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Tese (Doutorado)
Cultura escolar e cultura digital (2002)
Killner, Gustavo Isaac; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
KILLNER, Gustavo Isaac. Cultura escolar e cultura digital. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Killner, G. I. (2002). Cultura escolar e cultura digital (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Killner GI. Cultura escolar e cultura digital. 2002 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Killner GI. Cultura escolar e cultura digital. 2002 ;[citado 2024 maio 30 ]
Tese (Doutorado)
A técnica do conformismo na informática educacional (2001)
Ferramola, Renata; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
FERRAMOLA, Renata. A técnica do conformismo na informática educacional. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Ferramola, R. (2001). A técnica do conformismo na informática educacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ferramola R. A técnica do conformismo na informática educacional. 2001 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Ferramola R. A técnica do conformismo na informática educacional. 2001 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Formatando um discurso: o design na comunicação visual (2000)
Lupinacci, Ana Lúcia Gimenez Ribeiro; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: COMUNICAÇÃO VISUAL
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ABNT
LUPINACCI, Ana Lúcia Gimenez Ribeiro. Formatando um discurso: o design na comunicação visual. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Lupinacci, A. L. G. R. (2000). Formatando um discurso: o design na comunicação visual (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lupinacci ALGR. Formatando um discurso: o design na comunicação visual. 2000 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Lupinacci ALGR. Formatando um discurso: o design na comunicação visual. 2000 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
A didática do sistema operacional para o ensino de informática (1998)
Pereira, Gezilda Balbino; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: COMPUTADOR NO ENSINO, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
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ABNT
PEREIRA, Gezilda Balbino. A didática do sistema operacional para o ensino de informática. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Pereira, G. B. (1998). A didática do sistema operacional para o ensino de informática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pereira GB. A didática do sistema operacional para o ensino de informática. 1998 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Pereira GB. A didática do sistema operacional para o ensino de informática. 1998 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
A mítica da crueldade e outras narrativas: um projeto educativo no INCOR (1998)
Fernandes, Edson; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
FERNANDES, Edson. A mítica da crueldade e outras narrativas: um projeto educativo no INCOR. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Fernandes, E. (1998). A mítica da crueldade e outras narrativas: um projeto educativo no INCOR (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fernandes E. A mítica da crueldade e outras narrativas: um projeto educativo no INCOR. 1998 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Fernandes E. A mítica da crueldade e outras narrativas: um projeto educativo no INCOR. 1998 ;[citado 2024 maio 30 ]
Tese (Doutorado)
A construção da holografia: uma estratégia de ensino (1998)
Ueno, Márcio Minoru; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: HOLOGRAFIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
UENO, Márcio Minoru. A construção da holografia: uma estratégia de ensino. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Ueno, M. M. (1998). A construção da holografia: uma estratégia de ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ueno MM. A construção da holografia: uma estratégia de ensino. 1998 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Ueno MM. A construção da holografia: uma estratégia de ensino. 1998 ;[citado 2024 maio 30 ]
Tese (Doutorado)
Aspectos educacionais da qualidade na empresa e na escola (1998)
Saretta, Vilmar; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
SARETTA, Vilmar. Aspectos educacionais da qualidade na empresa e na escola. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Saretta, V. (1998). Aspectos educacionais da qualidade na empresa e na escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Saretta V. Aspectos educacionais da qualidade na empresa e na escola. 1998 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Saretta V. Aspectos educacionais da qualidade na empresa e na escola. 1998 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Interdisciplinaridade e multimeios: um estudo de caso (1996)
Freitas, Maria Alice de; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FREITAS, Maria Alice de. Interdisciplinaridade e multimeios: um estudo de caso. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Freitas, M. A. de. (1996). Interdisciplinaridade e multimeios: um estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Freitas MA de. Interdisciplinaridade e multimeios: um estudo de caso. 1996 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Freitas MA de. Interdisciplinaridade e multimeios: um estudo de caso. 1996 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Resistencia e mudanca - a incorporacao das tecnologias da comunicacao na escola publica da cidade de Sao Paulo (1996)
Silva, Maria de Fatima; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO PÚBLICO, COMUNICAÇÃO
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ABNT
SILVA, Maria de Fatima. Resistencia e mudanca - a incorporacao das tecnologias da comunicacao na escola publica da cidade de Sao Paulo. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Silva, M. de F. (1996). Resistencia e mudanca - a incorporacao das tecnologias da comunicacao na escola publica da cidade de Sao Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva M de F. Resistencia e mudanca - a incorporacao das tecnologias da comunicacao na escola publica da cidade de Sao Paulo. 1996 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Silva M de F. Resistencia e mudanca - a incorporacao das tecnologias da comunicacao na escola publica da cidade de Sao Paulo. 1996 ;[citado 2024 maio 30 ]
Tese (Doutorado)
O infinito: concepções e consequências pedagógicas (1995)
Santos, Vinicio de Macedo; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
SANTOS, Vinicio de Macedo. O infinito: concepções e consequências pedagógicas. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Santos, V. de M. (1995). O infinito: concepções e consequências pedagógicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos V de M. O infinito: concepções e consequências pedagógicas. 1995 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Santos V de M. O infinito: concepções e consequências pedagógicas. 1995 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Saber histórico e indústria cultural: uma proposta de análise para a coleção o cotidiano da história (1994)
Bueno, Sinésio Ferraz; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: LIVROS, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
BUENO, Sinésio Ferraz. Saber histórico e indústria cultural: uma proposta de análise para a coleção o cotidiano da história. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Bueno, S. F. (1994). Saber histórico e indústria cultural: uma proposta de análise para a coleção o cotidiano da história (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bueno SF. Saber histórico e indústria cultural: uma proposta de análise para a coleção o cotidiano da história. 1994 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Bueno SF. Saber histórico e indústria cultural: uma proposta de análise para a coleção o cotidiano da história. 1994 ;[citado 2024 maio 30 ]
Tese (Doutorado)
Entrada na cena da aula: memorial da passagem (1993)
Scalco, Gildo; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL (MÉTODOS), EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
SCALCO, Gildo. Entrada na cena da aula: memorial da passagem. 1993. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Scalco, G. (1993). Entrada na cena da aula: memorial da passagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Scalco G. Entrada na cena da aula: memorial da passagem. 1993 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Scalco G. Entrada na cena da aula: memorial da passagem. 1993 ;[citado 2024 maio 30 ]
Tese (Doutorado)
Uso didatico da informatica nos sistemas de ensino: brasileiro, costarriquense e frances (1993)
Caldas, Naide Pereira; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALDAS, Naide Pereira. Uso didatico da informatica nos sistemas de ensino: brasileiro, costarriquense e frances. 1993. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Caldas, N. P. (1993). Uso didatico da informatica nos sistemas de ensino: brasileiro, costarriquense e frances (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Caldas NP. Uso didatico da informatica nos sistemas de ensino: brasileiro, costarriquense e frances. 1993 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Caldas NP. Uso didatico da informatica nos sistemas de ensino: brasileiro, costarriquense e frances. 1993 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Ausência de problema, pretexto para interpretar, escrevendo textos de sabores plurais, usando linguagens e fragmentos: construindo uma obra programada contra o método (1992)
Saretta, Vilmar; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: LINGUÍSTICA, LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARETTA, Vilmar. Ausência de problema, pretexto para interpretar, escrevendo textos de sabores plurais, usando linguagens e fragmentos: construindo uma obra programada contra o método. 1992. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Saretta, V. (1992). Ausência de problema, pretexto para interpretar, escrevendo textos de sabores plurais, usando linguagens e fragmentos: construindo uma obra programada contra o método (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Saretta V. Ausência de problema, pretexto para interpretar, escrevendo textos de sabores plurais, usando linguagens e fragmentos: construindo uma obra programada contra o método. 1992 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Saretta V. Ausência de problema, pretexto para interpretar, escrevendo textos de sabores plurais, usando linguagens e fragmentos: construindo uma obra programada contra o método. 1992 ;[citado 2024 maio 30 ]
Tese (Doutorado)
Questão de educação política: a submissão do poder legislativo e o imperial poder do executivo na execução orçamentária (1991)
Jorge, Elias Antonio; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, PODER EXECUTIVO, PODER LEGISLATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JORGE, Elias Antonio. Questão de educação política: a submissão do poder legislativo e o imperial poder do executivo na execução orçamentária. 1991. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Jorge, E. A. (1991). Questão de educação política: a submissão do poder legislativo e o imperial poder do executivo na execução orçamentária (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Jorge EA. Questão de educação política: a submissão do poder legislativo e o imperial poder do executivo na execução orçamentária. 1991 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Jorge EA. Questão de educação política: a submissão do poder legislativo e o imperial poder do executivo na execução orçamentária. 1991 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Aluno-intérprete e o diagnóstico de uma crise (1991)
Batista, Angelina; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA, LINGUAGEM (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATISTA, Angelina. Aluno-intérprete e o diagnóstico de uma crise. 1991. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Batista, A. (1991). Aluno-intérprete e o diagnóstico de uma crise (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Batista A. Aluno-intérprete e o diagnóstico de uma crise. 1991 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Batista A. Aluno-intérprete e o diagnóstico de uma crise. 1991 ;[citado 2024 maio 30 ]
Tese (Doutorado)
Aprendizagem da logo gráfica e a abordagem de problemas (1990)
Ruiz, Adriano Rodrigues; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RUIZ, Adriano Rodrigues. Aprendizagem da logo gráfica e a abordagem de problemas. 1990. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Ruiz, A. R. (1990). Aprendizagem da logo gráfica e a abordagem de problemas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ruiz AR. Aprendizagem da logo gráfica e a abordagem de problemas. 1990 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Ruiz AR. Aprendizagem da logo gráfica e a abordagem de problemas. 1990 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Logo e a gênese das estruturas elementares da programação do computador (1990)
Marchelli, Paulo Sergio; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO, LINGUAGEM DE MÁQUINA, GEOMETRIA, EDUCAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCHELLI, Paulo Sergio. Logo e a gênese das estruturas elementares da programação do computador. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Marchelli, P. S. (1990). Logo e a gênese das estruturas elementares da programação do computador (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Marchelli PS. Logo e a gênese das estruturas elementares da programação do computador. 1990 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Marchelli PS. Logo e a gênese das estruturas elementares da programação do computador. 1990 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Distinção palavra-objeto e a representação do espaço geográfico por alunos da quinta e oitava séries (1990)
Rufino, Sonia Maria Vanzella Castellar; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, GEOGRAFIA, GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RUFINO, Sonia Maria Vanzella Castellar. Distinção palavra-objeto e a representação do espaço geográfico por alunos da quinta e oitava séries. 1990. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1990. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Rufino, S. M. V. C. (1990). Distinção palavra-objeto e a representação do espaço geográfico por alunos da quinta e oitava séries (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rufino SMVC. Distinção palavra-objeto e a representação do espaço geográfico por alunos da quinta e oitava séries. 1990 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Rufino SMVC. Distinção palavra-objeto e a representação do espaço geográfico por alunos da quinta e oitava séries. 1990 ;[citado 2024 maio 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Escola noturna: a dupla condicao do trabalhador-estudante. Estudo de caso (1989)
Fiker, Sergio; Barufi, Luadir (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ESCOLAS, TRABALHO DE MENOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIKER, Sergio. Escola noturna: a dupla condicao do trabalhador-estudante. Estudo de caso. 1989. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1989. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Fiker, S. (1989). Escola noturna: a dupla condicao do trabalhador-estudante. Estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fiker S. Escola noturna: a dupla condicao do trabalhador-estudante. Estudo de caso. 1989 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Fiker S. Escola noturna: a dupla condicao do trabalhador-estudante. Estudo de caso. 1989 ;[citado 2024 maio 30 ]

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