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Artigo de periodico
Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil (2024)
Soares, Filipi Miranda ; Pires, Luis Ferreira ; Garcia, Maria Carolina ; Coradin, Lidio ; Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani ; Silva, Rubens Rangel; Carvalho, Aline Martins de ; Gavai, Anand ; Bouzembrak, Yamine ; Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos ; Koffler, Sheina ; Montedo, Uiara Bandineli ; Drucker, Debora Pignatari ; Santiago, Raquel de Andrade Cardoso; Carvalho, Maria Clara Peres de; Lima, Ana Carolina da Silva ; Gabriel, Hillary Dandara Elias; França, Stephanie Gabriele Mendonça de; Almeida, Karoline Reis de; Santos, Bárbara Junqueira dos; Saraiva, Antonio Mauro
Source: GigaByte. Unidades: FSP, EP, EACH, IPEN
Subjects: BIODIVERSIDADE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, MEIO AMBIENTE URBANO
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ABNT
SOARES, Filipi Miranda et al. Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil. GigaByte, v. 2024, p. 16 , 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1101/2024.01.22.575882. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Soares, F. M., Pires, L. F., Garcia, M. C., Coradin, L., Ghilardi-Lopes, N. P., Silva, R. R., et al. (2024). Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil. GigaByte, 2024, 16 . doi:10.1101/2024.01.22.575882
NLM
Soares FM, Pires LF, Garcia MC, Coradin L, Ghilardi-Lopes NP, Silva RR, Carvalho AM de, Gavai A, Bouzembrak Y, Maculan BCM dos S, Koffler S, Montedo UB, Drucker DP, Santiago R de AC, Carvalho MCP de, Lima AC da S, Gabriel HDE, França SGM de, Almeida KR de, Santos BJ dos, Saraiva AM. Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil [Internet]. GigaByte. 2024 ; 2024 16 .[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1101/2024.01.22.575882
Vancouver
Soares FM, Pires LF, Garcia MC, Coradin L, Ghilardi-Lopes NP, Silva RR, Carvalho AM de, Gavai A, Bouzembrak Y, Maculan BCM dos S, Koffler S, Montedo UB, Drucker DP, Santiago R de AC, Carvalho MCP de, Lima AC da S, Gabriel HDE, França SGM de, Almeida KR de, Santos BJ dos, Saraiva AM. Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil [Internet]. GigaByte. 2024 ; 2024 16 .[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1101/2024.01.22.575882
Dissertação (Mestrado)
Centro de Mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico (2024)
Corbagi, Eula Raissa Chaves de Almeida ; Minetto, Taitiâny Karita Bonzanini (Orientador)
Unidade: ECOLOGIAAPLICADA
Subjects: COVID-19, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO FUNDAMENTAL, PANDEMIAS
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ABNT
CORBAGI, Eula Raissa Chaves de Almeida. Centro de Mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12042024-163658/. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Corbagi, E. R. C. de A. (2024). Centro de Mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12042024-163658/
NLM
Corbagi ERC de A. Centro de Mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico [Internet]. 2024 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12042024-163658/
Vancouver
Corbagi ERC de A. Centro de Mídias: um olhar para a educação ambiental em contexto pandêmico [Internet]. 2024 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12042024-163658/
Parte de monografia/livro
Educomunicação e protagonismo social ressignificando os processos de sensibilização ambiental em diferentes espaços (2024)
Brianezi, Thaís
Source: Água, Câmera e Ação. O futuro da água é agora!: uma experiência de educomunicação socioambiental em Santo André. Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
BRIANEZI, Thaís. Educomunicação e protagonismo social ressignificando os processos de sensibilização ambiental em diferentes espaços. Água, Câmera e Ação. O futuro da água é agora!: uma experiência de educomunicação socioambiental em Santo André. Tradução . Santo André: Semasa, 2024. . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003189411.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Brianezi, T. (2024). Educomunicação e protagonismo social ressignificando os processos de sensibilização ambiental em diferentes espaços. In Água, Câmera e Ação. O futuro da água é agora!: uma experiência de educomunicação socioambiental em Santo André. Santo André: Semasa. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003189411.pdf
NLM
Brianezi T. Educomunicação e protagonismo social ressignificando os processos de sensibilização ambiental em diferentes espaços [Internet]. In: Água, Câmera e Ação. O futuro da água é agora!: uma experiência de educomunicação socioambiental em Santo André. Santo André: Semasa; 2024. [citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003189411.pdf
Vancouver
Brianezi T. Educomunicação e protagonismo social ressignificando os processos de sensibilização ambiental em diferentes espaços [Internet]. In: Água, Câmera e Ação. O futuro da água é agora!: uma experiência de educomunicação socioambiental em Santo André. Santo André: Semasa; 2024. [citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003189411.pdf
Tese (Doutorado)
O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia (2024)
Bernal, Vania Borges; Abib, Maria Lucia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, CIÊNCIA, ESTÁGIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BERNAL, Vania Borges. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Bernal, V. B. (2024). O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
NLM
Bernal VB. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia [Internet]. 2024 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
Vancouver
Bernal VB. O estágio no Parque Zoobotânico Orquidário de Santos: possibilidades formativas em educação ambiental a futuros professores de biologia [Internet]. 2024 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-01042024-113318/
Tese (Doutorado)
Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental (2023)
Monteiro, Rafael de Araujo Arosa; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador); Toledo, Renata Ferraz de (coorient)
Unidade: IEE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, APRENDIZAGEM
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ABNT
MONTEIRO, Rafael de Araujo Arosa. Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-02052023-112750/. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Monteiro, R. de A. A. (2023). Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-02052023-112750/
NLM
Monteiro R de AA. Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-02052023-112750/
Vancouver
Monteiro R de AA. Aprender o diálogo: análise de uma proposta teórica e metodológica aplicada com pesquisadores de um projeto temático de ciência ambiental [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-02052023-112750/
Artigo de periodico
Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista (2023)
Paro, Emilyn ; Massabni, Vânia Galindo
Source: Revbea. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA
Subjects: AGRICULTURA SUSTENTÁVEL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLAS, PERMACULTURA
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ABNT
PARO, Emilyn e MASSABNI, Vânia Galindo. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista. Revbea, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Paro, E., & Massabni, V. G. (2023). Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista. Revbea. doi:10.34024/revbea.2023.v18.14607
NLM
Paro E, Massabni VG. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista [Internet]. Revbea. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607
Vancouver
Paro E, Massabni VG. Plantar, colher e formar: práticas sustentáveis e permaculturais em uma escola do interior paulista [Internet]. Revbea. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14607
Monografia/livro
Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água (2023)
Siebert, Fernanda; Martirani, Laura Alves
Source: Água e sustentabilidade: ensino médio. Unidade: ESALQ
Subjects: ÁGUA, COMUNICAÇÃO, CRÍTICA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, JORNALISMO INFORMATIVO, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
SIEBERT, Fernanda e MARTIRANI, Laura Alves. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024. , 2023
APA
Siebert, F., & Martirani, L. A. (2023). Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água. Água e sustentabilidade: ensino médio. São Paulo: Com-Arte. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
NLM
Siebert F, Martirani LA. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
Vancouver
Siebert F, Martirani LA. Leitura crítica da comunicação: avaliação de matérias jornalísticas sobre o tema da água [Internet]. Água e sustentabilidade: ensino médio. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Agua-e-Sustentabilidade-Ensino-Medio-VOL3.pdf
Monografia/livro-ed/org
Rede ProfCiAmb: histórico, aprendizados e perspectivas (2023)
Bonzanini, Taitiany Karita
Source: Rede ProfCiAmb : histórico, aprendizados e perspectivas. Unidade: ESALQ
Subjects: CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR, RECURSOS HÍDRICOS
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ABNT
BONZANINI, Taitiany Karita. Rede ProfCiAmb: histórico, aprendizados e perspectivas. Rede ProfCiAmb : histórico, aprendizados e perspectivas. Belo Horizonte: Fabrefactum. Disponível em: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Rede-ProfCiAmb-Historico-Aprendizados-e-Perspectivas-VOL1.pdf. Acesso em: 25 abr. 2024. , 2023
APA
Bonzanini, T. K. (2023). Rede ProfCiAmb: histórico, aprendizados e perspectivas. Rede ProfCiAmb : histórico, aprendizados e perspectivas. Belo Horizonte: Fabrefactum. Recuperado de http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Rede-ProfCiAmb-Historico-Aprendizados-e-Perspectivas-VOL1.pdf
NLM
Bonzanini TK. Rede ProfCiAmb: histórico, aprendizados e perspectivas [Internet]. Rede ProfCiAmb : histórico, aprendizados e perspectivas. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Rede-ProfCiAmb-Historico-Aprendizados-e-Perspectivas-VOL1.pdf
Vancouver
Bonzanini TK. Rede ProfCiAmb: histórico, aprendizados e perspectivas [Internet]. Rede ProfCiAmb : histórico, aprendizados e perspectivas. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: http://www.profciamb.eesc.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/Rede-ProfCiAmb-Historico-Aprendizados-e-Perspectivas-VOL1.pdf
Dissertação (Mestrado)
Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas (2023)
Botelho, Melissa da Cruz; Silva, Rosana Louro Ferreira (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: BIOLOGIA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, APRENDIZAGEM SOCIAL, MONADISMO
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ABNT
BOTELHO, Melissa da Cruz. Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-08122023-130313/. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Botelho, M. da C. (2023). Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-08122023-130313/
NLM
Botelho M da C. Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-08122023-130313/
Vancouver
Botelho M da C. Formadores de educação ambiental: contexto, práticas e narrativas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-08122023-130313/
Dissertação (Mestrado)
A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar (2023)
Anselmo, Kelly Beatriz Danelon ; Marques, Rosebelly Nunes (Orientador)
Unidade: ECOLOGIA APLICADA
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EMPODERAMENTO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE, MATERIAL DIDÁTICO, PESQUISA-AÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANSELMO, Kelly Beatriz Danelon. A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12092023-104719/. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Anselmo, K. B. D. (2023). A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12092023-104719/
NLM
Anselmo KBD. A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12092023-104719/
Vancouver
Anselmo KBD. A alfabetização científica como uma estratégia didática interdisciplinar [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-12092023-104719/
Artigo de periodico
Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas (2023)
Sant'Anna, Murilo ; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Source: Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RECURSOS HÍDRICOS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANT'ANNA, Murilo e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), v. 18, n. 2, p. 49-61, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14664. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Sant'Anna, M., & Bonzanini, T. K. (2023). Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 18( 2), 49-61. doi:10.34024/revbea.2023.v18.14664
NLM
Sant'Anna M, Bonzanini TK. Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas [Internet]. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 2023 ; 18( 2): 49-61.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14664
Vancouver
Sant'Anna M, Bonzanini TK. Podcasts na educação ambiental: o que apontam as pesquisas [Internet]. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 2023 ; 18( 2): 49-61.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14664
Artigo de periodico
A educomunicação socioambiental na Rede Municipal de Educação de São Paulo: histórico e análise a partir das perspectivas socioambiental, territorial e democrática (2023)
Brianezi, Thaís ; Lima, Carlos Alberto Mendes de; Oliveira, Ednéia; Gattás, Carmen Lúcia Melges Elias
Source: Comunicação & Educação. Unidades: ECA, IB
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRIANEZI, Thaís et al. A educomunicação socioambiental na Rede Municipal de Educação de São Paulo: histórico e análise a partir das perspectivas socioambiental, territorial e democrática. Comunicação & Educação, v. 28, n. 2, p. 196-211, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/208637. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Brianezi, T., Lima, C. A. M. de, Oliveira, E., & Gattás, C. L. M. E. (2023). A educomunicação socioambiental na Rede Municipal de Educação de São Paulo: histórico e análise a partir das perspectivas socioambiental, territorial e democrática. Comunicação & Educação, 28( 2), 196-211. doi:10.11606/issn.2316-9125.v28i2p196-211
NLM
Brianezi T, Lima CAM de, Oliveira E, Gattás CLME. A educomunicação socioambiental na Rede Municipal de Educação de São Paulo: histórico e análise a partir das perspectivas socioambiental, territorial e democrática [Internet]. Comunicação & Educação. 2023 ; 28( 2): 196-211.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/208637
Vancouver
Brianezi T, Lima CAM de, Oliveira E, Gattás CLME. A educomunicação socioambiental na Rede Municipal de Educação de São Paulo: histórico e análise a partir das perspectivas socioambiental, territorial e democrática [Internet]. Comunicação & Educação. 2023 ; 28( 2): 196-211.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/208637
Artigo de periodico
Emotional responses from families visiting the zoo: a study at Parque das Aves in Foz do Iguaçu (2023)
Scalfi, Graziele ; Massarani, Luisa ; Gonçalves, Waneicy ; Chagas, Adriana Aparecida Andrade ; Bizerra, Alessandra
Source: Journal of Science Communication. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO INFORMAL, MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RELAÇÕES FAMILIARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCALFI, Graziele et al. Emotional responses from families visiting the zoo: a study at Parque das Aves in Foz do Iguaçu. Journal of Science Communication, v. 22, n. 5, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22323/2.22050205. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Scalfi, G., Massarani, L., Gonçalves, W., Chagas, A. A. A., & Bizerra, A. (2023). Emotional responses from families visiting the zoo: a study at Parque das Aves in Foz do Iguaçu. Journal of Science Communication, 22( 5). doi:10.22323/2.22050205
NLM
Scalfi G, Massarani L, Gonçalves W, Chagas AAA, Bizerra A. Emotional responses from families visiting the zoo: a study at Parque das Aves in Foz do Iguaçu [Internet]. Journal of Science Communication. 2023 ; 22( 5):[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.22323/2.22050205
Vancouver
Scalfi G, Massarani L, Gonçalves W, Chagas AAA, Bizerra A. Emotional responses from families visiting the zoo: a study at Parque das Aves in Foz do Iguaçu [Internet]. Journal of Science Communication. 2023 ; 22( 5):[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.22323/2.22050205
Dissertação (Mestrado)
Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação (2023)
Crivelente, Dimas Ramos; Fujino, Asa (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, INFORMAÇÃO CIENTÍFICA, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, SUSTENTABILIDADE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRIVELENTE, Dimas Ramos. Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Crivelente, D. R. (2023). Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011
NLM
Crivelente DR. Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011
Vancouver
Crivelente DR. Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011
Artigo de periodico
Especificaçãio de metadados e estratégia para visualização de informações de fauna e flora regional para educação ambiental (2023)
Inocente, Ana Cecília Hoffmann; Araújo, Carla Gomes de ; Kudo, Willian Kenzo de Sousa; Mendes, Larissa Fogaça; Souza, Leonardo Faria de Oliveira; Morandini, Marcelo ; Coleti, Thiago Adriano
Source: Contemporânea – Revista de Ética e Filosofia Política. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
INOCENTE, Ana Cecília Hoffmann et al. Especificaçãio de metadados e estratégia para visualização de informações de fauna e flora regional para educação ambiental. Contemporânea – Revista de Ética e Filosofia Política, v. 3, n. 6, p. 4742-4761, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.56083/RCV3N6-004. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Inocente, A. C. H., Araújo, C. G. de, Kudo, W. K. de S., Mendes, L. F., Souza, L. F. de O., Morandini, M., & Coleti, T. A. (2023). Especificaçãio de metadados e estratégia para visualização de informações de fauna e flora regional para educação ambiental. Contemporânea – Revista de Ética e Filosofia Política, 3( 6), 4742-4761. doi:10.56083/RCV3N6-004
NLM
Inocente ACH, Araújo CG de, Kudo WK de S, Mendes LF, Souza LF de O, Morandini M, Coleti TA. Especificaçãio de metadados e estratégia para visualização de informações de fauna e flora regional para educação ambiental [Internet]. Contemporânea – Revista de Ética e Filosofia Política. 2023 ; 3( 6): 4742-4761.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.56083/RCV3N6-004
Vancouver
Inocente ACH, Araújo CG de, Kudo WK de S, Mendes LF, Souza LF de O, Morandini M, Coleti TA. Especificaçãio de metadados e estratégia para visualização de informações de fauna e flora regional para educação ambiental [Internet]. Contemporânea – Revista de Ética e Filosofia Política. 2023 ; 3( 6): 4742-4761.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.56083/RCV3N6-004
Mestrado Profissionalizante
Essa PET é PANC: explorando o potencial das plantas alimentícias não convencionais na horta escolar para uma alimentação adequada e saudável nos anos iniciais do ensino fundamental (2023)
Simões, Vanice Conceição de Melo; Periotto, Fernando (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÕES, Vanice Conceição de Melo. Essa PET é PANC: explorando o potencial das plantas alimentícias não convencionais na horta escolar para uma alimentação adequada e saudável nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-13122023-154052/. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Simões, V. C. de M. (2023). Essa PET é PANC: explorando o potencial das plantas alimentícias não convencionais na horta escolar para uma alimentação adequada e saudável nos anos iniciais do ensino fundamental (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-13122023-154052/
NLM
Simões VC de M. Essa PET é PANC: explorando o potencial das plantas alimentícias não convencionais na horta escolar para uma alimentação adequada e saudável nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-13122023-154052/
Vancouver
Simões VC de M. Essa PET é PANC: explorando o potencial das plantas alimentícias não convencionais na horta escolar para uma alimentação adequada e saudável nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-13122023-154052/
Tese (Doutorado)
Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural (2023)
Arruda, Luis Gustavo Lopumo; Berchez, Flávio (Orientador)
Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLA PÚBLICA, APRENDIZAGEM, AMBIENTE PROTEGIDO (PLANTAS)
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ABNT
ARRUDA, Luis Gustavo Lopumo. Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-05032024-114141/. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Arruda, L. G. L. (2023). Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-05032024-114141/
NLM
Arruda LGL. Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-05032024-114141/
Vancouver
Arruda LGL. Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-05032024-114141/
Dissertação (Mestrado)
Estratégias de ensino e aprendizagem para promoção da educação para sustentabilidade no ensino fundamental I (2023)
Oliveira, Melina Dutra Estevão de; Zanella, Adroaldo José (Orientador)
Unidade: FMVZ
Subjects: EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, HORTAS, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
OLIVEIRA, Melina Dutra Estevão de. Estratégias de ensino e aprendizagem para promoção da educação para sustentabilidade no ensino fundamental I. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Pirassununga, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-30012024-091652/. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Oliveira, M. D. E. de. (2023). Estratégias de ensino e aprendizagem para promoção da educação para sustentabilidade no ensino fundamental I (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Pirassununga. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-30012024-091652/
NLM
Oliveira MDE de. Estratégias de ensino e aprendizagem para promoção da educação para sustentabilidade no ensino fundamental I [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-30012024-091652/
Vancouver
Oliveira MDE de. Estratégias de ensino e aprendizagem para promoção da educação para sustentabilidade no ensino fundamental I [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10134/tde-30012024-091652/
Artigo de periodico
Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional (2023)
Ichiba, Rafaela Bruno ; Bonzanini, Taitiâny Kárita ; Damiano, Marcelo
Source: Educação. Unidades: ESALQ, EESC
Subjects: DISCURSO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE, SOCIEDADE
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ABNT
ICHIBA, Rafaela Bruno e BONZANINI, Taitiâny Kárita e DAMIANO, Marcelo. Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional. Educação, v. 48, p. 1-24, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644466205. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Ichiba, R. B., Bonzanini, T. K., & Damiano, M. (2023). Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional. Educação, 48, 1-24. doi:10.5902/1984644466205
NLM
Ichiba RB, Bonzanini TK, Damiano M. Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional [Internet]. Educação. 2023 ; 48 1-24.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644466205
Vancouver
Ichiba RB, Bonzanini TK, Damiano M. Constituição de um discurso ambiental durante a gestão governamental federal de 2018-2022: implicações para a área educacional [Internet]. Educação. 2023 ; 48 1-24.[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644466205
Artigo de periodico
Efeitos de um programa de capacitação de sustentabilidade para catadores paulistas de materiais recicláveis e comunidades locais (2023)
Abelha, Daniel Martins ; Vasconcellos, Liliana ; Siqueira, Ana Carolina Ferreira de; Vasconcellos, Eduardo Pinheiro Gondim de
Source: RGO - Revista Gestão Organizacional. Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COOPERATIVA DE TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABELHA, Daniel Martins et al. Efeitos de um programa de capacitação de sustentabilidade para catadores paulistas de materiais recicláveis e comunidades locais. RGO - Revista Gestão Organizacional, v. 16, n. 2, 2023Tradução . . Disponível em: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rgo/article/view/7487/4034. Acesso em: 25 abr. 2024.
APA
Abelha, D. M., Vasconcellos, L., Siqueira, A. C. F. de, & Vasconcellos, E. P. G. de. (2023). Efeitos de um programa de capacitação de sustentabilidade para catadores paulistas de materiais recicláveis e comunidades locais. RGO - Revista Gestão Organizacional, 16( 2). doi:10.22277/rgo.v16i2.7487
NLM
Abelha DM, Vasconcellos L, Siqueira ACF de, Vasconcellos EPG de. Efeitos de um programa de capacitação de sustentabilidade para catadores paulistas de materiais recicláveis e comunidades locais [Internet]. RGO - Revista Gestão Organizacional. 2023 ; 16( 2):[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rgo/article/view/7487/4034
Vancouver
Abelha DM, Vasconcellos L, Siqueira ACF de, Vasconcellos EPG de. Efeitos de um programa de capacitação de sustentabilidade para catadores paulistas de materiais recicláveis e comunidades locais [Internet]. RGO - Revista Gestão Organizacional. 2023 ; 16( 2):[citado 2024 abr. 25 ] Available from: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/rgo/article/view/7487/4034

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