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Trabalho de evento-resumo
Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação (2021)
Catani, Diego Stefan; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Pina, Rizioléia Marina Pinheiro; Carbogim, Fábio da Costa; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais do III SISA. Nome do evento: Seminário Internacional em Saúde do Adulto. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
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ABNT
CATANI, Diego Stefan et al. Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação. 2021, Anais.. São Paulo: EEUSP, 2021. Disponível em: http://www.ee.usp.br/posgraduacao/proesa/doc/III_SISA_2021_ANAIS_VF.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Catani, D. S., Oliveira, L. B. de, Pina, R. M. P., Carbogim, F. da C., & Püschel, V. A. de A. (2021). Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação. In Anais do III SISA. São Paulo: EEUSP. Recuperado de http://www.ee.usp.br/posgraduacao/proesa/doc/III_SISA_2021_ANAIS_VF.pdf
NLM
Catani DS, Oliveira LB de, Pina RMP, Carbogim F da C, Püschel VA de A. Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação [Internet]. Anais do III SISA. 2021 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.ee.usp.br/posgraduacao/proesa/doc/III_SISA_2021_ANAIS_VF.pdf
Vancouver
Catani DS, Oliveira LB de, Pina RMP, Carbogim F da C, Püschel VA de A. Práticas avançadas em enfermagem e o pensamento crítico: a importância dessa associação [Internet]. Anais do III SISA. 2021 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.ee.usp.br/posgraduacao/proesa/doc/III_SISA_2021_ANAIS_VF.pdf
Trabalho de evento-resumo
Validação transcultural da critical thinking disposition scale: relato de experiência (2018)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Luiz, Franciane Silva
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
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ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo e LUIZ, Franciane Silva. Validação transcultural da critical thinking disposition scale: relato de experiência. 2018, Anais.. Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Püschel, V. A. de A., & Luiz, F. S. (2018). Validação transcultural da critical thinking disposition scale: relato de experiência. In Anais (Vol. 3). Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
NLM
Püschel VA de A, Luiz FS. Validação transcultural da critical thinking disposition scale: relato de experiência [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Vancouver
Püschel VA de A, Luiz FS. Validação transcultural da critical thinking disposition scale: relato de experiência [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Trabalho de evento-resumo
Aceitabilidade e a viabilidade de uma intervenção educativa piloto para o ensino de pensamento crítico por docentes de enfermagem (2018)
Messias, Claudia Maria; Galvão, Elizabeth Correia Ferreira; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Santos, Anselmo Amaro dos; Prado, Juvenal Tadeu Canas
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
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ABNT
MESSIAS, Claudia Maria et al. Aceitabilidade e a viabilidade de uma intervenção educativa piloto para o ensino de pensamento crítico por docentes de enfermagem. 2018, Anais.. Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Messias, C. M., Galvão, E. C. F., Püschel, V. A. de A., Santos, A. A. dos, & Prado, J. T. C. (2018). Aceitabilidade e a viabilidade de uma intervenção educativa piloto para o ensino de pensamento crítico por docentes de enfermagem. In Anais (Vol. 3). Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
NLM
Messias CM, Galvão ECF, Püschel VA de A, Santos AA dos, Prado JTC. Aceitabilidade e a viabilidade de uma intervenção educativa piloto para o ensino de pensamento crítico por docentes de enfermagem [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Vancouver
Messias CM, Galvão ECF, Püschel VA de A, Santos AA dos, Prado JTC. Aceitabilidade e a viabilidade de uma intervenção educativa piloto para o ensino de pensamento crítico por docentes de enfermagem [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Trabalho de evento-resumo
O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras (2018)
Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Catani, Diego Stefan; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
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ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras. 2018, Anais.. Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Carbogim, F. da C., Oliveira, L. B. de, Catani, D. S., & Püschel, V. A. de A. (2018). O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras. In Anais (Vol. 3). Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
NLM
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Catani DS, Püschel VA de A. O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Vancouver
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Catani DS, Püschel VA de A. O ensino do pensamento crítico nos currículos de enfermagem das instituições de ensino superior públicas brasileiras [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Trabalho de evento-resumo
Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico (2018)
Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de; Galvão, Elizabeth Correia Ferreira; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Messias, Claudia Maria; Santos, Anselmo Amaro dos
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
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ABNT
AMORIM, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de et al. Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico. 2018, Anais.. Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Amorim, R. K. de F. C. C. de, Galvão, E. C. F., Püschel, V. A. de A., Messias, C. M., & Santos, A. A. dos. (2018). Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico. In Anais (Vol. 3). Florianópolis: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
NLM
Amorim RK de FCC de, Galvão ECF, Püschel VA de A, Messias CM, Santos AA dos. Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Vancouver
Amorim RK de FCC de, Galvão ECF, Püschel VA de A, Messias CM, Santos AA dos. Atividade orientadora de ensino na organização das estratégias de ensino do pensamento crítico [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Trabalho de evento-resumo
Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem (2018)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Galvão, Elizabeth Correia Ferreira; Santos, Anselmo Amaro dos; Messias, Claudia Maria; Prado, Juvenal Tadeu Canas; Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, ESTÁGIOS, ENFERMAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo et al. Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem. 2018, Anais.. [S.l.]: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/70cben/anais/trabalhos.htm. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Püschel, V. A. de A., Galvão, E. C. F., Santos, A. A. dos, Messias, C. M., Prado, J. T. C., & Amorim, R. K. de F. C. C. de. (2018). Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem. In Anais. [S.l.]: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/70cben/anais/trabalhos.htm
NLM
Püschel VA de A, Galvão ECF, Santos AA dos, Messias CM, Prado JTC, Amorim RK de FCC de. Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/70cben/anais/trabalhos.htm
Vancouver
Püschel VA de A, Galvão ECF, Santos AA dos, Messias CM, Prado JTC, Amorim RK de FCC de. Contribuições da habilidade de interpretação para o ensino do pensamento crítico no estágio curricular de enfermagem [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/70cben/anais/trabalhos.htm
Artigo de periodico
Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol (2017)
Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Campos, Guilherme Gushiken de; Nunes, Esther Alves de Araujo; Alves, Katiusse Rezende; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, ENFERMAGEM PRÁTICA
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ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol. JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports, v. 15, n. 6, p. 1602–1611, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11124/JBISRIR-2016-003035. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Carbogim, F. da C., Oliveira, L. B. de, Campos, G. G. de, Nunes, E. A. de A., Alves, K. R., & Püschel, V. A. de A. (2017). Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol. JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports, 15( 6), 1602–1611. doi:10.11124/JBISRIR-2016-003035
NLM
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Campos GG de, Nunes EA de A, Alves KR, Püschel VA de A. Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol [Internet]. JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports. 2017 ; 15( 6): 1602–1611.[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11124/JBISRIR-2016-003035
Vancouver
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Campos GG de, Nunes EA de A, Alves KR, Püschel VA de A. Effectiveness of teaching strategies to improve critical thinking in nurses in clinical practice: a systematic review protocol [Internet]. JBI Database of Systematic Reviews and Implementation Reports. 2017 ; 15( 6): 1602–1611.[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11124/JBISRIR-2016-003035
Trabalho de evento
Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de enfermagem: uma metanálise (2017)
Oliveira, Larissa Bertacchini de; Rueda Díaz, Leidy Johanna; Carbogim, Fábio da Costa; Rodrigues, Adriano; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. Nome do evento: JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, METANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de et al. Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de enfermagem: uma metanálise. 2017, Anais.. Campinas: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.17648/jbi-2017. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Oliveira, L. B. de, Rueda Díaz, L. J., Carbogim, F. da C., Rodrigues, A., & Püschel, V. A. de A. (2017). Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de enfermagem: uma metanálise. In JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. Campinas: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.17648/jbi-2017
NLM
Oliveira LB de, Rueda Díaz LJ, Carbogim F da C, Rodrigues A, Püschel VA de A. Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de enfermagem: uma metanálise [Internet]. JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. 2017 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.17648/jbi-2017
Vancouver
Oliveira LB de, Rueda Díaz LJ, Carbogim F da C, Rodrigues A, Püschel VA de A. Efetividade das estratégias de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico de graduandos de enfermagem: uma metanálise [Internet]. JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. 2017 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.17648/jbi-2017
Trabalho de evento-anais periodico
Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico (2017)
Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Toledo, Melina Mafra de; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais do 19º SENPE. Nome do evento: Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem (SENPE). Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PENSAMENTO CRÍTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico. Anais do 19º SENPE. João Pessoa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/metodologia-do-ensino-ativo-para-o-desenvolvimento-do-pensamento-critico/62.html. Acesso em: 20 jul. 2024. , 2017
APA
Carbogim, F. da C., Oliveira, L. B. de, Toledo, M. M. de, & Püschel, V. A. de A. (2017). Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico. Anais do 19º SENPE. João Pessoa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/metodologia-do-ensino-ativo-para-o-desenvolvimento-do-pensamento-critico/62.html
NLM
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Toledo MM de, Püschel VA de A. Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico [Internet]. Anais do 19º SENPE. 2017 ; 1( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/metodologia-do-ensino-ativo-para-o-desenvolvimento-do-pensamento-critico/62.html
Vancouver
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Toledo MM de, Püschel VA de A. Metodologia do ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico [Internet]. Anais do 19º SENPE. 2017 ; 1( 1):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abenpb.com.br/19_senpe/senpe/public/resumos-e-posteres/metodologia-do-ensino-ativo-para-o-desenvolvimento-do-pensamento-critico/62.html
Artigo de periodico
Skills and dispositions of critical thinking after a pilot educational intervention: portfolio evaluation (2016)
Carbogim, Fábio da Costa; Friedrich, Denise Barbosa de Castro; Alves, Katiusse Rezende; Diaz, Flavia Batista Barbosa de Sá; Toledo, Luana Vieira; Oliveira, Larissa Bertacchine de; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Annals of Nursing and Practice. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. Skills and dispositions of critical thinking after a pilot educational intervention: portfolio evaluation. Annals of Nursing and Practice, v. 3, n. 5, 2016Tradução . . Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5004455/mod_resource/content/1/Carborgin%20et%20al_2016_Skills%20and%20Dispositions%20of%20Critical%20Thinking.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Carbogim, F. da C., Friedrich, D. B. de C., Alves, K. R., Diaz, F. B. B. de S., Toledo, L. V., Oliveira, L. B. de, & Püschel, V. A. de A. (2016). Skills and dispositions of critical thinking after a pilot educational intervention: portfolio evaluation. Annals of Nursing and Practice, 3( 5). Recuperado de https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5004455/mod_resource/content/1/Carborgin%20et%20al_2016_Skills%20and%20Dispositions%20of%20Critical%20Thinking.pdf
NLM
Carbogim F da C, Friedrich DB de C, Alves KR, Diaz FBB de S, Toledo LV, Oliveira LB de, Püschel VA de A. Skills and dispositions of critical thinking after a pilot educational intervention: portfolio evaluation [Internet]. Annals of Nursing and Practice. 2016 ; 3( 5):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5004455/mod_resource/content/1/Carborgin%20et%20al_2016_Skills%20and%20Dispositions%20of%20Critical%20Thinking.pdf
Vancouver
Carbogim F da C, Friedrich DB de C, Alves KR, Diaz FBB de S, Toledo LV, Oliveira LB de, Püschel VA de A. Skills and dispositions of critical thinking after a pilot educational intervention: portfolio evaluation [Internet]. Annals of Nursing and Practice. 2016 ; 3( 5):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5004455/mod_resource/content/1/Carborgin%20et%20al_2016_Skills%20and%20Dispositions%20of%20Critical%20Thinking.pdf
Artigo de periodico
Pensamento crítico: análise do conceito sob a ótica evolucionista de Rodgers (2016)
Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM, PENSAMENTO CRÍTICO, FORMAÇÃO DE CONCEITO, PROCESSOS DE ENFERMAGEM, TOMADA DE DECISÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa e OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo. Pensamento crítico: análise do conceito sob a ótica evolucionista de Rodgers. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 24, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1191.2785. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Carbogim, F. da C., Oliveira, L. B. de, & Püschel, V. A. de A. (2016). Pensamento crítico: análise do conceito sob a ótica evolucionista de Rodgers. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 24. doi:10.1590/1518-8345.1191.2785
NLM
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Püschel VA de A. Pensamento crítico: análise do conceito sob a ótica evolucionista de Rodgers [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2016 ;24[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1191.2785
Vancouver
Carbogim F da C, Oliveira LB de, Püschel VA de A. Pensamento crítico: análise do conceito sob a ótica evolucionista de Rodgers [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2016 ;24[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.1191.2785
Trabalho de evento-anais periodico
Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers (2015)
Oliveira, Larissa Bertacchini de; Carbogim, Fábio da Costa; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de e CARBOGIM, Fábio da Costa e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo. Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers. Anais. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024. , 2015
APA
Oliveira, L. B. de, Carbogim, F. da C., & Püschel, V. A. de A. (2015). Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers. Anais. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
NLM
Oliveira LB de, Carbogim F da C, Püschel VA de A. Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
Vancouver
Oliveira LB de, Carbogim F da C, Püschel VA de A. Análise de conceito de pensamento crítico na área da enfermagem sob a ótica evolucionista de Rodgers [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/index_files/anais-67cben.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil (2014)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Carbogim, Fábio da Costa
Fonte: Anais do SENADEn. Nome do evento: SENADEn: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo e OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de e CARBOGIM, Fábio da Costa. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024. , 2014
APA
Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, & Carbogim, F. da C. (2014). Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
NLM
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Carbogim F da C. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
Vancouver
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Carbogim F da C. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
Trabalho de evento-resumo
Estrategias de enseñanza y aprendizaje del pensamiento reflexivo y crítico, dirigidas a los estudiantes de enfermería: situación de Iberoamérica (2014)
Becerril, Lucila Cárdenas; Gómez, Maria Antonia Jiménez; Porras, Maria Dolores Bardallo; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Fierros, Genoveva Amador
Fonte: Memorias. Nome do evento: Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), PENSAMENTO CRÍTICO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BECERRIL, Lucila Cárdenas et al. Estrategias de enseñanza y aprendizaje del pensamiento reflexivo y crítico, dirigidas a los estudiantes de enfermería: situación de Iberoamérica. 2014, Anais.. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Becerril, L. C., Gómez, M. A. J., Porras, M. D. B., Püschel, V. A. de A., & Fierros, G. A. (2014). Estrategias de enseñanza y aprendizaje del pensamiento reflexivo y crítico, dirigidas a los estudiantes de enfermería: situación de Iberoamérica. In Memorias. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
NLM
Becerril LC, Gómez MAJ, Porras MDB, Püschel VA de A, Fierros GA. Estrategias de enseñanza y aprendizaje del pensamiento reflexivo y crítico, dirigidas a los estudiantes de enfermería: situación de Iberoamérica [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Vancouver
Becerril LC, Gómez MAJ, Porras MDB, Püschel VA de A, Fierros GA. Estrategias de enseñanza y aprendizaje del pensamiento reflexivo y crítico, dirigidas a los estudiantes de enfermería: situación de Iberoamérica [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Trabalho de evento-resumo
O uso do pensamento crítico e reflexivo na sistematização da assistência de enfermagem: percepções de docentes e discentes (2014)
Santos, Anselmo Amaro dos; Messias, Cláudia; Buono, Denise Marques; Galvão, Elizabeth Correia Ferreira; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Memorias. Nome do evento: Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), PENSAMENTO CRÍTICO, ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Anselmo Amaro dos et al. O uso do pensamento crítico e reflexivo na sistematização da assistência de enfermagem: percepções de docentes e discentes. 2014, Anais.. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Santos, A. A. dos, Messias, C., Buono, D. M., Galvão, E. C. F., & Püschel, V. A. de A. (2014). O uso do pensamento crítico e reflexivo na sistematização da assistência de enfermagem: percepções de docentes e discentes. In Memorias. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
NLM
Santos AA dos, Messias C, Buono DM, Galvão ECF, Püschel VA de A. O uso do pensamento crítico e reflexivo na sistematização da assistência de enfermagem: percepções de docentes e discentes [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Vancouver
Santos AA dos, Messias C, Buono DM, Galvão ECF, Püschel VA de A. O uso do pensamento crítico e reflexivo na sistematização da assistência de enfermagem: percepções de docentes e discentes [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Trabalho de evento-resumo
Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise (2014)
Oliveira, Larissa Bertacchini de; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Diaz, Leidy Johanna Rueda; Rodrigues, Adriano Rogério Baldacin
Fonte: Memorias. Nome do evento: Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), PENSAMENTO CRÍTICO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM)
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ABNT
OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de et al. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. 2014, Anais.. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Oliveira, L. B. de, Püschel, V. A. de A., Diaz, L. J. R., & Rodrigues, A. R. B. (2014). Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. In Memorias. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
NLM
Oliveira LB de, Püschel VA de A, Diaz LJR, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Vancouver
Oliveira LB de, Püschel VA de A, Diaz LJR, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise (2014)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Rueda Díaz, Leidy Johanna; Rodrigues, Adriano Rogério Baldacin
Fonte: Anais do SENADEn. Nome do evento: SENADEn: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO, REVISÃO SISTEMÁTICA, METANÁLISE
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ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo et al. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024. , 2014
APA
Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, Rueda Díaz, L. J., & Rodrigues, A. R. B. (2014). Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
NLM
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Rueda Díaz LJ, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
Vancouver
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Rueda Díaz LJ, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica - região Brasil (2014)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Carbogim, Fábio da Costa
Fonte: Memorias. Nome do evento: Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), PENSAMENTO CRÍTICO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo e OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de e CARBOGIM, Fábio da Costa. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica - região Brasil. 2014, Anais.. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, & Carbogim, F. da C. (2014). Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica - região Brasil. In Memorias. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
NLM
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Carbogim F da C. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica - região Brasil [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Vancouver
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Carbogim F da C. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica - região Brasil [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura (2014)
Carbogim, Fábio da Costa; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de
Fonte: Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Nome do evento: Semana de Enfermagem da Univerisdade Federal de Viçosa. Unidade: EE
Assuntos: PENSAMENTO CRÍTICO, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo e OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de. Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Viçosa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf. Acesso em: 20 jul. 2024. , 2014
APA
Carbogim, F. da C., Püschel, V. A. de A., & Oliveira, L. B. de. (2014). Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. Viçosa: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf
NLM
Carbogim F da C, Püschel VA de A, Oliveira LB de. Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura [Internet]. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. 2014 ;( 5): 64-66.[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf
Vancouver
Carbogim F da C, Püschel VA de A, Oliveira LB de. Definição de pensamento crítico para enfermagem brasileira: uma revisão de literatura [Internet]. Mostra de Trabalhos Científicos em Enfermagem. 2014 ;( 5): 64-66.[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.semanadaenfermagem.ufv.br/wp-content/uploads/ANAIS20142.pdf

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