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Neste texto, Bruno Bontempi Jr. se apresenta mais uma vez como historiador da educação ... [Orelha de livro] (2015)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Neste texto, Bruno Bontempi Jr. se apresenta mais uma vez como historiador da educação .. [Orelha de livro]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2015
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Hilsdorf, M. L. S. (2015). Neste texto, Bruno Bontempi Jr. se apresenta mais uma vez como historiador da educação .. [Orelha de livro]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu.
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Hilsdorf MLS. Neste texto, Bruno Bontempi Jr. se apresenta mais uma vez como historiador da educação .. [Orelha de livro]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;[citado 2024 jun. 08 ]
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Hilsdorf MLS. Neste texto, Bruno Bontempi Jr. se apresenta mais uma vez como historiador da educação .. [Orelha de livro]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro (2015)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Memória clássica. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HUMANISMO (ENSINO), LITERATURA (ENSINO)
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ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro. Memória clássica. Tradução . São Paulo: Képos, 2015. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2015). Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro. In Memória clássica. São Paulo: Képos.
NLM
Hilsdorf MLS. Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2024 jun. 08 ]
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Hilsdorf MLS. Estudos clássicos e ensino no Brasil império: nem tudo que reluz é ouro. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2024 jun. 08 ]
Monografia/livro
História da educação brasileira: leituras (2015)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. História da educação brasileira: leituras. . São Paulo: Cengage Learning. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2015
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Hilsdorf, M. L. S. (2015). História da educação brasileira: leituras. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Hilsdorf MLS. História da educação brasileira: leituras. 2015 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. História da educação brasileira: leituras. 2015 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta... [Prefácio] (2015)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTORIOGRAFIA
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta.. [Prefácio]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2015
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2015). Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta.. [Prefácio]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu.
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Hilsdorf MLS. Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta.. [Prefácio]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;[citado 2024 jun. 08 ]
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Hilsdorf MLS. Neste texto, Bruno Bontempi Júnior se apresenta.. [Prefácio]. Laerte Ramos de Carvalho e a constituição da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Conheço a autora deste livro há muitos anos e sempre me alegrei com o excelente nível....[Apresentação] (2014)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FEMININA, EDUCAÇÃO CATÓLICA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO RELIGIOSA
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Conheço a autora deste livro há muitos anos e sempre me alegrei com o excelente nível..[Apresentação]. A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. São Paulo: AnnalumeFAPESP. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2014
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Hilsdorf, M. L. S. (2014). Conheço a autora deste livro há muitos anos e sempre me alegrei com o excelente nível..[Apresentação]. A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. São Paulo: AnnalumeFAPESP.
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Hilsdorf MLS. Conheço a autora deste livro há muitos anos e sempre me alegrei com o excelente nível..[Apresentação]. A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. 2014 ;[citado 2024 jun. 08 ]
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Hilsdorf MLS. Conheço a autora deste livro há muitos anos e sempre me alegrei com o excelente nível..[Apresentação]. A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. 2014 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Outros
Este livro contém a construção historiográfica do objeto de estudo trabalhado pela autora ... [Orelha de livro] (2014)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FEMININA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CONGREGAÇÃO RELIGIOSA, EDUCAÇÃO CATÓLICA
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ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Este livro contém a construção historiográfica do objeto de estudo trabalhado pela autora .. [Orelha de livro]. A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. São Paulo: AnnalumeFAPESP. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2014
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2014). Este livro contém a construção historiográfica do objeto de estudo trabalhado pela autora .. [Orelha de livro]. A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. São Paulo: AnnalumeFAPESP.
NLM
Hilsdorf MLS. Este livro contém a construção historiográfica do objeto de estudo trabalhado pela autora .. [Orelha de livro]. A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. 2014 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Este livro contém a construção historiográfica do objeto de estudo trabalhado pela autora .. [Orelha de livro]. A invenção do cotidiano feminino: formação e trajetória de uma congregação católica 1880-1909. 2014 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Artigo de periodico
Thales de Andrade e a literatura infantil: trajetória e constituição do campo (2013)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo; Alexandre, Fernando Luiz
Source: Revista Brasileira de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, INTELECTUAIS, LITERATURA INFANTOJUVENIL
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ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo e ALEXANDRE, Fernando Luiz. Thales de Andrade e a literatura infantil: trajetória e constituição do campo. Revista Brasileira de História da Educação, v. 13, n. ja/abr. 2013, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/520/353. Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Hilsdorf, M. L. S., & Alexandre, F. L. (2013). Thales de Andrade e a literatura infantil: trajetória e constituição do campo. Revista Brasileira de História da Educação, 13( ja/abr. 2013). Recuperado de http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/520/353
NLM
Hilsdorf MLS, Alexandre FL. Thales de Andrade e a literatura infantil: trajetória e constituição do campo [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2013 ; 13( ja/abr. 2013):[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/520/353
Vancouver
Hilsdorf MLS, Alexandre FL. Thales de Andrade e a literatura infantil: trajetória e constituição do campo [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2013 ; 13( ja/abr. 2013):[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/520/353
Outros
O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário... [Orelha de livro] (2012)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: João Penteado : o discreto transgressor de limites. Unidade: FE
Subjects: ANARQUISMO (EDUCAÇÃO), HISTÓRIA DO BRASIL
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ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário.. [Orelha de livro]. João Penteado : o discreto transgressor de limites. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2012
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2012). O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário.. [Orelha de livro]. João Penteado : o discreto transgressor de limites. São Paulo: Alameda.
NLM
Hilsdorf MLS. O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário.. [Orelha de livro]. João Penteado : o discreto transgressor de limites. 2012 ;335 .[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário.. [Orelha de livro]. João Penteado : o discreto transgressor de limites. 2012 ;335 .[citado 2024 jun. 08 ]
Tese (Doutorado)
Liceu Francês do Rio de Janeiro (1915-1965): instituições escolares e difusão da cultura francesa no exterior (2012)
Balassiano, Ana Luiza Grillo; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICAS CULTURAIS (FITOTECNIA), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MODELOS (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
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ABNT
BALASSIANO, Ana Luiza Grillo. Liceu Francês do Rio de Janeiro (1915-1965): instituições escolares e difusão da cultura francesa no exterior. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17072012-104129/. Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Balassiano, A. L. G. (2012). Liceu Francês do Rio de Janeiro (1915-1965): instituições escolares e difusão da cultura francesa no exterior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17072012-104129/
NLM
Balassiano ALG. Liceu Francês do Rio de Janeiro (1915-1965): instituições escolares e difusão da cultura francesa no exterior [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17072012-104129/
Vancouver
Balassiano ALG. Liceu Francês do Rio de Janeiro (1915-1965): instituições escolares e difusão da cultura francesa no exterior [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17072012-104129/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário... [Prefácio] (2012)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: João Penteado : o discreto transgressor de limites. Unidade: FE
Subjects: ANARQUISMO (EDUCAÇÃO), HISTÓRIA DO BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário.. [Prefácio]. João Penteado : o discreto transgressor de limites. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2012
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2012). O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário.. [Prefácio]. João Penteado : o discreto transgressor de limites. São Paulo: Alameda.
NLM
Hilsdorf MLS. O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário.. [Prefácio]. João Penteado : o discreto transgressor de limites. 2012 ;335 .[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. O dia 13 de maio de 2012 registra o centenário.. [Prefácio]. João Penteado : o discreto transgressor de limites. 2012 ;335 .[citado 2024 jun. 08 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP (2012)
Catani, Afrânio Mendes; Penin, Sonia; Arantes, Valéria Amorim; Santos, Sandoval Nonato Gomes; Sawaya, Sandra Maria; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Pimenta, Selma Garrido; Cacete, Nuria Hanglei; Alavarse, Ocimar Munhoz; Pontuschka, Nidia Nacib; Oliveira, Marta Kohl de; Nicolau, Marieta Lúcia Machado; Andre, Marli; Domite, Maria do Carmo Santos; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei; Teixeira, Maria Cecília Sanchez; Di Pierro, Maria Clara; Mazzotta, Marcos José da Silveira; Rodrigues, Lívia de Araújo Donnini; Neira, Marcos Garcia; Tomizaki, Kimi; Lajonquière, Leandro de; Mrech, Leny Magalhães; Fusari, Jose Cerchi; Chamlian, Helena Coharik; Aquino, Julio Groppa; Schilling, Flavia Ines; Moraes, Dislane Zerbinatti; Vidal, Diana Gonçalves; Ribeiro, Cintya Regina; Mate, Cecília Hanna; Bontempi Junior, Bruno; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Setton, Maria da Graca Jacintho; Prado, Patrícia Dias; Jacobi, Pedro Roberto; Gallego, Rita de Cássia; Oliveira, Romualdo Portela de
Source: Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. Unidade: FE
Assunto: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes et al. Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Feusp. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2012
APA
Catani, A. M., Penin, S., Arantes, V. A., Santos, S. N. G., Sawaya, S. M., Sousa, S. M. Z. L., et al. (2012). Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Feusp.
NLM
Catani AM, Penin S, Arantes VA, Santos SNG, Sawaya SM, Sousa SMZL, Pimenta SG, Cacete NH, Alavarse OM, Pontuschka NN, Oliveira MK de, Nicolau MLM, Andre M, Domite M do CS, Hilsdorf MLS, Pagotto-Euzebio MS, Teixeira MCS, Di Pierro MC, Mazzotta MJ da S, Rodrigues L de AD, Neira MG, Tomizaki K, Lajonquière L de, Mrech LM, Fusari JC, Chamlian HC, Aquino JG, Schilling FI, Moraes DZ, Vidal DG, Ribeiro CR, Mate CH, Bontempi Junior B, Carvalho AMP de, Setton M da GJ, Prado PD, Jacobi PR, Gallego R de C, Oliveira RP de. Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. 2012 ; 38( 4):[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Catani AM, Penin S, Arantes VA, Santos SNG, Sawaya SM, Sousa SMZL, Pimenta SG, Cacete NH, Alavarse OM, Pontuschka NN, Oliveira MK de, Nicolau MLM, Andre M, Domite M do CS, Hilsdorf MLS, Pagotto-Euzebio MS, Teixeira MCS, Di Pierro MC, Mazzotta MJ da S, Rodrigues L de AD, Neira MG, Tomizaki K, Lajonquière L de, Mrech LM, Fusari JC, Chamlian HC, Aquino JG, Schilling FI, Moraes DZ, Vidal DG, Ribeiro CR, Mate CH, Bontempi Junior B, Carvalho AMP de, Setton M da GJ, Prado PD, Jacobi PR, Gallego R de C, Oliveira RP de. Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. 2012 ; 38( 4):[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi (2011)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. Unidade: FE
Subjects: MODELOS DE APRENDIZAGEM, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. Tradução . São Paulo, SP: Edusp, 2011. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2011). Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. In Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. São Paulo, SP: Edusp.
NLM
Hilsdorf MLS. Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. In: Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. São Paulo, SP: Edusp; 2011. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Alemanha e Brasil: A circulação de modelos culturais e pedagógicos antes de Pestalozzi. In: Modelos culturais, Saberes pedagógicos, Instituições educacionais: Portugal e Brasil, Histórias Conectadas. São Paulo, SP: Edusp; 2011. [citado 2024 jun. 08 ]
Tese (Doutorado)
Artes de fazer de uma congregação católica:: uma leitura certeausiana da formação e trajetória das Filhas da Imaculada Conceição (1880-1909) (2011)
Custódio, Maria Aparecida Corrêa; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FEMININA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CONGREGAÇÃO RELIGIOSA, MULHERES (VIDA COTIDIANA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUSTÓDIO, Maria Aparecida Corrêa. Artes de fazer de uma congregação católica:: uma leitura certeausiana da formação e trajetória das Filhas da Imaculada Conceição (1880-1909). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122011-144200/. Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Custódio, M. A. C. (2011). Artes de fazer de uma congregação católica:: uma leitura certeausiana da formação e trajetória das Filhas da Imaculada Conceição (1880-1909) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122011-144200/
NLM
Custódio MAC. Artes de fazer de uma congregação católica:: uma leitura certeausiana da formação e trajetória das Filhas da Imaculada Conceição (1880-1909) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122011-144200/
Vancouver
Custódio MAC. Artes de fazer de uma congregação católica:: uma leitura certeausiana da formação e trajetória das Filhas da Imaculada Conceição (1880-1909) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122011-144200/
Parte de monografia/livro
Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão (2011)
Bontempi Junior, Bruno; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PROVÍNCIA (EDUCAÇÃO), HISTORIOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno e HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão. História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Tradução . Rio de Janeiro: Eduerj, 2011. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Bontempi Junior, B., & Hilsdorf, M. L. S. (2011). Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão. In História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Rio de Janeiro: Eduerj.
NLM
Bontempi Junior B, Hilsdorf MLS. Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão. In: História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Rio de Janeiro: Eduerj; 2011. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Bontempi Junior B, Hilsdorf MLS. Educação e instrução na província de São Paulo: no contraponto das vozes, três tendências e um desvão. In: História da educação na América Latina: ensinar & escrever. Rio de Janeiro: Eduerj; 2011. [citado 2024 jun. 08 ]
Tese (Doutorado)
Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas (2011)
Menezes, Roni Cleber Dias de; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTELECTUAIS, DECADÊNCIA, LEITURA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEZES, Roni Cleber Dias de. Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-151145/. Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Menezes, R. C. D. de. (2011). Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-151145/
NLM
Menezes RCD de. Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-151145/
Vancouver
Menezes RCD de. Reverberações do debate decadência/atraso em Portugal e no Brasil em fins dos oitocentos: histórias conectadas [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-151145/
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
O beabá do Brasil: de Cabral ao Enem: um rápido panorama da história da educação brasileira (2011)
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal (consult); Vidal, Diana Gonçalves (consult); Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (consult)
Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O beabá do Brasil: de Cabral ao Enem: um rápido panorama da história da educação brasileira. . São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/historia-educacao/index.shtml. Acesso em: 08 jun. 2024. , 2011
APA
O beabá do Brasil: de Cabral ao Enem: um rápido panorama da história da educação brasileira. (2011). O beabá do Brasil: de Cabral ao Enem: um rápido panorama da história da educação brasileira. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://educarparacrescer.abril.com.br/historia-educacao/index.shtml
NLM
O beabá do Brasil: de Cabral ao Enem: um rápido panorama da história da educação brasileira [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://educarparacrescer.abril.com.br/historia-educacao/index.shtml
Vancouver
O beabá do Brasil: de Cabral ao Enem: um rápido panorama da história da educação brasileira [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://educarparacrescer.abril.com.br/historia-educacao/index.shtml
Tese (Doutorado)
Revisitando a trajetória de João Penteado: o discreto transgressor de limites. São Paulo, 1890-1940 (2010)
Peres, Fernando Antonio; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930), ANARQUISMO, ESPIRITISMO, HISTÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERES, Fernando Antonio. Revisitando a trajetória de João Penteado: o discreto transgressor de limites. São Paulo, 1890-1940. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-122155/. Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Peres, F. A. (2010). Revisitando a trajetória de João Penteado: o discreto transgressor de limites. São Paulo, 1890-1940 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-122155/
NLM
Peres FA. Revisitando a trajetória de João Penteado: o discreto transgressor de limites. São Paulo, 1890-1940 [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-122155/
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Peres FA. Revisitando a trajetória de João Penteado: o discreto transgressor de limites. São Paulo, 1890-1940 [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-122155/
Dissertação (Mestrado)
A cidade, a Igreja e a escola: relações de poder entre maçons e presbiterianos em Sorocaba na segunda metade do século XIX (2010)
Silva, Ivanilson Bezerra da; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PROTESTANTE, MAÇONARIA, PRESBITERIANISMO, IGREJA, POLÍTICA, CIDADES
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ABNT
SILVA, Ivanilson Bezerra da. A cidade, a Igreja e a escola: relações de poder entre maçons e presbiterianos em Sorocaba na segunda metade do século XIX. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-161439/. Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Silva, I. B. da. (2010). A cidade, a Igreja e a escola: relações de poder entre maçons e presbiterianos em Sorocaba na segunda metade do século XIX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-161439/
NLM
Silva IB da. A cidade, a Igreja e a escola: relações de poder entre maçons e presbiterianos em Sorocaba na segunda metade do século XIX [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-161439/
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Silva IB da. A cidade, a Igreja e a escola: relações de poder entre maçons e presbiterianos em Sorocaba na segunda metade do século XIX [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-161439/
Tese (Doutorado)
Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal (2010)
Aguiar, Thiago Borges de; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, EPISTOLOGRAFIA (EDUCAÇÃO), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
AGUIAR, Thiago Borges de. Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-154712/. Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Aguiar, T. B. de. (2010). Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-154712/
NLM
Aguiar TB de. Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-154712/
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Aguiar TB de. Jan Hus: as cartas de um educador e seu legado imortal [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-154712/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Dentre os campos de conhecimento cultivados... [Apresentação] (2010)
Hilsdorf, Maria Lucia Spedo
Source: Gramatização e escolarização: contribuições para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827). Unidade: FE
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (HISTÓRIA), GRAMÁTICA
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ABNT
HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Dentre os campos de conhecimento cultivados.. [Apresentação]. Gramatização e escolarização: contribuições para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827). São Cristóvão, SE: UFS. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2010
APA
Hilsdorf, M. L. S. (2010). Dentre os campos de conhecimento cultivados.. [Apresentação]. Gramatização e escolarização: contribuições para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827). São Cristóvão, SE: UFS.
NLM
Hilsdorf MLS. Dentre os campos de conhecimento cultivados.. [Apresentação]. Gramatização e escolarização: contribuições para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827). 2010 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Hilsdorf MLS. Dentre os campos de conhecimento cultivados.. [Apresentação]. Gramatização e escolarização: contribuições para uma história do ensino das línguas no Brasil (1757-1827). 2010 ;[citado 2024 jun. 08 ]

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