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Artigo de periodico
A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas (2023)
Guridi, Verónica Marcela ; Queiroz, Sharlene de Souza ; Lima, Ana Laura Godinho
Fonte: Revista Espaço do Currículo. Unidades: EACH, FE
Assunto: DEMOCRACIA
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ABNT
GURIDI, Verónica Marcela e QUEIROZ, Sharlene de Souza e LIMA, Ana Laura Godinho. A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas. Revista Espaço do Currículo, v. 16, n. Ja/Abr. 2023, p. 01-20, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62995. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Guridi, V. M., Queiroz, S. de S., & Lima, A. L. G. (2023). A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas. Revista Espaço do Currículo, 16( Ja/Abr. 2023), 01-20. doi:10.15687/rec.v16i1.62995
NLM
Guridi VM, Queiroz S de S, Lima ALG. A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas [Internet]. Revista Espaço do Currículo. 2023 ; 16( Ja/Abr. 2023): 01-20.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62995
Vancouver
Guridi VM, Queiroz S de S, Lima ALG. A autonomia e o protagonismo juvenil nas escolas democráticas [Internet]. Revista Espaço do Currículo. 2023 ; 16( Ja/Abr. 2023): 01-20.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62995
Trabalho de evento-resumo
How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? (2022)
Araújo, Ulisses Ferreira de ; Araujo, Valeria Amorim Arantes de ; Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira
Nome do evento: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO, PROFESSORES, EDUCAÇÃO MORAL, VALORES, ÉTICA, CIDADANIA
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ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de e PÁTARO, Cristina Satiê de Oliveira. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araújo, U. F. de, Araujo, V. A. A. de, & Pátaro, C. S. de O. (2022). How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
NLM
Araújo UF de, Araujo VAA de, Pátaro CS de O. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
Vancouver
Araújo UF de, Araujo VAA de, Pátaro CS de O. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
Trabalho de evento-resumo
Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education (2022)
Araújo, Ulisses Ferreira de ; Araujo, Valeria Amorim Arantes de
Nome do evento: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO, PROFESSORES, EDUCAÇÃO MORAL, CURRÍCULO
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ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education. 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araújo, U. F. de, & Araujo, V. A. A. de. (2022). Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education. In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
NLM
Araújo UF de, Araujo VAA de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
Vancouver
Araújo UF de, Araujo VAA de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
Artigo de periodico
The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses (2022)
Farias, Bruno da Mata ; Cazetta, Valéria ; Lima, Ana Laura Godinho
Fonte: Educação em Revista. Unidades: EACH, FE
Assunto: COVID-19
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ABNT
FARIAS, Bruno da Mata e CAZETTA, Valéria e LIMA, Ana Laura Godinho. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses. Educação em Revista, v. 38, p. 01-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Farias, B. da M., Cazetta, V., & Lima, A. L. G. (2022). The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses. Educação em Revista, 38, 01-12. doi:10.1590/SciELOPreprints.2505
NLM
Farias B da M, Cazetta V, Lima ALG. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 01-12.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505
Vancouver
Farias B da M, Cazetta V, Lima ALG. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 01-12.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505
Trabalho de evento-resumo
What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers (2022)
Araujo, Valeria Amorim Arantes de ; Seixas, Beattriz Guedes; Biazotti, Rafaela Salemme Bolsarin; Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira ; Araújo, Ulisses Ferreira de ; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães
Nome do evento: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA, VALORES
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ABNT
ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de et al. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers. 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araujo, V. A. A. de, Seixas, B. G., Biazotti, R. S. B., Pátaro, C. S. de O., Araújo, U. F. de, & Pinheiro, V. P. G. (2022). What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers. In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
NLM
Araujo VAA de, Seixas BG, Biazotti RSB, Pátaro CS de O, Araújo UF de, Pinheiro VPG. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
Vancouver
Araujo VAA de, Seixas BG, Biazotti RSB, Pátaro CS de O, Araújo UF de, Pinheiro VPG. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
Monografia/livro
Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais (2020)
Araujo, Ulisses Ferreira de; Araujo, Valeria Amorim Arantes de ; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães
Unidades: EACH, FE
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ARAUJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de e PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. . São Paulo: Summus. . Acesso em: 23 maio 2024. , 2020
APA
Araujo, U. F. de, Araujo, V. A. A. de, & Pinheiro, V. P. G. (2020). Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. São Paulo: Summus.
NLM
Araujo UF de, Araujo VAA de, Pinheiro VPG. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Araujo UF de, Araujo VAA de, Pinheiro VPG. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico
Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores (2019)
Arantes, Valéria Amorim ; Araújo, Ulisses Ferreira de ; Silva, Marco Antonio Morgado da
Fonte: Educação e Pesquisa. Unidades: FE, EACH
Assuntos: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, PARTICIPAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
ARANTES, Valéria Amorim e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e SILVA, Marco Antonio Morgado da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores. Educação e Pesquisa, v. 45, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Arantes, V. A., Araújo, U. F. de, & Silva, M. A. M. da. (2019). Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores. Educação e Pesquisa, 45. doi:10.1590/s1678-4634201945002001
NLM
Arantes VA, Araújo UF de, Silva MAM da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001
Vancouver
Arantes VA, Araújo UF de, Silva MAM da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001
Artigo de periodico
Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking (2017)
Araujo, Valeria Amorim Arantes de; Araujo, Ulisses Ferreira de; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Moreno, Montserrat; Sastre, Genoveva
Fonte: Journal of Moral Education. Unidades: EACH, FE
Assuntos: PENSAMENTO, RACIOCÍNIO, COGNIÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de et al. Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking. Journal of Moral Education, v. 46, n. 3, p. 245-257, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/03057240.2017.1345725. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araujo, V. A. A. de, Araujo, U. F. de, Pinheiro, V. P. G., Moreno, M., & Sastre, G. . (2017). Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking. Journal of Moral Education, 46( 3), 245-257. doi:10.1080/03057240.2017.1345725
NLM
Araujo VAA de, Araujo UF de, Pinheiro VPG, Moreno M, Sastre G . Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking [Internet]. Journal of Moral Education. 2017 ; 46( 3): 245-257.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03057240.2017.1345725
Vancouver
Araujo VAA de, Araujo UF de, Pinheiro VPG, Moreno M, Sastre G . Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking [Internet]. Journal of Moral Education. 2017 ; 46( 3): 245-257.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03057240.2017.1345725
Parte de monografia/livro
Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX (2017)
Rocha, Heloisa Helena Pimenta; Viviani, Luciana Maria; Ana Laura Godinho Lima
Fonte: Saúde e Educação : um encontro plural. Unidades: EACH, FE
Assuntos: HIGIENE, LIVRO DIDÁTICO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Heloisa Helena Pimenta e VIVIANI, Luciana Maria e ANA LAURA GODINHO LIMA,. Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX. Saúde e Educação : um encontro plural. Tradução . Rio de Janeiro: Fiocruz, 2017. . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Rocha, H. H. P., Viviani, L. M., & Ana Laura Godinho Lima,. (2017). Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX. In Saúde e Educação : um encontro plural. Rio de Janeiro: Fiocruz.
NLM
Rocha HHP, Viviani LM, Ana Laura Godinho Lima. Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX. In: Saúde e Educação : um encontro plural. Rio de Janeiro: Fiocruz; 2017. [citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Rocha HHP, Viviani LM, Ana Laura Godinho Lima. Formação de cidadãos higienizados para a construção do progresso nacional: produção e circulação de livros escolares de higiene na primeira metade do século XX. In: Saúde e Educação : um encontro plural. Rio de Janeiro: Fiocruz; 2017. [citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico
Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience (2016)
Araújo, Ulisses Ferreira de; Arantes, Valeria Amorim; Danza, Hanna Cebel; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Garbin, Monica
Fonte: Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy. Unidades: EACH, FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de et al. Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience. Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy, p. on-line, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/02607476.2016.1226554. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araújo, U. F. de, Arantes, V. A., Danza, H. C., Pinheiro, V. P. G., & Garbin, M. (2016). Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience. Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy, on-line. doi:10.1080/02607476.2016.1226554
NLM
Araújo UF de, Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Garbin M. Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience [Internet]. Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy. 2016 ; on-line.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02607476.2016.1226554
Vancouver
Araújo UF de, Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Garbin M. Principles and methods to guide education for purpose: a Brazilian experience [Internet]. Journal of Education for Teaching : International Research and Pedagogy. 2016 ; on-line.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02607476.2016.1226554
Artigo de periodico
O uso de tecnologias educacionais na formação de professores para conteúdos de ética e cidadania: o curso de especialização semipresencial em "etica, valores e cidadania na escola" (2015)
Araujo, Ulisses Ferreira de; Garbin, Mônica Cristina; Franzi, Juliana; Araujo, Valeria Amorim Arantes de; Silva, Custódio Cruz de Oliveira e
Fonte: International Studies on Law and Education. Unidades: EACH, FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM, INTERDISCIPLINARIDADE, ÉTICA, VALORES, CIDADANIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
ARAUJO, Ulisses Ferreira de et al. O uso de tecnologias educacionais na formação de professores para conteúdos de ética e cidadania: o curso de especialização semipresencial em "etica, valores e cidadania na escola". International Studies on Law and Education, n. 19, p. 37-46, 2015Tradução . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araujo, U. F. de, Garbin, M. C., Franzi, J., Araujo, V. A. A. de, & Silva, C. C. de O. e. (2015). O uso de tecnologias educacionais na formação de professores para conteúdos de ética e cidadania: o curso de especialização semipresencial em "etica, valores e cidadania na escola". International Studies on Law and Education, ( 19), 37-46.
NLM
Araujo UF de, Garbin MC, Franzi J, Araujo VAA de, Silva CC de O e. O uso de tecnologias educacionais na formação de professores para conteúdos de ética e cidadania: o curso de especialização semipresencial em "etica, valores e cidadania na escola". International Studies on Law and Education. 2015 ;( 19): 37-46.[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Araujo UF de, Garbin MC, Franzi J, Araujo VAA de, Silva CC de O e. O uso de tecnologias educacionais na formação de professores para conteúdos de ética e cidadania: o curso de especialização semipresencial em "etica, valores e cidadania na escola". International Studies on Law and Education. 2015 ;( 19): 37-46.[citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico
Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação (2015)
Lima, Ana Laura Godinho; Viviani, Luciana Maria
Fonte: História da Educação. Unidades: FE, EACH
Assuntos: RENDIMENTO ESCOLAR, DESEMPENHO DO PROFESSOR, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho e VIVIANI, Luciana Maria. Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação. História da Educação, v. 19, n. 46, p. 93-112, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2236-3459/50901. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Lima, A. L. G., & Viviani, L. M. (2015). Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação. História da Educação, 19( 46), 93-112. doi:10.1590/2236-3459/50901
NLM
Lima ALG, Viviani LM. Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação [Internet]. História da Educação. 2015 ; 19( 46): 93-112.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/50901
Vancouver
Lima ALG, Viviani LM. Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação [Internet]. História da Educação. 2015 ; 19( 46): 93-112.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/50901
Artigo de periodico
The Ethics and Citizenship Program: a Brazilian experience in moral education (2009)
Araujo, Ulisses Ferreira de; Arantes, Valéria Amorim
Fonte: Journal of Moral Education. Unidades: EACH, FE
Assuntos: EDUCAÇÃO MORAL, EDUCAÇÃO, ÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Ulisses Ferreira de e ARANTES, Valéria Amorim. The Ethics and Citizenship Program: a Brazilian experience in moral education. Journal of Moral Education, v. 38, n. 4, p. 489-511, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/03057240903321956. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araujo, U. F. de, & Arantes, V. A. (2009). The Ethics and Citizenship Program: a Brazilian experience in moral education. Journal of Moral Education, 38( 4), 489-511. doi:10.1080/03057240903321956
NLM
Araujo UF de, Arantes VA. The Ethics and Citizenship Program: a Brazilian experience in moral education [Internet]. Journal of Moral Education. 2009 ; 38( 4): 489-511.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03057240903321956
Vancouver
Araujo UF de, Arantes VA. The Ethics and Citizenship Program: a Brazilian experience in moral education [Internet]. Journal of Moral Education. 2009 ; 38( 4): 489-511.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1080/03057240903321956
Trabalho de evento
Ensino de sensoriamento remoto através da Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos: uma proposta metodológica (2009)
Araújo, Ulisses Ferreira de; Arantes, Valéria Amorim; Fonseca Filho, Homero
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto. Unidades: EACH, FE
Assuntos: SENSORIAMENTO REMOTO, PROCESSAMENTO DE IMAGENS, EDUCAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARANTES, Valéria Amorim e FONSECA FILHO, Homero. Ensino de sensoriamento remoto através da Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos: uma proposta metodológica. 2009, Anais.. São José dos Campos: MCT/INPE, 2009. . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araújo, U. F. de, Arantes, V. A., & Fonseca Filho, H. (2009). Ensino de sensoriamento remoto através da Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos: uma proposta metodológica. In Anais. São José dos Campos: MCT/INPE.
NLM
Araújo UF de, Arantes VA, Fonseca Filho H. Ensino de sensoriamento remoto através da Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos: uma proposta metodológica. Anais. 2009 ;[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Araújo UF de, Arantes VA, Fonseca Filho H. Ensino de sensoriamento remoto através da Aprendizagem Baseada em Problemas e por Projetos: uma proposta metodológica. Anais. 2009 ;[citado 2024 maio 23 ]
Parte de monografia/livro
Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo (2008)
Araujo, Ulisses Ferreira de; Arantes, Valéria Amorim
Fonte: Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Unidades: EACH, FE
Assuntos: SOLUÇÃO DE PROBLEMAS, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Ulisses Ferreira de e ARANTES, Valéria Amorim. Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo. Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Tradução . Barcelona: Octaedro, 2008. . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araujo, U. F. de, & Arantes, V. A. (2008). Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo. In Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro.
NLM
Araujo UF de, Arantes VA. Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo. In: Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro; 2008. [citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Araujo UF de, Arantes VA. Aprendizaje basado en problemas y construcción de ciudadanía: el proyecto de la Universidad de São Paulo. In: Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades. Barcelona: Octaedro; 2008. [citado 2024 maio 23 ]
Monografia/livro
Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea (2008)
Nogueira, Ana Lúcia Horta; Smolka, Ana Luiza; Souza, Denise Trento Rebello de (Organizador); Teixeira, Edival; Amaral, Lígia Assumpção; Macedo, Lino de ; Góes, Maria Cecília Rafael de; Souza, Marilene Proença Rebello de ; Oliveira, Marta Kohl de (Organizador); Sawaya, Sandra Maria; Rego, Teresa Cristina (Organizador); Araújo, Ulisses Ferreira de (coord); Arantes, Valéria Amorim; La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de
Unidades: FE, EACH, FFCLRP, IP
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PSICOGÊNESE, INTELIGÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Ana Lúcia Horta et al. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. . São Paulo: Moderna. . Acesso em: 23 maio 2024. , 2008
APA
Nogueira, A. L. H., Smolka, A. L., Teixeira, E., Amaral, L. A., Macedo, L. de, Góes, M. C. R. de, et al. (2008). Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. São Paulo: Moderna.
NLM
Nogueira ALH, Smolka AL, Teixeira E, Amaral LA, Macedo L de, Góes MCR de, Souza MPR de, Sawaya SM, Arantes VA, La Taille YJJMR de. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. 2008 ;[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Nogueira ALH, Smolka AL, Teixeira E, Amaral LA, Macedo L de, Góes MCR de, Souza MPR de, Sawaya SM, Arantes VA, La Taille YJJMR de. Psicologia, educação e as temáticas da vida contemporânea. 2008 ;[citado 2024 maio 23 ]
Parte de monografia/livro
Entre pontos e contrapontos (2007)
Araújo, Ulisses Ferreira de; Puig, Josep Maria; Arantes, Valéria Amorim
Fonte: Educação e valores: pontos e contrapontos. Unidades: EACH, FE
Assuntos: EDUCAÇÃO MORAL, VALORES (ASPECTOS MORAIS E ÉTICOS;EDUCAÇÃO), VALORES (ÉTICA;EDUCAÇÃO), DESENVOLVIMENTO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e PUIG, Josep Maria e ARANTES, Valéria Amorim. Entre pontos e contrapontos. Educação e valores: pontos e contrapontos. Tradução . São Paulo: Summus, 2007. . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Araújo, U. F. de, Puig, J. M., & Arantes, V. A. (2007). Entre pontos e contrapontos. In Educação e valores: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus.
NLM
Araújo UF de, Puig JM, Arantes VA. Entre pontos e contrapontos. In: Educação e valores: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus; 2007. [citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Araújo UF de, Puig JM, Arantes VA. Entre pontos e contrapontos. In: Educação e valores: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus; 2007. [citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico-dep/entr
ADUSP 30 anos: superações e resistência. [Depoimento a A. Biondi e M. Gonzalez] (2007)
Prado, Eleutério; Kleiman, Fernando; Cymbalista, Laura; Vidal, Diana Gonçalves; Iokói, Zilda Marcia Gricoli; Menna Barreto, Luiz Silveira; Mello, Leonel Itaussu Almeida; Ghoubar, Khaled; Machado, Benedito Honório; Tonelli, Pedro; Aguiar, Flávio Wolf de; 10Borsari, Heloísa Daruiz; Ortellado, Pablo; Varanda, Elenice Mouro; Prado Júnior, Milton Vieira do; Brinati, Marco Antônio; Coelho Sobrinho, José; Carvalho, Magno de; Gonçalves, Daciberg Lima ; Dallari, Dalmo de Abreu; Jarouche, Mamede Mustafa; Arelaro, Lisete Regina Gomes; Helene, Otaviano Augusto Marcondes
Fonte: Revista ADUSP.. Unidades: FE, EP, FFLCH, EACH, FAU, FMRP, FFCLRP, ECA, IME, FD
Assuntos: ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
PRADO, Eleutério et al. ADUSP 30 anos: superações e resistência. [Depoimento a A. Biondi e M. Gonzalez]. Revista ADUSP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://biblio.fflch.usp.br/Aguiar_FW_1590053_ADUSP30AnosSuperacoesEResistencia.pdf. Acesso em: 23 maio 2024. , 2007
APA
Prado, E., Kleiman, F., Cymbalista, L., Vidal, D. G., Iokói, Z. M. G., Menna Barreto, L. S., et al. (2007). ADUSP 30 anos: superações e resistência. [Depoimento a A. Biondi e M. Gonzalez]. Revista ADUSP.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://biblio.fflch.usp.br/Aguiar_FW_1590053_ADUSP30AnosSuperacoesEResistencia.pdf
NLM
Prado E, Kleiman F, Cymbalista L, Vidal DG, Iokói ZMG, Menna Barreto LS, Mello LIA, Ghoubar K, Machado BH, Tonelli P, Aguiar FW de, 10Borsari HD, Ortellado P, Varanda EM, Prado Júnior MV do, Brinati MA, Coelho Sobrinho J, Carvalho M de, Gonçalves DL, Dallari D de A, Jarouche MM, Arelaro LRG, Helene OAM. ADUSP 30 anos: superações e resistência. [Depoimento a A. Biondi e M. Gonzalez] [Internet]. Revista ADUSP. 2007 ;( 39): 28-50.[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://biblio.fflch.usp.br/Aguiar_FW_1590053_ADUSP30AnosSuperacoesEResistencia.pdf
Vancouver
Prado E, Kleiman F, Cymbalista L, Vidal DG, Iokói ZMG, Menna Barreto LS, Mello LIA, Ghoubar K, Machado BH, Tonelli P, Aguiar FW de, 10Borsari HD, Ortellado P, Varanda EM, Prado Júnior MV do, Brinati MA, Coelho Sobrinho J, Carvalho M de, Gonçalves DL, Dallari D de A, Jarouche MM, Arelaro LRG, Helene OAM. ADUSP 30 anos: superações e resistência. [Depoimento a A. Biondi e M. Gonzalez] [Internet]. Revista ADUSP. 2007 ;( 39): 28-50.[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://biblio.fflch.usp.br/Aguiar_FW_1590053_ADUSP30AnosSuperacoesEResistencia.pdf
Editor de periodico
Memorandum (2006)
Mahfoud, Miguel (Editor); Massimi, Marina (Editor); Oliveira, Ana Lúcia Ribeiro de (Editor); Paula, Adna Candido de (Editor); Nascimento, Adriano Roberto Afonso do (Editor); Masiero, André Luís (Editor); Ferreira, Arthur Arruda Leal (Editor); Zeron, Carlos Alberto de Moura Ribeiro (Editor); Camenietzki, Carlos Ziller (Editor); Barreira, Cristiano Roque Antunes (Editor) ; Gontijo, Eduardo Dias (Editor); Passos, Izabel Friche (Editor); Giovanetti, José Paulo (Editor); Amatuzzi, Mauro Martins (Editor); Pacheco, Paulo Roberto de Andrade (Editor); Martins, Raquel Assis (Editor); Campos, Adalgisa Arantes (Editor); Pécora, Alcir (Editor); Bello, Angela Ales (Editor); Fornari, Aníbal (Editor); Unali, Anna (Editor); Romano, Antonella (Editor); Bueno, Belmira Oliveira (Editor); Boschi, Caio (Editor); Sá, Celso (Editor); Zardin, Danilo (Editor); Bosi, Ecléa (Editor); Botturi, Francesco (Editor); Buzzi, Franco (Editor); Safra, Gilberto (Editor) ; Carpintero, Helio (Editor); Klappenbach, Hugo (Editor); Pessotti, Isaías (Editor); Silva, Janice Theodoro da (Editor); Meihy, José Carlos Sebe Bom (Editor); Villalta, Luís Carlos (Editor); Lauand, Luiz Jean (Editor); Armezzani, Maria (Editor); Guedes, Maria do Carmo (Editor); Resende, Maria Efigênia Lade de (Editor); Enes, Maria Fernanda Diniz Teixeira (Editor); Ruchat, Martine (Editor); Le Ven, Michel Marie (Editor); Augras, Monique (Editor); Simson, Olga Rofrigues de Moraes von (Editor); Morande, Pedro (Editor); Fabre, Pierre-Antoine (Editor); Campos, Regina Helena de Freitas (Editor); Marhaba, Sadi (Editor); Gomes, William (Editor); Agnolin, Adone (Editor); Vilela, Ana Maria Jacó (Editor); Cavazotti, André (Editor); Engelmann, Arno (Orientador); Majorana, Bernadette (Editor); Ades, César (Editor); Bigalli, Davide (Editor); Mancebo, Deise (Editor); Bressan, Edoardo (Editor); Santos, Eugénio dos (Editor); Zanlonghi, Giovanna (Editor); Bairrão, José Francisco Miguel Henriques (Editor); Silva, Marcos Vieira da (Editor); Schmidt, Maria Luisa Sandoval (Editor) ; Baptista, Marisa Todeschan D. S. (Editor); Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Editor); Rocha, Nádia (Editor); Cunha, Rachel Nunes da (Editor); Pacheco Filho, Raul Albino (Editor); Barros, Vanessa Almeida (Editor)
Unidades: FFCLRP, FFLCH, EACH, FE, IP, FMRP
Assuntos: PESQUISA HISTÓRICA, CIÊNCIAS SOCIAIS
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ABNT
Memorandum. . Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/. Acesso em: 23 maio 2024. , 2006
APA
Memorandum. (2006). Memorandum. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/
NLM
Memorandum [Internet]. 2006 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/
Vancouver
Memorandum [Internet]. 2006 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/
Artigo de jornal
Os promissores resultados da EACH (2006)
Toledo, Maria Cristina Motta de; Arantes, Valéria Amorim
Fonte: Jornal da USP. Unidades: EACH, FE
Assunto: ENSINO SUPERIOR
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ABNT
TOLEDO, Maria Cristina Motta de e ARANTES, Valéria Amorim. Os promissores resultados da EACH. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2006. , p. 02 a 08 ago. 2006. 2. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Toledo, M. C. M. de, & Arantes, V. A. (2006). Os promissores resultados da EACH. Jornal da USP, p. 02 a 08 ago. 2006. 2. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Toledo MCM de, Arantes VA. Os promissores resultados da EACH. Jornal da USP. 2006 ;02 a 08 ago. 2006. 2.[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Toledo MCM de, Arantes VA. Os promissores resultados da EACH. Jornal da USP. 2006 ;02 a 08 ago. 2006. 2.[citado 2024 maio 23 ]

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