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Apresentacao sonora/cenica/entrevista
O CME e sua história: a importância da preservação da memória da Educação (2022)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal ; Boto, Carlota ; Bittencourt, Circe ; Mate, Cecília Hanna
Conference titles: 30 anos do Centro de Memória da Educação da FEUSP. Unidade: FE
Subjects: SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO, MEMÓRIA INSTITUCIONAL
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ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal et al. O CME e sua história: a importância da preservação da memória da Educação. . São Paulo: FE-USP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=b_aYRYYZuvs. Acesso em: 03 jun. 2024. , 2022
APA
Moraes, C. S. V., Boto, C., Bittencourt, C., & Mate, C. H. (2022). O CME e sua história: a importância da preservação da memória da Educação. São Paulo: FE-USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=b_aYRYYZuvs
NLM
Moraes CSV, Boto C, Bittencourt C, Mate CH. O CME e sua história: a importância da preservação da memória da Educação [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=b_aYRYYZuvs
Vancouver
Moraes CSV, Boto C, Bittencourt C, Mate CH. O CME e sua história: a importância da preservação da memória da Educação [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=b_aYRYYZuvs
Artigo de periodico
Uma discussão sobre as práticas de anorexia e bulimia como estéticas de existência (2015)
Farah, Mariza Helena Silva; Mate, Cecília Hanna
Source: Educação & Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: BULIMIA, ANOREXIA, CORPO HUMANO, ESTÉTICA, IDENTIDADE
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ABNT
FARAH, Mariza Helena Silva e MATE, Cecília Hanna. Uma discussão sobre as práticas de anorexia e bulimia como estéticas de existência. Educação & Pesquisa, v. 41, n. 4, p. 893-898, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015021539. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Farah, M. H. S., & Mate, C. H. (2015). Uma discussão sobre as práticas de anorexia e bulimia como estéticas de existência. Educação & Pesquisa, 41( 4), 893-898. doi:10.1590/s1517-97022015021539
NLM
Farah MHS, Mate CH. Uma discussão sobre as práticas de anorexia e bulimia como estéticas de existência [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( 4): 893-898.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015021539
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Farah MHS, Mate CH. Uma discussão sobre as práticas de anorexia e bulimia como estéticas de existência [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( 4): 893-898.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022015021539
Tese (Doutorado)
Infância, didática, salvacionismo: implicações em torno da arte de ensinar em Comenius (2014)
Chiquito, Ricardo Santos; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, DIDÁTICA
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ABNT
CHIQUITO, Ricardo Santos. Infância, didática, salvacionismo: implicações em torno da arte de ensinar em Comenius. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-134629/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Chiquito, R. S. (2014). Infância, didática, salvacionismo: implicações em torno da arte de ensinar em Comenius (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-134629/
NLM
Chiquito RS. Infância, didática, salvacionismo: implicações em torno da arte de ensinar em Comenius [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-134629/
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Chiquito RS. Infância, didática, salvacionismo: implicações em torno da arte de ensinar em Comenius [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-134629/
Parte de monografia/livro
Um manifesto para a governamentalidade (2014)
Mate, Cecília Hanna
Source: O manifesto dos pioneiros da educação: leituras sobre seus 80 anos. Unidade: FE
Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA NOVA, REFORMA DE ENSINO
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ABNT
MATE, Cecília Hanna. Um manifesto para a governamentalidade. O manifesto dos pioneiros da educação: leituras sobre seus 80 anos. Tradução . Jundiaí: Paco, 2014. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mate, C. H. (2014). Um manifesto para a governamentalidade. In O manifesto dos pioneiros da educação: leituras sobre seus 80 anos. Jundiaí: Paco.
NLM
Mate CH. Um manifesto para a governamentalidade. In: O manifesto dos pioneiros da educação: leituras sobre seus 80 anos. Jundiaí: Paco; 2014. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mate CH. Um manifesto para a governamentalidade. In: O manifesto dos pioneiros da educação: leituras sobre seus 80 anos. Jundiaí: Paco; 2014. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário (2013)
Mate, Cecília Hanna
Source: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
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ABNT
MATE, Cecília Hanna. Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário. Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. Tradução . São Paulo, SP: Edusp, 2013. p. 382 . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mate, C. H. (2013). Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário. In Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes (p. 382 ). São Paulo, SP: Edusp.
NLM
Mate CH. Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário. In: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. São Paulo, SP: Edusp; 2013. p. 382 .[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mate CH. Acervo João Penteado: os livros e o ensino libertário. In: Educação libertária no Brasil: acervo João Penteado: inventário de fontes. São Paulo, SP: Edusp; 2013. p. 382 .[citado 2024 jun. 03 ]
Trabalho de evento
Escola experimental da lapa: a cultura material revelando uma experiência curricular renovadora (2013)
Mate, Cecília Hanna; Passos, Laurizete Ferragut; Ferreira, Viviane Lovatti
Source: Circuitos e fronteiras da história da educação. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, ESTUDO DE CASO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CULTURA MATERIAL
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ABNT
MATE, Cecília Hanna e PASSOS, Laurizete Ferragut e FERREIRA, Viviane Lovatti. Escola experimental da lapa: a cultura material revelando uma experiência curricular renovadora. 2013, Anais.. Cuiabá: SBHE, 2013. . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mate, C. H., Passos, L. F., & Ferreira, V. L. (2013). Escola experimental da lapa: a cultura material revelando uma experiência curricular renovadora. In Circuitos e fronteiras da história da educação. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Cuiabá: SBHE.
NLM
Mate CH, Passos LF, Ferreira VL. Escola experimental da lapa: a cultura material revelando uma experiência curricular renovadora. Circuitos e fronteiras da história da educação. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2013 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mate CH, Passos LF, Ferreira VL. Escola experimental da lapa: a cultura material revelando uma experiência curricular renovadora. Circuitos e fronteiras da história da educação. VII Congresso Brasileiro de História da Educação. 2013 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Tese (Doutorado)
Corpo-identidade:: leituras, práticas e vivências na formação de professores em diferentes licenciaturas (2011)
Farah, Marisa Helena Silva; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, IDENTIDADE, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ADOLESCÊNCIA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
FARAH, Marisa Helena Silva. Corpo-identidade:: leituras, práticas e vivências na formação de professores em diferentes licenciaturas. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06122011-160957/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Farah, M. H. S. (2011). Corpo-identidade:: leituras, práticas e vivências na formação de professores em diferentes licenciaturas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06122011-160957/
NLM
Farah MHS. Corpo-identidade:: leituras, práticas e vivências na formação de professores em diferentes licenciaturas [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06122011-160957/
Vancouver
Farah MHS. Corpo-identidade:: leituras, práticas e vivências na formação de professores em diferentes licenciaturas [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06122011-160957/
Artigo de periodico
História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2011)
Souza, Karina Aparecida de Freitas Dias de; Mate, Cecília Hanna; Porto, Paulo Alves
Source: Ciência & Educação. Unidades: FE, IQ
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, QUÍMICA
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ABNT
SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de e MATE, Cecília Hanna e PORTO, Paulo Alves. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Ciência & Educação, v. 17, n. 4, p. 873-886, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Souza, K. A. de F. D. de, Mate, C. H., & Porto, P. A. (2011). História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Ciência & Educação, 17( 4), 873-886. doi:10.1590/s1516-73132011000400007
NLM
Souza KA de FD de, Mate CH, Porto PA. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 873-886.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007
Vancouver
Souza KA de FD de, Mate CH, Porto PA. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 873-886.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132011000400007
Parte de monografia/livro
Lourenço Filho e a Reforma de 1931 (SP): o governo de professores... e de alunos (2011)
Mate, Cecília Hanna
Source: Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, ESCOLA NOVA
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ABNT
MATE, Cecília Hanna. Lourenço Filho e a Reforma de 1931 (SP): o governo de professores.. e de alunos. Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Tradução . Campinas, SP: Autores Associados, 2011. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mate, C. H. (2011). Lourenço Filho e a Reforma de 1931 (SP): o governo de professores.. e de alunos. In Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Campinas, SP: Autores Associados.
NLM
Mate CH. Lourenço Filho e a Reforma de 1931 (SP): o governo de professores.. e de alunos. In: Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Campinas, SP: Autores Associados; 2011. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mate CH. Lourenço Filho e a Reforma de 1931 (SP): o governo de professores.. e de alunos. In: Reformas educacionais: as manifestações da Escola Nova no Brasil (1920 a 1946). Campinas, SP: Autores Associados; 2011. [citado 2024 jun. 03 ]
Editor de periodico
Inter-Ação (2011)
Bontempi Junior, Bruno (consult); Mate, Cecília Hanna (consult); Pimenta, Selma Garrido (consult)
Source: Inter-Ação. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
Inter-Ação. Inter-Ação. Goiânia, GO: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.ufg.br/index.php/interacao/issue/view/1026. Acesso em: 03 jun. 2024. , 2011
APA
Inter-Ação. (2011). Inter-Ação. Inter-Ação. Goiânia, GO: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.ufg.br/index.php/interacao/issue/view/1026
NLM
Inter-Ação [Internet]. Inter-Ação. 2011 ; 36( jan/ju 2011):[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.revistas.ufg.br/index.php/interacao/issue/view/1026
Vancouver
Inter-Ação [Internet]. Inter-Ação. 2011 ; 36( jan/ju 2011):[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.revistas.ufg.br/index.php/interacao/issue/view/1026
Parte de monografia/livro
Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções (2011)
Mate, Cecília Hanna
Source: Currículo e política educacional v. 4. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Currículo e política educacional v. 4. Tradução . Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mate, C. H. (2011). Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. In Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Mate CH. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. In: Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mate CH. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. In: Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 jun. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação para o trabalho no contexto libertário (2010)
Martins, Ana Paula; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ANARQUISMO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Ana Paula. Educação para o trabalho no contexto libertário. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-161237/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Martins, A. P. (2010). Educação para o trabalho no contexto libertário (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-161237/
NLM
Martins AP. Educação para o trabalho no contexto libertário [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-161237/
Vancouver
Martins AP. Educação para o trabalho no contexto libertário [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-161237/
Producao art e/ou mat audio-visuais
Fazenda Santa Maria do Monjolinho: perspectivas educacionais do legado arquitetônico e documental (2010)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal (coord); Carvalho, Marta Maria Chagas de (coord); Mate, Cecília Hanna (coord); Bueno, Maria Clara (dir); Lajonquière, Tânia Regina Bueno Pinto de (dir arte); Passeri, Lilian Victória Curiel (prod)
Unidade: FE
Subjects: PATRIMÔNIO HISTÓRICO (PRESERVAÇÃO;EDUCAÇÃO), DOCUMENTÁRIO, ARQUITETURA (HISTÓRIA), UNIVERSIDADE PÚBLICA (HISTÓRIA;CONSTRUÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Fazenda Santa Maria do Monjolinho: perspectivas educacionais do legado arquitetônico e documental. . São Paulo: Centro de Memória da Educação/ FEUSP. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2010
APA
Fazenda Santa Maria do Monjolinho: perspectivas educacionais do legado arquitetônico e documental. (2010). Fazenda Santa Maria do Monjolinho: perspectivas educacionais do legado arquitetônico e documental. São Paulo: Centro de Memória da Educação/ FEUSP.
NLM
Fazenda Santa Maria do Monjolinho: perspectivas educacionais do legado arquitetônico e documental. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Fazenda Santa Maria do Monjolinho: perspectivas educacionais do legado arquitetônico e documental. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência (2010)
Engelberg, Marcel Francis D'Angio; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, PODER (EDUCAÇÃO), COTIDIANO ESCOLAR, INVENÇÃO (EDUCAÇÃO), ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ENGELBERG, Marcel Francis D'Angio. A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-162524/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Engelberg, M. F. D. 'A. (2010). A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-162524/
NLM
Engelberg MFD'A. A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-162524/
Vancouver
Engelberg MFD'A. A invenção cotidiana do aluno: relações de poder, experiências escolares e possibilidades de existência [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-162524/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O Dicionário de Terminologia Arquivística...[Prefácio] (2010)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal; Mate, Cecília Hanna; Carvalho, Marta Maria Chagas de
Source: Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). Unidade: FE
Subjects: DICIONÁRIOS, TERMINOLOGIA, ARQUIVÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Carmen Sylvia Vidigal e MATE, Cecília Hanna e CARVALHO, Marta Maria Chagas de. O Dicionário de Terminologia Arquivística..[Prefácio]. Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). São Paulo: Centro de Memória da Educação/FEUSP. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2010
APA
Moraes, C. S. V., Mate, C. H., & Carvalho, M. M. C. de. (2010). O Dicionário de Terminologia Arquivística..[Prefácio]. Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). São Paulo: Centro de Memória da Educação/FEUSP.
NLM
Moraes CSV, Mate CH, Carvalho MMC de. O Dicionário de Terminologia Arquivística..[Prefácio]. Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Moraes CSV, Mate CH, Carvalho MMC de. O Dicionário de Terminologia Arquivística..[Prefácio]. Dicionário de terminologia arquivística: (versão bolso). 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Jovens e experiência social na educação de jovens e adultos (2010)
Moreno, Gilberto Geribola; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ETNOGRAFIA, PERIFERIA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORENO, Gilberto Geribola. Jovens e experiência social na educação de jovens e adultos. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102010-143740/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Moreno, G. G. (2010). Jovens e experiência social na educação de jovens e adultos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102010-143740/
NLM
Moreno GG. Jovens e experiência social na educação de jovens e adultos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102010-143740/
Vancouver
Moreno GG. Jovens e experiência social na educação de jovens e adultos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27102010-143740/
Artigo de periodico
Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções (2010)
Mate, Cecília Hanna
Source: Educação. Pedagogia contemporânea.. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS (ASPECTOS POLÍTICO-SOCIOECONÔMICOS), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Educação. Pedagogia contemporânea., n. 4, p. 28-43. [2010], 2010Tradução . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mate, C. H. (2010). Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Educação. Pedagogia contemporânea., ( 4), 28-43. [2010].
NLM
Mate CH. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Educação. Pedagogia contemporânea. 2010 ;( 4): 28-43. [2010].[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mate CH. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Educação. Pedagogia contemporânea. 2010 ;( 4): 28-43. [2010].[citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola (2009)
Mate, Cecília Hanna
Source: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola.. Unidade: FE
Assunto: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Tradução . São Paulo: Loyola, 2009. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mate, C. H. (2009). O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. In O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola.. São Paulo: Loyola.
NLM
Mate CH. O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Loyola; 2009. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mate CH. O coordenador pedagógico e as relações de poder na escola. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Loyola; 2009. [citado 2024 jun. 03 ]
Curadoria
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 10 (2009)
Mate, Cecília Hanna (consult); Masetto, Marcos Tarciso (consult); Fusari, Jose Cerchi (consult); Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Pimenta, Selma Garrido (consult)
Conference titles: Congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EVENTOS
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ABNT
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 10. . Águas de Lindóia: Unesp. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2009
APA
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 10. (2009). Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 10. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 10. 2009 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 10. 2009 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação (2008)
Mate, Cecília Hanna
Source: Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ACERVO, ADMINISTRAÇÃO DE BIBLIOTECA, MATERIAL DIDÁTICO
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ABNT
MATE, Cecília Hanna. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Mate, C. H. (2008). Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
NLM
Mate CH. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Mate CH. Organização de acervos de livros didáticos: alguns tópicos para a história da educação. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 jun. 03 ]

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