ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
Centros de Pesquisas do INEP: pesquisa e política educacional entre as décadas de 1950 e 1970 (2006)
Ferreira, Márcia dos Santos; Beisiegel, Celso de Rui (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, PESQUISA EDUCACIONAL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, HISTORIA DA EDUCAÇÃO, MUDANÇA SOCIAL
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ABNT
FERREIRA, Márcia dos Santos. Centros de Pesquisas do INEP: pesquisa e política educacional entre as décadas de 1950 e 1970. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-150919/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Ferreira, M. dos S. (2006). Centros de Pesquisas do INEP: pesquisa e política educacional entre as décadas de 1950 e 1970 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-150919/
NLM
Ferreira M dos S. Centros de Pesquisas do INEP: pesquisa e política educacional entre as décadas de 1950 e 1970 [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-150919/
Vancouver
Ferreira M dos S. Centros de Pesquisas do INEP: pesquisa e política educacional entre as décadas de 1950 e 1970 [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-150919/
Trabalho de evento-resumo
Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades (2006)
Rego, Teresa Cristina; Aquino, Julio Groppa; Oliveira, Marta Kohl de
Fonte: Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos.. Nome do evento: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Unidade: FE
Assuntos: AUTOBIOGRAFIAS, MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA, NARRATIVA, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
REGO, Teresa Cristina e AQUINO, Julio Groppa e OLIVEIRA, Marta Kohl de. Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades. 2006, Anais.. Salvador: EDUNEB, 2006. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Rego, T. C., Aquino, J. G., & Oliveira, M. K. de. (2006). Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades. In Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos.. Salvador: EDUNEB.
NLM
Rego TC, Aquino JG, Oliveira MK de. Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Rego TC, Aquino JG, Oliveira MK de. Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si: resumos. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Curadoria
Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica, 2 (2006)
Catani, Denice Bárbara; Sousa, Cynthia Pereira de; Vidal, Diana Gonçalves; Bueno, Belmira Oliveira; Chamlian, Helena Coharik
Unidade: FE
Assuntos: AUTOBIOGRAFIAS (PESQUISA;EDUCAÇÃO), PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
CATANI, Denice Bárbara et al. Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica, 2. . Salvador: EDUNEB. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Catani, D. B., Sousa, C. P. de, Vidal, D. G., Bueno, B. O., & Chamlian, H. C. (2006). Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica, 2. Salvador: EDUNEB.
NLM
Catani DB, Sousa CP de, Vidal DG, Bueno BO, Chamlian HC. Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica, 2. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Catani DB, Sousa CP de, Vidal DG, Bueno BO, Chamlian HC. Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica, 2. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores (2006)
Souza, Denise Trento Rebello de; Amaral, Daniele Kohmoto; Santos, Lia Mara dos; Soga, Marcela Oliveira
Fonte: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si resumo.. Nome do evento: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
SOUZA, Denise Trento Rebello de et al. O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. 2006, Anais.. Salvador: EDUNEB, 2006. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Souza, D. T. R. de, Amaral, D. K., Santos, L. M. dos, & Soga, M. O. (2006). O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. In Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si resumo.. Salvador: EDUNEB.
NLM
Souza DTR de, Amaral DK, Santos LM dos, Soga MO. O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si resumo. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Souza DTR de, Amaral DK, Santos LM dos, Soga MO. O uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores. Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica, 2. Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si resumo. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Parte de monografia/livro
Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos.. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente. Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. Tradução . São Paulo: Loyola, 2006. . . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2006). Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente. In Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos.. São Paulo: Loyola.
NLM
Pimenta SG. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente. In: Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. São Paulo: Loyola; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG. Pesquisa-ação crítico-colaborativa: construindo seu significado a partir de experiências na formação e na atuação docente. In: Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. São Paulo: Loyola; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Mais apoio ao ensino e à pesquisa. [Entrevista] (2006)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Trivelato, Silvia Luzia Frateschi
Fonte: Revista FAFE/ Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, PESQUISA CIENTÍFICA, FUNDAÇÃO (EDUCAÇÃO), PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Mais apoio ao ensino e à pesquisa. [Entrevista]. Revista FAFE/ Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Trivelato, S. L. F. (2006). Mais apoio ao ensino e à pesquisa. [Entrevista]. Revista FAFE/ Fundação de Apoio à Faculdade de Educação.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Carvalho AMP de, Trivelato SLF. Mais apoio ao ensino e à pesquisa. [Entrevista]. Revista FAFE/ Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. 2006 ;( 3): 6-9.[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Trivelato SLF. Mais apoio ao ensino e à pesquisa. [Entrevista]. Revista FAFE/ Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. 2006 ;( 3): 6-9.[citado 2024 jun. 19 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Este fascículo, o primeiro a ser apresentado ao leitor... [Editorial] (2006)
Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto
Fonte: Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. Unidade: FE
Assuntos: REVISTAS UNIVERSITÁRIAS, PESQUISA EDUCACIONAL, EDITORIAL, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto. Este fascículo, o primeiro a ser apresentado ao leitor.. [Editorial]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000300001. Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Bruno, L. E. N. B. (2006). Este fascículo, o primeiro a ser apresentado ao leitor.. [Editorial]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022006000300001
NLM
Bruno LENB. Este fascículo, o primeiro a ser apresentado ao leitor.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. 2006 ; 39( 2): 429-431.[citado 2024 jun. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000300001
Vancouver
Bruno LENB. Este fascículo, o primeiro a ser apresentado ao leitor.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. 2006 ; 39( 2): 429-431.[citado 2024 jun. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000300001
Editor de periodico
Educação e Pesquisa (2006)
Carvalho, Marília Pinto de (Editor); Belintane, Claudemir (Editor); Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Editor); Almeida, Maria Isabel de (Editor); Oliveira, Marta Kohl de (Editor); Rego, Teresa Cristina (Editor)
Fonte: Educação e Pesquisa.. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LEITURA (ESTUDO E ENSINO), ADOLESCENTES, JOVENS
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ABNT
Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&lng=pt&pid=1517-9702. Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Educação e Pesquisa. (2006). Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&lng=pt&pid=1517-9702
NLM
Educação e Pesquisa [Internet]. Educação e Pesquisa. 2006 ; 32( 2):[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&lng=pt&pid=1517-9702
Vancouver
Educação e Pesquisa [Internet]. Educação e Pesquisa. 2006 ; 32( 2):[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&lng=pt&pid=1517-9702
Monografia/livro-ed/org
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos (2006)
Pimenta, Selma Garrido (Organizador); Ghedin, Evandro (Organizador); Franco, Maria Amélia Santoro (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. . São Paulo: Loyola. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. (2006). Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. São Paulo: Loyola.
NLM
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos complexos. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Editor de periodico
Pátio: revista pedagógica (2006)
Abreu, Ana Rosa (consult); Oliveira, Marta Kohl de (consult); Gadotti, Moacir (consult); Machado, Nílson José (consult) ; Iavelberg, Rosa (consult)
Fonte: Pátio: revista pedagógica. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
Pátio: revista pedagógica. Pátio: revista pedagógica. Porto Alegre: Artmed. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Pátio: revista pedagógica. (2006). Pátio: revista pedagógica. Pátio: revista pedagógica. Porto Alegre: Artmed.
NLM
Pátio: revista pedagógica. Pátio: revista pedagógica. 2006 ; 10( 39):[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Pátio: revista pedagógica. Pátio: revista pedagógica. 2006 ; 10( 39):[citado 2024 jun. 19 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro busca contribuir para os estudos... [Apresentação] (2006)
Catani, Denice Barbara; Vicentini, Paula Perin
Fonte: Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores.. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, PRÁTICA DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Barbara e VICENTINI, Paula Perin. Este livro busca contribuir para os estudos.. [Apresentação]. Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Catani, D. B., & Vicentini, P. P. (2006). Este livro busca contribuir para os estudos.. [Apresentação]. Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores.. São Paulo: Escrituras.
NLM
Catani DB, Vicentini PP. Este livro busca contribuir para os estudos.. [Apresentação]. Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Catani DB, Vicentini PP. Este livro busca contribuir para os estudos.. [Apresentação]. Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Editor de periodico
Revista de Educação Pública (2006)
Gatti, Bernadete A. (Editor); Gadotti, Moacir (Editor); Beisiegel, Celso de Rui (Editor)
Fonte: Revista de Educação Pública. Unidade: FE
Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista de Educação Pública. Revista de Educação Pública. Cuiabá: EdUFMT. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Revista de Educação Pública. (2006). Revista de Educação Pública. Revista de Educação Pública. Cuiabá: EdUFMT.
NLM
Revista de Educação Pública. Revista de Educação Pública. 2006 ; 15( ja/abr. 2006):[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Revista de Educação Pública. Revista de Educação Pública. 2006 ; 15( ja/abr. 2006):[citado 2024 jun. 19 ]
Parte de monografia/livro
Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado. Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Tradução . Campinas, SP: Papirus, 2006. . . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2006). Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado. In Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Pimenta SG. Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado. In: Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Campinas, SP: Papirus; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG. Pesquisa e formação de professores: contextualização histórica e epistemológica de um projeto integrado. In: Formar para o mercado ou para a autonomia? O papel da universidade. Campinas, SP: Papirus; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Parte de monografia/livro
Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades (2006)
Rego, Teresa Cristina; Aquino, Julio Groppa; Oliveira, Marta Kohl de
Fonte: Autobiografias, histórias de vida e formação: pesquisa e ensino. Unidade: FE
Assuntos: AUTOBIOGRAFIAS, MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA, NARRATIVA, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina e AQUINO, Julio Groppa e OLIVEIRA, Marta Kohl de. Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades. Autobiografias, histórias de vida e formação: pesquisa e ensino. Tradução . Porto Alegre: EDIPUCRS, 2006. . . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Rego, T. C., Aquino, J. G., & Oliveira, M. K. de. (2006). Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades. In Autobiografias, histórias de vida e formação: pesquisa e ensino. Porto Alegre: EDIPUCRS.
NLM
Rego TC, Aquino JG, Oliveira MK de. Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades. In: Autobiografias, histórias de vida e formação: pesquisa e ensino. Porto Alegre: EDIPUCRS; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Rego TC, Aquino JG, Oliveira MK de. Narrativas autobiográficas e constituição de subjetividades. In: Autobiografias, histórias de vida e formação: pesquisa e ensino. Porto Alegre: EDIPUCRS; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Editor de periodico
Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí (2006)
Guerra, Antonio Fernando (Editor); Severino, Antonio Joaquim (Editor); Souza, Marilene Proença Rebello de (Editor)
Fonte: Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí.. Unidade: FE
Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí. Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí. Itajaí: UNIVALI. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2006
APA
Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí. (2006). Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí. Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí.. Itajaí: UNIVALI.
NLM
Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí. Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí. 2006 ; 6( 2):[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí. Contrapontos: Revista de Educação da Universidade do Vale do Itajaí. 2006 ; 6( 2):[citado 2024 jun. 19 ]
Parte de monografia/livro
Concepções e práticas sobre formação em contexto: na busca de uma educação de qualidade (2006)
Kishimoto, Tizuko Morchida
Fonte: Questões de pesquisa e práticas em Psicologia Escolar. Unidade: FE
Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Concepções e práticas sobre formação em contexto: na busca de uma educação de qualidade. Questões de pesquisa e práticas em Psicologia Escolar. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. . . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Kishimoto, T. M. (2006). Concepções e práticas sobre formação em contexto: na busca de uma educação de qualidade. In Questões de pesquisa e práticas em Psicologia Escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Kishimoto TM. Concepções e práticas sobre formação em contexto: na busca de uma educação de qualidade. In: Questões de pesquisa e práticas em Psicologia Escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Kishimoto TM. Concepções e práticas sobre formação em contexto: na busca de uma educação de qualidade. In: Questões de pesquisa e práticas em Psicologia Escolar. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Parte de monografia/livro
Educação superior em Pernambuco 1991-2004 (2006)
Catani, Afrânio Mendes; Hey, Ana Paula; Gilioli, Renato de Sousa Porto
Fonte: Educação superior brasileira 1991-2004.. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, PESQUISA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, PERNAMBUCO (ESTADO;ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS;EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e HEY, Ana Paula e GILIOLI, Renato de Sousa Porto. Educação superior em Pernambuco 1991-2004. Educação superior brasileira 1991-2004. Tradução . Brasília, DF: INEP, 2006. . . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Catani, A. M., Hey, A. P., & Gilioli, R. de S. P. (2006). Educação superior em Pernambuco 1991-2004. In Educação superior brasileira 1991-2004.. Brasília, DF: INEP.
NLM
Catani AM, Hey AP, Gilioli R de SP. Educação superior em Pernambuco 1991-2004. In: Educação superior brasileira 1991-2004. Brasília, DF: INEP; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Catani AM, Hey AP, Gilioli R de SP. Educação superior em Pernambuco 1991-2004. In: Educação superior brasileira 1991-2004. Brasília, DF: INEP; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades (2006)
Hobold, Márcia; André, Marli; Costa, Celeste; Igari, Camila; Novikoff, Cristina; Alves, Cristovam; Cunha, Delcimar; Oliveira, Fernanda; Coutinho, Gisele; Pagnez, Karina; Silvestre, Magali; Gatti, Márcia; Pacheco, Márcia; Benachio, Marly; Oliveira, Rita; Andrade, Roberta; Cunha, Virgínia
Fonte: A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. Nome do evento: Mostra de Pesquisa em Educação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HOBOLD, Márcia et al. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades. 2006, Anais.. São Paulo, SP: PUC-SP, 2006. Disponível em: http://www.metodista.br/ppc/educacao-e-linguagem/educacao-e-linguagem-14/pesquisas-sobre-formacao-de-professores-uma-analise-das-racionalidades. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Hobold, M., André, M., Costa, C., Igari, C., Novikoff, C., Alves, C., et al. (2006). Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades. In A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. São Paulo, SP: PUC-SP. Recuperado de http://www.metodista.br/ppc/educacao-e-linguagem/educacao-e-linguagem-14/pesquisas-sobre-formacao-de-professores-uma-analise-das-racionalidades
NLM
Hobold M, André M, Costa C, Igari C, Novikoff C, Alves C, Cunha D, Oliveira F, Coutinho G, Pagnez K, Silvestre M, Gatti M, Pacheco M, Benachio M, Oliveira R, Andrade R, Cunha V. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades [Internet]. A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.metodista.br/ppc/educacao-e-linguagem/educacao-e-linguagem-14/pesquisas-sobre-formacao-de-professores-uma-analise-das-racionalidades
Vancouver
Hobold M, André M, Costa C, Igari C, Novikoff C, Alves C, Cunha D, Oliveira F, Coutinho G, Pagnez K, Silvestre M, Gatti M, Pacheco M, Benachio M, Oliveira R, Andrade R, Cunha V. Pesquisas sobre formação de professores: uma análise das racionalidades [Internet]. A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.metodista.br/ppc/educacao-e-linguagem/educacao-e-linguagem-14/pesquisas-sobre-formacao-de-professores-uma-analise-das-racionalidades
Trabalho de evento-resumo
Grupo de pesquisas: novos paradigmas para a formação de professores do ensino superior e consequêntes desafios para a docência universitária (2006)
Masetto, Marcos Tarciso
Fonte: A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. Nome do evento: Mostra de Pesquisa em Educação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASETTO, Marcos Tarciso. Grupo de pesquisas: novos paradigmas para a formação de professores do ensino superior e consequêntes desafios para a docência universitária. 2006, Anais.. São Paulo, SP: PUC-SP, 2006. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Masetto, M. T. (2006). Grupo de pesquisas: novos paradigmas para a formação de professores do ensino superior e consequêntes desafios para a docência universitária. In A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. São Paulo, SP: PUC-SP.
NLM
Masetto MT. Grupo de pesquisas: novos paradigmas para a formação de professores do ensino superior e consequêntes desafios para a docência universitária. A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Masetto MT. Grupo de pesquisas: novos paradigmas para a formação de professores do ensino superior e consequêntes desafios para a docência universitária. A pesquisa na pós- graduação e seus impactos na educação. 2006 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Parte de monografia/livro
A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura (2006)
Pimenta, Selma Garrido
Fonte: Alternativas no ensino de didática.. Unidade: FE
Assuntos: DIDÁTICA (ESTUDO E ENSINO), SABERES DO DOCENTE, IDENTIDADE, PESQUISA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura. Alternativas no ensino de didática. Tradução . Campinas: Papirus, 2006. . . Acesso em: 19 jun. 2024.
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Pimenta, S. G. (2006). A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura. In Alternativas no ensino de didática.. Campinas: Papirus.
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Pimenta SG. A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura. In: Alternativas no ensino de didática. Campinas: Papirus; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]
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Pimenta SG. A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura. In: Alternativas no ensino de didática. Campinas: Papirus; 2006. [citado 2024 jun. 19 ]

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