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Artigo de periodico
“Meio ambiente” é um tema transversal nos documentos curriculares nacionais do ensino fundamental? (2013)
Valdanha Neto, Diógenes; Kawasaki, Clarice Sumi
Source: Camine : Caminhos da Educação. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, TRANSVERSALIDADE
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ABNT
VALDANHA NETO, Diógenes e KAWASAKI, Clarice Sumi. “Meio ambiente” é um tema transversal nos documentos curriculares nacionais do ensino fundamental?. Camine : Caminhos da Educação, v. 5, n. 1, 2013Tradução . . Disponível em: http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/caminhos/article/view/721/809. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Valdanha Neto, D., & Kawasaki, C. S. (2013). “Meio ambiente” é um tema transversal nos documentos curriculares nacionais do ensino fundamental? Camine : Caminhos da Educação, 5( 1). Recuperado de http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/caminhos/article/view/721/809
NLM
Valdanha Neto D, Kawasaki CS. “Meio ambiente” é um tema transversal nos documentos curriculares nacionais do ensino fundamental? [Internet]. Camine : Caminhos da Educação. 2013 ; 5( 1):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/caminhos/article/view/721/809
Vancouver
Valdanha Neto D, Kawasaki CS. “Meio ambiente” é um tema transversal nos documentos curriculares nacionais do ensino fundamental? [Internet]. Camine : Caminhos da Educação. 2013 ; 5( 1):[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://periodicos.franca.unesp.br/index.php/caminhos/article/view/721/809
Artigo de periodico
“Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral (2018)
Imbernon, Rosely Aparecida Liguori; Toledo, Maria Cristina Motta de; Cubero, Josely; Hara, Fabiana C. Pioker; Pimenta, Rogério; Faht, Elen Cristina; Pinheiro, Elisabeth; Cavalcanti, Cristiana F.
Source: Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS). Unidade: EACH
Subjects: GEOCIÊNCIAS, TEATRO, MINERALOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
IMBERNON, Rosely Aparecida Liguori et al. “Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 13, n. 3, p. 68-76, 2018Tradução . . Disponível em: http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID492/v13_n3_a2018.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Imbernon, R. A. L., Toledo, M. C. M. de, Cubero, J., Hara, F. C. P., Pimenta, R., Faht, E. C., et al. (2018). “Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), 13( 3), 68-76. Recuperado de http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID492/v13_n3_a2018.pdf
NLM
Imbernon RAL, Toledo MCM de, Cubero J, Hara FCP, Pimenta R, Faht EC, Pinheiro E, Cavalcanti CF. “Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS). 2018 ; 13( 3): 68-76.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID492/v13_n3_a2018.pdf
Vancouver
Imbernon RAL, Toledo MCM de, Cubero J, Hara FCP, Pimenta R, Faht EC, Pinheiro E, Cavalcanti CF. “Cinco pedrinhas saem em aventura”: educação em geociências por meio da linguagem teatral [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS). 2018 ; 13( 3): 68-76.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID492/v13_n3_a2018.pdf
Monografia/livro-ed/org
Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação (2023)
Minetto, Taitiâny Karita Bonzanini
Source: Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Unidade: ESALQ
Subjects: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
MINETTO, Taitiâny Karita Bonzanini. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2023
APA
Minetto, T. K. B. (2023). Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
NLM
Minetto TKB. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação [Internet]. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. 2023 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
Vancouver
Minetto TKB. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação [Internet]. Água e sustentabilidade: espaços não formais de educação. 2023 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Espacos-Nao-Formais-de-Educacao-VOL4.pdf
Monografia/livro-ed/org
Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental (2023)
Minetto, Taitiâny Karita Bonzanini
Source: Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Unidade: ESALQ
Subjects: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
MINETTO, Taitiâny Karita Bonzanini. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024. , 2023
APA
Minetto, T. K. B. (2023). Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
NLM
Minetto TKB. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental [Internet]. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. 2023 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Vancouver
Minetto TKB. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental [Internet]. Água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental. 2023 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Educacao-Infantil-e-Ensino-Fundamental-VOL2.pdf
Parte de monografia/livro
Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz" (2018)
Adão, Alzira Ferraz; Cabral, Cleusa Pereira; Rossi, Mônica Lanzoni; Manesco, Suzineide de Fátima
Source: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. Unidade: CENA
Subjects: ÁGUA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESÍDUOS, SERVIDOR PÚBLICO
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ABNT
ADÃO, Alzira Ferraz et al. Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz". Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. Tradução . São Paulo: SGA/USP, 2018. p. 396 : il. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788590630418. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Adão, A. F., Cabral, C. P., Rossi, M. L., & Manesco, S. de F. (2018). Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz". In Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos (p. 396 : il). São Paulo: SGA/USP. doi:10.11606/9788590630418
NLM
Adão AF, Cabral CP, Rossi ML, Manesco S de F. Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz" [Internet]. In: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. São Paulo: SGA/USP; 2018. p. 396 : il.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788590630418
Vancouver
Adão AF, Cabral CP, Rossi ML, Manesco S de F. Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz" [Internet]. In: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. São Paulo: SGA/USP; 2018. p. 396 : il.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788590630418
Parte de monografia/livro
Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz" (2018)
Schmidt, Kelly Maria; Cancilieri, Rogéria
Source: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. Unidade: PUSP-LQ
Subjects: ÁGUA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESÍDUOS, SERVIDOR PÚBLICO
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ABNT
SCHMIDT, Kelly Maria e CANCILIERI, Rogéria. Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz". Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. Tradução . São Paulo: SGA/USP, 2018. p. 396 : il. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788590630418. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Schmidt, K. M., & Cancilieri, R. (2018). Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz". In Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos (p. 396 : il). São Paulo: SGA/USP. doi:10.11606/9788590630418
NLM
Schmidt KM, Cancilieri R. Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz" [Internet]. In: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. São Paulo: SGA/USP; 2018. p. 396 : il.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788590630418
Vancouver
Schmidt KM, Cancilieri R. Água e resíduos na formação da identidade ambiental dos servidores do Campus "Luiz de Queiroz" [Internet]. In: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. São Paulo: SGA/USP; 2018. p. 396 : il.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788590630418
Trabalho de evento-resumo
Água e nascentes de rios: desafio da abordagem educativa de uma temática das Ciências da Terra para alunos da Pré-Escola (2009)
Bourotte, C. L. M.
Source: Programa e Boletim de Resumos. Conference titles: Simpósio de Pesquisa em Ensino e História de Ciências da Terra. Unidade: EACH
Subjects: GEOCIÊNCIAS (ENSINO), ÁGUA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
BOUROTTE, C. L. M. Água e nascentes de rios: desafio da abordagem educativa de uma temática das Ciências da Terra para alunos da Pré-Escola. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2009. p. 100. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/41c7a482-3081-43f0-91a8-2f341a9fb807/3042942.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bourotte, C. L. M. (2009). Água e nascentes de rios: desafio da abordagem educativa de uma temática das Ciências da Terra para alunos da Pré-Escola. In Programa e Boletim de Resumos (p. 100). São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/41c7a482-3081-43f0-91a8-2f341a9fb807/3042942.pdf
NLM
Bourotte CLM. Água e nascentes de rios: desafio da abordagem educativa de uma temática das Ciências da Terra para alunos da Pré-Escola [Internet]. Programa e Boletim de Resumos. 2009 ; 100.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/41c7a482-3081-43f0-91a8-2f341a9fb807/3042942.pdf
Vancouver
Bourotte CLM. Água e nascentes de rios: desafio da abordagem educativa de uma temática das Ciências da Terra para alunos da Pré-Escola [Internet]. Programa e Boletim de Resumos. 2009 ; 100.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/41c7a482-3081-43f0-91a8-2f341a9fb807/3042942.pdf
Trabalho de evento-resumo
Xiloteca em unidades de preservação ambiental: finalidades didática e de pesquisa (resultados preliminares) (2004)
Bellomi, N. M.; Tomazello Filho, Mário
Source: Agropecuária; resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da Universidade de São Paulo. Unidade: ESALQ
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
BELLOMI, N. M. e TOMAZELLO FILHO, Mário. Xiloteca em unidades de preservação ambiental: finalidades didática e de pesquisa (resultados preliminares). 2004, Anais.. São Paulo: USP, 2004. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Bellomi, N. M., & Tomazello Filho, M. (2004). Xiloteca em unidades de preservação ambiental: finalidades didática e de pesquisa (resultados preliminares). In Agropecuária; resumos. São Paulo: USP.
NLM
Bellomi NM, Tomazello Filho M. Xiloteca em unidades de preservação ambiental: finalidades didática e de pesquisa (resultados preliminares). Agropecuária; resumos. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Bellomi NM, Tomazello Filho M. Xiloteca em unidades de preservação ambiental: finalidades didática e de pesquisa (resultados preliminares). Agropecuária; resumos. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo (2000)
Luz, Ana Maria Domingues; Santoro, Luiz Fernando (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: ECOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
LUZ, Ana Maria Domingues. Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Luz, A. M. D. (2000). Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Luz AMD. Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo. 2000 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Luz AMD. Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo. 2000 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Tese (Doutorado)
Vozes da Cratera: representações, sentidos, significados e práticas da questão socioambiental no cenário urbano (2004)
Palos, Cássia Maria Carraco; Zioni, Fabíola (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: MEIO AMBIENTE, PROTEÇÃO AMBIENTAL, URBANIZAÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
PALOS, Cássia Maria Carraco. Vozes da Cratera: representações, sentidos, significados e práticas da questão socioambiental no cenário urbano. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2004.tde-16042021-101542. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Palos, C. M. C. (2004). Vozes da Cratera: representações, sentidos, significados e práticas da questão socioambiental no cenário urbano (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2004.tde-16042021-101542
NLM
Palos CMC. Vozes da Cratera: representações, sentidos, significados e práticas da questão socioambiental no cenário urbano [Internet]. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2004.tde-16042021-101542
Vancouver
Palos CMC. Vozes da Cratera: representações, sentidos, significados e práticas da questão socioambiental no cenário urbano [Internet]. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2004.tde-16042021-101542
Trabalho de evento-resumo
Vivências em educação ambiental para além dos muros da universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP (2009)
Silva, Sheron Agnez; Mattar, Sarah Paes Leme; Meira, Ana Maria; Pipitone, Maria Angelica Penati (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COMUNIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Sheron Agnez e MATTAR, Sarah Paes Leme e MEIRA, Ana Maria. Vivências em educação ambiental para além dos muros da universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP. 2009, Anais.. São Paulo: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, S. A., Mattar, S. P. L., & Meira, A. M. (2009). Vivências em educação ambiental para além dos muros da universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP. In Resumos. São Paulo: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva SA, Mattar SPL, Meira AM. Vivências em educação ambiental para além dos muros da universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP. Resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Silva SA, Mattar SPL, Meira AM. Vivências em educação ambiental para além dos muros da universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP. Resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Vivências em Educação Ambiental para além dos muros da Universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP (2009)
Silva, S. A.; Mattar, S. P. L.; Pipitone, Maria Angélica Penatti; Meira, A. M. de
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COMUNIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, S. A. et al. Vivências em Educação Ambiental para além dos muros da Universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP. 2009, Anais.. São Paulo: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Silva, S. A., Mattar, S. P. L., Pipitone, M. A. P., & Meira, A. M. de. (2009). Vivências em Educação Ambiental para além dos muros da Universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP. In Caderno de Resumos. São Paulo: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva SA, Mattar SPL, Pipitone MAP, Meira AM de. Vivências em Educação Ambiental para além dos muros da Universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP. Caderno de Resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Silva SA, Mattar SPL, Pipitone MAP, Meira AM de. Vivências em Educação Ambiental para além dos muros da Universidade: atuando junto à comunidade de Piracicaba/SP. Caderno de Resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Vivências em Educação Ambiental atuando junto a comunidade piracicabana e do Campus Luiz de Queiroz (2011)
Mendonça, Gabriela Mariano; Cooper, Miguel (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2011. Unidade: ESALQ
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENDONÇA, Gabriela Mariano. Vivências em Educação Ambiental atuando junto a comunidade piracicabana e do Campus Luiz de Queiroz. 2011, Anais.. São Paulo: USP, 2011. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2949&numeroEdicao=19. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Mendonça, G. M. (2011). Vivências em Educação Ambiental atuando junto a comunidade piracicabana e do Campus Luiz de Queiroz. In Resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2949&numeroEdicao=19
NLM
Mendonça GM. Vivências em Educação Ambiental atuando junto a comunidade piracicabana e do Campus Luiz de Queiroz [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2949&numeroEdicao=19
Vancouver
Mendonça GM. Vivências em Educação Ambiental atuando junto a comunidade piracicabana e do Campus Luiz de Queiroz [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=2949&numeroEdicao=19
Trabalho de evento-resumo
Vivência em educação ambiental atuando junto à comunidade Piracicabana e ao campus Luiz de Queiroz (2012)
Costa, Leonardo Vianna Costa; Dias, Pedro Henrique; Silva, Edson José Vidal da (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COMUNIDADES LOCAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Leonardo Vianna Costa e DIAS, Pedro Henrique. Vivência em educação ambiental atuando junto à comunidade Piracicabana e ao campus Luiz de Queiroz. 2012, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2012. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoObter?numeroInscricaoTrabalho=2044&numeroEdicao=20&print=S. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Costa, L. V. C., & Dias, P. H. (2012). Vivência em educação ambiental atuando junto à comunidade Piracicabana e ao campus Luiz de Queiroz. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoObter?numeroInscricaoTrabalho=2044&numeroEdicao=20&print=S
NLM
Costa LVC, Dias PH. Vivência em educação ambiental atuando junto à comunidade Piracicabana e ao campus Luiz de Queiroz [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoObter?numeroInscricaoTrabalho=2044&numeroEdicao=20&print=S
Vancouver
Costa LVC, Dias PH. Vivência em educação ambiental atuando junto à comunidade Piracicabana e ao campus Luiz de Queiroz [Internet]. Resumos. 2012 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoObter?numeroInscricaoTrabalho=2044&numeroEdicao=20&print=S
Artigo de jornal
Viveiro-Escola da União Vila Nova (2019)
Caldas, Eduardo de Lima
Source: Diário de Suzano. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, AGRICULTURA COMUNITÁRIA, ESPAÇO URBANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALDAS, Eduardo de Lima. Viveiro-Escola da União Vila Nova. Tradução . Diário de Suzano, Suzano, 2019. , v. 13 fe 2019Disponível em: https://www.diariodesuzano.com.br/colunistas/post/viveiro-escola-da-uniao-vila-nova/38005/. Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Caldas, E. de L. (2019). Viveiro-Escola da União Vila Nova. Diário de Suzano. Suzano: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.diariodesuzano.com.br/colunistas/post/viveiro-escola-da-uniao-vila-nova/38005/
NLM
Caldas E de L. Viveiro-Escola da União Vila Nova [Internet]. Diário de Suzano. 2019 ;13 fe 2019[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.diariodesuzano.com.br/colunistas/post/viveiro-escola-da-uniao-vila-nova/38005/
Vancouver
Caldas E de L. Viveiro-Escola da União Vila Nova [Internet]. Diário de Suzano. 2019 ;13 fe 2019[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.diariodesuzano.com.br/colunistas/post/viveiro-escola-da-uniao-vila-nova/38005/
Trabalho de evento-resumo
Viveiro de mudas e hortas: um caminho à educação ambiental (2004)
Moraes, F. C. de; Lima, Ana Maria Liner Pereira
Source: Agropecuária; resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da Universidade de São Paulo. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, VIVEIROS, MUDAS, HORTAS
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ABNT
MORAES, F. C. de e LIMA, Ana Maria Liner Pereira. Viveiro de mudas e hortas: um caminho à educação ambiental. 2004, Anais.. São Paulo: USP, 2004. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Moraes, F. C. de, & Lima, A. M. L. P. (2004). Viveiro de mudas e hortas: um caminho à educação ambiental. In Agropecuária; resumos. São Paulo: USP.
NLM
Moraes FC de, Lima AMLP. Viveiro de mudas e hortas: um caminho à educação ambiental. Agropecuária; resumos. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Moraes FC de, Lima AMLP. Viveiro de mudas e hortas: um caminho à educação ambiental. Agropecuária; resumos. 2004 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Parte de monografia/livro
Visão de interdisciplinaridade na educação ambiental (2000)
Philippi Júnior, Arlindo; Pelicioni, Maria Cecília Focesi; Coimbra, José de Ávila Aguiar
Source: Educação ambiental: desenvolvimento de cursos e projetos. Unidade: FSP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
PHILIPPI JÚNIOR, Arlindo e PELICIONI, Maria Cecília Focesi e COIMBRA, José de Ávila Aguiar. Visão de interdisciplinaridade na educação ambiental. Educação ambiental: desenvolvimento de cursos e projetos. Tradução . São Paulo: Signus, 2000. . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Philippi Júnior, A., Pelicioni, M. C. F., & Coimbra, J. de Á. A. (2000). Visão de interdisciplinaridade na educação ambiental. In Educação ambiental: desenvolvimento de cursos e projetos. São Paulo: Signus.
NLM
Philippi Júnior A, Pelicioni MCF, Coimbra J de ÁA. Visão de interdisciplinaridade na educação ambiental. In: Educação ambiental: desenvolvimento de cursos e projetos. São Paulo: Signus; 2000. [citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Philippi Júnior A, Pelicioni MCF, Coimbra J de ÁA. Visão de interdisciplinaridade na educação ambiental. In: Educação ambiental: desenvolvimento de cursos e projetos. São Paulo: Signus; 2000. [citado 2024 abr. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Visita monitorada à Bacia Hidrográfica do Rio Itaqueri: o que pensam os monitores e professores (2009)
Francisco, C. D.; Milhorini, G.G.; Massoco, M. M.; Santos, S. A. M.; Assaf, Elisabete Moreira
Source: Caderno de resumos. Conference titles: Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. Unidade: IQSC
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
FRANCISCO, C. D. et al. Visita monitorada à Bacia Hidrográfica do Rio Itaqueri: o que pensam os monitores e professores. 2009, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP, 2009. . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA
Francisco, C. D., Milhorini, G. G., Massoco, M. M., Santos, S. A. M., & Assaf, E. M. (2009). Visita monitorada à Bacia Hidrográfica do Rio Itaqueri: o que pensam os monitores e professores. In Caderno de resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP.
NLM
Francisco CD, Milhorini GG, Massoco MM, Santos SAM, Assaf EM. Visita monitorada à Bacia Hidrográfica do Rio Itaqueri: o que pensam os monitores e professores. Caderno de resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Francisco CD, Milhorini GG, Massoco MM, Santos SAM, Assaf EM. Visita monitorada à Bacia Hidrográfica do Rio Itaqueri: o que pensam os monitores e professores. Caderno de resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Outros
Visita científica monitorada: a bacia hidrográfica como unidade de ensino, pesquisa e extensão [projeto] (2008)
Assaf, Elisabete Moreira (coord)
Source: Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. Unidade: IQSC
Subjects: PROGRAMA EDUCATIVO, RESÍDUOS SÓLIDOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
Visita científica monitorada: a bacia hidrográfica como unidade de ensino, pesquisa e extensão [projeto]. Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/USP. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2008
APA
Visita científica monitorada: a bacia hidrográfica como unidade de ensino, pesquisa e extensão [projeto]. (2008). Visita científica monitorada: a bacia hidrográfica como unidade de ensino, pesquisa e extensão [projeto]. Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/USP.
NLM
Visita científica monitorada: a bacia hidrográfica como unidade de ensino, pesquisa e extensão [projeto]. Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. 2008 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Visita científica monitorada: a bacia hidrográfica como unidade de ensino, pesquisa e extensão [projeto]. Projetos 2008: Aprender com Cultura e Extensão. 2008 ;[citado 2024 abr. 19 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Vida e Sustentabilidade. [Mesa Redonda] (2011)
Lopes, Sônia Godoy Bueno Carvalho; Usberco, João; Salvador, Edgar; Rosso, Sergio ; Lucci, Elian
Source: Editora Saraiva. Unidade: IB
Subjects: SUSTENTABILIDADE, TERRA (PLANETA), EFEITO ESTUFA, DIÓXIDO DE CARBONO, AQUECIMENTO GLOBAL, COMBUSTÍVEIS ALTERNATIVOS, DEPÓSITOS DE COMBUSTÍVEL FÓSSIL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
LOPES, Sônia Godoy Bueno Carvalho et al. Vida e Sustentabilidade. [Mesa Redonda]. Editora Saraiva. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 abr. 2024. , 2011
APA
Lopes, S. G. B. C., Usberco, J., Salvador, E., Rosso, S., & Lucci, E. (2011). Vida e Sustentabilidade. [Mesa Redonda]. Editora Saraiva. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Lopes SGBC, Usberco J, Salvador E, Rosso S, Lucci E. Vida e Sustentabilidade. [Mesa Redonda]. Editora Saraiva. 2011 ;01 no 2011[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver
Lopes SGBC, Usberco J, Salvador E, Rosso S, Lucci E. Vida e Sustentabilidade. [Mesa Redonda]. Editora Saraiva. 2011 ;01 no 2011[citado 2024 abr. 19 ]

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