Capovilla, Fernando César 
; Colorni, E M R; Demarco, C L T; Nico, M A N; Capovilla, A G S
Fonte: Resumos de Comunicações Científicas. Nome do evento: Congresso Interno do Nucleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento. Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA DA CRIANÇA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries. 1995, Anais.. São Paulo: Núcleo de Estudos em Pesquisa em Neurociências e Comportamento, 1995. . Acesso em: 10 jun. 2024.APA
Capovilla, F. C., Colorni, E. M. R., Demarco, C. L. T., Nico, M. A. N., & Capovilla, A. G. S. (1995). Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries. In Resumos de Comunicações Científicas. São Paulo: Núcleo de Estudos em Pesquisa em Neurociências e Comportamento.NLM
Capovilla FC, Colorni EMR, Demarco CLT, Nico MAN, Capovilla AGS. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries. Resumos de Comunicações Científicas. 1995 ;[citado 2024 jun. 10 ]Vancouver
Capovilla FC, Colorni EMR, Demarco CLT, Nico MAN, Capovilla AGS. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries. Resumos de Comunicações Científicas. 1995 ;[citado 2024 jun. 10 ]
