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Artigo de periodico
Rulebook: an architectural pattern for self-amending mechanics in digital games (2024)
Mizutani, Wilson Kazuo ; Kon, Fábio
Source: IEEE Transactions on Games. Unidade: IME
Subjects: ARQUITETURA DE SOFTWARE, PROJETO DE SOFTWARE ORIENTADO A OBJETO, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
MIZUTANI, Wilson Kazuo e KON, Fábio. Rulebook: an architectural pattern for self-amending mechanics in digital games. IEEE Transactions on Games, v. 1, n. 1, p. 1-10, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/TG.2024.3359439. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Mizutani, W. K., & Kon, F. (2024). Rulebook: an architectural pattern for self-amending mechanics in digital games. IEEE Transactions on Games, 1( 1), 1-10. doi:10.1109/TG.2024.3359439
NLM
Mizutani WK, Kon F. Rulebook: an architectural pattern for self-amending mechanics in digital games [Internet]. IEEE Transactions on Games. 2024 ; 1( 1): 1-10.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TG.2024.3359439
Vancouver
Mizutani WK, Kon F. Rulebook: an architectural pattern for self-amending mechanics in digital games [Internet]. IEEE Transactions on Games. 2024 ; 1( 1): 1-10.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TG.2024.3359439
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação (2024)
Luccas, Matheus dos Santos ; Branco, Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
LUCCAS, Matheus dos Santos. Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-16042024-091707/. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Luccas, M. dos S. (2024). Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-16042024-091707/
NLM
Luccas M dos S. Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-16042024-091707/
Vancouver
Luccas M dos S. Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-16042024-091707/
Dissertação (Mestrado)
Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames (2024)
Grola, Natã Rafael; Tourinho Filho, Hugo (Orientador)
Unidade: EEFERP
Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, JOGOS DE COMPUTADOR, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
GROLA, Natã Rafael. Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-21022024-142328/. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Grola, N. R. (2024). Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-21022024-142328/
NLM
Grola NR. Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-21022024-142328/
Vancouver
Grola NR. Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-21022024-142328/
Artigo de periodico
A journey to identify users' classification strategies to customize game-based and gamified learning environments (2024)
Pessoa, Marcela Sávia Picanço ; Lima, Márcia ; Pires, Fernanda ; Haydar, Gabriel ; Melo, Rafaela ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Oliveira, David de ; Oliveira, Elaine ; Galvão, Leandro ; Gadelha, Bruno ; Isotani, Seiji ; Gasparini, Isabela ; Conte, Tayana Uchôa
Source: IEEE Transactions on Learning Technologies. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, REVISÃO SISTEMÁTICA, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
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ABNT
PESSOA, Marcela Sávia Picanço et al. A journey to identify users' classification strategies to customize game-based and gamified learning environments. IEEE Transactions on Learning Technologies, v. 17, p. 527-541, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/TLT.2023.3317396. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Pessoa, M. S. P., Lima, M., Pires, F., Haydar, G., Melo, R., Rodrigues, L. A. L., et al. (2024). A journey to identify users' classification strategies to customize game-based and gamified learning environments. IEEE Transactions on Learning Technologies, 17, 527-541. doi:10.1109/TLT.2023.3317396
NLM
Pessoa MSP, Lima M, Pires F, Haydar G, Melo R, Rodrigues LAL, Oliveira D de, Oliveira E, Galvão L, Gadelha B, Isotani S, Gasparini I, Conte TU. A journey to identify users' classification strategies to customize game-based and gamified learning environments [Internet]. IEEE Transactions on Learning Technologies. 2024 ; 17 527-541.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TLT.2023.3317396
Vancouver
Pessoa MSP, Lima M, Pires F, Haydar G, Melo R, Rodrigues LAL, Oliveira D de, Oliveira E, Galvão L, Gadelha B, Isotani S, Gasparini I, Conte TU. A journey to identify users' classification strategies to customize game-based and gamified learning environments [Internet]. IEEE Transactions on Learning Technologies. 2024 ; 17 527-541.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TLT.2023.3317396
Artigo de periodico
Gamification and open learner model: an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics (2024)
Rocha, Fabrício Domingos Ferreira da; Lemos, Bruno; Brito, Pedro Henrique Salles ; Santos, Rodrigo; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Isotani, Seiji
Source: Education and Information Technologies. Unidade: ICMC
Subjects: APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, JOGOS DE COMPUTADOR, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES
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ABNT
ROCHA, Fabrício Domingos Ferreira da et al. Gamification and open learner model: an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics. Education and Information Technologies, v. 29, p. 3525-3546, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10639-023-11906-2. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Rocha, F. D. F. da, Lemos, B., Brito, P. H. S., Santos, R., Rodrigues, L. A. L., & Isotani, S. (2024). Gamification and open learner model: an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics. Education and Information Technologies, 29, 3525-3546. doi:10.1007/s10639-023-11906-2
NLM
Rocha FDF da, Lemos B, Brito PHS, Santos R, Rodrigues LAL, Isotani S. Gamification and open learner model: an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics [Internet]. Education and Information Technologies. 2024 ; 29 3525-3546.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10639-023-11906-2
Vancouver
Rocha FDF da, Lemos B, Brito PHS, Santos R, Rodrigues LAL, Isotani S. Gamification and open learner model: an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics [Internet]. Education and Information Technologies. 2024 ; 29 3525-3546.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10639-023-11906-2
Trabalho de evento
Case study: end users in recovery from substance use disorders as designers and developers of digital games with therapeutic potential (2024)
Souza, Paula Maia de ; Santos, Vinícius Matheus Romualdo ; Alves, Bianca Alessandra de Souza ; Proença, Fernando Roberto ; Moti, Vivian Genaro ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora ; Neris, Vânia Paula de Almeida
Source: Extended Abstracts. Conference titles: Conference on Human Factors in Computing Systems - CHI EA. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, JOGOS DE COMPUTADOR, MULTIMÍDIA INTERATIVA, DROGA (VÍCIO), ALCOOLISMO
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ABNT
SOUZA, Paula Maia de et al. Case study: end users in recovery from substance use disorders as designers and developers of digital games with therapeutic potential. 2024, Anais.. New York: ACM, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3613905.3637114. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Souza, P. M. de, Santos, V. M. R., Alves, B. A. de S., Proença, F. R., Moti, V. G., Rodrigues, K. R. da H., & Neris, V. P. de A. (2024). Case study: end users in recovery from substance use disorders as designers and developers of digital games with therapeutic potential. In Extended Abstracts. New York: ACM. doi:10.1145/3613905.3637114
NLM
Souza PM de, Santos VMR, Alves BA de S, Proença FR, Moti VG, Rodrigues KR da H, Neris VP de A. Case study: end users in recovery from substance use disorders as designers and developers of digital games with therapeutic potential [Internet]. Extended Abstracts. 2024 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3613905.3637114
Vancouver
Souza PM de, Santos VMR, Alves BA de S, Proença FR, Moti VG, Rodrigues KR da H, Neris VP de A. Case study: end users in recovery from substance use disorders as designers and developers of digital games with therapeutic potential [Internet]. Extended Abstracts. 2024 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3613905.3637114
Artigo de periodico
A system for orchestrating multiple procedurally generated content for different player profiles (2024)
Pereira, Leonardo Tortoro ; Viana, Breno Mauricio de Freitas ; Toledo, Claudio Fabiano Motta
Source: IEEE Transactions on Games. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ALGORITMOS, ARQUITETURA DE SOFTWARE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Leonardo Tortoro e VIANA, Breno Mauricio de Freitas e TOLEDO, Claudio Fabiano Motta. A system for orchestrating multiple procedurally generated content for different player profiles. IEEE Transactions on Games, v. 16, n. 1, p. 64-74, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/TG.2022.3213781. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Pereira, L. T., Viana, B. M. de F., & Toledo, C. F. M. (2024). A system for orchestrating multiple procedurally generated content for different player profiles. IEEE Transactions on Games, 16( 1), 64-74. doi:10.1109/TG.2022.3213781
NLM
Pereira LT, Viana BM de F, Toledo CFM. A system for orchestrating multiple procedurally generated content for different player profiles [Internet]. IEEE Transactions on Games. 2024 ; 16( 1): 64-74.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TG.2022.3213781
Vancouver
Pereira LT, Viana BM de F, Toledo CFM. A system for orchestrating multiple procedurally generated content for different player profiles [Internet]. IEEE Transactions on Games. 2024 ; 16( 1): 64-74.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TG.2022.3213781
Artigo de periodico
Dental Case, a Brazilian Serious Game for Supporting Decision-making in the Dental Clinic: a case study (2023)
Huanca, Camila Maldonado ; Garrido, Deise; Teixeira, Mario; Oliveira, Alana ; Haddad, Ana Estela ; Trindade, Paola; Figueiredo, Ana Emilia
Source: European Journal of Dental and Oral Health. Unidade: FO
Subjects: TOMADA DE DECISÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HUANCA, Camila Maldonado et al. Dental Case, a Brazilian Serious Game for Supporting Decision-making in the Dental Clinic: a case study. European Journal of Dental and Oral Health, 2023Tradução . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Huanca, C. M., Garrido, D., Teixeira, M., Oliveira, A., Haddad, A. E., Trindade, P., & Figueiredo, A. E. (2023). Dental Case, a Brazilian Serious Game for Supporting Decision-making in the Dental Clinic: a case study. European Journal of Dental and Oral Health. doi:10.24018/ejdent.2023.4.5.289
NLM
Huanca CM, Garrido D, Teixeira M, Oliveira A, Haddad AE, Trindade P, Figueiredo AE. Dental Case, a Brazilian Serious Game for Supporting Decision-making in the Dental Clinic: a case study. European Journal of Dental and Oral Health. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Huanca CM, Garrido D, Teixeira M, Oliveira A, Haddad AE, Trindade P, Figueiredo AE. Dental Case, a Brazilian Serious Game for Supporting Decision-making in the Dental Clinic: a case study. European Journal of Dental and Oral Health. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ]
Dissertação (Mestrado)
Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira (2023)
Coli Júnior, Alfredo Luis; Vasconcellos, Liliana (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLI JÚNIOR, Alfredo Luis. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Coli Júnior, A. L. (2023). Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
NLM
Coli Júnior AL. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
Vancouver
Coli Júnior AL. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
Artigo de periodico
Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura (2023)
Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Marcolino, Anderson da Silva ; Deus, William Simão de ; Falcão, Taciana Pontual da Rocha ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. Unidade: ICMC
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
OLIVEIRA, Katyeudo Karlos de Sousa et al. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, v. 21, n. 2, p. 519-531, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Oliveira, K. K. de S., Marcolino, A. da S., Deus, W. S. de, Falcão, T. P. da R., & Barbosa, E. F. (2023). Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, 21( 2), 519-531. doi:10.22456/1679-1916.137787
NLM
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Deus WS de, Falcão TP da R, Barbosa EF. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2023 ; 21( 2): 519-531.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787
Vancouver
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Deus WS de, Falcão TP da R, Barbosa EF. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2023 ; 21( 2): 519-531.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787
Trabalho de evento
Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido (2023)
Silva, Tiago Marino ; Verhalen, Aline Elias Cardoso ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, MULTIMÍDIA INTERATIVA, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Tiago Marino e VERHALEN, Aline Elias Cardoso e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2023.233795. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Silva, T. M., Verhalen, A. E. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2023). Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido. In Anais Estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/ihc_estendido.2023.233795
NLM
Silva TM, Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido [Internet]. Anais Estendidos. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2023.233795
Vancouver
Silva TM, Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido [Internet]. Anais Estendidos. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2023.233795
Trabalho de evento
Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death (2023)
Verhalen, Aline Elias Cardoso ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Source: Proceedings. Conference titles: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, LUTO (ESTADO EMOCIONAL), CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VERHALEN, Aline Elias Cardoso e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3638067.3638112. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Verhalen, A. E. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2023). Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3638067.3638112
NLM
Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638112
Vancouver
Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. Design of therapeutic digital games that support dialogue with children about death [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638112
Trabalho de evento
Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior (2023)
Braz, Priscilla Fonseca de Abreu; Challco, Geiser Chalco ; Santos, Jário ; Reis, Marcelo ; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAZ, Priscilla Fonseca de Abreu et al. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Braz, P. F. de A., Challco, G. C., Santos, J., Reis, M., Isotani, S., & Pinto, I. I. B. S. (2023). Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.235137
NLM
Braz PF de A, Challco GC, Santos J, Reis M, Isotani S, Pinto IIBS. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137
Vancouver
Braz PF de A, Challco GC, Santos J, Reis M, Isotani S, Pinto IIBS. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137
Trabalho de evento
SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education (2023)
Toda, Armando Maciel ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Palomino, Paula Toledo ; Klock, Ana Carolina Tomé ; Pereira, Filipe Dwan ; Oliveira, Elaine Harada Teixeira de ; Gasparini, Isabela ; Isotani, Seiji ; Cristea, Alexandra Ioana
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TODA, Armando Maciel et al. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Toda, A. M., Rodrigues, L. A. L., Palomino, P. T., Klock, A. C. T., Pereira, F. D., Oliveira, E. H. T. de, et al. (2023). SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.233478
NLM
Toda AM, Rodrigues LAL, Palomino PT, Klock ACT, Pereira FD, Oliveira EHT de, Gasparini I, Isotani S, Cristea AI. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478
Vancouver
Toda AM, Rodrigues LAL, Palomino PT, Klock ACT, Pereira FD, Oliveira EHT de, Gasparini I, Isotani S, Cristea AI. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478
Artigo de periodico
SANE: a journey for health : prototype game design and a cognitive walkthrough evaluation (2023)
Floreste, Thiago; Yasui, André Kazuo; Brandão, André Luiz ; Vittori, Karla; Pereira, Luciana ; Santos, Flávia de Souza ; Gama, Sandra Pereira
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE International Conference on Serious Games and Applications for Health - SeGAH. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, USABILIDADE DE SOFTWARE, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, SAÚDE MENTAL, ANSIEDADE, DEPRESSÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FLORESTE, Thiago et al. SANE: a journey for health : prototype game design and a cognitive walkthrough evaluation. Proceedings, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/SeGAH57547.2023.10253808. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Floreste, T., Yasui, A. K., Brandão, A. L., Vittori, K., Pereira, L., Santos, F. de S., & Gama, S. P. (2023). SANE: a journey for health : prototype game design and a cognitive walkthrough evaluation. Proceedings. doi:10.1109/SeGAH57547.2023.10253808
NLM
Floreste T, Yasui AK, Brandão AL, Vittori K, Pereira L, Santos F de S, Gama SP. SANE: a journey for health : prototype game design and a cognitive walkthrough evaluation [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1109/SeGAH57547.2023.10253808
Vancouver
Floreste T, Yasui AK, Brandão AL, Vittori K, Pereira L, Santos F de S, Gama SP. SANE: a journey for health : prototype game design and a cognitive walkthrough evaluation [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1109/SeGAH57547.2023.10253808
Artigo de periodico
Design and evaluation of an authoring platform for therapeutic digital games (2023)
Rodrigues, Kamila Rios da Hora ; Verhalen, Aline Elias Cardoso ; Silva, Jonattan Willian da ; Silva, Tiago Marino ; Zavarizz, Rodrigo Geurgas ; Neris, Vânia Paula de Almeida ; Souza, Paula Maia de
Source: Interacting with Computers. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, MULTIMÍDIA INTERATIVA, REABILITAÇÃO, TECNOLOGIAS DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Kamila Rios da Hora et al. Design and evaluation of an authoring platform for therapeutic digital games. Interacting with Computers, v. 35, n. 2, p. 118-141, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1093/iwc/iwac045. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Rodrigues, K. R. da H., Verhalen, A. E. C., Silva, J. W. da, Silva, T. M., Zavarizz, R. G., Neris, V. P. de A., & Souza, P. M. de. (2023). Design and evaluation of an authoring platform for therapeutic digital games. Interacting with Computers, 35( 2), 118-141. doi:10.1093/iwc/iwac045
NLM
Rodrigues KR da H, Verhalen AEC, Silva JW da, Silva TM, Zavarizz RG, Neris VP de A, Souza PM de. Design and evaluation of an authoring platform for therapeutic digital games [Internet]. Interacting with Computers. 2023 ; 35( 2): 118-141.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1093/iwc/iwac045
Vancouver
Rodrigues KR da H, Verhalen AEC, Silva JW da, Silva TM, Zavarizz RG, Neris VP de A, Souza PM de. Design and evaluation of an authoring platform for therapeutic digital games [Internet]. Interacting with Computers. 2023 ; 35( 2): 118-141.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1093/iwc/iwac045
Tese (Doutorado)
O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018) (2023)
Bello, Robson Scarassati; Vasconcelos, Jose Antonio (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA, MEMÓRIA, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
BELLO, Robson Scarassati. O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018). 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-17052023-121924/. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Bello, R. S. (2023). O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-17052023-121924/
NLM
Bello RS. O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-17052023-121924/
Vancouver
Bello RS. O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-17052023-121924/
Trabalho de evento
Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura (2023)
Aragão, Paulo André Pimenta ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, REALIDADE VIRTUAL, REALIDADE AUMENTADA, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
ARAGÃO, Paulo André Pimenta e AVELLAR, Gustavo Martins Nunes e BARBOSA, Ellen Francine. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Aragão, P. A. P., Avellar, G. M. N., & Barbosa, E. F. (2023). Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234858
NLM
Aragão PAP, Avellar GMN, Barbosa EF. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858
Vancouver
Aragão PAP, Avellar GMN, Barbosa EF. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858
Trabalho de evento
Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning (2023)
Rodrigues, Luiz; Toda, Armando Maciel ; Palomino, Paula Toledo ; Klock, Ana Carolina Tomé ; Avila-Santos, Anderson
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, APRENDIZAGEM, DESIGN GRÁFICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz et al. Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234313. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Rodrigues, L., Toda, A. M., Palomino, P. T., Klock, A. C. T., & Avila-Santos, A. (2023). Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234313
NLM
Rodrigues L, Toda AM, Palomino PT, Klock ACT, Avila-Santos A. Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234313
Vancouver
Rodrigues L, Toda AM, Palomino PT, Klock ACT, Avila-Santos A. Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234313
Artigo de periodico
Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers (2023)
Santos, Ana Cláudia Guimarães ; Muramatsu, Pedro Kenzo; Santos, Wilk Oliveira dos ; Joaquim, Sivaldo ; Hamari, Juho ; Isotani, Seiji
Source: Scientific Reports. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, PORTUGUÊS DO BRASIL, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ana Cláudia Guimarães et al. Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers. Scientific Reports, v. 13, p. 1-9, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1038/s41598-023-45544-y. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Santos, A. C. G., Muramatsu, P. K., Santos, W. O. dos, Joaquim, S., Hamari, J., & Isotani, S. (2023). Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers. Scientific Reports, 13, 1-9. doi:10.1038/s41598-023-45544-y
NLM
Santos ACG, Muramatsu PK, Santos WO dos, Joaquim S, Hamari J, Isotani S. Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers [Internet]. Scientific Reports. 2023 ; 13 1-9.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1038/s41598-023-45544-y
Vancouver
Santos ACG, Muramatsu PK, Santos WO dos, Joaquim S, Hamari J, Isotani S. Psychometric investigation of the gamification Hexad user types scale with Brazilian Portuguese adolescents speakers [Internet]. Scientific Reports. 2023 ; 13 1-9.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1038/s41598-023-45544-y

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