ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Em busca de novos sentidos (2006)
Abud, Kátia Maria; Silva, André Chaves de Melo
Fonte: Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores.. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ABUD, Kátia Maria e SILVA, André Chaves de Melo. Em busca de novos sentidos. Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. Tradução . São Paulo: Escrituras, 2006. . . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M., & Silva, A. C. de M. (2006). Em busca de novos sentidos. In Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores.. São Paulo: Escrituras.
NLM
Abud KM, Silva AC de M. Em busca de novos sentidos. In: Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. São Paulo: Escrituras; 2006. [citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Abud KM, Silva AC de M. Em busca de novos sentidos. In: Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. São Paulo: Escrituras; 2006. [citado 2024 maio 30 ]
Artigo de periodico
Registro e representação do cotidiano: a música popular na aula de história (2005)
Abud, Katia Maria
Fonte: Caderno Cedes. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), MÚSICA POPULAR (ESTUDO E ENSINO;HISTÓRIA)
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ABNT
ABUD, Katia Maria. Registro e representação do cotidiano: a música popular na aula de história. Caderno Cedes, v. 25, n. 67, p. 309-317, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-32622005000300004. Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M. (2005). Registro e representação do cotidiano: a música popular na aula de história. Caderno Cedes, 25( 67), 309-317. doi:10.1590/s0101-32622005000300004
NLM
Abud KM. Registro e representação do cotidiano: a música popular na aula de história [Internet]. Caderno Cedes. 2005 ; 25( 67): 309-317.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-32622005000300004
Vancouver
Abud KM. Registro e representação do cotidiano: a música popular na aula de história [Internet]. Caderno Cedes. 2005 ; 25( 67): 309-317.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-32622005000300004
Artigo de periodico-apres/intr
Com o incentivo das discussões sobre qualidade... [Apresentação] (2005)
Abud, Kátia Maria; Knauss, Paulo
Fonte: Caderno Cedes. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ABUD, Kátia Maria e KNAUSS, Paulo. Com o incentivo das discussões sobre qualidade.. [Apresentação]. Caderno Cedes. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 maio 2024. , 2005
APA
Abud, K. M., & Knauss, P. (2005). Com o incentivo das discussões sobre qualidade.. [Apresentação]. Caderno Cedes. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Abud KM, Knauss P. Com o incentivo das discussões sobre qualidade.. [Apresentação]. Caderno Cedes. 2005 ; 25( 67): 277-278.[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Abud KM, Knauss P. Com o incentivo das discussões sobre qualidade.. [Apresentação]. Caderno Cedes. 2005 ; 25( 67): 277-278.[citado 2024 maio 30 ]
Parte de monografia/livro
Ciências humanas na comunicação social: 3º painel - Debate (2005)
Abud, Kátia Maria
Fonte: Ciência e sociedade: mediações jornalísticas. Unidade: FE
Assuntos: COMUNICAÇÃO SOCIAL, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PATRIMÔNIO HISTÓRICO (EDUCAÇÃO), EDUCOMUNICAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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ABNT
ABUD, Kátia Maria. Ciências humanas na comunicação social: 3º painel - Debate. Ciência e sociedade: mediações jornalísticas. Tradução . São Paulo: Estação Ciência/CCS/USP, 2005. . . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M. (2005). Ciências humanas na comunicação social: 3º painel - Debate. In Ciência e sociedade: mediações jornalísticas. São Paulo: Estação Ciência/CCS/USP.
NLM
Abud KM. Ciências humanas na comunicação social: 3º painel - Debate. In: Ciência e sociedade: mediações jornalísticas. São Paulo: Estação Ciência/CCS/USP; 2005. [citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Abud KM. Ciências humanas na comunicação social: 3º painel - Debate. In: Ciência e sociedade: mediações jornalísticas. São Paulo: Estação Ciência/CCS/USP; 2005. [citado 2024 maio 30 ]
Parte de monografia/livro
O conceito de tempo e a aprendizagem da história (2004)
Abud, Katia Maria
Fonte: PEC Formação Universitária: municípios: tema 7. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
ABUD, Katia Maria. O conceito de tempo e a aprendizagem da história. PEC Formação Universitária: municípios: tema 7. Tradução . São Paulo: SEE, 2004. . . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M. (2004). O conceito de tempo e a aprendizagem da história. In PEC Formação Universitária: municípios: tema 7. São Paulo: SEE.
NLM
Abud KM. O conceito de tempo e a aprendizagem da história. In: PEC Formação Universitária: municípios: tema 7. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Abud KM. O conceito de tempo e a aprendizagem da história. In: PEC Formação Universitária: municípios: tema 7. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 maio 30 ]
Artigo de periodico
A construção curricular na sala de aula (2003)
Abud, Katia Maria
Fonte: História & Ensino. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ABUD, Katia Maria. A construção curricular na sala de aula. História & Ensino, v. 9, p. 171-183, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2003v9n0p171. Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M. (2003). A construção curricular na sala de aula. História & Ensino, 9, 171-183. doi:10.5433/2238-3018.2003v9n0p171
NLM
Abud KM. A construção curricular na sala de aula [Internet]. História & Ensino. 2003 ; 9 171-183.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2003v9n0p171
Vancouver
Abud KM. A construção curricular na sala de aula [Internet]. História & Ensino. 2003 ; 9 171-183.[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.5433/2238-3018.2003v9n0p171
Parte de monografia/livro
Um projeto de formação continuada para professores de história (2003)
Abud, Katia Maria
Fonte: Formação continuada de professores. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABUD, Katia Maria. Um projeto de formação continuada para professores de história. Formação continuada de professores. Tradução . São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. . . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M. (2003). Um projeto de formação continuada para professores de história. In Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
NLM
Abud KM. Um projeto de formação continuada para professores de história. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Abud KM. Um projeto de formação continuada para professores de história. In: Formação continuada de professores. São Paulo: Pioneira Thomson Learning; 2003. [citado 2024 maio 30 ]
Parte de monografia/livro
A história e o historiador (2002)
Abud, Kátia Maria; Malatian, Teresa Maria
Fonte: PEC Programa de Educação Continuada: História - módulo 1. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), HISTORIOGRAFIA, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABUD, Kátia Maria e MALATIAN, Teresa Maria. A história e o historiador. PEC Programa de Educação Continuada: História - módulo 1. Tradução . São Paulo: SEE, 2002. . . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M., & Malatian, T. M. (2002). A história e o historiador. In PEC Programa de Educação Continuada: História - módulo 1. São Paulo: SEE.
NLM
Abud KM, Malatian TM. A história e o historiador. In: PEC Programa de Educação Continuada: História - módulo 1. São Paulo: SEE; 2002. [citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Abud KM, Malatian TM. A história e o historiador. In: PEC Programa de Educação Continuada: História - módulo 1. São Paulo: SEE; 2002. [citado 2024 maio 30 ]
Trabalho de evento
Conhecimento histórico e ensino de história: a produção de conhecimento histórico escolar (2001)
Abud, Kátia Maria
Fonte: Encontros com a história, número 2. Sujeito na história : práticas e representações. Nome do evento: Encontro Regional de História. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABUD, Kátia Maria. Conhecimento histórico e ensino de história: a produção de conhecimento histórico escolar. 2001, Anais.. Bauru: EDUSC, 2001. . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M. (2001). Conhecimento histórico e ensino de história: a produção de conhecimento histórico escolar. In Encontros com a história, número 2. Sujeito na história : práticas e representações. Bauru: EDUSC.
NLM
Abud KM. Conhecimento histórico e ensino de história: a produção de conhecimento histórico escolar. Encontros com a história, número 2. Sujeito na história : práticas e representações. 2001 ;[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Abud KM. Conhecimento histórico e ensino de história: a produção de conhecimento histórico escolar. Encontros com a história, número 2. Sujeito na história : práticas e representações. 2001 ;[citado 2024 maio 30 ]
Artigo de periodico
De onde viemos? (1998)
Abud, Katia Maria
Fonte: Nova Escola. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), HISTÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABUD, Katia Maria. De onde viemos?. Nova Escola, v. 13, n. 115, p. 52, 1998Tradução . . Acesso em: 30 maio 2024.
APA
Abud, K. M. (1998). De onde viemos? Nova Escola, 13( 115), 52.
NLM
Abud KM. De onde viemos? Nova Escola. 1998 ; 13( 115): 52.[citado 2024 maio 30 ]
Vancouver
Abud KM. De onde viemos? Nova Escola. 1998 ; 13( 115): 52.[citado 2024 maio 30 ]

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