ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É com muita alegria que apresentamos... [Apresentação] (2023)
Cavalcanti, Dilson; Rego, Teresa Cristina
Source: A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PEDAGOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAVALCANTI, Dilson e REGO, Teresa Cristina. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2023
APA
Cavalcanti, D., & Rego, T. C. (2023). É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. Curitiba: CRV.
NLM
Cavalcanti D, Rego TC. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Cavalcanti D, Rego TC. É com muita alegria que apresentamos.. [Apresentação]. A obra de Bernard Charlot por seus intérpretes. 2023 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Monografia/livro
Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação (2010)
Rego, Teresa Cristina
Unidade: FE
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. . Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2010
APA
Rego, T. C. (2010). Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Rego TC. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 2010 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 2010 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Monografia/livro
Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação (2004)
Rego, Teresa Cristina
Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. . Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2004
APA
Rego, T. C. (2004). Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis: Vozes.
NLM
Rego TC. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 2004 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 2004 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Monografia/livro
Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação (2003)
Rego, Teresa Cristina
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL (PSICOLOGIA), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. . Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2003
APA
Rego, T. C. (2003). Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis: Vozes.
NLM
Rego TC. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 2003 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 2003 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Monografia/livro
Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação (2002)
Rego, Teresa Cristina
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL (PSICOLOGIA), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. . Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2002
APA
Rego, T. C. (2002). Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis: Vozes.
NLM
Rego TC. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 2002 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 2002 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto (2003)
Oliveira, Marta Kohl de; Rego, Teresa Cristina
Source: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. Unidade: FE
Subjects: COGNIÇÃO, AFEIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Marta Kohl de e REGO, Teresa Cristina. Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto. Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. Tradução . São Paulo, SP: Summus, 2003. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Oliveira, M. K. de, & Rego, T. C. (2003). Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto. In Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo, SP: Summus.
NLM
Oliveira MK de, Rego TC. Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo, SP: Summus; 2003. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Oliveira MK de, Rego TC. Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo, SP: Summus; 2003. [citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto (2003)
Oliveira, Martha Kohl de; Rego, Teresa Cristina
Source: Afetiviade na escola: alternativas teóricas e práticas. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EMOÇÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Martha Kohl de e REGO, Teresa Cristina. Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto. Afetiviade na escola: alternativas teóricas e práticas. Tradução . São Paulo: Summus, 2003. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Oliveira, M. K. de, & Rego, T. C. (2003). Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto. In Afetiviade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus.
NLM
Oliveira MK de, Rego TC. Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto. In: Afetiviade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Oliveira MK de, Rego TC. Vygotsky e as complexas relações entre cognição e afeto. In: Afetiviade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Vergonha nacional [Depoimento a Roberta Bencini] (2000)
Gadotti, Moacir; Rego, Teresa Cristina
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EVASÃO ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir e REGO, Teresa Cristina. Vergonha nacional [Depoimento a Roberta Bencini]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2000
APA
Gadotti, M., & Rego, T. C. (2000). Vergonha nacional [Depoimento a Roberta Bencini]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Gadotti M, Rego TC. Vergonha nacional [Depoimento a Roberta Bencini]. Nova Escola. 2000 ; no 2000( 137): 16-22.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Gadotti M, Rego TC. Vergonha nacional [Depoimento a Roberta Bencini]. Nova Escola. 2000 ; no 2000( 137): 16-22.[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa (2023)
Rego, Teresa Cristina
Source: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Unidade: FE
Subjects: AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, PENSAMENTO CRÍTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa. A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Tradução . Rio de Janeiro: Paz & Terra, 2023. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Rego, T. C. (2023). Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa. In A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra.
NLM
Rego TC. Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa. In: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra; 2023. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Uma educadora apaixonada pela vida, pelas pessoas e pela ação educativa. In: A pedagogia da paixão de Madalena Freire: registros de encontro, diálogos e parcerias. Rio de Janeiro: Paz & Terra; 2023. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Um rentável negócio (2008)
Rego, Teresa Cristina
Source: Educação.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Um rentável negócio. Educação., v. 12, n. 133, p. 44-46, 2008Tradução . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Rego, T. C. (2008). Um rentável negócio. Educação., 12( 133), 44-46.
NLM
Rego TC. Um rentável negócio. Educação. 2008 ; 12( 133): 44-46.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Um rentável negócio. Educação. 2008 ; 12( 133): 44-46.[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio (2018)
Rego, Teresa Cristina
Source: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio. Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Tradução . Curitiba: CRV, 2018. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Rego, T. C. (2018). Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio. In Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV.
NLM
Rego TC. Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV; 2018. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Um painel das transformações ocorridas (no plano das ideas, das práticas educativas e das aões políticas) desde as primeiras décadas do Século XX até a virada do milênio. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV; 2018. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Um breve balanço das intensas atividades de Educação e Pesquisa (Editorial) (2011)
Rego, Teresa Cristina ; Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: REVISTAS UNIVERSITÁRIAS, PESQUISA EDUCACIONAL, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina e BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto. Um breve balanço das intensas atividades de Educação e Pesquisa (Editorial). Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2011
APA
Rego, T. C., & Bruno, L. E. N. B. (2011). Um breve balanço das intensas atividades de Educação e Pesquisa (Editorial). Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Rego TC, Bruno LENB. Um breve balanço das intensas atividades de Educação e Pesquisa (Editorial). Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 2): 227-234.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC, Bruno LENB. Um breve balanço das intensas atividades de Educação e Pesquisa (Editorial). Educação e Pesquisa. 2011 ; 37( 2): 227-234.[citado 2024 abr. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Trajetória de vida e docência: construindo identidades (2006)
Nogueira, Vânia Timotheo; Rego, Teresa Cristina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: IDENTIDADE PROFISSIONAL, IDENTIDADE CULTURAL, PSICOLOGIA CULTURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Vânia Timotheo. Trajetória de vida e docência: construindo identidades. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Nogueira, V. T. (2006). Trajetória de vida e docência: construindo identidades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Nogueira VT. Trajetória de vida e docência: construindo identidades. 2006 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Nogueira VT. Trajetória de vida e docência: construindo identidades. 2006 ;[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Temas e pesquisas educacionais: múltiplas perspectivas. [Editorial] (2008)
Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto ; Rego, Teresa Cristina
Source: Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. Unidade: FE
Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto e REGO, Teresa Cristina. Temas e pesquisas educacionais: múltiplas perspectivas. [Editorial]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000200001. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2008
APA
Bruno, L. E. N. B., & Rego, T. C. (2008). Temas e pesquisas educacionais: múltiplas perspectivas. [Editorial]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022008000200001
NLM
Bruno LENB, Rego TC. Temas e pesquisas educacionais: múltiplas perspectivas. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. 2008 ; 34( 2): 217-224.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000200001
Vancouver
Bruno LENB, Rego TC. Temas e pesquisas educacionais: múltiplas perspectivas. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. 2008 ; 34( 2): 217-224.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022008000200001
Parte de monografia/livro
Sobre diferenças e preconceitos (2011)
Rego, Teresa Cristina
Source: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: ACEITAÇÃO SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Sobre diferenças e preconceitos. Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. Tradução . São Paulo, SP: Moderna, 2011. p. 255 . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Rego, T. C. (2011). Sobre diferenças e preconceitos. In Educar para a diversidade : desafios e perspectivas (p. 255 ). São Paulo, SP: Moderna.
NLM
Rego TC. Sobre diferenças e preconceitos. In: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna; 2011. p. 255 .[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Sobre diferenças e preconceitos. In: Educar para a diversidade : desafios e perspectivas. São Paulo, SP: Moderna; 2011. p. 255 .[citado 2024 abr. 18 ]
Parte de monografia/livro
Singular - plural: as complexas relações entre subjetividade, cultura, memória e narrativas (2010)
Rego, Teresa Cristina
Source: Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. Unidade: FE
Subjects: SUBJETIVIDADE, MEMÓRIA, CULTURA, AUTOBIOGRAFIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Singular - plural: as complexas relações entre subjetividade, cultura, memória e narrativas. Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. Tradução . São Paulo, SP: Cultura Acadêmica, 2010. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Rego, T. C. (2010). Singular - plural: as complexas relações entre subjetividade, cultura, memória e narrativas. In Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica.
NLM
Rego TC. Singular - plural: as complexas relações entre subjetividade, cultura, memória e narrativas. In: Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica; 2010. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Singular - plural: as complexas relações entre subjetividade, cultura, memória e narrativas. In: Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. São Paulo, SP: Cultura Acadêmica; 2010. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Sabemos que os problemas e impasses... [Editorial] (2008)
Souza, Denise Trento Rebello de ; Rego, Teresa Cristina
Source: Educação & Pesquisa. Unidade: FE
Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Denise Trento Rebello de e REGO, Teresa Cristina. Sabemos que os problemas e impasses.. [Editorial]. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/V6NR6kkdPZ3p7t4qLjMBNNx/. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2008
APA
Souza, D. T. R. de, & Rego, T. C. (2008). Sabemos que os problemas e impasses.. [Editorial]. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.scielo.br/j/ep/a/V6NR6kkdPZ3p7t4qLjMBNNx/
NLM
Souza DTR de, Rego TC. Sabemos que os problemas e impasses.. [Editorial] [Internet]. Educação & Pesquisa. 2008 ; 34( 3): 427-433.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.scielo.br/j/ep/a/V6NR6kkdPZ3p7t4qLjMBNNx/
Vancouver
Souza DTR de, Rego TC. Sabemos que os problemas e impasses.. [Editorial] [Internet]. Educação & Pesquisa. 2008 ; 34( 3): 427-433.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://www.scielo.br/j/ep/a/V6NR6kkdPZ3p7t4qLjMBNNx/
Parte de monografia/livro
Revolucionário inquieto (2018)
Oliveira, Marta Kohl de; Rego, Teresa Cristina
Source: Lev Vygotsky: precursor da teoria histórico-cultural: a importância da cultura e da linguagem na constituição do psiquismo. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA, BIOGRAFIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Marta Kohl de e REGO, Teresa Cristina. Revolucionário inquieto. Lev Vygotsky: precursor da teoria histórico-cultural: a importância da cultura e da linguagem na constituição do psiquismo. Tradução . São Paulo: Segmento, 2018. . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Oliveira, M. K. de, & Rego, T. C. (2018). Revolucionário inquieto. In Lev Vygotsky: precursor da teoria histórico-cultural: a importância da cultura e da linguagem na constituição do psiquismo. São Paulo: Segmento.
NLM
Oliveira MK de, Rego TC. Revolucionário inquieto. In: Lev Vygotsky: precursor da teoria histórico-cultural: a importância da cultura e da linguagem na constituição do psiquismo. São Paulo: Segmento; 2018. [citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Oliveira MK de, Rego TC. Revolucionário inquieto. In: Lev Vygotsky: precursor da teoria histórico-cultural: a importância da cultura e da linguagem na constituição do psiquismo. São Paulo: Segmento; 2018. [citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico
Revolucionário inquieto (2010)
Oliveira, Marta Kohl de; Rego, Teresa Cristina
Source: Educação: Lev Vigotski. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA, BIOGRAFIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Marta Kohl de e REGO, Teresa Cristina. Revolucionário inquieto. Educação: Lev Vigotski, n. 2, p. 6-17, 2010Tradução . . Acesso em: 18 abr. 2024.
APA
Oliveira, M. K. de, & Rego, T. C. (2010). Revolucionário inquieto. Educação: Lev Vigotski, ( 2), 6-17.
NLM
Oliveira MK de, Rego TC. Revolucionário inquieto. Educação: Lev Vigotski. 2010 ;( 2): 6-17.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Oliveira MK de, Rego TC. Revolucionário inquieto. Educação: Lev Vigotski. 2010 ;( 2): 6-17.[citado 2024 abr. 18 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Resgate de pioneiros (2010)
Rego, Teresa Cristina
Source: Educação: Educadores brasileiros. Unidade: FE
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Resgate de pioneiros. Educação: Educadores brasileiros. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 abr. 2024. , 2010
APA
Rego, T. C. (2010). Resgate de pioneiros. Educação: Educadores brasileiros. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Rego TC. Resgate de pioneiros. Educação: Educadores brasileiros. 2010 ;( esp.): 5.[citado 2024 abr. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Resgate de pioneiros. Educação: Educadores brasileiros. 2010 ;( esp.): 5.[citado 2024 abr. 18 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Non normalized affiliation