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Artigo de periodico
Transition and adaptation to higher education in Brazilian first-year nursing students (2024)
Rossato, Lucas ; Morotti, Ana Carolina Veloso; Scorsolini-Comin, Fabio
Fonte: Journal of Latinos and Education. Unidade: EERP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, SAÚDE MENTAL, ESTRESSE PSICOLÓGICO
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ABNT
ROSSATO, Lucas e MOROTTI, Ana Carolina Veloso e SCORSOLINI-COMIN, Fabio. Transition and adaptation to higher education in Brazilian first-year nursing students. Journal of Latinos and Education, v. 23, n. 1, p. 2-12, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/15348431.2022.2102499. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Rossato, L., Morotti, A. C. V., & Scorsolini-Comin, F. (2024). Transition and adaptation to higher education in Brazilian first-year nursing students. Journal of Latinos and Education, 23( 1), 2-12. doi:10.1080/15348431.2022.2102499
NLM
Rossato L, Morotti ACV, Scorsolini-Comin F. Transition and adaptation to higher education in Brazilian first-year nursing students [Internet]. Journal of Latinos and Education. 2024 ; 23( 1): 2-12.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1080/15348431.2022.2102499
Vancouver
Rossato L, Morotti ACV, Scorsolini-Comin F. Transition and adaptation to higher education in Brazilian first-year nursing students [Internet]. Journal of Latinos and Education. 2024 ; 23( 1): 2-12.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1080/15348431.2022.2102499
Artigo de periodico
Implications of clinical simulation in motivation for learning: scoping review (2024)
Henrique-Sanches, Barbara Casarin; Cecilio-Fernandes, Dario ; Costa, Raphael Raniere de Oliveira; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos ; Etchegoyen, Federico Ferrero; Mazzo, Alessandra
Unidades: FOB, EERP
Assuntos: MOTIVAÇÃO, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), COMPETÊNCIA CLÍNICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
HENRIQUE-SANCHES, Barbara Casarin et al. Implications of clinical simulation in motivation for learning: scoping review. v. 22, p. eRW0792, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31744/einstein_journal/2024RW0792. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Henrique-Sanches, B. C., Cecilio-Fernandes, D., Costa, R. R. de O., Almeida, R. G. dos S., Etchegoyen, F. F., & Mazzo, A. (2024). Implications of clinical simulation in motivation for learning: scoping review, 22, eRW0792. doi:10.31744/einstein_journal/2024RW0792
NLM
Henrique-Sanches BC, Cecilio-Fernandes D, Costa RR de O, Almeida RG dos S, Etchegoyen FF, Mazzo A. Implications of clinical simulation in motivation for learning: scoping review [Internet]. 2024 ; 22 eRW0792.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.31744/einstein_journal/2024RW0792
Vancouver
Henrique-Sanches BC, Cecilio-Fernandes D, Costa RR de O, Almeida RG dos S, Etchegoyen FF, Mazzo A. Implications of clinical simulation in motivation for learning: scoping review [Internet]. 2024 ; 22 eRW0792.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.31744/einstein_journal/2024RW0792
Artigo de periodico
Fatores associados ao consumo excessivo episódico de álcool entre universitários (2023)
Carrara, Andriely Stefany; Galdino, Maria José Quina; Martins, Júlia Trevisan; Barreto, Maynara Fernanda Carvalho; Arcêncio, Ricardo Alexandre; Alves, Josilene Dália; Scholze, Alessandro Rolim
Fonte: SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português). Unidade: EERP
Assuntos: BEBIDAS ALCOÓLICAS, ABUSO DE ÁLCOOL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, SAÚDE MENTAL
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ABNT
CARRARA, Andriely Stefany et al. Fatores associados ao consumo excessivo episódico de álcool entre universitários. SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português), v. 19, n. 3, p. 48-56, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.smad.2023.193303. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Carrara, A. S., Galdino, M. J. Q., Martins, J. T., Barreto, M. F. C., Arcêncio, R. A., Alves, J. D., & Scholze, A. R. (2023). Fatores associados ao consumo excessivo episódico de álcool entre universitários. SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português), 19( 3), 48-56. doi:10.11606/issn.1806-6976.smad.2023.193303
NLM
Carrara AS, Galdino MJQ, Martins JT, Barreto MFC, Arcêncio RA, Alves JD, Scholze AR. Fatores associados ao consumo excessivo episódico de álcool entre universitários [Internet]. SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português). 2023 ; 19( 3): 48-56.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.smad.2023.193303
Vancouver
Carrara AS, Galdino MJQ, Martins JT, Barreto MFC, Arcêncio RA, Alves JD, Scholze AR. Fatores associados ao consumo excessivo episódico de álcool entre universitários [Internet]. SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português). 2023 ; 19( 3): 48-56.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.smad.2023.193303
Dissertação (Mestrado)
Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19 (2023)
Lima, Ana Beatriz de Almeida; Reis, Renata Karina (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: BIOSSEGURANÇA, COVID-19, ENSINO, EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PANDEMIAS
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ABNT
LIMA, Ana Beatriz de Almeida. Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-09082023-154852/. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Lima, A. B. de A. (2023). Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-09082023-154852/
NLM
Lima AB de A. Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-09082023-154852/
Vancouver
Lima AB de A. Efetividade de intervenção educativa no conhecimento e habilidade técnica sobre paramentação e desparamentação dos equipamentos de proteção individual: um estudo misto em tempos de COVID-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-09082023-154852/
Artigo de periodico
Positive and negative aspects of psychological stress in clinical education in nursing: a scoping review (2023)
Araújo, Agostinho Antonio Cruz; Costa, Simone de Godoy ; Maia, Natália Maria Freitas e Silva; Oliveira, Rodrigo Mota de; Vedana, Kelly Graziani Giacchero ; Sousa, Álvaro Francisco Lopes de; Wong, Thomas Kwok Shing; Mendes, Isabel Amélia Costa
Fonte: Nurse Education Today. Unidade: EERP
Assuntos: COMPETÊNCIA CLÍNICA, SUPERVISÃO CLÍNICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO, ESTRESSE PSICOLÓGICO
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ABNT
ARAÚJO, Agostinho Antonio Cruz et al. Positive and negative aspects of psychological stress in clinical education in nursing: a scoping review. Nurse Education Today, v. 126, p. 1-9, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105821. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Araújo, A. A. C., Costa, S. de G., Maia, N. M. F. e S., Oliveira, R. M. de, Vedana, K. G. G., Sousa, Á. F. L. de, et al. (2023). Positive and negative aspects of psychological stress in clinical education in nursing: a scoping review. Nurse Education Today, 126, 1-9. doi:10.1016/j.nedt.2023.105821
NLM
Araújo AAC, Costa S de G, Maia NMF e S, Oliveira RM de, Vedana KGG, Sousa ÁFL de, Wong TKS, Mendes IAC. Positive and negative aspects of psychological stress in clinical education in nursing: a scoping review [Internet]. Nurse Education Today. 2023 ; 126 1-9.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105821
Vancouver
Araújo AAC, Costa S de G, Maia NMF e S, Oliveira RM de, Vedana KGG, Sousa ÁFL de, Wong TKS, Mendes IAC. Positive and negative aspects of psychological stress in clinical education in nursing: a scoping review [Internet]. Nurse Education Today. 2023 ; 126 1-9.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105821
Dissertação (Mestrado)
Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa (2023)
Santos, Isabela Gomes Musa dos; Veiga, Eugênia Velludo (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CIÊNCIAS DA SAÚDE, MATERIAL DIDÁTICO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SANTOS, Isabela Gomes Musa dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Santos, I. G. M. dos. (2023). Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/
NLM
Santos IGM dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/
Vancouver
Santos IGM dos. Formação profissional em saúde e o uso de tecnologias educacionais digitais: revisão integrativa [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-142220/
Artigo de periodico
Subjective effects of a single dose of Ayahuasca among college Students with harmful alcohol use: qualitative analysis of participant accounts (2023)
Vicentini, Anna Beatriz; Rodrigues, Lucas Silva; Rossi, Giordano Novak ; Rocha, Juliana Mendes; Guerra, Lorena Terene Lopes; Reis, José Augusto Silva; Maekawa, Renan Massanobu; Osório, Flávia de Lima; Bouso, José Carlos; Santos, Fabiana Pereira; Paranhos, Beatriz Aparecida Passos Bismara; Yonamine, Maurício ; Hallak, Jaime Eduardo Cecílio; Santos, Rafael Guimarães dos
Fonte: Psychoactives. Unidades: EERP, FMRP, FCF
Assuntos: ALUCINOGÊNICOS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
VICENTINI, Anna Beatriz et al. Subjective effects of a single dose of Ayahuasca among college Students with harmful alcohol use: qualitative analysis of participant accounts. Psychoactives, v. 2, p. 346–358, 2023Tradução . . Disponível em: https://dx.doi.org/10.3390/psychoactives2040022. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Vicentini, A. B., Rodrigues, L. S., Rossi, G. N., Rocha, J. M., Guerra, L. T. L., Reis, J. A. S., et al. (2023). Subjective effects of a single dose of Ayahuasca among college Students with harmful alcohol use: qualitative analysis of participant accounts. Psychoactives, 2, 346–358. doi:10.3390/psychoactives2040022
NLM
Vicentini AB, Rodrigues LS, Rossi GN, Rocha JM, Guerra LTL, Reis JAS, Maekawa RM, Osório F de L, Bouso JC, Santos FP, Paranhos BAPB, Yonamine M, Hallak JEC, Santos RG dos. Subjective effects of a single dose of Ayahuasca among college Students with harmful alcohol use: qualitative analysis of participant accounts [Internet]. Psychoactives. 2023 ; 2 346–358.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://dx.doi.org/10.3390/psychoactives2040022
Vancouver
Vicentini AB, Rodrigues LS, Rossi GN, Rocha JM, Guerra LTL, Reis JAS, Maekawa RM, Osório F de L, Bouso JC, Santos FP, Paranhos BAPB, Yonamine M, Hallak JEC, Santos RG dos. Subjective effects of a single dose of Ayahuasca among college Students with harmful alcohol use: qualitative analysis of participant accounts [Internet]. Psychoactives. 2023 ; 2 346–358.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://dx.doi.org/10.3390/psychoactives2040022
Tese (Doutorado)
Avaliação da disponibilidade para educação interprofissional entre estudantes das escolas médicas de Mato Grosso (2023)
Prevedello, Alexandra Secreti; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PREVEDELLO, Alexandra Secreti. Avaliação da disponibilidade para educação interprofissional entre estudantes das escolas médicas de Mato Grosso. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-11072023-143254/. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Prevedello, A. S. (2023). Avaliação da disponibilidade para educação interprofissional entre estudantes das escolas médicas de Mato Grosso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-11072023-143254/
NLM
Prevedello AS. Avaliação da disponibilidade para educação interprofissional entre estudantes das escolas médicas de Mato Grosso [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-11072023-143254/
Vancouver
Prevedello AS. Avaliação da disponibilidade para educação interprofissional entre estudantes das escolas médicas de Mato Grosso [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-11072023-143254/
Artigo de periodico
Translation, cultural adaptation, and validation of the Support for Public Policies to Reduce Alcohol-Related Problems Scale among Mexican university students (2023)
González-Angulo, Pedro; Alonso-Castillo, María Magdalena; García, Karla Selene López; Ortiz-Rodríguez, Jeyle; Ventura, Carla Aparecida Arena
Fonte: Revista de Enfermagem Referência. Unidade: EERP
Assuntos: ÁLCOOL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, PSICOMETRIA
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ABNT
GONZÁLEZ-ANGULO, Pedro et al. Translation, cultural adaptation, and validation of the Support for Public Policies to Reduce Alcohol-Related Problems Scale among Mexican university students. Revista de Enfermagem Referência, n. 2, p. 1-7, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RVI22023. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
González-Angulo, P., Alonso-Castillo, M. M., García, K. S. L., Ortiz-Rodríguez, J., & Ventura, C. A. A. (2023). Translation, cultural adaptation, and validation of the Support for Public Policies to Reduce Alcohol-Related Problems Scale among Mexican university students. Revista de Enfermagem Referência, ( 2), 1-7. doi:10.12707/RVI22023
NLM
González-Angulo P, Alonso-Castillo MM, García KSL, Ortiz-Rodríguez J, Ventura CAA. Translation, cultural adaptation, and validation of the Support for Public Policies to Reduce Alcohol-Related Problems Scale among Mexican university students [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2023 ;( 2): 1-7.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RVI22023
Vancouver
González-Angulo P, Alonso-Castillo MM, García KSL, Ortiz-Rodríguez J, Ventura CAA. Translation, cultural adaptation, and validation of the Support for Public Policies to Reduce Alcohol-Related Problems Scale among Mexican university students [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2023 ;( 2): 1-7.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RVI22023
Artigo de periodico
Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos (2023)
Henrique-Sanches, Barbara Casarin ; Sabage, Luís ; Costa, Raphael Raniere de Oliveira ; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos ; Moron, Roberson Antequera ; Mazzo, Alessandra
Fonte: Revista latino-americana de enfermagem. Unidades: FOB, EERP, HRACF
Assuntos: COVID-19, EDUCAÇÃO MÉDICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HENRIQUE-SANCHES, Barbara Casarin et al. Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos. Revista latino-americana de enfermagem, v. 31, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6397.390. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Henrique-Sanches, B. C., Sabage, L., Costa, R. R. de O., Almeida, R. G. dos S., Moron, R. A., & Mazzo, A. (2023). Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos. Revista latino-americana de enfermagem, 31. doi:10.1590/1518-8345.6397.390
NLM
Henrique-Sanches BC, Sabage L, Costa RR de O, Almeida RG dos S, Moron RA, Mazzo A. Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos [Internet]. Revista latino-americana de enfermagem. 2023 ; 31[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6397.390
Vancouver
Henrique-Sanches BC, Sabage L, Costa RR de O, Almeida RG dos S, Moron RA, Mazzo A. Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos [Internet]. Revista latino-americana de enfermagem. 2023 ; 31[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6397.390
Artigo de periodico
Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar (2022)
Leal, Laura Andrian ; Silva, Aline Teixeira; Ignacio, Daniela Sarreta; Soares, Mirelle Inácio; Ribeiro, Nilva Maria; Henriques, Sílvia Helena
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EERP, EE/EERP
Assuntos: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENSINO SUPERIOR, HOSPITAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEAL, Laura Andrian et al. Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. 6, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0928pt. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Leal, L. A., Silva, A. T., Ignacio, D. S., Soares, M. I., Ribeiro, N. M., & Henriques, S. H. (2022). Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar. Revista Brasileira de Enfermagem, 75( 6), 1-8. doi:10.1590/0034-7167-2021-0928pt
NLM
Leal LA, Silva AT, Ignacio DS, Soares MI, Ribeiro NM, Henriques SH. Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 6): 1-8.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0928pt
Vancouver
Leal LA, Silva AT, Ignacio DS, Soares MI, Ribeiro NM, Henriques SH. Estratégia educativa para desenvolver competências gerenciais em estudantes de Enfermagem para atuação hospitalar [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 6): 1-8.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0928pt
Artigo de periodico
Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado (2022)
Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Nascimento, Kleiton Gonçalves do; Alves, Mateus Goulart; Braga, Fernanda Titareli Merizio Martins ; Regino, Daniela da Silva Garcia; Dalri, Maria Célia Barcellos
Fonte: Revista Gaúcha de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: RESSUSCITAÇÃO, COMPETÊNCIA CLÍNICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EFETIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Juliana da Silva Garcia et al. Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 43, n. esp., p. 1-11, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Nascimento, J. da S. G., Nascimento, K. G. do, Alves, M. G., Braga, F. T. M. M., Regino, D. da S. G., & Dalri, M. C. B. (2022). Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado. Revista Gaúcha de Enfermagem, 43( esp.), 1-11. doi:10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt
NLM
Nascimento J da SG, Nascimento KG do, Alves MG, Braga FTMM, Regino D da SG, Dalri MCB. Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado [Internet]. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2022 ; 43( esp.): 1-11.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt
Vancouver
Nascimento J da SG, Nascimento KG do, Alves MG, Braga FTMM, Regino D da SG, Dalri MCB. Efetividade do co-debriefieng para desenvolver competências clínicas no suporte básico de vida: estudo piloto randomizado [Internet]. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2022 ; 43( esp.): 1-11.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220032.pt
Artigo de periodico
Conhecimento dos estudantes do último ano de graduação em enfermagem sobre cuidados paliativos (2022)
Santos, Danilo José; Souza, Ana Carolina; Villar, Jessica Caroline; Barbosa, Ludimila Domingues; Vasconcelos, Tauana Fernandes; Bolela, Fabiana
Fonte: Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CUIDADOS PALIATIVOS, IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Danilo José et al. Conhecimento dos estudantes do último ano de graduação em enfermagem sobre cuidados paliativos. Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde, v. 7, p. 1-6, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/2446-5682.20220166. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Santos, D. J., Souza, A. C., Villar, J. C., Barbosa, L. D., Vasconcelos, T. F., & Bolela, F. (2022). Conhecimento dos estudantes do último ano de graduação em enfermagem sobre cuidados paliativos. Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde, 7, 1-6. doi:10.5935/2446-5682.20220166
NLM
Santos DJ, Souza AC, Villar JC, Barbosa LD, Vasconcelos TF, Bolela F. Conhecimento dos estudantes do último ano de graduação em enfermagem sobre cuidados paliativos [Internet]. Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde. 2022 ; 7 1-6.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2446-5682.20220166
Vancouver
Santos DJ, Souza AC, Villar JC, Barbosa LD, Vasconcelos TF, Bolela F. Conhecimento dos estudantes do último ano de graduação em enfermagem sobre cuidados paliativos [Internet]. Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde. 2022 ; 7 1-6.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2446-5682.20220166
Artigo de periodico
La dinámica familiar y el clima social escolar como factores protectores del consumo de alcohol en universitarios mexicanos (2022)
González-Angulo, Pedro; Alonso-Castillo, María Magdalena; Ventura, Carla Aparecida Arena ; Pillon, Sandra Cristina ; Armendáriz-García, Nora Angélica
Fonte: Enfermería Global. Unidade: EERP
Assuntos: BEBIDAS ALCOÓLICAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, AMBIENTE UNIVERSITÁRIO, AMBIENTES SOCIAIS, FAMÍLIA (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONZÁLEZ-ANGULO, Pedro et al. La dinámica familiar y el clima social escolar como factores protectores del consumo de alcohol en universitarios mexicanos. Enfermería Global, v. 21, n. 4, p. 1-24, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.6018/eglobal.518421. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
González-Angulo, P., Alonso-Castillo, M. M., Ventura, C. A. A., Pillon, S. C., & Armendáriz-García, N. A. (2022). La dinámica familiar y el clima social escolar como factores protectores del consumo de alcohol en universitarios mexicanos. Enfermería Global, 21( 4), 1-24. doi:10.6018/eglobal.518421
NLM
González-Angulo P, Alonso-Castillo MM, Ventura CAA, Pillon SC, Armendáriz-García NA. La dinámica familiar y el clima social escolar como factores protectores del consumo de alcohol en universitarios mexicanos [Internet]. Enfermería Global. 2022 ; 21( 4): 1-24.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.6018/eglobal.518421
Vancouver
González-Angulo P, Alonso-Castillo MM, Ventura CAA, Pillon SC, Armendáriz-García NA. La dinámica familiar y el clima social escolar como factores protectores del consumo de alcohol en universitarios mexicanos [Internet]. Enfermería Global. 2022 ; 21( 4): 1-24.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.6018/eglobal.518421
Artigo de periodico
Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade de Brasília: campus Darcy Ribeiro (1982–1990) (2022)
Gomes, Rosalia Souza; Faustino, Andrea Mathes; Luchesi, Luciana Barizon ; Porto, Fernando Rocha
Fonte: História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE). Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ESCOLAS, HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
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ABNT
GOMES, Rosalia Souza et al. Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade de Brasília: campus Darcy Ribeiro (1982–1990). História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE), v. 13, n. 1, p. 1-14, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.51234/here.2022.v13n1.e01. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Gomes, R. S., Faustino, A. M., Luchesi, L. B., & Porto, F. R. (2022). Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade de Brasília: campus Darcy Ribeiro (1982–1990). História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE), 13( 1), 1-14. doi:10.51234/here.2022.v13n1.e01
NLM
Gomes RS, Faustino AM, Luchesi LB, Porto FR. Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade de Brasília: campus Darcy Ribeiro (1982–1990) [Internet]. História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE). 2022 ; 13( 1): 1-14.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.51234/here.2022.v13n1.e01
Vancouver
Gomes RS, Faustino AM, Luchesi LB, Porto FR. Centro Acadêmico de Enfermagem da Universidade de Brasília: campus Darcy Ribeiro (1982–1990) [Internet]. História da Enfermagem: Revista Eletrônica (HERE). 2022 ; 13( 1): 1-14.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.51234/here.2022.v13n1.e01
Artigo de periodico
The meaning of suicidal behaviour for Portuguese nursing students (2022)
Vedana, Kelly Graziani Giacchero ; Santos, José Carlos dos; Zortea, Tiago Carlos
Fonte: International Journal of Environmental Research and Public Health. Unidade: EERP
Assuntos: TENTATIVA DE SUICÍDIO, SUICÍDIO, IDEAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM
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ABNT
VEDANA, Kelly Graziani Giacchero e SANTOS, José Carlos dos e ZORTEA, Tiago Carlos. The meaning of suicidal behaviour for Portuguese nursing students. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 19, n. 21, p. 1-11, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/ijerph192114153. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Vedana, K. G. G., Santos, J. C. dos, & Zortea, T. C. (2022). The meaning of suicidal behaviour for Portuguese nursing students. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19( 21), 1-11. doi:10.3390/ijerph192114153
NLM
Vedana KGG, Santos JC dos, Zortea TC. The meaning of suicidal behaviour for Portuguese nursing students [Internet]. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022 ; 19( 21): 1-11.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3390/ijerph192114153
Vancouver
Vedana KGG, Santos JC dos, Zortea TC. The meaning of suicidal behaviour for Portuguese nursing students [Internet]. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022 ; 19( 21): 1-11.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.3390/ijerph192114153
Artigo de periodico
Influência do ambiente virtual de aprendizagem no desempenho acadêmico de estudantes de enfermagem (2022)
Ferreira, Daniela Miranda; Oliveira, Jaqueline Lemos de ; Barbosa, Nayara Gonçalves; Lettiere-Viana, Angelina ; Zanetti, Ana Carolina Guidorizzi ; Souza, Jacqueline de
Fonte: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM
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ABNT
FERREIRA, Daniela Miranda et al. Influência do ambiente virtual de aprendizagem no desempenho acadêmico de estudantes de enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, v. 35, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2022AO0247345. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Ferreira, D. M., Oliveira, J. L. de, Barbosa, N. G., Lettiere-Viana, A., Zanetti, A. C. G., & Souza, J. de. (2022). Influência do ambiente virtual de aprendizagem no desempenho acadêmico de estudantes de enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, 35. doi:10.37689/acta-ape/2022AO0247345
NLM
Ferreira DM, Oliveira JL de, Barbosa NG, Lettiere-Viana A, Zanetti ACG, Souza J de. Influência do ambiente virtual de aprendizagem no desempenho acadêmico de estudantes de enfermagem [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2022 ; 35[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2022AO0247345
Vancouver
Ferreira DM, Oliveira JL de, Barbosa NG, Lettiere-Viana A, Zanetti ACG, Souza J de. Influência do ambiente virtual de aprendizagem no desempenho acadêmico de estudantes de enfermagem [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2022 ; 35[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2022AO0247345
Artigo de periodico
Factores protectores intrapersonales predictores del consumo de alcohol en universitarios del sur de México (2022)
González-Angulo, Pedro; Alonso-Castillo, María Magdalena; Ventura, Carla Aparecida Arena ; Pillon, Sandra Cristina ; Gómez-Meza, Marco Vinicio
Fonte: Journal Health NPEPS. Unidade: EERP
Assuntos: BEBIDAS ALCOÓLICAS, RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA), PERSONALIDADE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, FATORES ETÁRIOS
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ABNT
GONZÁLEZ-ANGULO, Pedro et al. Factores protectores intrapersonales predictores del consumo de alcohol en universitarios del sur de México. Journal Health NPEPS, v. 7, n. 1, p. 1-21, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30681/252610106035. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
González-Angulo, P., Alonso-Castillo, M. M., Ventura, C. A. A., Pillon, S. C., & Gómez-Meza, M. V. (2022). Factores protectores intrapersonales predictores del consumo de alcohol en universitarios del sur de México. Journal Health NPEPS, 7( 1), 1-21. doi:10.30681/252610106035
NLM
González-Angulo P, Alonso-Castillo MM, Ventura CAA, Pillon SC, Gómez-Meza MV. Factores protectores intrapersonales predictores del consumo de alcohol en universitarios del sur de México [Internet]. Journal Health NPEPS. 2022 ; 7( 1): 1-21.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.30681/252610106035
Vancouver
González-Angulo P, Alonso-Castillo MM, Ventura CAA, Pillon SC, Gómez-Meza MV. Factores protectores intrapersonales predictores del consumo de alcohol en universitarios del sur de México [Internet]. Journal Health NPEPS. 2022 ; 7( 1): 1-21.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.30681/252610106035
Artigo de periodico
Evaluation of software for mental health promotion of undergraduate nursing students in the early years of college (2022)
Baldassarini, Caique Rossi; Gonçalves, Jamila Souza; Masella, Tania Aparecida Cancian; Oliveira, Jaqueline Lemos de ; Souza, Jacqueline de
Fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidades: EE, EERP
Assuntos: ENFERMAGEM, SAÚDE MENTAL, PROMOÇÃO DA SAÚDE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALDASSARINI, Caique Rossi et al. Evaluation of software for mental health promotion of undergraduate nursing students in the early years of college. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 56, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0006en. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Baldassarini, C. R., Gonçalves, J. S., Masella, T. A. C., Oliveira, J. L. de, & Souza, J. de. (2022). Evaluation of software for mental health promotion of undergraduate nursing students in the early years of college. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 56, 1-8. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0006en
NLM
Baldassarini CR, Gonçalves JS, Masella TAC, Oliveira JL de, Souza J de. Evaluation of software for mental health promotion of undergraduate nursing students in the early years of college [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2022 ; 56 1-8.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0006en
Vancouver
Baldassarini CR, Gonçalves JS, Masella TAC, Oliveira JL de, Souza J de. Evaluation of software for mental health promotion of undergraduate nursing students in the early years of college [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2022 ; 56 1-8.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0006en
Artigo de periodico
Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums (2022)
Araújo, Agostinho Antonio Cruz; Godoy, Simone de; Ventura, Carla Aparecida Arena ; Silva, Ítalo Rodolfo ; Almeida, Emerson Willian Santos de; Mendes, Isabel Amélia Costa
Fonte: Investigacion y Educacion en Enfermeria. Unidade: EERP
Assuntos: ANSIEDADE, MEDO, ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Agostinho Antonio Cruz et al. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums. Investigacion y Educacion en Enfermeria, v. 40, n. 3, p. 1-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Araújo, A. A. C., Godoy, S. de, Ventura, C. A. A., Silva, Í. R., Almeida, E. W. S. de, & Mendes, I. A. C. (2022). Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums. Investigacion y Educacion en Enfermeria, 40( 3), 1-10. doi:10.17533/udea.iee.v40n3e13
NLM
Araújo AAC, Godoy S de, Ventura CAA, Silva ÍR, Almeida EWS de, Mendes IAC. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums [Internet]. Investigacion y Educacion en Enfermeria. 2022 ; 40( 3): 1-10.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13
Vancouver
Araújo AAC, Godoy S de, Ventura CAA, Silva ÍR, Almeida EWS de, Mendes IAC. Reflections on nursing students’ fear and anxiety arising from clinical practicums [Internet]. Investigacion y Educacion en Enfermeria. 2022 ; 40( 3): 1-10.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n3e13

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