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Tese (Doutorado)
Abordagem educativa das percepções e preferências em paisagem (2025)
Silva, Erico Fernando Lopes Pereira da; Castellanos, José Manuel Crespo (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PAISAGEM, PENSAMENTO CRÍTICO
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ABNT
SILVA, Erico Fernando Lopes Pereira da. Abordagem educativa das percepções e preferências em paisagem. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24032025-100840/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Silva, E. F. L. P. da. (2025). Abordagem educativa das percepções e preferências em paisagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24032025-100840/
NLM
Silva EFLP da. Abordagem educativa das percepções e preferências em paisagem [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24032025-100840/
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Silva EFLP da. Abordagem educativa das percepções e preferências em paisagem [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-24032025-100840/
Tese (Doutorado)
Educação ambiental sobre manguezais: perspectivas da pesquisa à prática (2025)
Natálio, Luís Felipe; Scarpa, Daniela Lopes (Orientador)
Unidade: IB
Assuntos: ECOSSISTEMAS DE MANGUE, ECOSSISTEMAS MARINHOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
NATÁLIO, Luís Felipe. Educação ambiental sobre manguezais: perspectivas da pesquisa à prática. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41134/tde-04062025-183206/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Natálio, L. F. (2025). Educação ambiental sobre manguezais: perspectivas da pesquisa à prática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41134/tde-04062025-183206/
NLM
Natálio LF. Educação ambiental sobre manguezais: perspectivas da pesquisa à prática [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41134/tde-04062025-183206/
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Natálio LF. Educação ambiental sobre manguezais: perspectivas da pesquisa à prática [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41134/tde-04062025-183206/
Dissertação (Mestrado)
Narrativas de parlamentares evangélicos sobre o debate climático brasileiro no twitter (2019-2021) (2025)
Xavier, João Vitor de Souza ; Martirani, Laura Alves (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ecologia Aplicada
Assuntos: DEBATE PARLAMENTAR, DESINFORMAÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EVANGÉLICOS, MEIO AMBIENTE, MUDANÇA CLIMÁTICA, NARRATIVA, PLATAFORMA DIGITAL
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ABNT
XAVIER, João Vitor de Souza. Narrativas de parlamentares evangélicos sobre o debate climático brasileiro no twitter (2019-2021). 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07052025-164953/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Xavier, J. V. de S. (2025). Narrativas de parlamentares evangélicos sobre o debate climático brasileiro no twitter (2019-2021) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07052025-164953/
NLM
Xavier JV de S. Narrativas de parlamentares evangélicos sobre o debate climático brasileiro no twitter (2019-2021) [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07052025-164953/
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Xavier JV de S. Narrativas de parlamentares evangélicos sobre o debate climático brasileiro no twitter (2019-2021) [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07052025-164953/
Artigo de jornal
Ramsés II, o coração, a pena e a sustentabilidade do planeta (2025)
Frezatti, Fábio
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FEA
Assuntos: SUSTENTABILIDADE, CONSERVAÇÃO (COMPORTAMENTO ECOLÓGICO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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FREZATTI, Fábio. Ramsés II, o coração, a pena e a sustentabilidade do planeta. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2025. Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/fabio-frezatti/ramses-ii-o-coracao-a-pena-e-a-sustentabilidade-do-planeta/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Frezatti, F. (2025). Ramsés II, o coração, a pena e a sustentabilidade do planeta. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/articulistas/fabio-frezatti/ramses-ii-o-coracao-a-pena-e-a-sustentabilidade-do-planeta/
NLM
Frezatti F. Ramsés II, o coração, a pena e a sustentabilidade do planeta [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/fabio-frezatti/ramses-ii-o-coracao-a-pena-e-a-sustentabilidade-do-planeta/
Vancouver
Frezatti F. Ramsés II, o coração, a pena e a sustentabilidade do planeta [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/fabio-frezatti/ramses-ii-o-coracao-a-pena-e-a-sustentabilidade-do-planeta/
Dissertação (Mestrado)
Referenciais educativos e comunicacionais em zoológicos e aquários no Brasil: relações com a educação em ciências (2025)
Sanches, Yuri Kavalciuki dos Santos; Bizerra, Alessandra Fernandes (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Assuntos: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO, MUSEUS, ZOOLÓGICOS, AQUÁRIOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
SANCHES, Yuri Kavalciuki dos Santos. Referenciais educativos e comunicacionais em zoológicos e aquários no Brasil: relações com a educação em ciências. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-22052025-154554/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Sanches, Y. K. dos S. (2025). Referenciais educativos e comunicacionais em zoológicos e aquários no Brasil: relações com a educação em ciências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-22052025-154554/
NLM
Sanches YK dos S. Referenciais educativos e comunicacionais em zoológicos e aquários no Brasil: relações com a educação em ciências [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-22052025-154554/
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Sanches YK dos S. Referenciais educativos e comunicacionais em zoológicos e aquários no Brasil: relações com a educação em ciências [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-22052025-154554/
Mestrado Profissionalizante
Charges na conscientização ambiental e o concurso "Plantando água: preservando hoje para não faltar amanhã" (2025)
Siciliano, Mariana Pavanel ; Massabni, Vânia Galindo (Orientador)
Unidade: EESC
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CHARGES, CIÊNCIA AMBIENTAL, RECURSOS HÍDRICOS, ENSINO MÉDIO
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SICILIANO, Mariana Pavanel. Charges na conscientização ambiental e o concurso "Plantando água: preservando hoje para não faltar amanhã". 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-13052025-085718/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Siciliano, M. P. (2025). Charges na conscientização ambiental e o concurso "Plantando água: preservando hoje para não faltar amanhã" (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-13052025-085718/
NLM
Siciliano MP. Charges na conscientização ambiental e o concurso "Plantando água: preservando hoje para não faltar amanhã" [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-13052025-085718/
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Siciliano MP. Charges na conscientização ambiental e o concurso "Plantando água: preservando hoje para não faltar amanhã" [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-13052025-085718/
Mestrado Profissionalizante
Casos investigativos na educação infantil: contribuições para o ensino de gestão das águas (2025)
Sousa, Cristina Araujo de; Lourenço, Ariane Baffa (Orientador)
Unidade: EESC
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, RECURSOS HÍDRICOS, ESTUDO DE CASO
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ABNT
SOUSA, Cristina Araujo de. Casos investigativos na educação infantil: contribuições para o ensino de gestão das águas. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-15052025-134115/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Sousa, C. A. de. (2025). Casos investigativos na educação infantil: contribuições para o ensino de gestão das águas (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-15052025-134115/
NLM
Sousa CA de. Casos investigativos na educação infantil: contribuições para o ensino de gestão das águas [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-15052025-134115/
Vancouver
Sousa CA de. Casos investigativos na educação infantil: contribuições para o ensino de gestão das águas [Internet]. 2025 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-15052025-134115/
Mestrado Profissionalizante
Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil (2024)
Luiz, Elizandra Aparecida ; Daniel, Luiz Antonio (Orientador)
Unidade: EESC
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÁGUA, SUSTENTABILIDADE, BRINCADEIRAS
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ABNT
LUIZ, Elizandra Aparecida. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Luiz, E. A. (2024). Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/
NLM
Luiz EA. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/
Vancouver
Luiz EA. Práticas Educativas voltadas para a experiência com a água: um caminho para a sustentabilidade desde a Educação Infantil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-29052024-151536/
Trabalho de evento
A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais (2024)
Pereira, Livia Maria Vieira; Siciliano, Mariana Pavanel ; Palmieri, Maria Luísa Bonazzi ; Lourenço, Ariane Baffa ; Massabni, Vânia Galindo
Fonte: Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. Nome do evento: Sustentare & WIPIS Workshop Internacional. Unidades: ESALQ, EESC, IEA
Assuntos: CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MESTRADO PROFISSIONAL
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ABNT
PEREIRA, Livia Maria Vieira et al. A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais. 2024, Anais.. Campinas, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://even3.blob.core.windows.net/anais/748593.pdf. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Pereira, L. M. V., Siciliano, M. P., Palmieri, M. L. B., Lourenço, A. B., & Massabni, V. G. (2024). A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais. In Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. Campinas, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. doi:10.29327/sustentare-wipis-2023-e-book-422831
NLM
Pereira LMV, Siciliano MP, Palmieri MLB, Lourenço AB, Massabni VG. A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais [Internet]. Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/anais/748593.pdf
Vancouver
Pereira LMV, Siciliano MP, Palmieri MLB, Lourenço AB, Massabni VG. A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais [Internet]. Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/anais/748593.pdf
Monografia/livro-ed/org
Detetive climático: caderno de exercícios (2024)
Dias, Sylmara Lopes Francelino Gonçalves (Organizador) ; Almeida, Ana Beatriz Nestlehner Cardoso de (Organizador)
Unidades: EACH, FAU
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MUDANÇA CLIMÁTICA, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
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ABNT
Detetive climático: caderno de exercícios. . São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588503423. Acesso em: 20 jun. 2025. , 2024
APA
Detetive climático: caderno de exercícios. (2024). Detetive climático: caderno de exercícios. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades. doi:10.11606/9786588503423
NLM
Detetive climático: caderno de exercícios [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588503423
Vancouver
Detetive climático: caderno de exercícios [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588503423
Monografia/livro
Plantas aquáticas: da botânica ao ensino (2024)
Medeiros, Charles Albert (Organizador) ; Gissi, Danilo Soares (Organizador); Itepan, Levi De Zen (Organizador) ; Santos, Anderson Victor dos (Organizador) ; Gandara, Flávio Bertin (Organizador) ; Marques, Rosebelly Nunes (Organizador)
Unidade: ESALQ
Assuntos: ECOLOGIA VEGETAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MACRÓFITAS, MATERIAL DIDÁTICO, PLANTAS AQUÁTICAS
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ABNT
Plantas aquáticas: da botânica ao ensino. . Piracicaba: ESALQ. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1426/1297/5026. Acesso em: 20 jun. 2025. , 2024
APA
Plantas aquáticas: da botânica ao ensino. (2024). Plantas aquáticas: da botânica ao ensino. Piracicaba: ESALQ. doi:10.11606/9786587391625
NLM
Plantas aquáticas: da botânica ao ensino [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1426/1297/5026
Vancouver
Plantas aquáticas: da botânica ao ensino [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1426/1297/5026
Tese (Doutorado)
De município à morada: hortas comunitárias, educação ambiental e pertencimento em Araraquara/SP (2024)
Silva, Ana Clara Nery da ; Sorrentino, Marcos (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ecologia Aplicada
Assuntos: AGRICULTURA URBANA, COMUNIDADES, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, HORTAS, IDENTIDADE, POLÍTICA URBANA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Ana Clara Nery da. De município à morada: hortas comunitárias, educação ambiental e pertencimento em Araraquara/SP. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-01072024-162410/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Silva, A. C. N. da. (2024). De município à morada: hortas comunitárias, educação ambiental e pertencimento em Araraquara/SP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-01072024-162410/
NLM
Silva ACN da. De município à morada: hortas comunitárias, educação ambiental e pertencimento em Araraquara/SP [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-01072024-162410/
Vancouver
Silva ACN da. De município à morada: hortas comunitárias, educação ambiental e pertencimento em Araraquara/SP [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-01072024-162410/
Artigo de periodico
Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil (2024)
Soares, Filipi Miranda ; Pires, Luis Ferreira ; Garcia, Maria Carolina ; Coradin, Lidio ; Ghilardi-Lopes, Natalia Pirani ; Silva, Rubens Rangel; Carvalho, Aline Martins de ; Gavai, Anand ; Bouzembrak, Yamine ; Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos ; Koffler, Sheina ; Montedo, Uiara Bandineli ; Drucker, Debora Pignatari ; Santiago, Raquel de Andrade Cardoso; Carvalho, Maria Clara Peres de; Lima, Ana Carolina da Silva ; Gabriel, Hillary Dandara Elias; França, Stephanie Gabriele Mendonça de; Almeida, Karoline Reis de; Santos, Bárbara Junqueira dos; Saraiva, Antonio Mauro
Fonte: GigaByte. Unidades: FSP, EP, EACH, IPEN
Assuntos: BIODIVERSIDADE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, MEIO AMBIENTE URBANO
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ABNT
SOARES, Filipi Miranda et al. Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil. GigaByte, v. 2024, p. 16 , 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1101/2024.01.22.575882. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Soares, F. M., Pires, L. F., Garcia, M. C., Coradin, L., Ghilardi-Lopes, N. P., Silva, R. R., et al. (2024). Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil. GigaByte, 2024, 16 . doi:10.1101/2024.01.22.575882
NLM
Soares FM, Pires LF, Garcia MC, Coradin L, Ghilardi-Lopes NP, Silva RR, Carvalho AM de, Gavai A, Bouzembrak Y, Maculan BCM dos S, Koffler S, Montedo UB, Drucker DP, Santiago R de AC, Carvalho MCP de, Lima AC da S, Gabriel HDE, França SGM de, Almeida KR de, Santos BJ dos, Saraiva AM. Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil [Internet]. GigaByte. 2024 ; 2024 16 .[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1101/2024.01.22.575882
Vancouver
Soares FM, Pires LF, Garcia MC, Coradin L, Ghilardi-Lopes NP, Silva RR, Carvalho AM de, Gavai A, Bouzembrak Y, Maculan BCM dos S, Koffler S, Montedo UB, Drucker DP, Santiago R de AC, Carvalho MCP de, Lima AC da S, Gabriel HDE, França SGM de, Almeida KR de, Santos BJ dos, Saraiva AM. Citizen science data on urban forageable plants: a case study in Brazil [Internet]. GigaByte. 2024 ; 2024 16 .[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1101/2024.01.22.575882
Monografia/livro-ed/org
Educação Ambiental na graduação: desafios e possibilidades construídas de forma transversal na Universidade de São Paulo (2024)
Silva, Rosana Louro Ferreira (Organizador) ; Bacci, Denise de La Corte (Organizador)
Unidades: IB, IGC
Assuntos: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação Ambiental na graduação: desafios e possibilidades construídas de forma transversal na Universidade de São Paulo. . São Paulo: Instituto de Biociências - USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588234143. Acesso em: 20 jun. 2025. , 2024
APA
Educação Ambiental na graduação: desafios e possibilidades construídas de forma transversal na Universidade de São Paulo. (2024). Educação Ambiental na graduação: desafios e possibilidades construídas de forma transversal na Universidade de São Paulo. São Paulo: Instituto de Biociências - USP. doi:10.11606/9786588234143
NLM
Educação Ambiental na graduação: desafios e possibilidades construídas de forma transversal na Universidade de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588234143
Vancouver
Educação Ambiental na graduação: desafios e possibilidades construídas de forma transversal na Universidade de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588234143
Trabalho de evento-resumo
Projeto Escola: histórico da educação ambiental para ensino fundamental em escolas de São Carlos-SP (2024)
Silva, Innayah Gabryella Barbosa Frazão; Jubal, Lucas O. B. R.; Alves, Sara; Alborgheti, Carolina Costa; Ribeiro, Rogério Pinto
Fonte: Livro de Resumos Expandidos. Nome do evento: Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia - CICTE. Unidade: EESC
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GEOTECNIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Innayah Gabryella Barbosa Frazão et al. Projeto Escola: histórico da educação ambiental para ensino fundamental em escolas de São Carlos-SP. 2024, Anais.. São Carlos, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://soac.eesc.usp.br/index.php/siicusp/32siicusp/paper/viewFile/4318/3190. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Silva, I. G. B. F., Jubal, L. O. B. R., Alves, S., Alborgheti, C. C., & Ribeiro, R. P. (2024). Projeto Escola: histórico da educação ambiental para ensino fundamental em escolas de São Carlos-SP. In Livro de Resumos Expandidos. São Carlos, SP: Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://soac.eesc.usp.br/index.php/siicusp/32siicusp/paper/viewFile/4318/3190
NLM
Silva IGBF, Jubal LOBR, Alves S, Alborgheti CC, Ribeiro RP. Projeto Escola: histórico da educação ambiental para ensino fundamental em escolas de São Carlos-SP [Internet]. Livro de Resumos Expandidos. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://soac.eesc.usp.br/index.php/siicusp/32siicusp/paper/viewFile/4318/3190
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Silva IGBF, Jubal LOBR, Alves S, Alborgheti CC, Ribeiro RP. Projeto Escola: histórico da educação ambiental para ensino fundamental em escolas de São Carlos-SP [Internet]. Livro de Resumos Expandidos. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://soac.eesc.usp.br/index.php/siicusp/32siicusp/paper/viewFile/4318/3190
Artigo de periodico
Desinteresse de estudantes do Ensino Médio pela escola: elementos do paradigma da Educação OnLIFE para compreensão de lacunas de desempenho do sistema de ensino brasileiro (2024)
Possa, André Dala ; Di Felice, Massimo
Fonte: Redin: Revista Educacional Interdisciplinar. Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO MÉDIO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, EVASÃO ESCOLAR, CONSUMO, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
POSSA, André Dala e DI FELICE, Massimo. Desinteresse de estudantes do Ensino Médio pela escola: elementos do paradigma da Educação OnLIFE para compreensão de lacunas de desempenho do sistema de ensino brasileiro. Redin: Revista Educacional Interdisciplinar, v. 13, n. 2, p. 98-116, 2024Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003228503.pdf. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Possa, A. D., & Di Felice, M. (2024). Desinteresse de estudantes do Ensino Médio pela escola: elementos do paradigma da Educação OnLIFE para compreensão de lacunas de desempenho do sistema de ensino brasileiro. Redin: Revista Educacional Interdisciplinar, 13( 2), 98-116. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003228503.pdf
NLM
Possa AD, Di Felice M. Desinteresse de estudantes do Ensino Médio pela escola: elementos do paradigma da Educação OnLIFE para compreensão de lacunas de desempenho do sistema de ensino brasileiro [Internet]. Redin: Revista Educacional Interdisciplinar. 2024 ; 13( 2): 98-116.[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003228503.pdf
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Possa AD, Di Felice M. Desinteresse de estudantes do Ensino Médio pela escola: elementos do paradigma da Educação OnLIFE para compreensão de lacunas de desempenho do sistema de ensino brasileiro [Internet]. Redin: Revista Educacional Interdisciplinar. 2024 ; 13( 2): 98-116.[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003228503.pdf
Trabalho de evento
Educação matemática e meio ambiente: proposta de formação crítica na educação básica (2024)
Santos, Johnny Nazareth dos ; Barros, Denner Dias
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro. Unidade: ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MUDANÇA CLIMÁTICA, JUSTIÇA SOCIAL, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Johnny Nazareth dos e BARROS, Denner Dias. Educação matemática e meio ambiente: proposta de formação crítica na educação básica. 2024, Anais.. Rio Claro: UNESP, 2024. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/40-anos-do-ppgem/781687-educacao-matematica-e-meio-ambiente--proposta-de-formacao-critica-na-educacao-basica. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Santos, J. N. dos, & Barros, D. D. (2024). Educação matemática e meio ambiente: proposta de formação crítica na educação básica. In Anais. Rio Claro: UNESP. Recuperado de https://www.even3.com.br/anais/40-anos-do-ppgem/781687-educacao-matematica-e-meio-ambiente--proposta-de-formacao-critica-na-educacao-basica
NLM
Santos JN dos, Barros DD. Educação matemática e meio ambiente: proposta de formação crítica na educação básica [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/40-anos-do-ppgem/781687-educacao-matematica-e-meio-ambiente--proposta-de-formacao-critica-na-educacao-basica
Vancouver
Santos JN dos, Barros DD. Educação matemática e meio ambiente: proposta de formação crítica na educação básica [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/40-anos-do-ppgem/781687-educacao-matematica-e-meio-ambiente--proposta-de-formacao-critica-na-educacao-basica
Dissertação (Mestrado)
Plantas em foco: conhecimento pedagógico do conteúdo na EJA (2024)
Tavares, Yuri Francisco Sampaio; Ursi, Suzana (Orientador)
Unidade: IB
Assuntos: BIODIVERSIDADE, PLANTAS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAVARES, Yuri Francisco Sampaio. Plantas em foco: conhecimento pedagógico do conteúdo na EJA. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-09092024-191408/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Tavares, Y. F. S. (2024). Plantas em foco: conhecimento pedagógico do conteúdo na EJA (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-09092024-191408/
NLM
Tavares YFS. Plantas em foco: conhecimento pedagógico do conteúdo na EJA [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-09092024-191408/
Vancouver
Tavares YFS. Plantas em foco: conhecimento pedagógico do conteúdo na EJA [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-09092024-191408/
Artigo de periodico
The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences (2024)
Silva, Rosana Louro Ferreira ; Grandisoli, Edson Abreu de Castro ; Jacobi, Pedro Roberto
Fonte: International Journal of Environmental Resilience Research and Science. Unidades: IB, IEE
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Rosana Louro Ferreira e GRANDISOLI, Edson Abreu de Castro e JACOBI, Pedro Roberto. The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, v. 6, n. 2, p. 1–25, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.48075/ijerrs.v6i2.33481. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Silva, R. L. F., Grandisoli, E. A. de C., & Jacobi, P. R. (2024). The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, 6( 2), 1–25. doi:10.48075/ijerrs.v6i2.33481
NLM
Silva RLF, Grandisoli EA de C, Jacobi PR. The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences [Internet]. International Journal of Environmental Resilience Research and Science. 2024 ; 6( 2): 1–25.[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.48075/ijerrs.v6i2.33481
Vancouver
Silva RLF, Grandisoli EA de C, Jacobi PR. The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences [Internet]. International Journal of Environmental Resilience Research and Science. 2024 ; 6( 2): 1–25.[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://doi.org/10.48075/ijerrs.v6i2.33481
Tese (Doutorado)
Inventário espeleológico e proposta educativa para geoconservação e educação baseada no lugar no Alto do Ribeira, SP (2024)
Menin, Daniel De Stefano ; Bacci, Denise de La Corte (Orientador)
Unidade: IGC
Assuntos: CAVERNAS, ESPELEOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, INTERDISCIPLINARIDADE, GEOCONSERVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENIN, Daniel De Stefano. Inventário espeleológico e proposta educativa para geoconservação e educação baseada no lugar no Alto do Ribeira, SP. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/44/44144/tde-29012025-120955/. Acesso em: 20 jun. 2025.
APA
Menin, D. D. S. (2024). Inventário espeleológico e proposta educativa para geoconservação e educação baseada no lugar no Alto do Ribeira, SP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/44/44144/tde-29012025-120955/
NLM
Menin DDS. Inventário espeleológico e proposta educativa para geoconservação e educação baseada no lugar no Alto do Ribeira, SP [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/44/44144/tde-29012025-120955/
Vancouver
Menin DDS. Inventário espeleológico e proposta educativa para geoconservação e educação baseada no lugar no Alto do Ribeira, SP [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/44/44144/tde-29012025-120955/

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