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Artigo de periodico
Effectiveness of combined virtual and clinical simulation compared with other active teaching strategies on health students’ learning: a systematic review protocol (2024)
López-Navarrete, Andrea; Zimmermann-Vildoso, Melissa; Poveda, Vanessa de Brito; Nogueira, Lilia de Souza
Fonte: JBI Evidence Synthesis. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
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ABNT
LÓPEZ-NAVARRETE, Andrea et al. Effectiveness of combined virtual and clinical simulation compared with other active teaching strategies on health students’ learning: a systematic review protocol. JBI Evidence Synthesis, v. 22, p. 1-7, 2024Tradução . . Disponível em: https://journals.lww.com/jbisrir/fulltext/9900/effectiveness_of_combined_virtual_and_clinical.262.aspx. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
López-Navarrete, A., Zimmermann-Vildoso, M., Poveda, V. de B., & Nogueira, L. de S. (2024). Effectiveness of combined virtual and clinical simulation compared with other active teaching strategies on health students’ learning: a systematic review protocol. JBI Evidence Synthesis, 22, 1-7. doi:10.11124/JBIES-23-00348
NLM
López-Navarrete A, Zimmermann-Vildoso M, Poveda V de B, Nogueira L de S. Effectiveness of combined virtual and clinical simulation compared with other active teaching strategies on health students’ learning: a systematic review protocol [Internet]. JBI Evidence Synthesis. 2024 ; 22 1-7.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://journals.lww.com/jbisrir/fulltext/9900/effectiveness_of_combined_virtual_and_clinical.262.aspx
Vancouver
López-Navarrete A, Zimmermann-Vildoso M, Poveda V de B, Nogueira L de S. Effectiveness of combined virtual and clinical simulation compared with other active teaching strategies on health students’ learning: a systematic review protocol [Internet]. JBI Evidence Synthesis. 2024 ; 22 1-7.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://journals.lww.com/jbisrir/fulltext/9900/effectiveness_of_combined_virtual_and_clinical.262.aspx
Trabalho de evento
Outubro cor de rosa: um relato de experiência sobre uma ação educativa com mulheres da terceira idade (2023)
Oliveira, Larayne Gallo Farias; Anjos, Thaynara Silva dos; Fracolli, Lislaine Aparecida ; Farias, Laiza Gallo; Silva, Julio Cesar Novais; Silva, João Felipe Tinto
Fonte: Anais do II Congresso Luso-Brasileiro de Atenção Integral à Saúde (on-line). Nome do evento: Congresso Luso-Brasileiro de Atenção Integral à Saúde (on-line). Unidades: EE, EE/EERP
Assuntos: SAÚDE DA MULHER, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, NEOPLASIAS MAMÁRIAS
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ABNT
OLIVEIRA, Larayne Gallo Farias et al. Outubro cor de rosa: um relato de experiência sobre uma ação educativa com mulheres da terceira idade. 2023, Anais.. Triunfo: Omnis Scientia, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e7566b70-851c-41b6-ade6-f3853e2f68b3/FRACOLLI%2C%20L%20A%20doc%20205.pdf. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Oliveira, L. G. F., Anjos, T. S. dos, Fracolli, L. A., Farias, L. G., Silva, J. C. N., & Silva, J. F. T. (2023). Outubro cor de rosa: um relato de experiência sobre uma ação educativa com mulheres da terceira idade. In Anais do II Congresso Luso-Brasileiro de Atenção Integral à Saúde (on-line). Triunfo: Omnis Scientia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e7566b70-851c-41b6-ade6-f3853e2f68b3/FRACOLLI%2C%20L%20A%20doc%20205.pdf
NLM
Oliveira LGF, Anjos TS dos, Fracolli LA, Farias LG, Silva JCN, Silva JFT. Outubro cor de rosa: um relato de experiência sobre uma ação educativa com mulheres da terceira idade [Internet]. Anais do II Congresso Luso-Brasileiro de Atenção Integral à Saúde (on-line). 2023 ;[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e7566b70-851c-41b6-ade6-f3853e2f68b3/FRACOLLI%2C%20L%20A%20doc%20205.pdf
Vancouver
Oliveira LGF, Anjos TS dos, Fracolli LA, Farias LG, Silva JCN, Silva JFT. Outubro cor de rosa: um relato de experiência sobre uma ação educativa com mulheres da terceira idade [Internet]. Anais do II Congresso Luso-Brasileiro de Atenção Integral à Saúde (on-line). 2023 ;[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e7566b70-851c-41b6-ade6-f3853e2f68b3/FRACOLLI%2C%20L%20A%20doc%20205.pdf
Artigo de periodico
Professional values in nursing students: a multicentric approach (2023)
Amaral, Giovanna Micucci Pires; Rached, Chennyfer Dobbins Abi ; Enriquez, Blanca Katiuzca Loayza; Lizarbe, Pilar Michely Chuchon; Moreno, Lucía Aranda; Rueda, Aurora Zapata
Fonte: International Journal of Health Science. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, ESTUDANTES, AMÉRICA LATINA
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ABNT
AMARAL, Giovanna Micucci Pires et al. Professional values in nursing students: a multicentric approach. International Journal of Health Science, v. 3, n. 5, p. 1-7, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.159352320014. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Amaral, G. M. P., Rached, C. D. A., Enriquez, B. K. L., Lizarbe, P. M. C., Moreno, L. A., & Rueda, A. Z. (2023). Professional values in nursing students: a multicentric approach. International Journal of Health Science, 3( 5), 1-7. doi:10.22533/at.ed.159352320014
NLM
Amaral GMP, Rached CDA, Enriquez BKL, Lizarbe PMC, Moreno LA, Rueda AZ. Professional values in nursing students: a multicentric approach [Internet]. International Journal of Health Science. 2023 ; 3( 5): 1-7.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.159352320014
Vancouver
Amaral GMP, Rached CDA, Enriquez BKL, Lizarbe PMC, Moreno LA, Rueda AZ. Professional values in nursing students: a multicentric approach [Internet]. International Journal of Health Science. 2023 ; 3( 5): 1-7.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.159352320014
Artigo de periodico
Interprofessional education at a Brazilian public university: a document analysis (2023)
Mazzi, Nathália Romeu de; Barbosa, Stela Beatriz Moreira; Vasconcelos, Raíssa Ottes; Souza, Camila Mendes da Silva; Blanco, Vanessa Moreno; Germani, Ana Claudia Camargo Gonçalves; Leonello, Valeria Marli
Fonte: Heliyon. Unidades: FM, EE, FSP
Assuntos: EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, UNIVERSIDADE PÚBLICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, BRASIL
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ABNT
MAZZI, Nathália Romeu de et al. Interprofessional education at a Brazilian public university: a document analysis. Heliyon, v. 9, n. 2, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e13421. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Mazzi, N. R. de, Barbosa, S. B. M., Vasconcelos, R. O., Souza, C. M. da S., Blanco, V. M., Germani, A. C. C. G., & Leonello, V. M. (2023). Interprofessional education at a Brazilian public university: a document analysis. Heliyon, 9( 2). doi:10.1016/j.heliyon.2023.e13421
NLM
Mazzi NR de, Barbosa SBM, Vasconcelos RO, Souza CM da S, Blanco VM, Germani ACCG, Leonello VM. Interprofessional education at a Brazilian public university: a document analysis [Internet]. Heliyon. 2023 ; 9( 2):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e13421
Vancouver
Mazzi NR de, Barbosa SBM, Vasconcelos RO, Souza CM da S, Blanco VM, Germani ACCG, Leonello VM. Interprofessional education at a Brazilian public university: a document analysis [Internet]. Heliyon. 2023 ; 9( 2):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e13421
Artigo de periodico
Intervenção educativa crítico-emancipatória por meio de jogo para enfrentamento da violência de gênero (2023)
Fornari, Lucimara Fabiana; Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, JOGOS, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
FORNARI, Lucimara Fabiana e FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da. Intervenção educativa crítico-emancipatória por meio de jogo para enfrentamento da violência de gênero. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 76, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0299pt. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Fornari, L. F., & Fonseca, R. M. G. S. da. (2023). Intervenção educativa crítico-emancipatória por meio de jogo para enfrentamento da violência de gênero. Revista Brasileira de Enfermagem, 76. doi:10.1590/0034-7167-2022-0299pt
NLM
Fornari LF, Fonseca RMGS da. Intervenção educativa crítico-emancipatória por meio de jogo para enfrentamento da violência de gênero [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2023 ; 76[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0299pt
Vancouver
Fornari LF, Fonseca RMGS da. Intervenção educativa crítico-emancipatória por meio de jogo para enfrentamento da violência de gênero [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2023 ; 76[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0299pt
Artigo de periodico
Enfermagem de prática avançada: pilar “formação” na sustentação da proposta no Brasil (2023)
Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Paz, Elisabete Pimenta Araujo; Nichiata, Lucia Yasuko Izumi ; Barbosa, Dulce Aparecida; Kantorski, Luciane
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: POLÍTICAS PÚBLICAS, PÓS-GRADUAÇÃO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
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ABNT
PARADA, Cristina Maria Garcia de Lima et al. Enfermagem de prática avançada: pilar “formação” na sustentação da proposta no Brasil. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 76, n. 5, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0286pt. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Parada, C. M. G. de L., Paz, E. P. A., Nichiata, L. Y. I., Barbosa, D. A., & Kantorski, L. (2023). Enfermagem de prática avançada: pilar “formação” na sustentação da proposta no Brasil. Revista Brasileira de Enfermagem, 76( 5). doi:10.1590/0034-7167-2023-0118pt
NLM
Parada CMG de L, Paz EPA, Nichiata LYI, Barbosa DA, Kantorski L. Enfermagem de prática avançada: pilar “formação” na sustentação da proposta no Brasil [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2023 ; 76( 5):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0286pt
Vancouver
Parada CMG de L, Paz EPA, Nichiata LYI, Barbosa DA, Kantorski L. Enfermagem de prática avançada: pilar “formação” na sustentação da proposta no Brasil [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2023 ; 76( 5):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0286pt
Parte de monografia/livro
Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional (2023)
Mira, Vera Lucia ; Leite, Maria Madalena Januario
Fonte: Gerenciamento em enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, RECURSOS HUMANOS, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRA, Vera Lucia e LEITE, Maria Madalena Januario. Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional. Gerenciamento em enfermagem. Tradução . Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2023. . . Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Mira, V. L., & Leite, M. M. J. (2023). Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional. In Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
NLM
Mira VL, Leite MMJ. Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional. In: Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2023. [citado 2024 jun. 02 ]
Vancouver
Mira VL, Leite MMJ. Educação continuada: recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação de desempenho profissional. In: Gerenciamento em enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 2023. [citado 2024 jun. 02 ]
Artigo de periodico
Processos formativos em educação e saúde nas práticas de cuidado decoloniais (2023)
Oliveira, Larayne Gallo Farias; Fracolli, Lislaine Aparecida ; Pereira, Talitha Zileno; Farias, Laiza Gallo
Fonte: Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva. Unidades: EE, EE/EERP
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, MINORIAS ÉTNICAS, VULNERABILIDADE, DESIGUALDADES EM SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Larayne Gallo Farias et al. Processos formativos em educação e saúde nas práticas de cuidado decoloniais. Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva, v. 4, n. e18532, p. 1-12, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/18532/12947. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Oliveira, L. G. F., Fracolli, L. A., Pereira, T. Z., & Farias, L. G. (2023). Processos formativos em educação e saúde nas práticas de cuidado decoloniais. Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva, 4( e18532), 1-12. Recuperado de https://revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/18532/12947
NLM
Oliveira LGF, Fracolli LA, Pereira TZ, Farias LG. Processos formativos em educação e saúde nas práticas de cuidado decoloniais [Internet]. Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva. 2023 ;4( e18532): 1-12.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/18532/12947
Vancouver
Oliveira LGF, Fracolli LA, Pereira TZ, Farias LG. Processos formativos em educação e saúde nas práticas de cuidado decoloniais [Internet]. Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva. 2023 ;4( e18532): 1-12.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/18532/12947
Artigo de periodico
Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil (2023)
Rached, Chennyfer Dobbins Abi; Almeida, Ariani Aparecida Rodrigues; Crescente, Nicole Yamada; Mira, Vera Lucia; Santos, Julia do Nascimento; Ferreira, Victoria Christine Gomes; Domercant, Herline
Fonte: Teaching and Learning in Nursing. Unidade: EE
Assuntos: ÉTICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
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ABNT
RACHED, Chennyfer Dobbins Abi et al. Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil. Teaching and Learning in Nursing, v. 18, n. 4, p. e205-e211, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.06.021. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Rached, C. D. A., Almeida, A. A. R., Crescente, N. Y., Mira, V. L., Santos, J. do N., Ferreira, V. C. G., & Domercant, H. (2023). Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil. Teaching and Learning in Nursing, 18( 4), e205-e211. doi:10.1016/j.teln.2023.06.021
NLM
Rached CDA, Almeida AAR, Crescente NY, Mira VL, Santos J do N, Ferreira VCG, Domercant H. Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil [Internet]. Teaching and Learning in Nursing. 2023 ; 18( 4): e205-e211.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.06.021
Vancouver
Rached CDA, Almeida AAR, Crescente NY, Mira VL, Santos J do N, Ferreira VCG, Domercant H. Validity and reliability assessment: Nursing Professional Values ScaleThree (NPVS-3) for Brazil [Internet]. Teaching and Learning in Nursing. 2023 ; 18( 4): e205-e211.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.teln.2023.06.021
Artigo de periodico
Intervenções educativas para prevenção do câncer do colo do útero: revisão de escopo (2023)
Mariño, Josiane Montanho; Nunes, Lailah Maria Pinto; Ali, Yasmin Cardoso Metwaly Mohamed; Tonhi, Leonardo do Carmo; Salvetti, Marina de Goes
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: NEOPLASIAS DO COLO UTERINO, RASTREAMENTO, PREVENÇÃO DE DOENÇAS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
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ABNT
MARIÑO, Josiane Montanho et al. Intervenções educativas para prevenção do câncer do colo do útero: revisão de escopo. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 76, n. 5, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0018pt. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Mariño, J. M., Nunes, L. M. P., Ali, Y. C. M. M., Tonhi, L. do C., & Salvetti, M. de G. (2023). Intervenções educativas para prevenção do câncer do colo do útero: revisão de escopo. Revista Brasileira de Enfermagem, 76( 5). doi:https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0018pt
NLM
Mariño JM, Nunes LMP, Ali YCMM, Tonhi L do C, Salvetti M de G. Intervenções educativas para prevenção do câncer do colo do útero: revisão de escopo [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2023 ; 76( 5):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0018pt
Vancouver
Mariño JM, Nunes LMP, Ali YCMM, Tonhi L do C, Salvetti M de G. Intervenções educativas para prevenção do câncer do colo do útero: revisão de escopo [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2023 ; 76( 5):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0018pt
Artigo de periodico
Puerperal women's social interactions related to their sexual health after childbirth (2023)
Glavina, Wellery Stefany Nunes; Silva, Carla Marins ; Martins, Elaine Lutz; Monteiro, Juliana Cristina dos Santos ; Silva, Isabelle Wengler; Brito, Ana Paula Almeida; Ferreira, Fernanda Marçal ; Ruela, Ludmila de Oliveira; Tomaz, Raquel Gomes de Oliveira
Fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidades: EE, EERP, HU
Assuntos: SAÚDE REPRODUTIVA, PARTO, SAÚDE DA MULHER, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM OBSTÉTRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GLAVINA, Wellery Stefany Nunes et al. Puerperal women's social interactions related to their sexual health after childbirth. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 57, p. e20230056, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.scielo.br/j/reeusp/a/yH6fPxzxzjJzsSCkMrDv9XQ/?format=pdf&lang=en. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Glavina, W. S. N., Silva, C. M., Martins, E. L., Monteiro, J. C. dos S., Silva, I. W., Brito, A. P. A., et al. (2023). Puerperal women's social interactions related to their sexual health after childbirth. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 57, e20230056. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2023-0056en
NLM
Glavina WSN, Silva CM, Martins EL, Monteiro JC dos S, Silva IW, Brito APA, Ferreira FM, Ruela L de O, Tomaz RG de O. Puerperal women's social interactions related to their sexual health after childbirth [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2023 ; 57 e20230056.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://www.scielo.br/j/reeusp/a/yH6fPxzxzjJzsSCkMrDv9XQ/?format=pdf&lang=en
Vancouver
Glavina WSN, Silva CM, Martins EL, Monteiro JC dos S, Silva IW, Brito APA, Ferreira FM, Ruela L de O, Tomaz RG de O. Puerperal women's social interactions related to their sexual health after childbirth [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2023 ; 57 e20230056.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://www.scielo.br/j/reeusp/a/yH6fPxzxzjJzsSCkMrDv9XQ/?format=pdf&lang=en
Artigo de periodico
Participação do paciente na prevenção de infecção do sítio cirúrgico: percepções de enfermeiros, médicos e pacientes (2023)
Oliveira, Mayra de Castro; Dalcól, Camila; Carvalho, Rhanna Emanuela Fontenele Lima de; Poveda, Vanessa de Brito
Fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Assuntos: INFECÇÃO DA FERIDA OPERATÓRIA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIA, CONTROLE DE INFECÇÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Mayra de Castro et al. Participação do paciente na prevenção de infecção do sítio cirúrgico: percepções de enfermeiros, médicos e pacientes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 57, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0459pt. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Oliveira, M. de C., Dalcól, C., Carvalho, R. E. F. L. de, & Poveda, V. de B. (2023). Participação do paciente na prevenção de infecção do sítio cirúrgico: percepções de enfermeiros, médicos e pacientes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 57. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0459pt
NLM
Oliveira M de C, Dalcól C, Carvalho REFL de, Poveda V de B. Participação do paciente na prevenção de infecção do sítio cirúrgico: percepções de enfermeiros, médicos e pacientes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2023 ; 57[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0459pt
Vancouver
Oliveira M de C, Dalcól C, Carvalho REFL de, Poveda V de B. Participação do paciente na prevenção de infecção do sítio cirúrgico: percepções de enfermeiros, médicos e pacientes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2023 ; 57[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0459pt
Artigo de periodico
Teaching and learning with a multisensory approach in undergraduate nursing education: scoping review protocol (2023)
Santos, Kelli Borges dos; Esplendori, Gabriela Feitosa; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Online Brazilian Journal of Nursing. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, MATERIAL DIDÁTICO, PERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Kelli Borges dos e ESPLENDORI, Gabriela Feitosa e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo. Teaching and learning with a multisensory approach in undergraduate nursing education: scoping review protocol. Online Brazilian Journal of Nursing, v. 22, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17665/1676-4285.20236655. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Santos, K. B. dos, Esplendori, G. F., & Püschel, V. A. de A. (2023). Teaching and learning with a multisensory approach in undergraduate nursing education: scoping review protocol. Online Brazilian Journal of Nursing, 22. doi:https://doi.org/10.17665/1676-4285.20236655
NLM
Santos KB dos, Esplendori GF, Püschel VA de A. Teaching and learning with a multisensory approach in undergraduate nursing education: scoping review protocol [Internet]. Online Brazilian Journal of Nursing. 2023 ; 22[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.17665/1676-4285.20236655
Vancouver
Santos KB dos, Esplendori GF, Püschel VA de A. Teaching and learning with a multisensory approach in undergraduate nursing education: scoping review protocol [Internet]. Online Brazilian Journal of Nursing. 2023 ; 22[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.17665/1676-4285.20236655
Artigo de periodico
Cuidado transicional do hospital para o domicílio na insuficiência cardíaca: implementação das melhores práticas (2022)
Nakahara-Melo, Michele; Conceição, Ana Paula da; Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da ; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: INSUFICIÊNCIA CARDÍACA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, AUTOCUIDADO, PRÁTICA CLÍNICA, ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS
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ABNT
NAKAHARA-MELO, Michele et al. Cuidado transicional do hospital para o domicílio na insuficiência cardíaca: implementação das melhores práticas. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. 1, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0123. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Nakahara-Melo, M., Conceição, A. P. da, Cruz, D. de A. L. M. da, & Püschel, V. A. de A. (2022). Cuidado transicional do hospital para o domicílio na insuficiência cardíaca: implementação das melhores práticas. Revista Brasileira de Enfermagem, 75( 1). doi:10.1590/0034-7167-2021-0123
NLM
Nakahara-Melo M, Conceição AP da, Cruz D de ALM da, Püschel VA de A. Cuidado transicional do hospital para o domicílio na insuficiência cardíaca: implementação das melhores práticas [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 1):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0123
Vancouver
Nakahara-Melo M, Conceição AP da, Cruz D de ALM da, Püschel VA de A. Cuidado transicional do hospital para o domicílio na insuficiência cardíaca: implementação das melhores práticas [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 1):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0123
Artigo de periodico
Efetividade de jogo educativo para gestantes: conhecimento agregado e vivência das mulheres (2022)
D’Avila, Carla Gisele; Oliveira, Kecia Larisse B. da Silva; Castro, Ronald Morais; Oliveira, Alfredo Almeida Pina de ; Noélle de Oliveira Freitas; Fernandes, Rosa Aurea Quintella
Fonte: Escola Anna Nery. Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, JOGOS, BRINQUEDOS, PARTO, SAÚDE DA MULHER
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ABNT
D’AVILA, Carla Gisele et al. Efetividade de jogo educativo para gestantes: conhecimento agregado e vivência das mulheres. Escola Anna Nery, v. 26, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0078. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
D’Avila, C. G., Oliveira, K. L. B. da S., Castro, R. M., Oliveira, A. A. P. de, Noélle de Oliveira Freitas,, & Fernandes, R. A. Q. (2022). Efetividade de jogo educativo para gestantes: conhecimento agregado e vivência das mulheres. Escola Anna Nery, 26. doi:10.1590/2177-9465-EAN-2021-0078
NLM
D’Avila CG, Oliveira KLB da S, Castro RM, Oliveira AAP de, Noélle de Oliveira Freitas, Fernandes RAQ. Efetividade de jogo educativo para gestantes: conhecimento agregado e vivência das mulheres [Internet]. Escola Anna Nery. 2022 ; 26[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0078
Vancouver
D’Avila CG, Oliveira KLB da S, Castro RM, Oliveira AAP de, Noélle de Oliveira Freitas, Fernandes RAQ. Efetividade de jogo educativo para gestantes: conhecimento agregado e vivência das mulheres [Internet]. Escola Anna Nery. 2022 ; 26[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0078
Artigo de periodico
Necessidades educacionais em cuidados paliativos de enfermeiros da Atenção Primária à Saúde (2022)
Spineli, Vívian Marina Calixto Damasceno; Costa, Gislaine Desani da; Minosso, Jéssica Sponton Moura; Oliveira, Maria Amélia de Campos
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: CUIDADOS PALIATIVOS, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
SPINELI, Vívian Marina Calixto Damasceno et al. Necessidades educacionais em cuidados paliativos de enfermeiros da Atenção Primária à Saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. 3, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0391. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Spineli, V. M. C. D., Costa, G. D. da, Minosso, J. S. M., & Oliveira, M. A. de C. (2022). Necessidades educacionais em cuidados paliativos de enfermeiros da Atenção Primária à Saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, 75( 3). doi:10.1590/0034-7167-2021-0391
NLM
Spineli VMCD, Costa GD da, Minosso JSM, Oliveira MA de C. Necessidades educacionais em cuidados paliativos de enfermeiros da Atenção Primária à Saúde [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 3):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0391
Vancouver
Spineli VMCD, Costa GD da, Minosso JSM, Oliveira MA de C. Necessidades educacionais em cuidados paliativos de enfermeiros da Atenção Primária à Saúde [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 3):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0391
Artigo de periodico
Opiniões de estudantes de saúde sobre a doação de órgãos e tecidos para transplante (2022)
Souza, Danton Matheus de; Souza, Vivian Costa; Matsui, Winnie Naomi; Pimentel, Rafael Rodrigo da Silva; Santos, Marcelo José dos
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EE, FM
Assuntos: OPINIÃO PÚBLICA (PSICOLOGIA), ESTUDANTES, CIÊNCIAS DA SAÚDE, TRANSPLANTE DE ÓRGÃOS, TRANSPLANTE DE TECIDOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
SOUZA, Danton Matheus de et al. Opiniões de estudantes de saúde sobre a doação de órgãos e tecidos para transplante. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. 3, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0001. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Souza, D. M. de, Souza, V. C., Matsui, W. N., Pimentel, R. R. da S., & Santos, M. J. dos. (2022). Opiniões de estudantes de saúde sobre a doação de órgãos e tecidos para transplante. Revista Brasileira de Enfermagem, 75( 3). doi:10.1590/0034-7167-2021-0001
NLM
Souza DM de, Souza VC, Matsui WN, Pimentel RR da S, Santos MJ dos. Opiniões de estudantes de saúde sobre a doação de órgãos e tecidos para transplante [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 3):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0001
Vancouver
Souza DM de, Souza VC, Matsui WN, Pimentel RR da S, Santos MJ dos. Opiniões de estudantes de saúde sobre a doação de órgãos e tecidos para transplante [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 3):[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2021-0001
Artigo de periodico
Representation of black women in educational leaflets on women s health (2022)
Silva, Monalisa Nanaina da; Azevedo, Marcella Carvalho de; Pereira, Hellen Aparecida de Azevedo; Santos, Marcelo Vinicius Domingos Rodrigues dos; Monteiro, Juliana Cristina dos Santos
Fonte: Escola Anna Nery. Unidades: EERP, EE
Assuntos: COMUNICAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, FOLHETOS, SAÚDE DA MULHER, NEGROS
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ABNT
SILVA, Monalisa Nanaina da et al. Representation of black women in educational leaflets on women s health. Escola Anna Nery, v. 26, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0389en. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Silva, M. N. da, Azevedo, M. C. de, Pereira, H. A. de A., Santos, M. V. D. R. dos, & Monteiro, J. C. dos S. (2022). Representation of black women in educational leaflets on women s health. Escola Anna Nery, 26, 1-8. doi:10.1590/2177-9465-EAN-2021-0389en
NLM
Silva MN da, Azevedo MC de, Pereira HA de A, Santos MVDR dos, Monteiro JC dos S. Representation of black women in educational leaflets on women s health [Internet]. Escola Anna Nery. 2022 ; 26 1-8.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0389en
Vancouver
Silva MN da, Azevedo MC de, Pereira HA de A, Santos MVDR dos, Monteiro JC dos S. Representation of black women in educational leaflets on women s health [Internet]. Escola Anna Nery. 2022 ; 26 1-8.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2021-0389en
Artigo de periodico
A liderança autêntica no sistema educacional e no ensino da enfermagem: revisão integrativa (2022)
Flores, Cezar Augusto da Silva; Maier, Suellen Rodrigues de Oliveira ; Moura, André Almeida de ; Balsanelli, Alexandre Pazetto; Dias, Bruna Moreno ; Bernardes, Andrea
Fonte: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EE, EERP
Assuntos: ENFERMAGEM, LIDERANÇA, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
FLORES, Cezar Augusto da Silva et al. A liderança autêntica no sistema educacional e no ensino da enfermagem: revisão integrativa. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 75, n. 1, p. 1-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0122pt. Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Flores, C. A. da S., Maier, S. R. de O., Moura, A. A. de, Balsanelli, A. P., Dias, B. M., & Bernardes, A. (2022). A liderança autêntica no sistema educacional e no ensino da enfermagem: revisão integrativa. Revista Brasileira de Enfermagem, 75( 1), 1-10. doi:10.1590/0034-7167-2022-0122pt
NLM
Flores CA da S, Maier SR de O, Moura AA de, Balsanelli AP, Dias BM, Bernardes A. A liderança autêntica no sistema educacional e no ensino da enfermagem: revisão integrativa [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 1): 1-10.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0122pt
Vancouver
Flores CA da S, Maier SR de O, Moura AA de, Balsanelli AP, Dias BM, Bernardes A. A liderança autêntica no sistema educacional e no ensino da enfermagem: revisão integrativa [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2022 ; 75( 1): 1-10.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2022-0122pt
Parte de monografia/livro
Introduction to the International handbook of teaching and learning in health promotion: what and for whom is intended? (2022)
Akerman, Marco ; Germani, Ana Claudia Camargo Goncalves ; Van Den Broucke, Stephan; Chiou, Shu-Ti; Fracolli, Lislaine Aparecida ; Gendron, Sylvie; Levin-Zamir, Diane; Morgaine, Kate; Nogueira, Júlia Aparecida Devidé; Oliveira, Alfredo Almeida Pina de ; Rocha, Dais Gonçalves; Wills, Jane
Fonte: International handbook of teaching and learning in health promotion: practices and reflections from around the world. Unidades: FSP, FM, EE
Assuntos: PROMOÇÃO DA SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, POLÍTICAS PÚBLICAS, SAÚDE PÚBLICA, PROFISSIONAIS DA SAÚDE, PANDEMIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AKERMAN, Marco et al. Introduction to the International handbook of teaching and learning in health promotion: what and for whom is intended? International handbook of teaching and learning in health promotion: practices and reflections from around the world. Tradução . Cham: Springer, 2022. . . Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Akerman, M., Germani, A. C. C. G., Van Den Broucke, S., Chiou, S. -T., Fracolli, L. A., Gendron, S., et al. (2022). Introduction to the International handbook of teaching and learning in health promotion: what and for whom is intended? In International handbook of teaching and learning in health promotion: practices and reflections from around the world. Cham: Springer.
NLM
Akerman M, Germani ACCG, Van Den Broucke S, Chiou S-T, Fracolli LA, Gendron S, Levin-Zamir D, Morgaine K, Nogueira JAD, Oliveira AAP de, Rocha DG, Wills J. Introduction to the International handbook of teaching and learning in health promotion: what and for whom is intended? In: International handbook of teaching and learning in health promotion: practices and reflections from around the world. Cham: Springer; 2022. [citado 2024 jun. 02 ]
Vancouver
Akerman M, Germani ACCG, Van Den Broucke S, Chiou S-T, Fracolli LA, Gendron S, Levin-Zamir D, Morgaine K, Nogueira JAD, Oliveira AAP de, Rocha DG, Wills J. Introduction to the International handbook of teaching and learning in health promotion: what and for whom is intended? In: International handbook of teaching and learning in health promotion: practices and reflections from around the world. Cham: Springer; 2022. [citado 2024 jun. 02 ]

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