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Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre desafios para utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na oferta de acesso a conteúdos disponíveis em acervos pessoais (2024)
Lima, Assahi Pereira ; Santos, Marcelo dos (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ACERVO MUSEOLÓGICO, DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, ARQUIVOS PESSOAIS, MUSEUS, USUÁRIOS DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
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LIMA, Assahi Pereira. Um estudo sobre desafios para utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na oferta de acesso a conteúdos disponíveis em acervos pessoais. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-09052024-150553. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Lima, A. P. (2024). Um estudo sobre desafios para utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na oferta de acesso a conteúdos disponíveis em acervos pessoais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-09052024-150553
NLM
Lima AP. Um estudo sobre desafios para utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na oferta de acesso a conteúdos disponíveis em acervos pessoais [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-09052024-150553
Vancouver
Lima AP. Um estudo sobre desafios para utilização de tecnologias digitais de informação e comunicação na oferta de acesso a conteúdos disponíveis em acervos pessoais [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-09052024-150553
Tese (Doutorado)
Quarencena. Nutrir para subsistir. A necessidade de reinventar-se como condição fundamental de continuidade da cena artística do Brasil em tempos remotos (2024)
Haddad, Laura Inês Sada; Coutinho, Eduardo Tessari (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: TEATRO, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, PANDEMIAS, COVID-19, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
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HADDAD, Laura Inês Sada. Quarencena. Nutrir para subsistir. A necessidade de reinventar-se como condição fundamental de continuidade da cena artística do Brasil em tempos remotos. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-24052024-123147. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Haddad, L. I. S. (2024). Quarencena. Nutrir para subsistir. A necessidade de reinventar-se como condição fundamental de continuidade da cena artística do Brasil em tempos remotos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-24052024-123147
NLM
Haddad LIS. Quarencena. Nutrir para subsistir. A necessidade de reinventar-se como condição fundamental de continuidade da cena artística do Brasil em tempos remotos [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-24052024-123147
Vancouver
Haddad LIS. Quarencena. Nutrir para subsistir. A necessidade de reinventar-se como condição fundamental de continuidade da cena artística do Brasil em tempos remotos [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-24052024-123147
Dissertação (Mestrado)
Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação (2023)
Crivelente, Dimas Ramos; Fujino, Asa (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, INFORMAÇÃO CIENTÍFICA, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, SUSTENTABILIDADE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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CRIVELENTE, Dimas Ramos. Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Crivelente, D. R. (2023). Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011
NLM
Crivelente DR. Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011
Vancouver
Crivelente DR. Configuração de um programa de divulgação científica para educação ambiental: contribuições da Ciência da Informação [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-10072023-101011
Artigo de periodico
Destinos turísticos inteligentes: domínio da produção científica e percursos das agendas de pesquisa (2023)
Sampaio, Eliane Avelina de Azevedo ; Braga, Debora Cordeiro
Fonte: Rosa dos Ventos: Turismo e Hospitalidade. Unidades: ECA, EACH
Assuntos: TURISMO, DESTINAÇÕES TURÍSTICAS, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, BIBLIOMETRIA, REVISÃO SISTEMÁTICA, PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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SAMPAIO, Eliane Avelina de Azevedo e BRAGA, Debora Cordeiro. Destinos turísticos inteligentes: domínio da produção científica e percursos das agendas de pesquisa. Rosa dos Ventos: Turismo e Hospitalidade, v. 15, n. abr./ju 2023, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003137321.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Sampaio, E. A. de A., & Braga, D. C. (2023). Destinos turísticos inteligentes: domínio da produção científica e percursos das agendas de pesquisa. Rosa dos Ventos: Turismo e Hospitalidade, 15( abr./ju 2023). Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003137321.pdf
NLM
Sampaio EA de A, Braga DC. Destinos turísticos inteligentes: domínio da produção científica e percursos das agendas de pesquisa [Internet]. Rosa dos Ventos: Turismo e Hospitalidade. 2023 ; 15( abr./ju 2023):[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003137321.pdf
Vancouver
Sampaio EA de A, Braga DC. Destinos turísticos inteligentes: domínio da produção científica e percursos das agendas de pesquisa [Internet]. Rosa dos Ventos: Turismo e Hospitalidade. 2023 ; 15( abr./ju 2023):[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003137321.pdf
Trabalho de evento
A domesticação dos infômatos: reviravoltas na cultura das interações (2023)
Erthal, Ana ; Radfahrer, Luli
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Anual da Compós. Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, INTERNET DAS COISAS, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, AMBIENTE FAMILIAR
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ERTHAL, Ana e RADFAHRER, Luli. A domesticação dos infômatos: reviravoltas na cultura das interações. 2023, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003162823.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Erthal, A., & Radfahrer, L. (2023). A domesticação dos infômatos: reviravoltas na cultura das interações. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003162823.pdf
NLM
Erthal A, Radfahrer L. A domesticação dos infômatos: reviravoltas na cultura das interações [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003162823.pdf
Vancouver
Erthal A, Radfahrer L. A domesticação dos infômatos: reviravoltas na cultura das interações [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003162823.pdf
Artigo de periodico
Informação e conhecimento como agentes de transformação econômica (2022)
Wrublak, Laura Regina; Paletta, Francisco Carlos ; Silva, Terezinha Elisabeth
Fonte: Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. Unidade: ECA
Assuntos: SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, ECONOMIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
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ABNT
WRUBLAK, Laura Regina e PALETTA, Francisco Carlos e SILVA, Terezinha Elisabeth. Informação e conhecimento como agentes de transformação econômica. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, v. 15, n. 2, p. 22-32, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14571/brajets.v15.nse2.22-32. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Wrublak, L. R., Paletta, F. C., & Silva, T. E. (2022). Informação e conhecimento como agentes de transformação econômica. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 15( 2), 22-32. doi:10.14571/brajets.v15.nse2.22-32
NLM
Wrublak LR, Paletta FC, Silva TE. Informação e conhecimento como agentes de transformação econômica [Internet]. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2022 ; 15( 2): 22-32.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.14571/brajets.v15.nse2.22-32
Vancouver
Wrublak LR, Paletta FC, Silva TE. Informação e conhecimento como agentes de transformação econômica [Internet]. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2022 ; 15( 2): 22-32.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.14571/brajets.v15.nse2.22-32
Artigo de periodico
Rios, ruas e redes: o papel das TICs no processo de desocultamento dos cursos de água da cidade de São Paulo (2022)
Silva, Dayana Karla Melo da
Fonte: Intexto. Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, PLATAFORMA DIGITAL, MÍDIAS SOCIAIS, COOPERAÇÃO, RIOS, CURSOS D'ÁGUA
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ABNT
SILVA, Dayana Karla Melo da. Rios, ruas e redes: o papel das TICs no processo de desocultamento dos cursos de água da cidade de São Paulo. Intexto, n. ja/dez. 2022, p. 1-23, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.19132/1807-8583202253.104419. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Silva, D. K. M. da. (2022). Rios, ruas e redes: o papel das TICs no processo de desocultamento dos cursos de água da cidade de São Paulo. Intexto, ( ja/dez. 2022), 1-23. doi:10.19132/1807-8583202253.104419
NLM
Silva DKM da. Rios, ruas e redes: o papel das TICs no processo de desocultamento dos cursos de água da cidade de São Paulo [Internet]. Intexto. 2022 ;( ja/dez. 2022): 1-23.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.19132/1807-8583202253.104419
Vancouver
Silva DKM da. Rios, ruas e redes: o papel das TICs no processo de desocultamento dos cursos de água da cidade de São Paulo [Internet]. Intexto. 2022 ;( ja/dez. 2022): 1-23.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.19132/1807-8583202253.104419
Dissertação (Mestrado)
Perspectivas da gestão escolar sobre mídias e TDIC: uma análise a partir de duas escolas municipais de ensino fundamental em São Paulo (2022)
Luz-Carvalho, Tatiana Garcia ; Citelli, Adilson (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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LUZ-CARVALHO, Tatiana Garcia. Perspectivas da gestão escolar sobre mídias e TDIC: uma análise a partir de duas escolas municipais de ensino fundamental em São Paulo. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-120808. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Luz-Carvalho, T. G. (2022). Perspectivas da gestão escolar sobre mídias e TDIC: uma análise a partir de duas escolas municipais de ensino fundamental em São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-120808
NLM
Luz-Carvalho TG. Perspectivas da gestão escolar sobre mídias e TDIC: uma análise a partir de duas escolas municipais de ensino fundamental em São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-120808
Vancouver
Luz-Carvalho TG. Perspectivas da gestão escolar sobre mídias e TDIC: uma análise a partir de duas escolas municipais de ensino fundamental em São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-29112022-120808
Dissertação (Mestrado)
TIC e competências em informação: um estudo da educação de jovens e adultos no ensino fundamental no município de São Paulo (2022)
Silva, Mariana Aparecida da; Siqueira, Ivan (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
SILVA, Mariana Aparecida da. TIC e competências em informação: um estudo da educação de jovens e adultos no ensino fundamental no município de São Paulo. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-20092022-154930/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Silva, M. A. da. (2022). TIC e competências em informação: um estudo da educação de jovens e adultos no ensino fundamental no município de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-20092022-154930/
NLM
Silva MA da. TIC e competências em informação: um estudo da educação de jovens e adultos no ensino fundamental no município de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-20092022-154930/
Vancouver
Silva MA da. TIC e competências em informação: um estudo da educação de jovens e adultos no ensino fundamental no município de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-20092022-154930/
Trabalho de evento
Redes urbanas e memória coletiva: um estudo de caso das iniciativas Rios e Ruas e Lost Rivers Walks (2022)
Silva, Dayana Karla Melo da
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, REDES URBANAS, MEMÓRIA COLETIVA, RIOS, CURSOS D'ÁGUA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Dayana Karla Melo da. Redes urbanas e memória coletiva: um estudo de caso das iniciativas Rios e Ruas e Lost Rivers Walks. 2022, Anais.. João Pessoa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003106784.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Silva, D. K. M. da. (2022). Redes urbanas e memória coletiva: um estudo de caso das iniciativas Rios e Ruas e Lost Rivers Walks. In Anais. João Pessoa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003106784.pdf
NLM
Silva DKM da. Redes urbanas e memória coletiva: um estudo de caso das iniciativas Rios e Ruas e Lost Rivers Walks [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003106784.pdf
Vancouver
Silva DKM da. Redes urbanas e memória coletiva: um estudo de caso das iniciativas Rios e Ruas e Lost Rivers Walks [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003106784.pdf
Parte de monografia/livro
Tecnologias da informação e comunicação e a pandemia de Covid-19: entre a conectividade múltipla e a exclusão digital (2022)
Silva, Dayana Karla Melo da
Fonte: Diálogos urgentes em tempos de incerteza e múltiplas crises. Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, INTERNET, MARGINALIDADE SOCIAL, INCLUSÃO DIGITAL, PANDEMIAS, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Dayana Karla Melo da. Tecnologias da informação e comunicação e a pandemia de Covid-19: entre a conectividade múltipla e a exclusão digital. Diálogos urgentes em tempos de incerteza e múltiplas crises. Tradução . São Paulo: IEE-USP, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588109106. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Silva, D. K. M. da. (2022). Tecnologias da informação e comunicação e a pandemia de Covid-19: entre a conectividade múltipla e a exclusão digital. In Diálogos urgentes em tempos de incerteza e múltiplas crises. São Paulo: IEE-USP. doi:10.11606/9786588109106
NLM
Silva DKM da. Tecnologias da informação e comunicação e a pandemia de Covid-19: entre a conectividade múltipla e a exclusão digital [Internet]. In: Diálogos urgentes em tempos de incerteza e múltiplas crises. São Paulo: IEE-USP; 2022. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588109106
Vancouver
Silva DKM da. Tecnologias da informação e comunicação e a pandemia de Covid-19: entre a conectividade múltipla e a exclusão digital [Internet]. In: Diálogos urgentes em tempos de incerteza e múltiplas crises. São Paulo: IEE-USP; 2022. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588109106
Parte de monografia/livro
Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional (2021)
Paletta, Francisco Carlos ; Barros, Victor F. A
Fonte: Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PALETTA, Francisco Carlos e BARROS, Victor F. A. Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional. Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Tradução . Ponta Grossa: Atena Editora, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116115. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Paletta, F. C., & Barros, V. F. A. (2021). Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional. In Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Ponta Grossa: Atena Editora. doi:10.22533/at.ed.4992116115
NLM
Paletta FC, Barros VFA. Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional [Internet]. In: Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Ponta Grossa: Atena Editora; 2021. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116115
Vancouver
Paletta FC, Barros VFA. Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional [Internet]. In: Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Ponta Grossa: Atena Editora; 2021. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116115
Tese (Doutorado)
A floresta em rede: a informação como instrumento de mediação e resistência cultural (2021)
Oliveira, Walace Soares de ; Almeida, Marco Antonio de (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ÍNDIOS, CULTURA INDÍGENA, TRADIÇÃO ORAL, MEDIAÇÃO CULTURAL, MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Walace Soares de. A floresta em rede: a informação como instrumento de mediação e resistência cultural. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-04052022-115403/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Oliveira, W. S. de. (2021). A floresta em rede: a informação como instrumento de mediação e resistência cultural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-04052022-115403/
NLM
Oliveira WS de. A floresta em rede: a informação como instrumento de mediação e resistência cultural [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-04052022-115403/
Vancouver
Oliveira WS de. A floresta em rede: a informação como instrumento de mediação e resistência cultural [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-04052022-115403/
Dissertação (Mestrado)
Do livro de Maquiavel ao banco de dados de Manovich: a evolução das formas de hegemonia a partir dos suportes informacionais (2021)
Lima, Renata Lipia; Romanini, Vinicius (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DE MASSA, SUPORTES DA INFORMAÇÃO, BANCO DE DADOS, BIG DATA, HEGEMONIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Renata Lipia. Do livro de Maquiavel ao banco de dados de Manovich: a evolução das formas de hegemonia a partir dos suportes informacionais. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-26042022-152303/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Lima, R. L. (2021). Do livro de Maquiavel ao banco de dados de Manovich: a evolução das formas de hegemonia a partir dos suportes informacionais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-26042022-152303/
NLM
Lima RL. Do livro de Maquiavel ao banco de dados de Manovich: a evolução das formas de hegemonia a partir dos suportes informacionais [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-26042022-152303/
Vancouver
Lima RL. Do livro de Maquiavel ao banco de dados de Manovich: a evolução das formas de hegemonia a partir dos suportes informacionais [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-26042022-152303/
Tese (Doutorado)
Vozes da trans(formação) docente na perspectiva da Comunicação/Educação (2021)
Bierwagen, Gláucia Silva ; Citelli, Adilson (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCOMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, LETRAMENTO DIGITAL, IDENTIDADE PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIERWAGEN, Gláucia Silva. Vozes da trans(formação) docente na perspectiva da Comunicação/Educação. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-31082021-195415/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Bierwagen, G. S. (2021). Vozes da trans(formação) docente na perspectiva da Comunicação/Educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-31082021-195415/
NLM
Bierwagen GS. Vozes da trans(formação) docente na perspectiva da Comunicação/Educação [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-31082021-195415/
Vancouver
Bierwagen GS. Vozes da trans(formação) docente na perspectiva da Comunicação/Educação [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-31082021-195415/
Artigo de periodico
Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia (2021)
Ferrari, Maria Aparecida ; Videira, Denise Pragana
Fonte: Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación. Unidade: ECA
Assuntos: COMUNICAÇÃO, INOVAÇÃO, CULTURA ORGANIZACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, EMPRESAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRARI, Maria Aparecida e VIDEIRA, Denise Pragana. Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia. Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación, v. 12, n. 1, p. 47-63, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.52203/pangea.v12i1.135. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Ferrari, M. A., & Videira, D. P. (2021). Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia. Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación, 12( 1), 47-63. doi:10.52203/pangea.v12i1.135
NLM
Ferrari MA, Videira DP. Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia [Internet]. Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación. 2021 ; 12( 1): 47-63.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.52203/pangea.v12i1.135
Vancouver
Ferrari MA, Videira DP. Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia [Internet]. Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación. 2021 ; 12( 1): 47-63.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.52203/pangea.v12i1.135
Artigo de periodico
Faces e interfaces educomunicativas (2021)
Citelli, Adilson
Fonte: Tríade: Comunicação, Cultura e Mídia. Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, LETRAMENTO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CITELLI, Adilson. Faces e interfaces educomunicativas. Tríade: Comunicação, Cultura e Mídia, v. 9, n. 20, p. 6-23, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22484/2318-5694.2021v9n20p6-23. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Citelli, A. (2021). Faces e interfaces educomunicativas. Tríade: Comunicação, Cultura e Mídia, 9( 20), 6-23. doi:10.22484/2318-5694.2021v9n20p6-23
NLM
Citelli A. Faces e interfaces educomunicativas [Internet]. Tríade: Comunicação, Cultura e Mídia. 2021 ; 9( 20): 6-23.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.22484/2318-5694.2021v9n20p6-23
Vancouver
Citelli A. Faces e interfaces educomunicativas [Internet]. Tríade: Comunicação, Cultura e Mídia. 2021 ; 9( 20): 6-23.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.22484/2318-5694.2021v9n20p6-23
Monografia/livro-ed/org
Humanidades digitais: contribuições para a Ciência da Informação : notas do I Simpósio Humanidades Digitais - TOI 2020 online (2021)
Paletta, Francisco Carlos (Organizador) ; Siqueira, Ivan (Organizador)
Nome do evento: Simpósio Humanidades Digitais. Unidade: ECA
Assuntos: CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, CIÊNCIAS HUMANAS, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, HUMANIDADES DIGITAIS
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ABNT
Humanidades digitais: contribuições para a Ciência da Informação : notas do I Simpósio Humanidades Digitais - TOI 2020 online. . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016761.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2021
APA
Humanidades digitais: contribuições para a Ciência da Informação : notas do I Simpósio Humanidades Digitais - TOI 2020 online. (2021). Humanidades digitais: contribuições para a Ciência da Informação : notas do I Simpósio Humanidades Digitais - TOI 2020 online. São Paulo: ECA/USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016761.pdf
NLM
Humanidades digitais: contribuições para a Ciência da Informação : notas do I Simpósio Humanidades Digitais - TOI 2020 online [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016761.pdf
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Humanidades digitais: contribuições para a Ciência da Informação : notas do I Simpósio Humanidades Digitais - TOI 2020 online [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016761.pdf
Trabalho de evento
Comunicação de dados...robô comunicativo...: metáforas que deslocam os sentidos da comunicação e desafiam os estudos de recepção (2021)
Figaro, Roseli
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Anual da Compós. Unidade: ECA
Assuntos: COMUNICAÇÃO, RECEPÇÃO, METÁFORA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, BANCO DE DADOS, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ROBÔS
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ABNT
FIGARO, Roseli. Comunicação de dados..robô comunicativo..: metáforas que deslocam os sentidos da comunicação e desafiam os estudos de recepção. 2021, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://proceedings.science/p/130170. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Figaro, R. (2021). Comunicação de dados..robô comunicativo..: metáforas que deslocam os sentidos da comunicação e desafiam os estudos de recepção. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://proceedings.science/p/130170
NLM
Figaro R. Comunicação de dados..robô comunicativo..: metáforas que deslocam os sentidos da comunicação e desafiam os estudos de recepção [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://proceedings.science/p/130170
Vancouver
Figaro R. Comunicação de dados..robô comunicativo..: metáforas que deslocam os sentidos da comunicação e desafiam os estudos de recepção [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://proceedings.science/p/130170
Tese (Doutorado)
Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes (2021)
Bonami, Beatrice ; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCOMUNICAÇÃO, EMPODERAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONAMI, Beatrice. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Bonami, B. (2021). Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/
NLM
Bonami B. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/
Vancouver
Bonami B. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/

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