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Dissertação (Mestrado)
A formação do Núcleo de Consciência Negra na Universidade de São Paulo: uma trajetória política apoiada na educação como forma de resistência e luta antirracista (2024)
Siqueira, Juliana da Silva; Costa, Ana Luiza Jesus da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, RACISMO, AÇÕES AFIRMATIVAS
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ABNT
SIQUEIRA, Juliana da Silva. A formação do Núcleo de Consciência Negra na Universidade de São Paulo: uma trajetória política apoiada na educação como forma de resistência e luta antirracista. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08052024-123237/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Siqueira, J. da S. (2024). A formação do Núcleo de Consciência Negra na Universidade de São Paulo: uma trajetória política apoiada na educação como forma de resistência e luta antirracista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08052024-123237/
NLM
Siqueira J da S. A formação do Núcleo de Consciência Negra na Universidade de São Paulo: uma trajetória política apoiada na educação como forma de resistência e luta antirracista [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08052024-123237/
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Siqueira J da S. A formação do Núcleo de Consciência Negra na Universidade de São Paulo: uma trajetória política apoiada na educação como forma de resistência e luta antirracista [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08052024-123237/
Dissertação (Mestrado)
Educação antirracista no Brasil: uma análise da produção teórica africana e afrodiaspórica (2024)
Moraes Junior, Eduardo Jose; Oliveira, Rosenilton Silva de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, ANTIRRACISMO
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ABNT
MORAES JUNIOR, Eduardo Jose. Educação antirracista no Brasil: uma análise da produção teórica africana e afrodiaspórica. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-20052024-141147/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Moraes Junior, E. J. (2024). Educação antirracista no Brasil: uma análise da produção teórica africana e afrodiaspórica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-20052024-141147/
NLM
Moraes Junior EJ. Educação antirracista no Brasil: uma análise da produção teórica africana e afrodiaspórica [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-20052024-141147/
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Moraes Junior EJ. Educação antirracista no Brasil: uma análise da produção teórica africana e afrodiaspórica [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-20052024-141147/
Artigo de periodico
Assessing earnings inequalities by gender and race in the cultural sector in Brazil (2024)
Vianna, Lucas Ribas; Moreira, Gustavo Carvalho ; Castro, Nicole Rennó
Source: Creative Industries Journal. Unidade: ESALQ
Subjects: DESIGUALDADE DE RENDA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), GRUPOS ÉTNICOS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
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ABNT
VIANNA, Lucas Ribas e MOREIRA, Gustavo Carvalho e CASTRO, Nicole Rennó. Assessing earnings inequalities by gender and race in the cultural sector in Brazil. Creative Industries Journal, p. 1-23, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/17510694.2024.2348756. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Vianna, L. R., Moreira, G. C., & Castro, N. R. (2024). Assessing earnings inequalities by gender and race in the cultural sector in Brazil. Creative Industries Journal, 1-23. doi:10.1080/17510694.2024.2348756
NLM
Vianna LR, Moreira GC, Castro NR. Assessing earnings inequalities by gender and race in the cultural sector in Brazil [Internet]. Creative Industries Journal. 2024 ; 1-23.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1080/17510694.2024.2348756
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Vianna LR, Moreira GC, Castro NR. Assessing earnings inequalities by gender and race in the cultural sector in Brazil [Internet]. Creative Industries Journal. 2024 ; 1-23.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1080/17510694.2024.2348756
Tese (Doutorado)
Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos (2023)
Santos, Milene Cristina; Verissimo, Marcos Paulo (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: DIREITOS HUMANOS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, RELAÇÕES DE GÊNERO, FEMINISMO NEGRO
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SANTOS, Milene Cristina. Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. . Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Santos, M. C. (2023). Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos MC. Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ]
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Santos MC. Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ]
Parte de monografia/livro
Colonialismo e corpos atléticos racializados: notas para uma psicologia antirracista no esporte (2023)
Tralci Filho, Marcio Antonio ; Santos, Alessandro de Oliveira dos
Source: Racismo e esporte no Brasil: um panorama crítico e propositivo. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DO ESPORTE, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, MODERNIDADE, RACISMO
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ABNT
TRALCI FILHO, Marcio Antonio e SANTOS, Alessandro de Oliveira dos. Colonialismo e corpos atléticos racializados: notas para uma psicologia antirracista no esporte. Racismo e esporte no Brasil: um panorama crítico e propositivo. Tradução . São Paulo: Tato, 2023. . . Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Tralci Filho, M. A., & Santos, A. de O. dos. (2023). Colonialismo e corpos atléticos racializados: notas para uma psicologia antirracista no esporte. In Racismo e esporte no Brasil: um panorama crítico e propositivo. São Paulo: Tato.
NLM
Tralci Filho MA, Santos A de O dos. Colonialismo e corpos atléticos racializados: notas para uma psicologia antirracista no esporte. In: Racismo e esporte no Brasil: um panorama crítico e propositivo. São Paulo: Tato; 2023. [citado 2024 jun. 13 ]
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Tralci Filho MA, Santos A de O dos. Colonialismo e corpos atléticos racializados: notas para uma psicologia antirracista no esporte. In: Racismo e esporte no Brasil: um panorama crítico e propositivo. São Paulo: Tato; 2023. [citado 2024 jun. 13 ]
Tese (Doutorado)
Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes (2023)
Costa, Thiago Batista; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, NEGROS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
COSTA, Thiago Batista. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes . 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Costa, T. B. (2023). Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
NLM
Costa TB. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
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Costa TB. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/
Dissertação (Mestrado)
Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa (2023)
Silva, Esdras Soares da; Martin, Vima Lia de Rossi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, LITERATURA AFRICANA, LITERATURA BRASILEIRA, MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO
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ABNT
SILVA, Esdras Soares da. Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-08082023-124835/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Silva, E. S. da. (2023). Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-08082023-124835/
NLM
Silva ES da. Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-08082023-124835/
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Silva ES da. Representação de escritores negros em materiais didáticos de língua portuguesa: Machado de Assis e Cruz e Sousa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-08082023-124835/
Parte de monografia/livro
Práticas antirracistas na escola e direito à educação: avanços e tensões a partir das periferias paulistanas (2023)
Ferraro, Caio Cândido; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Organizador)
Source: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, RACISMO, DIREITO À EDUCAÇÃO, PERIFERIA
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ABNT
FERRARO, Caio Cândido. Práticas antirracistas na escola e direito à educação: avanços e tensões a partir das periferias paulistanas. Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Tradução . Salvador: EDUNEB, 2023. . . Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Ferraro, C. C. (2023). Práticas antirracistas na escola e direito à educação: avanços e tensões a partir das periferias paulistanas. In Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB.
NLM
Ferraro CC. Práticas antirracistas na escola e direito à educação: avanços e tensões a partir das periferias paulistanas. In: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB; 2023. [citado 2024 jun. 13 ]
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Ferraro CC. Práticas antirracistas na escola e direito à educação: avanços e tensões a partir das periferias paulistanas. In: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB; 2023. [citado 2024 jun. 13 ]
Artigo de periodico
Uma interpretação analítico-comportamental da solidão da mulher negra (2023)
Mizael, Táhcita Medrado ; Barrozo, Sarah Carolinne Vasconcelos ; Hunziker, Maria Helena Leite
Source: Acta comportamentalia. Unidade: IP
Subjects: SOLIDÃO, MULHERES NEGRAS, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIZAEL, Táhcita Medrado e BARROZO, Sarah Carolinne Vasconcelos e HUNZIKER, Maria Helena Leite. Uma interpretação analítico-comportamental da solidão da mulher negra. Acta comportamentalia, v. 31, n. 3, p. 403-418, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/86447. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Mizael, T. M., Barrozo, S. C. V., & Hunziker, M. H. L. (2023). Uma interpretação analítico-comportamental da solidão da mulher negra. Acta comportamentalia, 31( 3), 403-418. Recuperado de https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/86447
NLM
Mizael TM, Barrozo SCV, Hunziker MHL. Uma interpretação analítico-comportamental da solidão da mulher negra [Internet]. Acta comportamentalia. 2023 ; 31( 3): 403-418.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/86447
Vancouver
Mizael TM, Barrozo SCV, Hunziker MHL. Uma interpretação analítico-comportamental da solidão da mulher negra [Internet]. Acta comportamentalia. 2023 ; 31( 3): 403-418.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/86447
Dissertação (Mestrado)
Bem-estar subjetivo dos estudantes universitários: uma análise do caso USP (2023)
Muñoz, Bruna Lanzoni; Santos, Alessandro de Oliveira dos (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: BEM-ESTAR SOCIAL, NEGROS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, AÇÕES AFIRMATIVAS, ESTUDO DE CASO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MUÑOZ, Bruna Lanzoni. Bem-estar subjetivo dos estudantes universitários: uma análise do caso USP. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18042023-153340/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Muñoz, B. L. (2023). Bem-estar subjetivo dos estudantes universitários: uma análise do caso USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18042023-153340/
NLM
Muñoz BL. Bem-estar subjetivo dos estudantes universitários: uma análise do caso USP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18042023-153340/
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Muñoz BL. Bem-estar subjetivo dos estudantes universitários: uma análise do caso USP [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18042023-153340/
Monografia/livro-ed/org
Educação, antirracismo e luta contra desigualdades escolares no Brasil: perspectivas de análise e experiementos pedagógicos (2023)
Jardim, Fabiana Augusta Alves ; Silva, Maria da Anunciação Conceição; Oliveira, Rosenilton Silva de
Source: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, MULTICULTURALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JARDIM, Fabiana Augusta Alves e SILVA, Maria da Anunciação Conceição e OLIVEIRA, Rosenilton Silva de. Educação, antirracismo e luta contra desigualdades escolares no Brasil: perspectivas de análise e experiementos pedagógicos. Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB. . Acesso em: 13 jun. 2024. , 2023
APA
Jardim, F. A. A., Silva, M. da A. C., & Oliveira, R. S. de. (2023). Educação, antirracismo e luta contra desigualdades escolares no Brasil: perspectivas de análise e experiementos pedagógicos. Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB.
NLM
Jardim FAA, Silva M da AC, Oliveira RS de. Educação, antirracismo e luta contra desigualdades escolares no Brasil: perspectivas de análise e experiementos pedagógicos. Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ]
Vancouver
Jardim FAA, Silva M da AC, Oliveira RS de. Educação, antirracismo e luta contra desigualdades escolares no Brasil: perspectivas de análise e experiementos pedagógicos. Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ]
Parte de monografia/livro
Estágio como encruzilhada entre universidade e escola na formação para uma educação antirracista (2023)
Nascimento, Iracema Santos do ; Araújo, Elisangela; Araujo, Beatriz de Assis
Source: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Unidade: FE
Subjects: ESTÁGIOS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, RACISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Iracema Santos do e ARAÚJO, Elisangela e ARAUJO, Beatriz de Assis. Estágio como encruzilhada entre universidade e escola na formação para uma educação antirracista. Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Tradução . Salvador: EDUNEB, 2023. . . Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Nascimento, I. S. do, Araújo, E., & Araujo, B. de A. (2023). Estágio como encruzilhada entre universidade e escola na formação para uma educação antirracista. In Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB.
NLM
Nascimento IS do, Araújo E, Araujo B de A. Estágio como encruzilhada entre universidade e escola na formação para uma educação antirracista. In: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB; 2023. [citado 2024 jun. 13 ]
Vancouver
Nascimento IS do, Araújo E, Araujo B de A. Estágio como encruzilhada entre universidade e escola na formação para uma educação antirracista. In: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB; 2023. [citado 2024 jun. 13 ]
Dissertação (Mestrado)
O grupo como dispositivo de formação docente e a inclusão dos debates de raça gênero e classe em escolas públicas (2023)
Xavier, Luiza Ribeiro; Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EMANCIPAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
XAVIER, Luiza Ribeiro. O grupo como dispositivo de formação docente e a inclusão dos debates de raça gênero e classe em escolas públicas. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-20072023-115232/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Xavier, L. R. (2023). O grupo como dispositivo de formação docente e a inclusão dos debates de raça gênero e classe em escolas públicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-20072023-115232/
NLM
Xavier LR. O grupo como dispositivo de formação docente e a inclusão dos debates de raça gênero e classe em escolas públicas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-20072023-115232/
Vancouver
Xavier LR. O grupo como dispositivo de formação docente e a inclusão dos debates de raça gênero e classe em escolas públicas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-20072023-115232/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Mais que racismos [Prefácio] (2023)
Silva, Marcos
Source: Tensões no paradigma racial: Sílvio Romero, Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Oliveira Vianna. Unidade: FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, RACISMO, HISTÓRIA SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marcos. Mais que racismos [Prefácio]. Tensões no paradigma racial: Sílvio Romero, Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Oliveira Vianna. Jundiaí, SP: Paco. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_M_3153488_MaisQueRacismos.pdf. Acesso em: 13 jun. 2024. , 2023
APA
Silva, M. (2023). Mais que racismos [Prefácio]. Tensões no paradigma racial: Sílvio Romero, Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Oliveira Vianna. Jundiaí, SP: Paco. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Silva_M_3153488_MaisQueRacismos.pdf
NLM
Silva M. Mais que racismos [Prefácio] [Internet]. Tensões no paradigma racial: Sílvio Romero, Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Oliveira Vianna. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_M_3153488_MaisQueRacismos.pdf
Vancouver
Silva M. Mais que racismos [Prefácio] [Internet]. Tensões no paradigma racial: Sílvio Romero, Nina Rodrigues, Euclides da Cunha, Oliveira Vianna. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_M_3153488_MaisQueRacismos.pdf
Parte de monografia/livro
Educação, antirracismo e luta contra desigualdade no Brasil: perspectivas de análise e experiemntos pedagógicos. [Apresentação] (2023)
Silva, Maria da Anunciação Conceição (Organizador); Jardim, Fabiana Augusta Alves (Organizador) ; Oliveira, Rosenilton Silva de (Organizador)
Source: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, MULTICULTURALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação, antirracismo e luta contra desigualdade no Brasil: perspectivas de análise e experiemntos pedagógicos. [Apresentação]. Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Tradução . Salvador: EDUNEB, 2023. . . Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Educação, antirracismo e luta contra desigualdade no Brasil: perspectivas de análise e experiemntos pedagógicos. [Apresentação]. (2023). Educação, antirracismo e luta contra desigualdade no Brasil: perspectivas de análise e experiemntos pedagógicos. [Apresentação]. In Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB.
NLM
Educação, antirracismo e luta contra desigualdade no Brasil: perspectivas de análise e experiemntos pedagógicos. [Apresentação]. In: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB; 2023. [citado 2024 jun. 13 ]
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Educação, antirracismo e luta contra desigualdade no Brasil: perspectivas de análise e experiemntos pedagógicos. [Apresentação]. In: Múltiplos olhares para as relações raciais na educação. Salvador: EDUNEB; 2023. [citado 2024 jun. 13 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
São tantos e tão profundos os os laços que me prendem a Abdias Nascimento ... [Prefácio] (2023)
Fernandes, Florestan
Source: O genocídio do negro brasileiro: processo de um racismo mascarado. Unidade: FFLCH
Subjects: NEGROS, DISCRIMINAÇÃO RACIAL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, GENOCÍDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Florestan. São tantos e tão profundos os os laços que me prendem a Abdias Nascimento .. [Prefácio]. O genocídio do negro brasileiro: processo de um racismo mascarado. São Paulo: Perspectiva. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Fernandes_F_3189834_SaoTantosTaoProfundosOsLacos.pdf. Acesso em: 13 jun. 2024. , 2023
APA
Fernandes, F. (2023). São tantos e tão profundos os os laços que me prendem a Abdias Nascimento .. [Prefácio]. O genocídio do negro brasileiro: processo de um racismo mascarado. São Paulo: Perspectiva. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Fernandes_F_3189834_SaoTantosTaoProfundosOsLacos.pdf
NLM
Fernandes F. São tantos e tão profundos os os laços que me prendem a Abdias Nascimento .. [Prefácio] [Internet]. O genocídio do negro brasileiro: processo de um racismo mascarado. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Fernandes_F_3189834_SaoTantosTaoProfundosOsLacos.pdf
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Fernandes F. São tantos e tão profundos os os laços que me prendem a Abdias Nascimento .. [Prefácio] [Internet]. O genocídio do negro brasileiro: processo de um racismo mascarado. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Fernandes_F_3189834_SaoTantosTaoProfundosOsLacos.pdf
Artigo de periodico
Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo (2023)
Santiago, Flávio ; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: MIGRAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTIAGO, Flávio e NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo. Perspectiva, v. 41, n. abri./ju 2023, p. 1-19, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86161. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Santiago, F., & Nascimento, M. L. B. P. (2023). Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo. Perspectiva, 41( abri./ju 2023), 1-19. doi:10.5007/2175-795X.2023.e86161
NLM
Santiago F, Nascimento MLBP. Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo [Internet]. Perspectiva. 2023 ; 41( abri./ju 2023): 1-19.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86161
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Santiago F, Nascimento MLBP. Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo [Internet]. Perspectiva. 2023 ; 41( abri./ju 2023): 1-19.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86161
Tese (Doutorado)
Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos (2023)
Santos, Milene Cristina; Verissimo, Marcos Paulo (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: ENSINO JURÍDICO, DIREITOS HUMANOS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Milene Cristina. Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. . Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Santos, M. C. (2023). Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos MC. Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ]
Vancouver
Santos MC. Descolonizar e enegrecer o ensino jurídico: epistemologias e pedagogias feministas negras e decoloniais para transformar a educação em direitos humanos. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ]
Tese (Doutorado)
O ensino de Histórias e Culturas Indígenas: um olhar para o Currículo Paulista de História do Ensino Fundamental e seus materiais de apoio (2023)
Santos, Roberta Fernandes dos; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, INDÍGENAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Roberta Fernandes dos. O ensino de Histórias e Culturas Indígenas: um olhar para o Currículo Paulista de História do Ensino Fundamental e seus materiais de apoio. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23102023-171905/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Santos, R. F. dos. (2023). O ensino de Histórias e Culturas Indígenas: um olhar para o Currículo Paulista de História do Ensino Fundamental e seus materiais de apoio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23102023-171905/
NLM
Santos RF dos. O ensino de Histórias e Culturas Indígenas: um olhar para o Currículo Paulista de História do Ensino Fundamental e seus materiais de apoio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23102023-171905/
Vancouver
Santos RF dos. O ensino de Histórias e Culturas Indígenas: um olhar para o Currículo Paulista de História do Ensino Fundamental e seus materiais de apoio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23102023-171905/
Tese (Doutorado)
A performance negra no Brasil: estéticas descolonizadas na cena contemporânea (2023)
Santos, Rodrigo Severo dos; Martins, Marcos Bulhões (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PERFORMANCE, ARTES, POLÍTICA, DECOLONIALIDADE, NEGROS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Rodrigo Severo dos. A performance negra no Brasil: estéticas descolonizadas na cena contemporânea. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-105928. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Santos, R. S. dos. (2023). A performance negra no Brasil: estéticas descolonizadas na cena contemporânea (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-105928
NLM
Santos RS dos. A performance negra no Brasil: estéticas descolonizadas na cena contemporânea [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-105928
Vancouver
Santos RS dos. A performance negra no Brasil: estéticas descolonizadas na cena contemporânea [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-105928

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