ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Industry 5.0: A new strategy framework for sustainability management and beyond (2024)
van Erp, Tim; Carvalho, Nubia Gabriela Pereira ; Gerolamo, Mateus Cecilio ; Gonçalves, Rui; Rytter, Niels Gorm Malý; Gladysz, Bartlomiej
Source: Journal of Cleaner Production. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL, INDÚSTRIAS, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, MODELO DE NEGÓCIO, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VAN ERP, Tim et al. Industry 5.0: A new strategy framework for sustainability management and beyond. Journal of Cleaner Production, v. 461, p. 1-12, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2024.142271. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
van Erp, T., Carvalho, N. G. P., Gerolamo, M. C., Gonçalves, R., Rytter, N. G. M., & Gladysz, B. (2024). Industry 5.0: A new strategy framework for sustainability management and beyond. Journal of Cleaner Production, 461, 1-12. doi:10.1016/j.jclepro.2024.142271
NLM
van Erp T, Carvalho NGP, Gerolamo MC, Gonçalves R, Rytter NGM, Gladysz B. Industry 5.0: A new strategy framework for sustainability management and beyond [Internet]. Journal of Cleaner Production. 2024 ; 461 1-12.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2024.142271
Vancouver
van Erp T, Carvalho NGP, Gerolamo MC, Gonçalves R, Rytter NGM, Gladysz B. Industry 5.0: A new strategy framework for sustainability management and beyond [Internet]. Journal of Cleaner Production. 2024 ; 461 1-12.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2024.142271
Artigo de periodico
A theoretical framework to support green agripreneurship avoiding greenwashing (2024)
Mendes, Jéssica Alves Justo ; Oliveira, Arthur Yassine ; Santos, Lígia Suniga ; Gerolamo, Mateus Cecílio ; Zeidler, Vânia Gomes Zuin
Source: Environment, Development and Sustainability. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: AGRICULTURA SUSTENTÁVEL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EMPREENDEDORISMO, REVISÃO SISTEMÁTICA, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENDES, Jéssica Alves Justo et al. A theoretical framework to support green agripreneurship avoiding greenwashing. Environment, Development and Sustainability, p. 1-57, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10668-024-04965-z. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Mendes, J. A. J., Oliveira, A. Y., Santos, L. S., Gerolamo, M. C., & Zeidler, V. G. Z. (2024). A theoretical framework to support green agripreneurship avoiding greenwashing. Environment, Development and Sustainability, 1-57. doi:10.1007/s10668-024-04965-z
NLM
Mendes JAJ, Oliveira AY, Santos LS, Gerolamo MC, Zeidler VGZ. A theoretical framework to support green agripreneurship avoiding greenwashing [Internet]. Environment, Development and Sustainability. 2024 ; 1-57.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10668-024-04965-z
Vancouver
Mendes JAJ, Oliveira AY, Santos LS, Gerolamo MC, Zeidler VGZ. A theoretical framework to support green agripreneurship avoiding greenwashing [Internet]. Environment, Development and Sustainability. 2024 ; 1-57.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10668-024-04965-z
Artigo de periodico
Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas (2023)
Sant'Anna, Murilo ; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RECURSOS HÍDRICOS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANT'ANNA, Murilo e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), v. 18, n. 2, p. 49-61, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14664. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Sant'Anna, M., & Bonzanini, T. K. (2023). Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 18( 2), 49-61. doi:10.34024/revbea.2023.v18.14664
NLM
Sant'Anna M, Bonzanini TK. Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas [Internet]. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 2023 ; 18( 2): 49-61.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14664
Vancouver
Sant'Anna M, Bonzanini TK. Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas [Internet]. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 2023 ; 18( 2): 49-61.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14664
Artigo de periodico
Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional (2023)
Ichiba, Rafaela Bruno ; Bonzanini, Taitiâny Kárita ; Damiano, Marcelo
Source: Educação. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: DISCURSO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ICHIBA, Rafaela Bruno e BONZANINI, Taitiâny Kárita e DAMIANO, Marcelo. Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional. Educação, v. 48, p. 1-24, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644466205. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Ichiba, R. B., Bonzanini, T. K., & Damiano, M. (2023). Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional. Educação, 48, 1-24. doi:10.5902/1984644466205
NLM
Ichiba RB, Bonzanini TK, Damiano M. Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional [Internet]. Educação. 2023 ; 48 1-24.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644466205
Vancouver
Ichiba RB, Bonzanini TK, Damiano M. Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional [Internet]. Educação. 2023 ; 48 1-24.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644466205
Artigo de periodico
A bacia hidrográfica: tema estruturante na pesquisa-ação (2023)
Polo, Flávio Renato Marqueti; Massabni, Vânia Galindo
Source: Vitruvian Cogitationes. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: BACIA HIDROGRÁFICA, CURRÍCULO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
POLO, Flávio Renato Marqueti e MASSABNI, Vânia Galindo. A bacia hidrográfica: tema estruturante na pesquisa-ação. Vitruvian Cogitationes, v. 4, n. 1, p. 112-128, 2023Tradução . . Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/67449/751375155546. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Polo, F. R. M., & Massabni, V. G. (2023). A bacia hidrográfica: tema estruturante na pesquisa-ação. Vitruvian Cogitationes, 4( 1), 112-128. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/67449/751375155546
NLM
Polo FRM, Massabni VG. A bacia hidrográfica: tema estruturante na pesquisa-ação [Internet]. Vitruvian Cogitationes. 2023 ; 4( 1): 112-128.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/67449/751375155546
Vancouver
Polo FRM, Massabni VG. A bacia hidrográfica: tema estruturante na pesquisa-ação [Internet]. Vitruvian Cogitationes. 2023 ; 4( 1): 112-128.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/67449/751375155546
Monografia/livro
Chuva: um evento e múltiplas aprendizagens (2023)
Balbino, Marcia Regina; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: ÁGUA, APRENDIZAGEM, CHUVA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Chuva: um evento e múltiplas aprendizagens. . Piracicaba: ESALQ. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391397. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2023
APA
Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). Chuva: um evento e múltiplas aprendizagens. Piracicaba: ESALQ. doi:10.11606/9786587391397
NLM
Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva: um evento e múltiplas aprendizagens [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391397
Vancouver
Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva: um evento e múltiplas aprendizagens [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391397
Parte de monografia/livro
Hoje está chovendo! (2023)
Balbino, Marcia Regina; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: CIÊNCIA AMBIENTAL, CHUVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Hoje está chovendo!. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). Hoje está chovendo!. In Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
NLM
Balbino MR, Bonzanini TK. Hoje está chovendo! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
Vancouver
Balbino MR, Bonzanini TK. Hoje está chovendo! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
Parte de monografia/livro
Chuva, um fenômeno para o estudo da água! (2023)
Balbino, Marcia Regina; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: ÁGUA, CHUVA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Chuva, um fenômeno para o estudo da água!. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Tradução . São Paulo: Com-Arte, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). Chuva, um fenômeno para o estudo da água!. In Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
NLM
Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva, um fenômeno para o estudo da água! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Vancouver
Balbino MR, Bonzanini TK. Chuva, um fenômeno para o estudo da água! [Internet]. In: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte; 2023. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Parte de monografia/livro
A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais (2023)
Balbino, Marcia Regina; Bonzanini, Taitiany Karita
Source: Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: APRENDIZAGEM, CHUVA, CIÊNCIA AMBIENTAL, MATERIAL DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALBINO, Marcia Regina e BONZANINI, Taitiany Karita. A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais. Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Tradução . Belo Horizonte: Fabrefactum, 2023. . Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Experiencias-no-Ensino-das-Ciencias-Ambientais-VOL-2.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Balbino, M. R., & Bonzanini, T. K. (2023). A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais. In Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Belo Horizonte: Fabrefactum. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Experiencias-no-Ensino-das-Ciencias-Ambientais-VOL-2.pdf
NLM
Balbino MR, Bonzanini TK. A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais [Internet]. In: Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Belo Horizonte: Fabrefactum; 2023. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Experiencias-no-Ensino-das-Ciencias-Ambientais-VOL-2.pdf
Vancouver
Balbino MR, Bonzanini TK. A aprendizagem centrada em eventos na organização de uma sequência didática: possibilidade para o ensino de Ciências Ambientais [Internet]. In: Experiências no ensino das Ciências Ambientais. Belo Horizonte: Fabrefactum; 2023. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Experiencias-no-Ensino-das-Ciencias-Ambientais-VOL-2.pdf
Trabalho de evento
O potencial do uso de podcasts na educação para a sustentabilidade: discussões a partir de levantamento bibliográfico (2023)
Sant’Anna, Murilo Ferreira de ; Bonzanini, Taitiâny Karita
Source: Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. Conference titles: Seminários de Sustentabilidade da PUC-Campinas - SUSTENTARE. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCOMUNICAÇÃO, MÍDIA ELETRÔNICA, RECURSOS HÍDRICOS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANT’ANNA, Murilo Ferreira de e BONZANINI, Taitiâny Karita. O potencial do uso de podcasts na educação para a sustentabilidade: discussões a partir de levantamento bibliográfico. 2023, Anais.. Campinas, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/sustentare_wipis_2022/583068. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Sant’Anna, M. F. de, & Bonzanini, T. K. (2023). O potencial do uso de podcasts na educação para a sustentabilidade: discussões a partir de levantamento bibliográfico. In Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. Campinas, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.even3.com.br/anais/sustentare_wipis_2022/583068
NLM
Sant’Anna MF de, Bonzanini TK. O potencial do uso de podcasts na educação para a sustentabilidade: discussões a partir de levantamento bibliográfico [Internet]. Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/sustentare_wipis_2022/583068
Vancouver
Sant’Anna MF de, Bonzanini TK. O potencial do uso de podcasts na educação para a sustentabilidade: discussões a partir de levantamento bibliográfico [Internet]. Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/sustentare_wipis_2022/583068
Artigo de periodico
Aprendendo vermicompostagem: o uso de jogos digitais na educação infantil (2022)
Ichiba, Rafaela Bruno ; Bonzanini, Taitiany Kárita
Source: Ciência & Educação. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, JOGOS EDUCATIVOS, VERMICOMPOSTAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ICHIBA, Rafaela Bruno e BONZANINI, Taitiany Kárita. Aprendendo vermicompostagem: o uso de jogos digitais na educação infantil. Ciência & Educação, v. 28, p. 1-16, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320220031. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Ichiba, R. B., & Bonzanini, T. K. (2022). Aprendendo vermicompostagem: o uso de jogos digitais na educação infantil. Ciência & Educação, 28, 1-16. doi:10.1590/1516-731320220031
NLM
Ichiba RB, Bonzanini TK. Aprendendo vermicompostagem: o uso de jogos digitais na educação infantil [Internet]. Ciência & Educação. 2022 ; 28 1-16.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320220031
Vancouver
Ichiba RB, Bonzanini TK. Aprendendo vermicompostagem: o uso de jogos digitais na educação infantil [Internet]. Ciência & Educação. 2022 ; 28 1-16.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320220031
Parte de monografia/livro
Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional (2022)
Silva, Jadiel Aguiar e; Massabni, Vânia Galindo
Source: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: AGRICULTURA, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, HORTAS, LICENCIATURA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Jadiel Aguiar e e MASSABNI, Vânia Galindo. Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional. Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Tradução . Ponta Grossa, PR: Atena, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Silva, J. A. e, & Massabni, V. G. (2022). Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional. In Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena. doi:10.22533/at.ed.122220209
NLM
Silva JA e, Massabni VG. Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional [Internet]. In: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena; 2022. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209
Vancouver
Silva JA e, Massabni VG. Experiências do PIBID com agricultura na educação profissional [Internet]. In: Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. Ponta Grossa, PR: Atena; 2022. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.122220209
Artigo de periodico
Dimensions of digital transformation in the context of modern agriculture (2022)
Mendes, Jéssica Alves Justo ; Carvalho, Nubia Gabriela Pereira ; Mourarias, Murilo Neves ; Careta, Catarina Barbosa ; Zuin, Vânia Gomes; Gerolamo, Mateus Cecílio
Source: Sustainable Production and Consumption. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: AGRICULTURA SUSTENTÁVEL, AGRONEGÓCIO, INDÚSTRIA 4.0, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENDES, Jéssica Alves Justo et al. Dimensions of digital transformation in the context of modern agriculture. Sustainable Production and Consumption, v. 34, p. 613-637, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.spc.2022.09.027. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Mendes, J. A. J., Carvalho, N. G. P., Mourarias, M. N., Careta, C. B., Zuin, V. G., & Gerolamo, M. C. (2022). Dimensions of digital transformation in the context of modern agriculture. Sustainable Production and Consumption, 34, 613-637. doi:10.1016/j.spc.2022.09.027
NLM
Mendes JAJ, Carvalho NGP, Mourarias MN, Careta CB, Zuin VG, Gerolamo MC. Dimensions of digital transformation in the context of modern agriculture [Internet]. Sustainable Production and Consumption. 2022 ; 34 613-637.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.spc.2022.09.027
Vancouver
Mendes JAJ, Carvalho NGP, Mourarias MN, Careta CB, Zuin VG, Gerolamo MC. Dimensions of digital transformation in the context of modern agriculture [Internet]. Sustainable Production and Consumption. 2022 ; 34 613-637.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.spc.2022.09.027
Artigo de periodico
Which Green Transport Corridors (GTC) Are Efficient? A Dual-Step Approach Using Network Equilibrium Model (NEM) and Data Envelopment Analysis (DEA) (2021)
Alves Junior, Paulo Nocera ; Melo, Isotilia Costa ; Branco, José Eduardo Holler ; Bartholomeu, Daniela Bacchi ; Caixeta Filho, José Vicente
Source: Journal of Marine Science and Engineering. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: ANÁLISE POR ENVOLTÓRIA DE DADOS, CORREDOR DE EXPORTAÇÀO, HIDROVIAS, LOGÍSTICA, MODELOS MATEMÁTICOS, PRODUTOS AGRÍCOLAS, TRANSPORTE DE CARGA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES JUNIOR, Paulo Nocera et al. Which Green Transport Corridors (GTC) Are Efficient? A Dual-Step Approach Using Network Equilibrium Model (NEM) and Data Envelopment Analysis (DEA). Journal of Marine Science and Engineering, v. 9, p. 1-24, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/jmse9030247. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Alves Junior, P. N., Melo, I. C., Branco, J. E. H., Bartholomeu, D. B., & Caixeta Filho, J. V. (2021). Which Green Transport Corridors (GTC) Are Efficient? A Dual-Step Approach Using Network Equilibrium Model (NEM) and Data Envelopment Analysis (DEA). Journal of Marine Science and Engineering, 9, 1-24. doi:10.3390/jmse9030247
NLM
Alves Junior PN, Melo IC, Branco JEH, Bartholomeu DB, Caixeta Filho JV. Which Green Transport Corridors (GTC) Are Efficient? A Dual-Step Approach Using Network Equilibrium Model (NEM) and Data Envelopment Analysis (DEA) [Internet]. Journal of Marine Science and Engineering. 2021 ; 9 1-24.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.3390/jmse9030247
Vancouver
Alves Junior PN, Melo IC, Branco JEH, Bartholomeu DB, Caixeta Filho JV. Which Green Transport Corridors (GTC) Are Efficient? A Dual-Step Approach Using Network Equilibrium Model (NEM) and Data Envelopment Analysis (DEA) [Internet]. Journal of Marine Science and Engineering. 2021 ; 9 1-24.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.3390/jmse9030247
Trabalho de evento
Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia (2021)
Santos, Kenia Fernanda Aguiar; Croscatto, Priscila Proença ; Paolino, Roberta Montanheiro ; Favacho, Daniela Gonçalves de Abreu ; Bonzanini, Taitiâny
Source: Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .... Conference titles: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC. Unidades: ESALQ, EESC, ECOLOGIA APLICADA, FE
Subjects: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO ESCOLAR, INTERDISCIPLINARIDADE, LICENCIATURA, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Kenia Fernanda Aguiar et al. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia. 2021, Anais.. Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Santos, K. F. A., Croscatto, P. P., Paolino, R. M., Favacho, D. G. de A., & Bonzanini, T. (2021). Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia. In Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais ... Fortaleza, CE: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
NLM
Santos KFA, Croscatto PP, Paolino RM, Favacho DG de A, Bonzanini T. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
Vancouver
Santos KFA, Croscatto PP, Paolino RM, Favacho DG de A, Bonzanini T. Abordagem CTSA, interdisciplinaridade e inclusão nas licenciaturas em química e biologia [Internet]. Nós passarinhos, eles passarão: esperançar, agir e resistir na formação de professores. Anais .. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84601
Artigo de periodico
How did COVID-19 affect green-fuel supply chain?: a performance analysis of Brazilian ethanol sector (2021)
Alves Junior, Paulo Nocera ; Melo, Isotilia Costa; Santos, Rodrigo de Moraes; Rocha, Fernando Vinícius da ; Caixeta Filho, José Vicente
Source: Research in Transportation Economics. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: ETANOL, COVID-19, SUSTENTABILIDADE, PANDEMIAS, BIOCOMBUSTÍVEIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES JUNIOR, Paulo Nocera et al. How did COVID-19 affect green-fuel supply chain?: a performance analysis of Brazilian ethanol sector. Research in Transportation Economics, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.retrec.2021.101137. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Alves Junior, P. N., Melo, I. C., Santos, R. de M., Rocha, F. V. da, & Caixeta Filho, J. V. (2021). How did COVID-19 affect green-fuel supply chain?: a performance analysis of Brazilian ethanol sector. Research in Transportation Economics. doi:10.1016/j.retrec.2021.101137
NLM
Alves Junior PN, Melo IC, Santos R de M, Rocha FV da, Caixeta Filho JV. How did COVID-19 affect green-fuel supply chain?: a performance analysis of Brazilian ethanol sector [Internet]. Research in Transportation Economics. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.retrec.2021.101137
Vancouver
Alves Junior PN, Melo IC, Santos R de M, Rocha FV da, Caixeta Filho JV. How did COVID-19 affect green-fuel supply chain?: a performance analysis of Brazilian ethanol sector [Internet]. Research in Transportation Economics. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.retrec.2021.101137
Trabalho de evento-anais periodico
Framework for logistics performance index construction using DEA: an application for soybean haulage in Brazil (2020)
Melo, Isotilia Costa; Pera, Thiago Guilherme ; Alves Júnior, Paulo Nocera ; Rebelatto, Daisy Aparecida do Nascimento ; Caixeta Filho, José Vicente
Source: Transportation Research Procedia. Conference titles: World Conference on Transport Research - WCTR. Unidades: EESC, ESALQ
Subjects: LOGÍSTICA, SOJA, TRANSPORTE DE CARGA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Isotilia Costa et al. Framework for logistics performance index construction using DEA: an application for soybean haulage in Brazil. Transportation Research Procedia. Amsterdam: Elsevier. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.trpro.2020.08.179. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2020
APA
Melo, I. C., Pera, T. G., Alves Júnior, P. N., Rebelatto, D. A. do N., & Caixeta Filho, J. V. (2020). Framework for logistics performance index construction using DEA: an application for soybean haulage in Brazil. Transportation Research Procedia. Amsterdam: Elsevier. doi:10.1016/j.trpro.2020.08.179
NLM
Melo IC, Pera TG, Alves Júnior PN, Rebelatto DA do N, Caixeta Filho JV. Framework for logistics performance index construction using DEA: an application for soybean haulage in Brazil [Internet]. Transportation Research Procedia. 2020 ; 48 3090-3106.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.trpro.2020.08.179
Vancouver
Melo IC, Pera TG, Alves Júnior PN, Rebelatto DA do N, Caixeta Filho JV. Framework for logistics performance index construction using DEA: an application for soybean haulage in Brazil [Internet]. Transportation Research Procedia. 2020 ; 48 3090-3106.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.trpro.2020.08.179
Trabalho de evento-resumo
Jogos digitais na educação infantil: protocolos de avaliação (2020)
Ichiba, Rafaela Bruno ; Bonzanini, Taitiany Karita
Source: Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. Conference titles: Webinário de Formação de Professores. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ICHIBA, Rafaela Bruno e BONZANINI, Taitiany Karita. Jogos digitais na educação infantil: protocolos de avaliação. 2020, Anais.. Piracicaba: ESALQ/USP, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391038. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Ichiba, R. B., & Bonzanini, T. K. (2020). Jogos digitais na educação infantil: protocolos de avaliação. In Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. Piracicaba: ESALQ/USP. doi:10.11606/9786587391038
NLM
Ichiba RB, Bonzanini TK. Jogos digitais na educação infantil: protocolos de avaliação [Internet]. Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391038
Vancouver
Ichiba RB, Bonzanini TK. Jogos digitais na educação infantil: protocolos de avaliação [Internet]. Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391038
Trabalho de evento-resumo
A presença da temática socioambiental em Podcasts brasileiros e potencialidades para uso no ensino (2020)
Croscatto, Priscila Proença ; Bonzanini, Taitiany Karita ; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. Conference titles: Webinário de Formação de Professores. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO SUPERIOR, COMUNICAÇÃO ACADÊMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROSCATTO, Priscila Proença e BONZANINI, Taitiany Karita e BONZANINI, Taitiâny Kárita. A presença da temática socioambiental em Podcasts brasileiros e potencialidades para uso no ensino. 2020, Anais.. Piracicaba: ESALQ/USP, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391038. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Croscatto, P. P., Bonzanini, T. K., & Bonzanini, T. K. (2020). A presença da temática socioambiental em Podcasts brasileiros e potencialidades para uso no ensino. In Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. Piracicaba: ESALQ/USP. doi:10.11606/9786587391038
NLM
Croscatto PP, Bonzanini TK, Bonzanini TK. A presença da temática socioambiental em Podcasts brasileiros e potencialidades para uso no ensino [Internet]. Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391038
Vancouver
Croscatto PP, Bonzanini TK, Bonzanini TK. A presença da temática socioambiental em Podcasts brasileiros e potencialidades para uso no ensino [Internet]. Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391038
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento de protocolo de avaliação para jogos digitais destinados à educação infantil (2020)
Ichiba, Rafaela Bruno ; Bonzanini, Taitiany Karita
Source: Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. Conference titles: Webinário de Formação de Professores. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ICHIBA, Rafaela Bruno e BONZANINI, Taitiany Karita. Desenvolvimento de protocolo de avaliação para jogos digitais destinados à educação infantil. 2020, Anais.. Piracicaba: ESALQ/USP, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587391038. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Ichiba, R. B., & Bonzanini, T. K. (2020). Desenvolvimento de protocolo de avaliação para jogos digitais destinados à educação infantil. In Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. Piracicaba: ESALQ/USP. doi:10.11606/9786587391038
NLM
Ichiba RB, Bonzanini TK. Desenvolvimento de protocolo de avaliação para jogos digitais destinados à educação infantil [Internet]. Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391038
Vancouver
Ichiba RB, Bonzanini TK. Desenvolvimento de protocolo de avaliação para jogos digitais destinados à educação infantil [Internet]. Os desafios para ensinar e aprender: livro de resumos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587391038

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Funding Agencies

Non normalized affiliation

Countries of institutions of collaboration