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Artigo de periodico
Código de ética docente: um dilema (2020)
Silva, Paulo Fraga da; Ishii, Ione; Krasilchik, Myriam
Fonte: Educação em revista. Unidade: FE
Assuntos: ÉTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CÓDIGO DE ÉTICA, VALORES
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ABNT
SILVA, Paulo Fraga da e ISHII, Ione e KRASILCHIK, Myriam. Código de ética docente: um dilema. Educação em revista, n. 36, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-4698215216. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Silva, P. F. da, Ishii, I., & Krasilchik, M. (2020). Código de ética docente: um dilema. Educação em revista, ( 36). doi:10.1590/0102-4698215216
NLM
Silva PF da, Ishii I, Krasilchik M. Código de ética docente: um dilema [Internet]. Educação em revista. 2020 ;( 36):[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-4698215216
Vancouver
Silva PF da, Ishii I, Krasilchik M. Código de ética docente: um dilema [Internet]. Educação em revista. 2020 ;( 36):[citado 2024 jul. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-4698215216
Parte de monografia/livro
As relações pessoais na escola e avaliação (2018)
Krasilchik, Myriam
Fonte: Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. 2. ed. Unidade: FE
Assunto: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
KRASILCHIK, Myriam. As relações pessoais na escola e avaliação. Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. 2. ed. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2018. . . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Krasilchik, M. (2018). As relações pessoais na escola e avaliação. In Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Krasilchik M. As relações pessoais na escola e avaliação. In: Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning; 2018. [citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Krasilchik M. As relações pessoais na escola e avaliação. In: Ensinar a ensinar : didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning; 2018. [citado 2024 jul. 03 ]
Outros
O trabalho de Vitor Paro é esse grande painel... [Orelha de Livro] (2016)
Krasilchik, Myriam
Fonte: Por dentro da escola pública. 4. ed. Unidade: FE
Assunto: ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
KRASILCHIK, Myriam. O trabalho de Vitor Paro é esse grande painel.. [Orelha de Livro]. Por dentro da escola pública. 4. ed. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 03 jul. 2024. , 2016
APA
Krasilchik, M. (2016). O trabalho de Vitor Paro é esse grande painel.. [Orelha de Livro]. Por dentro da escola pública. 4. ed. São Paulo: Cortez.
NLM
Krasilchik M. O trabalho de Vitor Paro é esse grande painel.. [Orelha de Livro]. Por dentro da escola pública. 4. ed. 2016 ;[citado 2024 jul. 03 ]
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Krasilchik M. O trabalho de Vitor Paro é esse grande painel.. [Orelha de Livro]. Por dentro da escola pública. 4. ed. 2016 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Tese (Doutorado)
A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia (2015)
Ishii, Ione; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ORIENTAÇÃO À PESQUISA, FARMÁCIA, METACOGNIÇÃO
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ABNT
ISHII, Ione. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Ishii, I. (2015). A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
NLM
Ishii I. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
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Ishii I. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
Monografia/livro-ed/org
Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades (2015)
Giordan, Marcelo (Editor); Cunha, Marcia Borin da (Organizador); Pietrocola, Mauricio (coord); Arroio, Agnaldo (consult); Carvalho, Anna Maria Pessoa de (consult); Roberto, Lúcia Helena Sasseron (consult); Marandino, Martha (consult); Krasilchik, Myriam (consult)
Fonte: Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Unidade: FE
Assuntos: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, SALA DE AULA, CIÊNCIA (ENSINO), PROFESSORES
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ABNT
Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Ijuí: Editora Inijui. . Acesso em: 03 jul. 2024. , 2015
APA
Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. (2015). Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. Ijuí: Editora Inijui.
NLM
Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Divulgação científica na sala de aula: perspectiva e possibilidades. Divulgação científica na sala de aula: perspectivas e possibilidades. 2015 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Tese (Doutorado)
Educação em valores e bioética: formação de engenheiros (2014)
Adinolfi, Valéria Trigueiro Santos; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: BIOÉTICA (ENSINO), ENSINO SUPERIOR (ENSINO), ENGENHARIA (ENSINO), VALORES (ENSINO), ÉTICA (ENSINO)
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ABNT
ADINOLFI, Valéria Trigueiro Santos. Educação em valores e bioética: formação de engenheiros. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032015-141638/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Adinolfi, V. T. S. (2014). Educação em valores e bioética: formação de engenheiros (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032015-141638/
NLM
Adinolfi VTS. Educação em valores e bioética: formação de engenheiros [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032015-141638/
Vancouver
Adinolfi VTS. Educação em valores e bioética: formação de engenheiros [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30032015-141638/
Tese (Doutorado)
Contribuições para a preparação do professor frente às disciplinas semipresenciais (2014)
Santos, Elisangela Pavanelo Rodrigues dos; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SANTOS, Elisangela Pavanelo Rodrigues dos. Contribuições para a preparação do professor frente às disciplinas semipresenciais. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13102014-151602/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Santos, E. P. R. dos. (2014). Contribuições para a preparação do professor frente às disciplinas semipresenciais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13102014-151602/
NLM
Santos EPR dos. Contribuições para a preparação do professor frente às disciplinas semipresenciais [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13102014-151602/
Vancouver
Santos EPR dos. Contribuições para a preparação do professor frente às disciplinas semipresenciais [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13102014-151602/
Parte de monografia/livro
Curso semipresencial para licenciatura em pedagogia: programa de educação continuada - PEC/USP (2013)
Nicolau, Marieta Lúcia Machado; Krasilchik, Myriam
Fonte: Formação de professores: múltiplos enfoques. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
NICOLAU, Marieta Lúcia Machado e KRASILCHIK, Myriam. Curso semipresencial para licenciatura em pedagogia: programa de educação continuada - PEC/USP. Formação de professores: múltiplos enfoques. Tradução . São Paulo, SP: Sarandi, 2013. p. 296 . . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Nicolau, M. L. M., & Krasilchik, M. (2013). Curso semipresencial para licenciatura em pedagogia: programa de educação continuada - PEC/USP. In Formação de professores: múltiplos enfoques (p. 296 ). São Paulo, SP: Sarandi.
NLM
Nicolau MLM, Krasilchik M. Curso semipresencial para licenciatura em pedagogia: programa de educação continuada - PEC/USP. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Nicolau MLM, Krasilchik M. Curso semipresencial para licenciatura em pedagogia: programa de educação continuada - PEC/USP. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2024 jul. 03 ]
Tese (Doutorado)
Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos (2012)
Crepaldi, Marilize; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: BIOLOGIA (ENSINO), EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
CREPALDI, Marilize. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Crepaldi, M. (2012). Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
NLM
Crepaldi M. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
Vancouver
Crepaldi M. Alfabetização em biologia na educação de jovens e adultos [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02052013-144301/
Dissertação (Mestrado)
Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões (2012)
Pinheiro, Adalberto Pastana; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, ENSINO, CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHEIRO, Adalberto Pastana. Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112012-131138/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Pinheiro, A. P. (2012). Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112012-131138/
NLM
Pinheiro AP. Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112012-131138/
Vancouver
Pinheiro AP. Planejamento no ensino de ciências: prospecções e reflexões [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08112012-131138/
Parte de monografia/livro
Trajetória de uma professora de Biologia (2012)
Krasilchik, Myriam
Fonte: O ensino das ciências como compromisso científico e social : os caminhos que percorremos. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ENSINO), BIOLOGIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Trajetória de uma professora de Biologia. O ensino das ciências como compromisso científico e social : os caminhos que percorremos. Tradução . São Paulo, SP: Cortez, 2012. p. 246 . . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Krasilchik, M. (2012). Trajetória de uma professora de Biologia. In O ensino das ciências como compromisso científico e social : os caminhos que percorremos (p. 246 ). São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Krasilchik M. Trajetória de uma professora de Biologia. In: O ensino das ciências como compromisso científico e social : os caminhos que percorremos. São Paulo, SP: Cortez; 2012. p. 246 .[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Krasilchik M. Trajetória de uma professora de Biologia. In: O ensino das ciências como compromisso científico e social : os caminhos que percorremos. São Paulo, SP: Cortez; 2012. p. 246 .[citado 2024 jul. 03 ]
Tese (Doutorado)
O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades (2011)
Ferreira, Claudia Elisa Alves; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MEIO AMBIENTE (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS (EDUCAÇÃO), ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Claudia Elisa Alves. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Ferreira, C. E. A. (2011). O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/
NLM
Ferreira CEA. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/
Vancouver
Ferreira CEA. O meio ambiente na prática de escolas públicas da rede estadual de São Paulo: intenções e possibilidades [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09042012-102619/
Monografia/livro-ed/org
Novos rumos, novos olhares: programa de educação continuada PEC/USP (2011)
Nicolau, Marieta Lúcia Machado (Organizador); Krasilchik, Myriam (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Novos rumos, novos olhares: programa de educação continuada PEC/USP. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 03 jul. 2024. , 2011
APA
Novos rumos, novos olhares: programa de educação continuada PEC/USP. (2011). Novos rumos, novos olhares: programa de educação continuada PEC/USP. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Novos rumos, novos olhares: programa de educação continuada PEC/USP. 2011 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Novos rumos, novos olhares: programa de educação continuada PEC/USP. 2011 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista Ciência e Educação (2010)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (consult); Jacobi, Pedro Roberto (consult); Sasseron, Lúcia Helena (consult); Arroio, Agnaldo (consult); Moura, Manoel Oriosvaldo de (consult); Giordan, Marcelo (consult); Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (consult); Pietrocola, Mauricio (consult); Krasilchik, Myriam (consult); Trivelato, Sílvia Luzia Frateschi (consult); Marandino, Martha (consult); Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (consult)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista Ciência e Educação. . Bauru, SP: Unesp. . Acesso em: 03 jul. 2024. , 2010
APA
Revista Ciência e Educação. (2010). Revista Ciência e Educação. Bauru, SP: Unesp.
NLM
Revista Ciência e Educação. 2010 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Revista Ciência e Educação. 2010 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio (2010)
Ishii, Ione; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ISHII, Ione. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Ishii, I. (2010). O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
NLM
Ishii I. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
Vancouver
Ishii I. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
Artigo de periodico
Novos caminhos para a educação básica e superior (2010)
Krasilchik, Myriam; Araujo, Ulisses Ferreira de
Fonte: Com Ciência. Unidades: FE, EACH
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam e ARAUJO, Ulisses Ferreira de. Novos caminhos para a educação básica e superior. Com Ciência, v. fe 2010, n. 115, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=53&id=670. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Krasilchik, M., & Araujo, U. F. de. (2010). Novos caminhos para a educação básica e superior. Com Ciência, fe 2010( 115). Recuperado de http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=53&id=670
NLM
Krasilchik M, Araujo UF de. Novos caminhos para a educação básica e superior [Internet]. Com Ciência. 2010 ; fe 2010( 115):[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=53&id=670
Vancouver
Krasilchik M, Araujo UF de. Novos caminhos para a educação básica e superior [Internet]. Com Ciência. 2010 ; fe 2010( 115):[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=53&id=670
Parte de monografia/livro
Educação para a sustentabilidade dos recursos hídricos (2010)
Krasilchik, Myriam; Carvalho, Luiz Marcelo; Silva, Rosana Louro Ferreira
Fonte: Águas do Brasil: análises estratégicas. Unidade: FE
Assuntos: RECURSOS HÍDRICOS, SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam e CARVALHO, Luiz Marcelo e SILVA, Rosana Louro Ferreira. Educação para a sustentabilidade dos recursos hídricos. Águas do Brasil: análises estratégicas. Tradução . São Paulo, SP: Instituto de Botânica, 2010. . . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Krasilchik, M., Carvalho, L. M., & Silva, R. L. F. (2010). Educação para a sustentabilidade dos recursos hídricos. In Águas do Brasil: análises estratégicas. São Paulo, SP: Instituto de Botânica.
NLM
Krasilchik M, Carvalho LM, Silva RLF. Educação para a sustentabilidade dos recursos hídricos. In: Águas do Brasil: análises estratégicas. São Paulo, SP: Instituto de Botânica; 2010. [citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Krasilchik M, Carvalho LM, Silva RLF. Educação para a sustentabilidade dos recursos hídricos. In: Águas do Brasil: análises estratégicas. São Paulo, SP: Instituto de Botânica; 2010. [citado 2024 jul. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Bioética, Educação e doutrinação: sobre a formação inicial dos professores de Ciências e Biologia (2009)
Silva, Paulo Fraga da; Krasilchik, Myriam
Fonte: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Nome do evento: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOÉTICA, CIÊNCIA (ENSINO), BIOLOGIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Paulo Fraga da e KRASILCHIK, Myriam. Bioética, Educação e doutrinação: sobre a formação inicial dos professores de Ciências e Biologia. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Silva, P. F. da, & Krasilchik, M. (2009). Bioética, Educação e doutrinação: sobre a formação inicial dos professores de Ciências e Biologia. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Silva PF da, Krasilchik M. Bioética, Educação e doutrinação: sobre a formação inicial dos professores de Ciências e Biologia. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Silva PF da, Krasilchik M. Bioética, Educação e doutrinação: sobre a formação inicial dos professores de Ciências e Biologia. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Com entusiasmo, suor e inclusão social. [Depoimento a Sylvia Miguel] (2009)
Krasilchik, Myriam ((*))
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assunto: INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
Com entusiasmo, suor e inclusão social. [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=2585. Acesso em: 03 jul. 2024. , 2009
APA
Com entusiasmo, suor e inclusão social. [Depoimento a Sylvia Miguel]. (2009). Com entusiasmo, suor e inclusão social. [Depoimento a Sylvia Miguel]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=2585
NLM
Com entusiasmo, suor e inclusão social. [Depoimento a Sylvia Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2009 ;09 a 15 mar. 2009. 10.[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=2585
Vancouver
Com entusiasmo, suor e inclusão social. [Depoimento a Sylvia Miguel] [Internet]. Jornal da USP. 2009 ;09 a 15 mar. 2009. 10.[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=2585
Parte de monografia/livro
Docência no ensino superior (2009)
Krasilchik, Myriam
Fonte: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Docência no ensino superior. Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Tradução . São Paulo, SP: UNESP, 2009. . . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Krasilchik, M. (2009). Docência no ensino superior. In Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Krasilchik M. Docência no ensino superior. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Krasilchik M. Docência no ensino superior. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 jul. 03 ]

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