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  • Artigo de periodico

    Examination of the Epistemic Status of Propositions Incorporated within Arguments of Undergraduate Chemistry Students (2024)

    Lima, Mikeas Silva de ; Queiroz, Salete Linhares

    Fonte: Journal of Chemical Education. Unidade: IQSC

    Assuntos: QUÍMICA AMBIENTAL, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, TOMADA DE DECISÃO, COMUNICAÇÃO, ESCRITA

    PrivadoAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      LIMA, Mikeas Silva de e QUEIROZ, Salete Linhares. Examination of the Epistemic Status of Propositions Incorporated within Arguments of Undergraduate Chemistry Students. Journal of Chemical Education, v. 101, p. 467–473, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00832. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Lima, M. S. de, & Queiroz, S. L. (2024). Examination of the Epistemic Status of Propositions Incorporated within Arguments of Undergraduate Chemistry Students. Journal of Chemical Education, 101, 467–473. doi:10.1021/acs.jchemed.3c00832

    • NLM

      Lima MS de, Queiroz SL. Examination of the Epistemic Status of Propositions Incorporated within Arguments of Undergraduate Chemistry Students [Internet]. Journal of Chemical Education. 2024 ;101 467–473.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00832

    • Vancouver

      Lima MS de, Queiroz SL. Examination of the Epistemic Status of Propositions Incorporated within Arguments of Undergraduate Chemistry Students [Internet]. Journal of Chemical Education. 2024 ;101 467–473.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00832

  • Tese (Doutorado)

    Contribuição das habilidades de processamento fonológico e visual para o desempenho em leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental (2024)

    Zar, Tamires; Barrera, Sylvia Domingos (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Assuntos: ESCRITA, LEITURA, PORTUGUÊS DO BRASIL, FONOLOGIA

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    • ABNT

      ZAR, Tamires. Contribuição das habilidades de processamento fonológico e visual para o desempenho em leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-30042024-103443/. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Zar, T. (2024). Contribuição das habilidades de processamento fonológico e visual para o desempenho em leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-30042024-103443/

    • NLM

      Zar T. Contribuição das habilidades de processamento fonológico e visual para o desempenho em leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-30042024-103443/

    • Vancouver

      Zar T. Contribuição das habilidades de processamento fonológico e visual para o desempenho em leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-30042024-103443/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre a ação clínica e o gesto criativo: uma experiência poética, via fragmentos, para o cuidado em supervisão de SAICAS (2024)

    Gentile, Renata da Rocha; Morato, Henriette Tognetti Penha (Orientador)

    Unidade: IP

    Assuntos: SUPERVISÃO CLÍNICA, FENOMENOLOGIA, HERMENÊUTICA, LEITURA, ESCRITA, PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE

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    • ABNT

      GENTILE, Renata da Rocha. Entre a ação clínica e o gesto criativo: uma experiência poética, via fragmentos, para o cuidado em supervisão de SAICAS. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09082024-131604/. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Gentile, R. da R. (2024). Entre a ação clínica e o gesto criativo: uma experiência poética, via fragmentos, para o cuidado em supervisão de SAICAS (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09082024-131604/

    • NLM

      Gentile R da R. Entre a ação clínica e o gesto criativo: uma experiência poética, via fragmentos, para o cuidado em supervisão de SAICAS [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09082024-131604/

    • Vancouver

      Gentile R da R. Entre a ação clínica e o gesto criativo: uma experiência poética, via fragmentos, para o cuidado em supervisão de SAICAS [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09082024-131604/

  • Artigo de periodico

    Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review (2024)

    Silva, Lenardo Chaves e ; Sobrinho, Alvaro ; Cordeiro, Thiago Damasceno ; Silva, Alan Pedro da ; Dermeval, Diego ; Marques, Leonardo Brandão ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Santos, Jário ; Melo, Rafael Ferreira; Portela, Carlos ; Souza, Maurício Ronny de Almeida; Pereira, Rodrigo Lisbôa ; Yasojima, Edson Koiti Kudo ; Isotani, Seiji

    Fonte: Expert Systems With Applications. Unidade: ICMC

    Assuntos: REVISÃO SISTEMÁTICA, ESCRITA, IDADE ESCOLAR, COMPUTADOR NO ENSINO

    Acesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      SILVA, Lenardo Chaves e et al. Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review. Expert Systems With Applications, v. 250, p. 1-16, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.123780. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Silva, L. C. e, Sobrinho, A., Cordeiro, T. D., Silva, A. P. da, Dermeval, D., Marques, L. B., et al. (2024). Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review. Expert Systems With Applications, 250, 1-16. doi:10.1016/j.eswa.2024.123780

    • NLM

      Silva LC e, Sobrinho A, Cordeiro TD, Silva AP da, Dermeval D, Marques LB, Pinto IIBS, Santos J, Melo RF, Portela C, Souza MR de A, Pereira RL, Yasojima EKK, Isotani S. Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review [Internet]. Expert Systems With Applications. 2024 ; 250 1-16.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.123780

    • Vancouver

      Silva LC e, Sobrinho A, Cordeiro TD, Silva AP da, Dermeval D, Marques LB, Pinto IIBS, Santos J, Melo RF, Portela C, Souza MR de A, Pereira RL, Yasojima EKK, Isotani S. Assessing students' handwritten text productions: a two-decades literature review [Internet]. Expert Systems With Applications. 2024 ; 250 1-16.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eswa.2024.123780

  • Parte de monografia/livro

    O método de Agatha Christie (2024)

    Chauvin, Jean Pierre

    Unidade: ECA

    Assuntos: LITERATURA INGLESA, FICÇÃO (GÊNERO), ESCRITA

    Como citar
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    • ABNT

      CHAUVIN, Jean Pierre. O método de Agatha Christie. Tradução . [S.l.: Revista Mistério Retrô], 2024. . . Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Chauvin, J. P. (2024). O método de Agatha Christie. In . [S.l.: Revista Mistério Retrô].

    • NLM

      Chauvin JP. O método de Agatha Christie. [S.l.: Revista Mistério Retrô]; 2024. [citado 2024 nov. 01 ]

    • Vancouver

      Chauvin JP. O método de Agatha Christie. [S.l.: Revista Mistério Retrô]; 2024. [citado 2024 nov. 01 ]

  • Parte de monografia/livro

    A escrita-memória no livro Mães em Luta: um dispositivo coletivo de enunciação testemunhal (2024)

    Aguiar, Claudia Cristina Trigo ; Carreiro, Lucia Filomena; Vicentin, Maria Cristina Gonçalves

    Fonte: Ensaios críticos e experimentações em direitos humanos, democracia e memória. Unidade: IP

    Assuntos: ESCRITA, COMUNICAÇÃO DE GRUPO, PROCESSOS INTERPESSOAIS E DE GRUPO, VIOLÊNCIA POLICIAL, FATORES PSICOSSOCIAIS, TRAUMA EMOCIONAL, MEMÓRIA COLETIVA

    Acesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AGUIAR, Claudia Cristina Trigo e CARREIRO, Lucia Filomena e VICENTIN, Maria Cristina Gonçalves. A escrita-memória no livro Mães em Luta: um dispositivo coletivo de enunciação testemunhal. Ensaios críticos e experimentações em direitos humanos, democracia e memória. Tradução . São Paulo: IEA/USP, 2024. p. 363 ; PDF. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587773575. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Aguiar, C. C. T., Carreiro, L. F., & Vicentin, M. C. G. (2024). A escrita-memória no livro Mães em Luta: um dispositivo coletivo de enunciação testemunhal. In Ensaios críticos e experimentações em direitos humanos, democracia e memória (p. 363 ; PDF). São Paulo: IEA/USP. Recuperado de https://doi.org/10.11606/9786587773575

    • NLM

      Aguiar CCT, Carreiro LF, Vicentin MCG. A escrita-memória no livro Mães em Luta: um dispositivo coletivo de enunciação testemunhal [Internet]. In: Ensaios críticos e experimentações em direitos humanos, democracia e memória. São Paulo: IEA/USP; 2024. p. 363 ; PDF.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587773575

    • Vancouver

      Aguiar CCT, Carreiro LF, Vicentin MCG. A escrita-memória no livro Mães em Luta: um dispositivo coletivo de enunciação testemunhal [Internet]. In: Ensaios críticos e experimentações em direitos humanos, democracia e memória. São Paulo: IEA/USP; 2024. p. 363 ; PDF.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587773575

  • Tese (Doutorado)

    Minha vida do outro: o intercâmbio de identidades em Dora Bruder, de Patrick Modiano (2024)

    Sousa, Wilker Leite de; Andrade, Fabio Rigatto de Souza (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Assuntos: ESCRITA, SURREALISMO, PROSA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Wilker Leite de. Minha vida do outro: o intercâmbio de identidades em Dora Bruder, de Patrick Modiano. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8151/tde-18072024-154539/. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Sousa, W. L. de. (2024). Minha vida do outro: o intercâmbio de identidades em Dora Bruder, de Patrick Modiano (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8151/tde-18072024-154539/

    • NLM

      Sousa WL de. Minha vida do outro: o intercâmbio de identidades em Dora Bruder, de Patrick Modiano [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8151/tde-18072024-154539/

    • Vancouver

      Sousa WL de. Minha vida do outro: o intercâmbio de identidades em Dora Bruder, de Patrick Modiano [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8151/tde-18072024-154539/

  • Tese (Doutorado)

    Do silenciamento à escrita: o indizível d´ alíngua em uma oficina de escrita de histórias de vida para imigrantes haitianos (2023)

    Nascimento, Ana Silvia de Morais; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Assuntos: IMIGRANTES, ESCRITA, VOZ, INCONSCIENTE (FATOR DE PERSONALIDADE)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      NASCIMENTO, Ana Silvia de Morais. Do silenciamento à escrita: o indizível d´ alíngua em uma oficina de escrita de histórias de vida para imigrantes haitianos. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14042023-140224/. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Nascimento, A. S. de M. (2023). Do silenciamento à escrita: o indizível d´ alíngua em uma oficina de escrita de histórias de vida para imigrantes haitianos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14042023-140224/

    • NLM

      Nascimento AS de M. Do silenciamento à escrita: o indizível d´ alíngua em uma oficina de escrita de histórias de vida para imigrantes haitianos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14042023-140224/

    • Vancouver

      Nascimento AS de M. Do silenciamento à escrita: o indizível d´ alíngua em uma oficina de escrita de histórias de vida para imigrantes haitianos [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14042023-140224/

  • Artigo de periodico

    O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos (2023)

    Pontes, Alexson José Nunes de ; Daxenberger, Ana Cristina Silva ; Silveira, Sérgio Roberto

    Fonte: Concilium. Unidade: EEFE

    Assuntos: SURDO, SURDEZ, LÍNGUA PORTUGUESA, PRÁTICA DE ENSINO, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PONTES, Alexson José Nunes de e DAXENBERGER, Ana Cristina Silva e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, v. 23, n. 5, p. 279-292, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Pontes, A. J. N. de, Daxenberger, A. C. S., & Silveira, S. R. (2023). O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, 23( 5), 279-292. doi:10.53660/CLM-972-23C11

    • NLM

      Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11

    • Vancouver

      Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11

  • Monografia/livro

    Quando a escrita toca a produção institucional (2023)

    Machado, Adriana Marcondes

    Unidade: IP

    Assuntos: PSICOLOGIA ESCOLAR, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, SERVIÇOS PÚBLICOS, PLANTÃO PSICOLÓGICO, ESCRITA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

    Acesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MACHADO, Adriana Marcondes. Quando a escrita toca a produção institucional. . São Paulo: Blucher. Disponível em: https://doi.org/10.5151/9786555501858. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Machado, A. M. (2023). Quando a escrita toca a produção institucional. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9786555501858

    • NLM

      Machado AM. Quando a escrita toca a produção institucional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9786555501858

    • Vancouver

      Machado AM. Quando a escrita toca a produção institucional [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9786555501858

  • Dissertação (Mestrado)

    Não apague o que você escreve: um estudo sobre a escrita de mulheres por meio da observação participante (2023)

    Lazzarotto, Tatiana Carolina; Piassi, Luis Paulo de Carvalho (Orientador)

    Unidade: EACH

    Assuntos: ESCRITA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), LITERATURA, MULHERES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LAZZAROTTO, Tatiana Carolina. Não apague o que você escreve: um estudo sobre a escrita de mulheres por meio da observação participante. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20062023-153238/. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Lazzarotto, T. C. (2023). Não apague o que você escreve: um estudo sobre a escrita de mulheres por meio da observação participante (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20062023-153238/

    • NLM

      Lazzarotto TC. Não apague o que você escreve: um estudo sobre a escrita de mulheres por meio da observação participante [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20062023-153238/

    • Vancouver

      Lazzarotto TC. Não apague o que você escreve: um estudo sobre a escrita de mulheres por meio da observação participante [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20062023-153238/

  • Trabalho de evento

    Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes (2023)

    Chevtchenko, Sergio ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Rosa, Daniel ; Cordeiro, Filipe ; Carvalho, Ruan ; Souza, Everton Hilo de ; Vieira, Thales ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Marinho, Marcelo; Macario, Valmir

    Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC

    Assuntos: RECONHECIMENTO DE IMAGEM, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, ESCRITA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHEVTCHENKO, Sergio et al. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Chevtchenko, S., Rodrigues, L. A. L., Rosa, D., Cordeiro, F., Carvalho, R., Souza, E. H. de, et al. (2023). Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.235237

    • NLM

      Chevtchenko S, Rodrigues LAL, Rosa D, Cordeiro F, Carvalho R, Souza EH de, Vieira T, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S, Marinho M, Macario V. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237

    • Vancouver

      Chevtchenko S, Rodrigues LAL, Rosa D, Cordeiro F, Carvalho R, Souza EH de, Vieira T, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S, Marinho M, Macario V. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237

  • Artigo de periodico

    Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19 (2023)

    Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares

    Fonte: Journal of Chemical Education. Unidade: IQSC

    Assuntos: GRADUAÇÃO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, COMUNICAÇÃO, ESCRITA, INTERNET

    PrivadoAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19. Journal of Chemical Education, v. 100, n. 1, p. 380-388, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00277. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2023). Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19. Journal of Chemical Education, 100( 1), 380-388. doi:10.1021/acs.jchemed.2c00277

    • NLM

      Sotério C, Queiroz SL. Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19 [Internet]. Journal of Chemical Education. 2023 ; 100( 1): 380-388.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00277

    • Vancouver

      Sotério C, Queiroz SL. Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19 [Internet]. Journal of Chemical Education. 2023 ; 100( 1): 380-388.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00277

  • Parte de monografia/livro

    A escrita de artigos científicos de alto impacto (2023)

    Zucolotto, Valtencir

    Fonte: Metodologia do trabalho e da pesquisa científica. Unidade: IFSC

    Assuntos: ARTIGO CIENTÍFICO, REDAÇÃO, ESCRITA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ZUCOLOTTO, Valtencir. A escrita de artigos científicos de alto impacto. Metodologia do trabalho e da pesquisa científica. Tradução . São Carlos: Diagrama Editorial, 2023. . . Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Zucolotto, V. (2023). A escrita de artigos científicos de alto impacto. In Metodologia do trabalho e da pesquisa científica. São Carlos: Diagrama Editorial.

    • NLM

      Zucolotto V. A escrita de artigos científicos de alto impacto. In: Metodologia do trabalho e da pesquisa científica. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. [citado 2024 nov. 01 ]

    • Vancouver

      Zucolotto V. A escrita de artigos científicos de alto impacto. In: Metodologia do trabalho e da pesquisa científica. São Carlos: Diagrama Editorial; 2023. [citado 2024 nov. 01 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Resistir, insistir, fazer existir. [Prefácio] (2023)

    Schmidt, Maria Luisa Sandoval

    Fonte: Quando a escrita toca a produção institucional. Unidade: IP

    Assuntos: PSICOLOGIA ESCOLAR, ESCRITA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

    Acesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHMIDT, Maria Luisa Sandoval. Resistir, insistir, fazer existir. [Prefácio]. Quando a escrita toca a produção institucional. São Paulo: Blucher. Disponível em: https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/617/24036. Acesso em: 01 nov. 2024. , 2023

    • APA

      Schmidt, M. L. S. (2023). Resistir, insistir, fazer existir. [Prefácio]. Quando a escrita toca a produção institucional. São Paulo: Blucher. Recuperado de https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/617/24036

    • NLM

      Schmidt MLS. Resistir, insistir, fazer existir. [Prefácio] [Internet]. Quando a escrita toca a produção institucional. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/617/24036

    • Vancouver

      Schmidt MLS. Resistir, insistir, fazer existir. [Prefácio] [Internet]. Quando a escrita toca a produção institucional. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/617/24036

  • Parte de monografia/livro

    Do limbo ao lume: a reverie em Ogden (2023)

    Aguiar, Ana Fátima; Ribeiro, Marina Ferreira da Rosa ; Neves, Pedro Hikiji

    Fonte: Por que Ogden?. Unidade: IP

    Assuntos: ESCRITA, POLIFONIA, CLÍNICA PSICANALÍTICA, PROCESSOS PSICOTERAPÊUTICOS, SONHO

    Como citar
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    • ABNT

      AGUIAR, Ana Fátima e RIBEIRO, Marina Ferreira da Rosa e NEVES, Pedro Hikiji. Do limbo ao lume: a reverie em Ogden. Por que Ogden? Tradução . São Paulo: Zagodoni, 2023. . . Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Aguiar, A. F., Ribeiro, M. F. da R., & Neves, P. H. (2023). Do limbo ao lume: a reverie em Ogden. In Por que Ogden?. São Paulo: Zagodoni.

    • NLM

      Aguiar AF, Ribeiro MF da R, Neves PH. Do limbo ao lume: a reverie em Ogden. In: Por que Ogden? São Paulo: Zagodoni; 2023. [citado 2024 nov. 01 ]

    • Vancouver

      Aguiar AF, Ribeiro MF da R, Neves PH. Do limbo ao lume: a reverie em Ogden. In: Por que Ogden? São Paulo: Zagodoni; 2023. [citado 2024 nov. 01 ]

  • Artigo de periodico

    As interferências no uso da vírgula no par linguístico alemão/português: uma análise de produções textuais no contexto local (2023)

    Badain, Gabriela Sarmento ; Aquino, Marceli Cherchiglia

    Fonte: Revista Claraboia. Unidade: FFLCH

    Assuntos: LÍNGUA ALEMÃ, INTERLÍNGUA, ESCRITA

    Acesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BADAIN, Gabriela Sarmento e AQUINO, Marceli Cherchiglia. As interferências no uso da vírgula no par linguístico alemão/português: uma análise de produções textuais no contexto local. Revista Claraboia, n. ja/ju 2023, p. 171-198, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Badain_GS_3140706_AsInterferenciasNoUsoDaVirgulaNoParLinguisticoAlemaoPortuguesUmaAnaliseDeProducoesTextuaisNoContextoLocal.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Badain, G. S., & Aquino, M. C. (2023). As interferências no uso da vírgula no par linguístico alemão/português: uma análise de produções textuais no contexto local. Revista Claraboia, ( ja/ju 2023), 171-198. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Badain_GS_3140706_AsInterferenciasNoUsoDaVirgulaNoParLinguisticoAlemaoPortuguesUmaAnaliseDeProducoesTextuaisNoContextoLocal.pdf

    • NLM

      Badain GS, Aquino MC. As interferências no uso da vírgula no par linguístico alemão/português: uma análise de produções textuais no contexto local [Internet]. Revista Claraboia. 2023 ;( ja/ju 2023): 171-198.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Badain_GS_3140706_AsInterferenciasNoUsoDaVirgulaNoParLinguisticoAlemaoPortuguesUmaAnaliseDeProducoesTextuaisNoContextoLocal.pdf

    • Vancouver

      Badain GS, Aquino MC. As interferências no uso da vírgula no par linguístico alemão/português: uma análise de produções textuais no contexto local [Internet]. Revista Claraboia. 2023 ;( ja/ju 2023): 171-198.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Badain_GS_3140706_AsInterferenciasNoUsoDaVirgulaNoParLinguisticoAlemaoPortuguesUmaAnaliseDeProducoesTextuaisNoContextoLocal.pdf

  • Artigo de periodico

    Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences (2023)

    Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares

    Fonte: Journal of College Science Teaching. Unidade: IQSC

    Assuntos: ESCRITA, ENSINO

    PrivadoComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences. Journal of College Science Teaching, 2023Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/091db882-635a-494f-9ccf-deb18cd5b448/P20631.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2023). Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences. Journal of College Science Teaching. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/091db882-635a-494f-9ccf-deb18cd5b448/P20631.pdf

    • NLM

      Sotério C, Queiroz SL. Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences [Internet]. Journal of College Science Teaching. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/091db882-635a-494f-9ccf-deb18cd5b448/P20631.pdf

    • Vancouver

      Sotério C, Queiroz SL. Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences [Internet]. Journal of College Science Teaching. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/091db882-635a-494f-9ccf-deb18cd5b448/P20631.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Cristina?!! Presente!!!: a arquitetura de um romance/ocupação (2023)

    Mendonça, Maria Elisabeth Guimarães; Pietroforte, Antonio Vicente Seraphim (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Assuntos: ESCRITA, ATO DE GOVERNO, NARRAÇÃO, CONTEMPORANEIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MENDONÇA, Maria Elisabeth Guimarães. Cristina?!! Presente!!!: a arquitetura de um romance/ocupação. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-17052023-155010/. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Mendonça, M. E. G. (2023). Cristina?!! Presente!!!: a arquitetura de um romance/ocupação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-17052023-155010/

    • NLM

      Mendonça MEG. Cristina?!! Presente!!!: a arquitetura de um romance/ocupação [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-17052023-155010/

    • Vancouver

      Mendonça MEG. Cristina?!! Presente!!!: a arquitetura de um romance/ocupação [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-17052023-155010/

  • Dissertação (Mestrado)

    Da montanha transparente à sintaxe do abismo: escrita automática, collage e imagem poética na obra inicial de Sergio Lima (2023)

    Gonçalves Junior, Elvio Fernandes; Moura, Murilo Marcondes de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Assuntos: ESCRITA, IMAGEM, POESIA, SURREALISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GONÇALVES JUNIOR, Elvio Fernandes. Da montanha transparente à sintaxe do abismo: escrita automática, collage e imagem poética na obra inicial de Sergio Lima. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-11072023-104553/. Acesso em: 01 nov. 2024.

    • APA

      Gonçalves Junior, E. F. (2023). Da montanha transparente à sintaxe do abismo: escrita automática, collage e imagem poética na obra inicial de Sergio Lima (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-11072023-104553/

    • NLM

      Gonçalves Junior EF. Da montanha transparente à sintaxe do abismo: escrita automática, collage e imagem poética na obra inicial de Sergio Lima [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-11072023-104553/

    • Vancouver

      Gonçalves Junior EF. Da montanha transparente à sintaxe do abismo: escrita automática, collage e imagem poética na obra inicial de Sergio Lima [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-11072023-104553/

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