Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem (2015)
Cubas, Marcia Regina; Costa, Elaine Cristina Rodrigues da; Malucelli, Andreia; Nichiata, Lucia Yasuko Izumi 
; Enembreck, Fabiane Santos
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, PROCESSOS DE ENFERMAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM
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ABNT
CUBAS, Marcia Regina et al. Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 68, n. 5, p. 906-912, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680520i. Acesso em: 12 nov. 2024.APA
Cubas, M. R., Costa, E. C. R. da, Malucelli, A., Nichiata, L. Y. I., & Enembreck, F. S. (2015). Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 68( 5), 906-912. doi:10.1590/0034-7167.2015680520iNLM
Cubas MR, Costa ECR da, Malucelli A, Nichiata LYI, Enembreck FS. Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2015 ; 68( 5): 906-912.[citado 2024 nov. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680520iVancouver
Cubas MR, Costa ECR da, Malucelli A, Nichiata LYI, Enembreck FS. Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2015 ; 68( 5): 906-912.[citado 2024 nov. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680520i
