade: FFLCH
Assuntos: PÓS-MODERNIDADE, REVISTAS, GRUPOS ÉTNICOS (REPRESENTAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIZAN, Souzana. Humanismo moderno e representação. 2010, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2010. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Mizan, S. (2010). Humanismo moderno e representação. In Resumos. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Mizan S. Humanismo moderno e representação. Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Mizan S. Humanismo moderno e representação. Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Trabalho de evento-resumo
Fundamentalismo, terrorismo e política (2010)
Tailche, Khalid B M; Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de (Orientador)
Fonte: Resumos. Nome do evento: Encontro de Pós-Graduandos - EPOG. Unidade: FFLCH
Assuntos: FUNDAMENTALISMO, TERRORISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAILCHE, Khalid B M. Fundamentalismo, terrorismo e política. 2010, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2010. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Tailche, K. B. M. (2010). Fundamentalismo, terrorismo e política. In Resumos. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Tailche KBM. Fundamentalismo, terrorismo e política. Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Tailche KBM. Fundamentalismo, terrorismo e política. Resumos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
Cultura, língua e emergência dialógica (2010)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Revista Letras & Letras. Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Cultura, língua e emergência dialógica. Revista Letras & Letras, v. 26, n. 2, p. 289-306, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/viewFile/13095/7488. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2010). Cultura, língua e emergência dialógica. Revista Letras & Letras, 26( 2), 289-306. Recuperado de http://www.seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/viewFile/13095/7488
NLM
Souza LMTM de. Cultura, língua e emergência dialógica [Internet]. Revista Letras & Letras. 2010 ; 26( 2): 289-306.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/viewFile/13095/7488
Vancouver
Souza LMTM de. Cultura, língua e emergência dialógica [Internet]. Revista Letras & Letras. 2010 ; 26( 2): 289-306.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/viewFile/13095/7488
Trabalho de evento-resumo
Quem pode representar quem? (2009)
Mizan, Souzana; Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de (Orientador)
Fonte: Resumos. Nome do evento: Encontro de Pós-Graduandos - EPOG. Unidade: FFLCH
Assuntos: REVISTAS, LINGUAGEM FOTOGRÁFICA, GRUPOS ÉTNICOS (REPRESENTAÇÃO), IDENTIDADE (CONSTRUÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIZAN, Souzana. Quem pode representar quem? 2009, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2009. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Mizan, S. (2009). Quem pode representar quem? In Resumos. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Mizan S. Quem pode representar quem? Resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Mizan S. Quem pode representar quem? Resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico-apres/intr
Este número 12 (2007) da Crop... [Apresentação] (2007)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de; Monte-Mór, Walkyria
Fonte: Crop. Unidade: FFLCH
Assuntos: LETRAMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PERIÓDICOS ELETRÔNICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de e MONTE-MÓR, Walkyria. Este número 12 (2007) da Crop.. [Apresentação]. Crop. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Monte_Mor_W_23_2182682_EsteNumeroDaCropInauguraAPublicacao.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2007
APA
Souza, L. M. T. M. de, & Monte-Mór, W. (2007). Este número 12 (2007) da Crop.. [Apresentação]. Crop. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Monte_Mor_W_23_2182682_EsteNumeroDaCropInauguraAPublicacao.pdf
NLM
Souza LMTM de, Monte-Mór W. Este número 12 (2007) da Crop.. [Apresentação] [Internet]. Crop. 2007 ;( 12): 2 .[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Monte_Mor_W_23_2182682_EsteNumeroDaCropInauguraAPublicacao.pdf
Vancouver
Souza LMTM de, Monte-Mór W. Este número 12 (2007) da Crop.. [Apresentação] [Internet]. Crop. 2007 ;( 12): 2 .[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Monte_Mor_W_23_2182682_EsteNumeroDaCropInauguraAPublicacao.pdf
Artigo de periodico
CMC, hibridismos e tradução cultural: reflexões (2007)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Trabalhos de Lingüística Aplicada. Unidade: FFLCH
Assuntos: TRADUÇÃO (ASPECTOS CULTURAIS), MULTIMÍDIA, PÓS-MODERNIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. CMC, hibridismos e tradução cultural: reflexões. Trabalhos de Lingüística Aplicada, v. 46, n. ja/ju 2007, p. 9-17, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-18132007000100002. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2007). CMC, hibridismos e tradução cultural: reflexões. Trabalhos de Lingüística Aplicada, 46( ja/ju 2007), 9-17. doi:10.1590/s0103-18132007000100002
NLM
Souza LMTM de. CMC, hibridismos e tradução cultural: reflexões [Internet]. Trabalhos de Lingüística Aplicada. 2007 ; 46( ja/ju 2007): 9-17.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132007000100002
Vancouver
Souza LMTM de. CMC, hibridismos e tradução cultural: reflexões [Internet]. Trabalhos de Lingüística Aplicada. 2007 ; 46( ja/ju 2007): 9-17.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-18132007000100002
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Ao longo de sua história dos últimos séculos, a Índia...[Prefácio] (2007)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Uma praja ainda imaginada : a representação da nação em três romances indianos de língua inglesa. Unidade: FFLCH
Assuntos: MULTICULTURALISMO, LITERATURAS INDIANAS, ROMANCE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Ao longo de sua história dos últimos séculos, a Índia..[Prefácio]. Uma praja ainda imaginada : a representação da nação em três romances indianos de língua inglesa. São Paulo: Nankin Editorial. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2007
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2007). Ao longo de sua história dos últimos séculos, a Índia..[Prefácio]. Uma praja ainda imaginada : a representação da nação em três romances indianos de língua inglesa. São Paulo: Nankin Editorial.
NLM
Souza LMTM de. Ao longo de sua história dos últimos séculos, a Índia..[Prefácio]. Uma praja ainda imaginada : a representação da nação em três romances indianos de língua inglesa. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Souza LMTM de. Ao longo de sua história dos últimos séculos, a Índia..[Prefácio]. Uma praja ainda imaginada : a representação da nação em três romances indianos de língua inglesa. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Linguagens, códigos e suas tecnologias: conhecimentos de línguas estrangeiras (2006)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de (consult); Monte-Mór, Walkyria (consult)
Fonte: Orientações curriculares para o ensino médio : linguagens, códigos e suas tecnologias. Unidade: FFLCH
Assuntos: CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Linguagens, códigos e suas tecnologias: conhecimentos de línguas estrangeiras. Orientações curriculares para o ensino médio : linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Monte_Mor_W_13_1671174_LinguagensCodigosESuasTecnologiasConhecimentosDeLinguasEstrangeiras.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. , 2006
APA
Linguagens, códigos e suas tecnologias: conhecimentos de línguas estrangeiras. (2006). Linguagens, códigos e suas tecnologias: conhecimentos de línguas estrangeiras. Orientações curriculares para o ensino médio : linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Monte_Mor_W_13_1671174_LinguagensCodigosESuasTecnologiasConhecimentosDeLinguasEstrangeiras.pdf
NLM
Linguagens, códigos e suas tecnologias: conhecimentos de línguas estrangeiras [Internet]. Orientações curriculares para o ensino médio : linguagens, códigos e suas tecnologias. 2006 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Monte_Mor_W_13_1671174_LinguagensCodigosESuasTecnologiasConhecimentosDeLinguasEstrangeiras.pdf
Vancouver
Linguagens, códigos e suas tecnologias: conhecimentos de línguas estrangeiras [Internet]. Orientações curriculares para o ensino médio : linguagens, códigos e suas tecnologias. 2006 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Monte_Mor_W_13_1671174_LinguagensCodigosESuasTecnologiasConhecimentosDeLinguasEstrangeiras.pdf
Parte de monografia/livro
Hibridismo e tradução cultural em Bhabha (2004)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Margens da cultura : mestiçagem, hibridismo & outras misturas. Unidade: FFLCH
Assuntos: HIBRIDISMO, CRÍTICA LITERÁRIA, IDENTIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. Hibridismo e tradução cultural em Bhabha. Margens da cultura : mestiçagem, hibridismo & outras misturas. Tradução . São Paulo: Global, 2004. . . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2004). Hibridismo e tradução cultural em Bhabha. In Margens da cultura : mestiçagem, hibridismo & outras misturas. São Paulo: Global.
NLM
Souza LMTM de. Hibridismo e tradução cultural em Bhabha. In: Margens da cultura : mestiçagem, hibridismo & outras misturas. São Paulo: Global; 2004. [citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Souza LMTM de. Hibridismo e tradução cultural em Bhabha. In: Margens da cultura : mestiçagem, hibridismo & outras misturas. São Paulo: Global; 2004. [citado 2024 abr. 24 ]
Trabalho de evento-resumo
A materialidade da escrita: a letra e ideologias de linguagem (2004)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Programação e resumos. Nome do evento: Seminários do GEL. Unidade: FFLCH
Assunto: ESCRITA (LINGUÍSTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. A materialidade da escrita: a letra e ideologias de linguagem. 2004, Anais.. Campinas: Instituto de Estudos da Linguagem, 2004. . Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2004). A materialidade da escrita: a letra e ideologias de linguagem. In Programação e resumos. Campinas: Instituto de Estudos da Linguagem.
NLM
Souza LMTM de. A materialidade da escrita: a letra e ideologias de linguagem. Programação e resumos. 2004 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Vancouver
Souza LMTM de. A materialidade da escrita: a letra e ideologias de linguagem. Programação e resumos. 2004 ;[citado 2024 abr. 24 ]
Artigo de periodico
As visões da anaconda: a narrativa escrita indígena no Brasil (2002)
Souza, Lynn Mário Trindade Menezes de
Fonte: Semear. Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURAS INDÍGENAS, NARRATIVA
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ABNT
SOUZA, Lynn Mário Trindade Menezes de. As visões da anaconda: a narrativa escrita indígena no Brasil. Semear, n. 7, 2002Tradução . . Disponível em: http://www.letras.puc-rio.br/catedra/revista/7Sem_16.html. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Souza, L. M. T. M. de. (2002). As visões da anaconda: a narrativa escrita indígena no Brasil. Semear, ( 7). Recuperado de http://www.letras.puc-rio.br/catedra/revista/7Sem_16.html
NLM
Souza LMTM de. As visões da anaconda: a narrativa escrita indígena no Brasil [Internet]. Semear. 2002 ;( 7):[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.letras.puc-rio.br/catedra/revista/7Sem_16.html
Vancouver
Souza LMTM de. As visões da anaconda: a narrativa escrita indígena no Brasil [Internet]. Semear. 2002 ;( 7):[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.letras.puc-rio.br/catedra/revista/7Sem_16.html

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