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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro é resultado de estudos... [Prefácio] (2015)
Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: A gestão social da EJA e suas interfaces com os movimentos sociais e a educação popular no território de identidade do Sisal - Bahia. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO POPULAR, MOVIMENTOS SOCIAIS
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ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Este livro é resultado de estudos.. [Prefácio]. A gestão social da EJA e suas interfaces com os movimentos sociais e a educação popular no território de identidade do Sisal - Bahia. Curitiba: CRV. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2015
APA
Piconez, S. C. B. (2015). Este livro é resultado de estudos.. [Prefácio]. A gestão social da EJA e suas interfaces com os movimentos sociais e a educação popular no território de identidade do Sisal - Bahia. Curitiba: CRV.
NLM
Piconez SCB. Este livro é resultado de estudos.. [Prefácio]. A gestão social da EJA e suas interfaces com os movimentos sociais e a educação popular no território de identidade do Sisal - Bahia. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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Piconez SCB. Este livro é resultado de estudos.. [Prefácio]. A gestão social da EJA e suas interfaces com os movimentos sociais e a educação popular no território de identidade do Sisal - Bahia. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação a distância: a articulação das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e os estruturantes didáticos (2002-2012) (2015)
Barbosa, Barbara Peres; Piconez, Stela C. Bertholo (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, SABERES DO DOCENTE, APRENDIZAGEM, DIDÁTICA
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ABNT
BARBOSA, Barbara Peres. Educação a distância: a articulação das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e os estruturantes didáticos (2002-2012). 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25052015-110650/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Barbosa, B. P. (2015). Educação a distância: a articulação das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e os estruturantes didáticos (2002-2012) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25052015-110650/
NLM
Barbosa BP. Educação a distância: a articulação das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e os estruturantes didáticos (2002-2012) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25052015-110650/
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Barbosa BP. Educação a distância: a articulação das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e os estruturantes didáticos (2002-2012) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25052015-110650/
Artigo de jornal-dep/entr
Retrato de problemas: Censo 2011 revela as deficiências do Brasil em saneamento básico – que cobre cerca de 50% do território do País – e a necessidade de mais investimentos nessa área (2011)
Miguel, Sylvia; Paganini, Wanderley da Silva; Padovano, Bruno Roberto; Namur, Marly; Bertacchini, Patricia; Mucci, Jose Luiz Negrao; Marangoni, Ana Maria Marques Camargo; Favareto, Arilson; Théry, Hervé; Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: Jornal da USP. Unidades: FSP, FAU, FFLCH, EACH, FE
Assuntos: CENSO DEMOGRÁFICO, POBREZA (PARÂMETROS;INDICADORES), SANEAMENTO BÁSICO (DEFICIÊNCIA), ENVELHECIMENTO DA POPULAÇÃO (ESTATÍSTICAS E DADOS NUMÉRICOS), ANALFABETISMO (ESTATÍSTICAS E DADOS NUMÉRICOS), ABASTECIMENTO DE ÁGUA (DEFEITO), CIDADE SAUDÁVEL (ASPECTOS POLÍTICOS;ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO)
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ABNT
MIGUEL, Sylvia et al. Retrato de problemas: Censo 2011 revela as deficiências do Brasil em saneamento básico – que cobre cerca de 50% do território do País – e a necessidade de mais investimentos nessa área. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=1525. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2011
APA
Miguel, S., Paganini, W. da S., Padovano, B. R., Namur, M., Bertacchini, P., Mucci, J. L. N., et al. (2011). Retrato de problemas: Censo 2011 revela as deficiências do Brasil em saneamento básico – que cobre cerca de 50% do território do País – e a necessidade de mais investimentos nessa área. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=1525
NLM
Miguel S, Paganini W da S, Padovano BR, Namur M, Bertacchini P, Mucci JLN, Marangoni AMMC, Favareto A, Théry H, Piconez SCB. Retrato de problemas: Censo 2011 revela as deficiências do Brasil em saneamento básico – que cobre cerca de 50% do território do País – e a necessidade de mais investimentos nessa área [Internet]. Jornal da USP. 2011 ; 26( 924): 10-11.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=1525
Vancouver
Miguel S, Paganini W da S, Padovano BR, Namur M, Bertacchini P, Mucci JLN, Marangoni AMMC, Favareto A, Théry H, Piconez SCB. Retrato de problemas: Censo 2011 revela as deficiências do Brasil em saneamento básico – que cobre cerca de 50% do território do País – e a necessidade de mais investimentos nessa área [Internet]. Jornal da USP. 2011 ; 26( 924): 10-11.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=1525
Editor de periodico
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria (2011)
Piconez, Stela C. Bertholo (consult)
Fonte: Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria: UFSM. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2011
APA
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. (2011). Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria: UFSM.
NLM
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. 2011 ; 36( 3): 321- 547. set./dez. 2011.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Educação: (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. Educação (Santa Maria) / Universidade Federal de Santa Maria. 2011 ; 36( 3): 321- 547. set./dez. 2011.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Retrato imperfeito [Depoimento a Sylvia Miguel] (2011)
Piconez, Stela C. Bertholo; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assuntos: CENSOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo e GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Retrato imperfeito [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=15425. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2011
APA
Piconez, S. C. B., & Ghanem Junior, E. G. G. (2011). Retrato imperfeito [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=15425
NLM
Piconez SCB, Ghanem Junior EGG. Retrato imperfeito [Depoimento a Sylvia Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2011 ;23 a 29 maio 2011. 5.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=15425
Vancouver
Piconez SCB, Ghanem Junior EGG. Retrato imperfeito [Depoimento a Sylvia Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2011 ;23 a 29 maio 2011. 5.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=15425
Tese (Doutorado)
A construção dos saberes dos professores e as contribuições do mapeamento conceitual (2011)
Czeszak, Wanderlucy Angelica Alves Correa; Piconez, Stela C. Bertholo (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, PESQUISA QUALITATIVA, MAPAS CONCEITUAIS, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CZESZAK, Wanderlucy Angelica Alves Correa. A construção dos saberes dos professores e as contribuições do mapeamento conceitual. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062011-091506/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Czeszak, W. A. A. C. (2011). A construção dos saberes dos professores e as contribuições do mapeamento conceitual (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062011-091506/
NLM
Czeszak WAAC. A construção dos saberes dos professores e as contribuições do mapeamento conceitual [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062011-091506/
Vancouver
Czeszak WAAC. A construção dos saberes dos professores e as contribuições do mapeamento conceitual [Internet]. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28062011-091506/
Artigo de periodico
Consumo das tecnologias pelos estudantes do Ensino Fundamental: potencialidade das técnicas qualitativas de pesquisa (2010)
Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: Olhar de Professor. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA QUALITATIVA, CONSUMO, ENSINO FUNDAMENTAL, TECNOLOGIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Consumo das tecnologias pelos estudantes do Ensino Fundamental: potencialidade das técnicas qualitativas de pesquisa. Olhar de Professor, v. 13, n. 2, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i2.0006. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2010). Consumo das tecnologias pelos estudantes do Ensino Fundamental: potencialidade das técnicas qualitativas de pesquisa. Olhar de Professor, 13( 2). doi:10.5212/olharprofr.v.13i2.0006
NLM
Piconez SCB. Consumo das tecnologias pelos estudantes do Ensino Fundamental: potencialidade das técnicas qualitativas de pesquisa [Internet]. Olhar de Professor. 2010 ; 13( 2):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i2.0006
Vancouver
Piconez SCB. Consumo das tecnologias pelos estudantes do Ensino Fundamental: potencialidade das técnicas qualitativas de pesquisa [Internet]. Olhar de Professor. 2010 ; 13( 2):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.13i2.0006
Trabalho de evento-resumo
A estrutura de portais educacionais e sua implicação no ensino de física: uma análise exploratória (2009)
Sartori, Adriel Fernandes; Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos.. Nome do evento: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO MÉDIO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SARTORI, Adriel Fernandes e PICONEZ, Stela C. Bertholo. A estrutura de portais educacionais e sua implicação no ensino de física: uma análise exploratória. 2009, Anais.. São Paulo: IB/IF, 2009. Disponível em: http://www.if.usp.br/cpgi/requerimentos/Caderno_IVEPPGEC_2009.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Sartori, A. F., & Piconez, S. C. B. (2009). A estrutura de portais educacionais e sua implicação no ensino de física: uma análise exploratória. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos.. São Paulo: IB/IF. Recuperado de http://www.if.usp.br/cpgi/requerimentos/Caderno_IVEPPGEC_2009.pdf
NLM
Sartori AF, Piconez SCB. A estrutura de portais educacionais e sua implicação no ensino de física: uma análise exploratória [Internet]. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.if.usp.br/cpgi/requerimentos/Caderno_IVEPPGEC_2009.pdf
Vancouver
Sartori AF, Piconez SCB. A estrutura de portais educacionais e sua implicação no ensino de física: uma análise exploratória [Internet]. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.if.usp.br/cpgi/requerimentos/Caderno_IVEPPGEC_2009.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi] (2008)
Oliveira, Romualdo Portela de; Piconez, Stela C. Bertholo; Neubauer, Rose
Fonte: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de e PICONEZ, Stela C. Bertholo e NEUBAUER, Rose. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2008
APA
Oliveira, R. P. de, Piconez, S. C. B., & Neubauer, R. (2008). Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira RP de, Piconez SCB, Neubauer R. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2008 ;04 no 2008. p. C-1[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Oliveira RP de, Piconez SCB, Neubauer R. Curso a distância para docente cresce 270%. [Depoimento a Fábio Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2008 ;04 no 2008. p. C-1[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Professora titular da Faculdade de Educação... [Entrevista] (2008)
Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: Nova escola.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Professora titular da Faculdade de Educação.. [Entrevista]. Nova escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0214/aberto/stela.doc. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2008
APA
Piconez, S. C. B. (2008). Professora titular da Faculdade de Educação.. [Entrevista]. Nova escola.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0214/aberto/stela.doc
NLM
Piconez SCB. Professora titular da Faculdade de Educação.. [Entrevista] [Internet]. Nova escola. 2008 ; 23( 214):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0214/aberto/stela.doc
Vancouver
Piconez SCB. Professora titular da Faculdade de Educação.. [Entrevista] [Internet]. Nova escola. 2008 ; 23( 214):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0214/aberto/stela.doc
Artigo de periodico-dep/entr
Da cabeça ao caderno. [Depoimento a R. Ratier] (2008)
Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: Nova escola.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Da cabeça ao caderno. [Depoimento a R. Ratier]. Nova escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0214/aberto/mt_291733.shtml. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2008
APA
Piconez, S. C. B. (2008). Da cabeça ao caderno. [Depoimento a R. Ratier]. Nova escola.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0214/aberto/mt_291733.shtml
NLM
Piconez SCB. Da cabeça ao caderno. [Depoimento a R. Ratier] [Internet]. Nova escola. 2008 ; 23( 214): 54-56.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0214/aberto/mt_291733.shtml
Vancouver
Piconez SCB. Da cabeça ao caderno. [Depoimento a R. Ratier] [Internet]. Nova escola. 2008 ; 23( 214): 54-56.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0214/aberto/mt_291733.shtml
Editor de periodico
Educação: Revista do Centro de Educação (2008)
Piconez, Stela C. Bertholo (consult)
Fonte: Educação: Centro de Educação. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação: Revista do Centro de Educação. Educação: Centro de Educação. Santa Maria, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2008
APA
Educação: Revista do Centro de Educação. (2008). Educação: Revista do Centro de Educação. Educação: Centro de Educação. Santa Maria, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Educação: Revista do Centro de Educação. Educação: Centro de Educação. 2008 ; 33( 2):[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Educação: Revista do Centro de Educação. Educação: Centro de Educação. 2008 ; 33( 2):[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
A reconstrução dos conhecimentos na educação escolar de jovens e adultos e a organização do trabalho pedagógico (2007)
Piconez, Stela C. Bertholo (coord); Marchelli, Paulo Sérgio; Bretzke, Gabrielle Greggersen; Vianna, Adriana Beatriz B. A.; Nogueira, Maria Stella Bastos T.; Miquellazzo, Renata; Notargiacomo, Pollyanna; Andrade, Jacinta Monteiro
Fonte: Relatos de Pesquisa.. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, CONHECIMENTO (RECONSTRUÇÃO;EDUCAÇÃO), JOVENS (EDUCAÇÃO), CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO (EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCHELLI, Paulo Sérgio et al. A reconstrução dos conhecimentos na educação escolar de jovens e adultos e a organização do trabalho pedagógico. Relatos de Pesquisa. Tradução . Brasília, DF: MEC/INEP, 2007. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Marchelli, P. S., Bretzke, G. G., Vianna, A. B. B. A., Nogueira, M. S. B. T., Miquellazzo, R., Notargiacomo, P., & Andrade, J. M. (2007). A reconstrução dos conhecimentos na educação escolar de jovens e adultos e a organização do trabalho pedagógico. In Relatos de Pesquisa.. Brasília, DF: MEC/INEP.
NLM
Marchelli PS, Bretzke GG, Vianna ABBA, Nogueira MSBT, Miquellazzo R, Notargiacomo P, Andrade JM. A reconstrução dos conhecimentos na educação escolar de jovens e adultos e a organização do trabalho pedagógico. In: Relatos de Pesquisa. Brasília, DF: MEC/INEP; 2007. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Marchelli PS, Bretzke GG, Vianna ABBA, Nogueira MSBT, Miquellazzo R, Notargiacomo P, Andrade JM. A reconstrução dos conhecimentos na educação escolar de jovens e adultos e a organização do trabalho pedagógico. In: Relatos de Pesquisa. Brasília, DF: MEC/INEP; 2007. [citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Pesquisa colaborativa sobre a produção do conhecimento em Educação a Distância no Brasil, de 1999 a 2006 (2007)
André, Cláudio; Filatro, Andrea; Piconez, Stela C. Bertholo; Litto, Fredric M.
Fonte: Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância. 3. ed.. Unidades: FE, ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (PESQUISA), PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Cláudio et al. Pesquisa colaborativa sobre a produção do conhecimento em Educação a Distância no Brasil, de 1999 a 2006. Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância. 3. ed. Tradução . São Paulo: Instituto Monitor, 2007. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/001603418.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
André, C., Filatro, A., Piconez, S. C. B., & Litto, F. M. (2007). Pesquisa colaborativa sobre a produção do conhecimento em Educação a Distância no Brasil, de 1999 a 2006. In Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância. 3. ed.. São Paulo: Instituto Monitor. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/001603418.pdf
NLM
André C, Filatro A, Piconez SCB, Litto FM. Pesquisa colaborativa sobre a produção do conhecimento em Educação a Distância no Brasil, de 1999 a 2006 [Internet]. In: Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância. 3. ed. São Paulo: Instituto Monitor; 2007. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/001603418.pdf
Vancouver
André C, Filatro A, Piconez SCB, Litto FM. Pesquisa colaborativa sobre a produção do conhecimento em Educação a Distância no Brasil, de 1999 a 2006 [Internet]. In: Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância. 3. ed. São Paulo: Instituto Monitor; 2007. [citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/001603418.pdf
Dissertação (Mestrado)
Educação Escolar de Jovens e Adultos e Educação Matemática: desafios para a Formação de Professores (2006)
Peggion, Penélope Priscila; Piconez, Stela C. Bertholo (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEGGION, Penélope Priscila. Educação Escolar de Jovens e Adultos e Educação Matemática: desafios para a Formação de Professores. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Peggion, P. P. (2006). Educação Escolar de Jovens e Adultos e Educação Matemática: desafios para a Formação de Professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Peggion PP. Educação Escolar de Jovens e Adultos e Educação Matemática: desafios para a Formação de Professores. 2006 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Peggion PP. Educação Escolar de Jovens e Adultos e Educação Matemática: desafios para a Formação de Professores. 2006 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de periodico
Inclusão social e inclusão digital: elementos dinamizadores da inteligência coletiva e os desafios permanentes da educação básica. (2006)
Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: Momento do professor. Unidade: FE
Assuntos: INCLUSÃO SOCIAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Inclusão social e inclusão digital: elementos dinamizadores da inteligência coletiva e os desafios permanentes da educação básica. Momento do professor, v. 3, n. 1, p. 33-44, 2006Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2006). Inclusão social e inclusão digital: elementos dinamizadores da inteligência coletiva e os desafios permanentes da educação básica. Momento do professor, 3( 1), 33-44.
NLM
Piconez SCB. Inclusão social e inclusão digital: elementos dinamizadores da inteligência coletiva e os desafios permanentes da educação básica. Momento do professor. 2006 ; 3( 1): 33-44.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Piconez SCB. Inclusão social e inclusão digital: elementos dinamizadores da inteligência coletiva e os desafios permanentes da educação básica. Momento do professor. 2006 ; 3( 1): 33-44.[citado 2024 abr. 19 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Supletivos crescem 60% cursos não são avaliados. [Depoimento a F. Takahashi] (2006)
Piconez, Stela C. Bertholo
Fonte: Folha de São Paulo. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO SUPLETIVO, AVALIAÇÃO DE CURSO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, JOVENS (EDUCAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Supletivos crescem 60% cursos não são avaliados. [Depoimento a F. Takahashi]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2006
APA
Piconez, S. C. B. (2006). Supletivos crescem 60% cursos não são avaliados. [Depoimento a F. Takahashi]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Piconez SCB. Supletivos crescem 60% cursos não são avaliados. [Depoimento a F. Takahashi]. Folha de São Paulo. 2006 ;22 ago. 2006. C-4.[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Piconez SCB. Supletivos crescem 60% cursos não são avaliados. [Depoimento a F. Takahashi]. Folha de São Paulo. 2006 ;22 ago. 2006. C-4.[citado 2024 abr. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. . São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2005
APA
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. (2005). Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO MÉDIO
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ABNT
Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. . São Paulo, SP: USP/FE/NEA. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2005
APA
Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. (2005). Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA.
NLM
Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Editor de periodico
Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância) (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo (consult)
Fonte: Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2005
APA
Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). (2005). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). 2005 ; 1( 5):[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). 2005 ; 1( 5):[citado 2024 abr. 19 ]

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